Trường THCS Bằng Vân PHỤ LỤC 2 PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 8 MÔN GDCD 1 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện tại Đề nghị chỉnh sửa Lí do đề xuất Phòng chống[.]
Trang 1Trường THCS Bằng Vân
PHỤ LỤC 2
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 8
MÔN: GDCD
1 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
Tên bài Trang/dòng Nội dung
hiện tại
Đề nghị chỉnh sửa
Lí do đề xuất
Phòng chống
bạo lực gia
đình
Trang 41 1.Bạo lực gia
đình- các hình thức và hậu quả.
Học sinh đọc các thông tin và trường hợp rồi trả lời câu hỏi
Có thể sử dụng hình ảnh của các vụ việc bạo lực gia đình để học sinh thấy được hành vi
cụ thể
Để học sinh có thể từ việc quan sát các việc làm, hành vi thực tế tự rút ra vấn đề
* Ưu điểm:
- Nội dung sách giáo khoa phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội của địa
phương, đảm bảo tính khoa học, hiện đại, thiết thực, có hệ thống bài học gắn với thực tiễn
- Tài liệu được biên soạn theo quy trình nhận thức thông qua các hoạt động, thực hành, trải nghiệm, khuyến khích được tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập, phát huy năng lực, phẩm chất của học sinh
- Hệ thống câu hỏi, bài tập và yêu cầu hoạt động được thể hiện với các mức
độ khác nhau Có bố cục chặt chẽ, hợp lý, đảm bảo tính khoa học
- Hình thức cuốn tài liệu hài hòa, ngữ liệu sinh động, hình ảnh gần gũi phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của học sinh lớp 8
* Tồn tại, hạn chế: không
2 SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
dòng
Nội dung hiện tại
Đề nghị chỉnh sửa
Lí do đề xuất
Bài 1: Tự hào về
truyền thống
dân tộc Viết
Nam
Bài 2: Tôn trọng
sự đa dang của
các dân tộc Việt
Trang 2Bài 3: Lao động
cần cù sáng tạo
18
Mục khám phá ( Biểu hiện của lao động sáng tạo)
Nên bổ sung thêm thông tin
về người nông dân trong quá trình lao động
đã sáng tạo ra rất nhiều cỗ máy hữu ích cho nhà nông
Để học sinh thấy được trong lao động con người
sẽ có sự sáng tạo
Bài 4: Bảo vệ lẽ
Bài 5: Bảo vệ
môi trường và
tài nguyên thiên
nhiên
Trang 28 Thông tin 2 Bổ sung thêm
hình ảnh về vấn đề chặt phá rừng bừa bãi
Qua các hình ảnh tác động trực tiếp đến nhận thức của học sinh từ
đó học sinh thấy được vai trò to lớn của tài nguyên thiên nhiên đặc biệt tài nguyên rừng đối với đời sống con người Bài 6: Xác định
mục tiêu cá
Bài 7: Phòng
chống bạo lực
gia đình
Bài 8: Lập kế
Bài 9: Phòng
ngừa tai nạn vũ
khí cháy nổ và
các chất độc hại
Trang 3Bài 10: Quyền
nghĩa vụ lao động của công
dân
* Ưu điểm:
- Nội dung sách giáo khoa phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội của địa
phương, đảm bảo tính khoa học, hiện đại, thiết thực, có hệ thống bài học gắn với thực tiễn
- Hệ thống câu hỏi, bài tập và yêu cầu hoạt động được thể hiện với các mức
độ khác nhau Có bố cục chặt chẽ, hợp lý, đảm bảo tính khoa học
- Tài liệu được biên soạn theo quy trình nhận thức thông qua các hoạt động, thực hành, trải nghiệm, khuyến khích được tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập, phát huy năng lực, phẩm chất của học sinh;
- Hình thức cuốn tài liệu hài hòa, ngữ liệu sinh động, hình ảnh gần gũi phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của học sinh lớp 8
* Tồn tại, hạn chế:
Bài 1: Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam, trang 7, ngữ liệu để cho
HS khám phá hình thành kiến thức còn sơ sài, nội dung thông tin cho phần ngữ liệu chưa phong phú
3 SÁCH CÁNH DIỀU
hiện tại
Đề nghị chỉnh sửa
Lí do đề xuất
Bài 1: Tự hào về truyền
thống dân tộc Viết
Bài 2: Tôn trọng sự đa
dang của các dân tộc
Bài 3: Lao động cần cù
Bài 5: Bảo vệ môi
trường và tài nguyên
thiên nhiên
Trang 26 Sự cần thiết
phải bảo vệ môi trường
và tài nguyên thiên nhiên
Bổ sung thêm hình ảnh về vấn
đề ô nhiễm môi trường
Qua các hình ảnh ô nhiễm môi trường tác động trực tiếp đến nhận thức của học sinh từ đó
Trang 4học sinh có
ý thức bảo
vệ môi trường tốt hơn Bài 6: phòng chống bạo
lực gia đình
Bài 7: Xác định mục
Bài 8: Lập kế hoạch chi
Bài 9: Phòng ngừa tai
nạn vũ khí cháy nổ và
Bài 10: Quyền nghĩa vụ
* Ưu điểm:
- Nội dung sách giáo khoa phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội của địa
phương, đảm bảo tính khoa học, hiện đại, thiết thực, có hệ thống bài học gắn với thực tiễn
- Hệ thống câu hỏi, bài tập và yêu cầu hoạt động được thể hiện với các mức
độ khác nhau
- Tài liệu được biên soạn theo quy trình nhận thức thông qua các hoạt động, thực hành, trải nghiệm, khuyến khích được tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập, phát huy năng lực, phẩm chất của học sinh;
- Hình thức cuốn tài liệu hài hòa, ngữ liệu sinh động, hình ảnh gần gũi phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của học sinh lớp 8
* Tồn tại, hạn chế:
Bài 5: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên, trang 26, Sự cần
thiết phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên còn ít hình ảnh về vấn đề
ô nhiễm môi trường
Người góp ý
(ký và ghi rõ họ tên)
Trang 5Chu Thị Lý