CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ pptx

CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Kiến thức - Tầm quan trọng của việc tính thời gian trong lịch sử - Học sinh cần phân biệt được các khái niệm Dương lịch, Âm l

CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH

SỬ

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1/ Kiến thức

- Tầm quan trọng của việc tính thời gian trong lịch sử

- Học sinh cần phân biệt được các khái niệm Dương lịch, Âm lịch và Công Lịch

- Biết cách đọc, ghi và tính năm tháng theo Công lịch chính xác

2/ Tư tưởng

- Giúp cho học sinh biết quý thời gian, biết tiết kiệm thời gian

- Bồi dưỡng cho học sinh ý thức về tính chính xác và tác phong khoa học trong mọi việc

3/ Kĩ năng

- Bồi dưỡng cho HS cách ghi, tính năm, tính khoảng cách giữa các thế kỉ chính xác

II/ NỘI DUNG

1/ Ổn định lớp :( TG ) 1 Phút

2/ Kiểm tra bài cũ :( TG ) 4 Phút

- Trình bày ngắn gọn Lịch sử là gì ?

- Tại sao chúng ta phải học Lịch sử ?

3/ Bài mới

* Như bài học trước chúng ta đã biết lịch sử là những gì đã xảy ra

trong quá khứ theo trình tự thời gian có trước, có sau Vậy người xưa đã xác định thời gian và tính thời gian như thế nào……

15 GV: Bài trước chúng ta đã khẳng

định: Lịch sử là những sự vật, hiện

tượng xảy ra trong quá khứ, muốn

hiểu rõ những sự kiện trong quá

1/ Tại sao phải xác định thời gian

khứ, cần phải xác định thời gian

chuẩn xác Từ thời nguyên thủy,

con nguời đã tìm cách ghi lại sự

việc theo trình tự thời gian

GV: Hướng dẫn HS xem hình 2

SGK và đặt câu hỏi

+ Có phải các bia tiến sĩ ở Văn

Miếu Quốc Tử Giám được lập cùng

một năm không

HS: Không

GV: Không phải các bia tiến sĩ

được lập cùng một năm Có người

đỗ trước, người đỗ sau, cho nên có

người được dựng bia trước, người

được dựng biasau khá lâu Như vậy

người xưa đã có cách tính và ghi

thời gian Việc tính thời gian rất - Cách tính thời gian là

10

quan trọng, nó giúp chúng ta hiểu

nhiều điều

GV: Như vậy cách tính thời gian

là……

GV: Dựa vào đâu, bằng cách nào

con người sáng tạo ra thời gian?

HS: Đọc SGK đoạn “ Từ xưa, con

người…thời gian được bắt đầu từ

đây”

GV: Giải thích thêm và sơ kết

nguyên tắc cơ bản của môn lịch sử

- Thời cổ đại, người nông dân luôn phụ thuộc vào thiên nhiên, cho nên, trong canh tác, họ luôn phải theo dõi và phát hiện ra qui luật của thiên nhiên

- Họ phát hiện ra qui luật của thời gian: hết ngày rồi lại đến đêm; Mặt Trời mọc ở đằng Đông, lặn ở đằng Tây (

GV: Các em biết trên thế giới hiện

nay có những cách tính lịch chính

nào?

HS: Âm lịch và dương lịch

GV: Em cho biết cách tính của âm

lịch và dương lịch?

HS: + Âm lịch: dựa vào sự di

chuyển của Mặt Trăng quay xung

quanh Trái Đất ( 1 vòng ) là 1 năm (

360 ngày )

+ Dương lịch: dựa vào sự di

1 ngày )

- Nông dân Ai Cập cổ đại theo dõi và phát hiện ra chu

kì hoạt động của Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời (

1 vòng) là 1 năm ( 360 ngày )

2/ Người xưa đã tính thời gian như thế nào?

chuyển của Trái Đất quay xung

quanh Mặt Trời (1 vòng) là 1 năm

(365 ngày)

GV: Sơ kết

GV: Giải thích thêm

+ Lúc đầu người phương Đông cho

rằng: Trái Đất hình cái đĩa

+ Người La Mã (trong quá trình đi

biển) đã xác định: Trái Đất hình

tròn Ngày càng chúng ta xác định

Trái Đất hình tròn

- Âm lịch: Dựa vào sự di chuyển của Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất

- Dương lịch: Dựa vào sự di chuyển của Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời

+ Một năm 365 ngày + ¼ ngày ) nên họ xác định 1 tháng có 30 hoặc 31 ngày, riêng tháng 2 có 28 ngày

10

+ Từ rất xa xưa, người ta quan niệm

Mặt Trời quay xung quanh Trái

Đất, nhưng sau đó, người ta xác

định Trái Đất quay xung Mặt Trời,

không phải Mặt Trời quay xung

quanh Trái Đất

GV: cho HS xem quả địa cầu, HS

xác định Trái Đất hình tròn

GV: Giải thích thêm: Mỗi quốc gia,

dân tộc, khu vực có cách làm lịch

riêng Nhìn chung, có 2 cách tính:

theo sự di chuyển của Mặt Trăng

quay xung quanh Trái Đất ( Âm

Lịch ) và theo sự di chuyển của Trái

Đất quay xung quanh Mặt Trời (

dương lịch )

GV: Các em hãy nhìn vào bảng ghi

trong trang 6 SGK, xác định trong

bảng đó có những loại lịch gì?

HS: Âm lịch và Dương lịch

GV: Gọi một HS xác định đâu là

dương lịch, đâu là Âm lịch

GV: cho HS xem quyển lịch và các

em khẳng định đó là lịch chung của

cả thế giới, được gọi là Công lịch

GV: Vì sao phải có Công lịch

HS: Do sự giao lưu giữa các quốc

gia dân tộc ngày càng tăng, cần có

cách tính thời gian thống nhất

3/Thế giới có cần một thứ lịch chung hay không?

- Xã hội loài người ngày càng phát triển, sự giao lưu giữa các quốc gia dân tộc ngày càng tăng, do vậy cần phải có lịch chung để tính thời gian

- Công lịch lấy năm tương

GV: giải thích thêm

- Theo công lịch 1 năm có 12

tháng ( 365 ngày ) Năm nhuận

thêm 1 ngày vào tháng 2

- 1000 năm là 1 thiên niên kỉ

- 100 năm là 1 thế kỉ

- 10 năm là 1 thập kỉ

GV: hướng dẫn HS làm bài tập tại

lớp

- Em xác định thế kỉ XXI bắt đầu

năm nào và kết thúc năm nào

HS: Bắt đầu năm 2001, kết thúc

năm 2100

GV: gọi HS đọc những năm tháng

bất kì để xác định thế kỉ tương ứng

truyền Chúa Giêsu ra đời làm năm đầu tiên của công nguyên

- Những năm trước đó gọi là trước công nguyên ( TCN )

Ví dụ: -179, 40, 248, 542……

4 / CŨNG CỐ BÀI : 4 Phút

- Tính khoảng cách thời gian ( theo thế kỉ và theo năm ) của các sự kiện ghi trên bảng ở trang 6 SGK so với năm nay?

- Theo em, vì sao trên tờ lịch của chúng ta có ghi thêm ngày, tháng, năm âm lịch?

5 / DẶN DÒ HỌC SINH :( TG ) 1 Phút

- Nhớ về nhà học bài, xem bài 3 ở nhà trước