Một số giải pháp nâng cao “ Chung tay vượt khó” trong hoạt động công đoàn MỤC LỤC STT DANH MỤC TRANG 1 Mục lục Các chữ viết tắt 1 2 2 I ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Lí do 2 Mục đích nghiên cứu đề tài 3 Đối tượng nghi[.]
Trang 11 Lí do2.Mục đích nghiên cứu đề tài3.Đối tượng nghiên cứu
4 Phạm vi và thời gian thực hiện đề tài5.Kế hoạch nghiên cứu
334444
3 II - QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI
1.Tình trạng thực tế khi chưa thực hiện
2 Quá trình thực hiện đề tài2.1 Cơ sở lý luận :
2.2 Giải pháp
557712
4 III- KẾT QUẢ THỰC HIỆN
1 Kết quả có đối chứng
2 Kết luận
3 Bài học kinh nghiệm
23232425
5 IV- NHỮNG KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ NGHỊ SAU
QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI
1 Đối vơi LĐLĐ huyện
2 Đối với nhà trường
262626
NHỮNG TỪ VIẾT TẮT
Trang 2STT Từ viết Viết tắt
4 Ban chấp hành công đoàn Công đoàn cơ sở BCH CĐCS
PHẦN A ĐẶT VẤN ĐỀ I.Lý do chọn đề tài
Công đoàn Việt Nam được hiểu cơ bản chính là một tổ chức giữ vai trò quantrọng trong hoạt động chính trị – xã hội của đất nước và đặc biệt là đối với các
Trang 3chủ thể là những người lao động Hiện nay, trên thực tế thì vai trò của Côngđoàn không phải ai cũng nắm được và vẫn còn rất nhiều người hiểu sai về vaitrò công đoàn và công đoàn bị xem nhẹ khi so với những cơ quan khác (cụ thểnhư các cơ quan Tòa án, công an…) trong bảo vệ quyền lợi của các chủ thể lànhững người lao động.
Theo Điều 10 Hiến pháp năm 2013 của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa ViệtNam quy định nội dung cụ thể như sau: “Công đoàn được thành lập trên cơ sở
tự nguyện của giai cấp công nhân, tri thức và người lao động, đó là một tổ chứcchính trị – xã hội của giai cấp công nhân và của người lao động, chăm lo, bảo vệquyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của người lao động.”
Tổ chức công đoàn cơ sở THCS hiện nay giữ vai trò quan trọng đối với các cán
bộ giáo viên, nhân viên là những người lao động hay đoàn viên công đoàn, làmột tổ chức công đoàn cơ sở thì cũng sẽ không thể thiếu các trường hợp sẽ phảiđứng giữa mối quan hệ giữa các cán bộ giáo viên nhân viên là những người laođộng và Ban giám hiệu quản lý lao động Cần phải đảm bảo quyền và lợi íchhợp pháp của cả hai bên, hài hòa mối quan hệ này để nhằm mục đích giúp cácbên có thể cùng phát triển, giữ ổn định trong công tác giảng dạy
Trong cuộc sống của con người, bên cạnh những nhu cầu về đời sống vật chấtthì đời sống tinh thần cũng được đánh giá là một vấn đề cần được quan tâm sâusắc
Với đời sống vật chất: đời sống của người lao động và các đoàn viên trong
công đoàn hiện nay đã và đang từng bước được nâng cao với mức lương tươngđối ổn định
Trang 4Đời sống tinh thần: tổ chức công đoàn vẫn luôn quan tâm đến đời sống tinh
thần của các đoàn viên công đoàn như vẫn thường xuyên tổ chức chăm hỏi việchiếu, hỉ đều đảm bảo theo đúng nghị quyết của công đoàn xây dựng
Ban chấp hành công đoàn trong giai đoạn hiện nay cũng đã phát động để nhằmmục đích có thể xây dựng một môi trường văn hóa lành mạnh phong phú cụ thểnhư: tổ chức tham quan dã ngoại vào các ngày 8/3, ngày 20/10; tổ chức vui chơivào các ngày lễ như 30/4; tổ chức phát quà cho con của các đoàn viên vào dịptết trung thu, ngày quốc tế thiếu nhi cho các cháu đạt học sinh khá, giỏi; cùngvới nhiều các hoạt động khác
Trong những năm qua nhìn chung chất lượng hoạt động của các công đoàn cơ
sở có nhiều hướng chuyển biến tích cực trong việc chăm lo đời sống của côngđoàn viên song vẫn chưa đáp ứng được theo yêu cầu mong muốn Hoạt độngcông đoàn cơ sở còn mờ nhạt trong mọi công việc và chưa phát huy hết chứcnăng của tổ chức và vai trò của công đoàn Việc chăm lo đến đời sống của cán
bộ công đoàn cơ sở còn hạn chế cho nên Ban chấp hành công đoàn chưa chủđộng trong các hoạt động hoặc các hoạt động còn hạn chế chưa sâu sắc chăm lo,giúp đỡ cho đoàn viên công đoàn
Sự phối hợp giữa Ban chấp hành công đoàn và công đoàn viên còn chưa ăn ývới nhau Chính quyền đồng cấp chưa quan tâm tạo điều kiện về thời gian vàvật chất để công đoàn hoạt động Một số đoàn viên còn nghiêng nặng về vai tròlợi ích bản thân chưa có sự hài hòa đồng nhất với ban chấp hành công đoàn ,không hứng thú, ít khi tham gia với sinh hoạt công đoàn Một ít cán bộ giáoviên trong suy nghĩ của họ hoạt động công đoàn và hoạt động của nhà trường làhai lĩnh vực hoàn toàn khác nhau Họ xem chuyên môn giảng dạy là quan trọng, còn các hoạt động khác có cũng được, không có cũng không sao và gần nhưđẩy gánh nặng lên vai Ban chấp hành công đoàn
Trang 5Công đoàn cơ sở trong trường học không chỉ là kim chỉ nam gắn kết, chăm locho Cán bộ giáo viên, nhân viên mà còn gắn kết phụ huynh và học sinh vớinhững người mang tên: “ Kĩ sư tâm hồn, vì lợi ích trăm năm trồng người” đểtăng sự yêu thương, chia sẻ trong tất cả cộng đồng.
Việt Nam vốn là một nước có nền kinh tế đang phát triển, vẫn còn nhiều ngườiphải lâm vào cảnh lầm than, cơ cực sống trong sự vất vả chật vật của đồng tiền ,
sự thất nghiệp vẫn còn gia tăng
Với cán bộ giáo viên nhân viên thì đồng lương còn chưa cao, có những giáoviên thu nhập chỉ vài triệu một tháng nhưng phải lo trăm đủ thứ như: sinh hoạthằng ngày, trả tiền thuê nhà, tiền chữa bệnh khi ốm đau….thì hỏi rằng gánhnặng như vậy họ còn chuyên tâm với chuyên môn giảng dạy nữa hay không?Hay lại phải mưu sinh cho cuộc sống làm thêm cả nghề khác để tăng thu nhậptrang trải cho cuộc sống
Với phụ huynh thì nhiều người tiền ăn còn chưa đủ thì hỏi rằng tiền học chocon lo được đến đâu khi cho con trẻ vẫn còn đến trường hay hằng tháng đến khiđóng tiền học thì lại phải vay mượn khắp nơi, hoặc cho trẻ bỏ học giữa chừng vìgia đình không còn lo được nữa
Với học sinh những đứa trẻ còn đang tuổi ăn, tuổi học nhưng vì gia đình chưa
có đủ điều kiện kinh tế nên sống trong tự ti, mặc cảm có khi lại phải nghỉ học giữa chừng để đi làm thêm giúp đỡ gia đình khi còn chưa đến tuổi lao động và không ít những đứa trẻ như thế đã sa ngã vào còn đường tội lỗi của xã hội Còn những đứa trẻ vì cha mẹ mải mê kiếm tiền không quan tâm, sát sao tới con trẻ thiếu sự yêu thương, chia sẻ từ gia đình thì không ít những đứa trẻ đó lại mải chơi, thiếu sự chia sẻ nên định hướng tương lai chưa có dẫn đến sa ngã vào con đường tội lỗi, rất nhiều học sinh mới ở lứa tuổi học đường đã nghiện ma túy hay mang thai ngoài ý muốn….
Trang 6Sau đại dịch Covid 19 xảy ra năm 2019 thì tình hình kinh tế của xã hội ở ViệtNam và toàn thế giới càng đi xuống, sự vất vả khó khăn, nhiều cửa hàng, công
ty, xí nghiệp phá sản, thất nghiệp tăng cao , gánh nặng vật chất của con ngườicàng lên cao, áp lực đồng tiền đã đẩy nhiều người vào cảnh nợ nần, túng thiếu,khó khăn gấp nhiều lần Đã không ít người toàn xã hội nói chung và cán bộ,giáo viên nhân viên nói riêng đã bỏ nghề để tìm những nghề có thu nhập caohơn Nhiều người đã phải luôn sống trong thấp thỏm, lo âu rồi lại tìm cách vaymượn bạn bè, người thân, rồi ngân hàng, các tổ chức tín dụng…dẫn đến nợ lạichồng nợ, khó khăn chồng chất khó khăn khi họ muốn sự quan tâm giúp đỡ của
ngay công đoàn thì công đoàn lại sợ vướng mắc, sợ liên lụy vì tất cả đồng tiền
chăm lo đời sống cho Cán bộ giáo viên nhân viên hiện nay chính là tiền trích
từ chính lương của cán bộ giáo viên nhân viên để chi cho các hoạt động nên
BCH công đoàn chưa chủ động để giúp đỡ cũng như chia sẻ khó khăn cùngCBGVNV, cho nên nhiều cán bộ giáo viên viên nhân viên họ ngại chia sẻ khókhăn ngay cả với đồng nghiệp hay ngại chia sẻ khó khăn ngay cả với BCH côngđoàn của mình
Nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức công đoàn cơ sở mà nhất là chăm lo lợi ích đời sống cho cán bộ giáo viên nhân viên là những đoàn viên công đoàn , tạo động lực tích cực trong công tác đoàn kết, giúp đỡ, xóa bỏ định kiến nặng về vật chất, nêu cao tinh thần đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ đồng nghiệp
mà còn quan tâm giúp đỡ cán bộ công đoàn những mảnh đời còn khó khăn vất
vả cần được sự động viên giúp đỡ không chỉ vật chất mà cả tinh thần thúc đẩy
sự gắn kết yêu thương trong trường học Bản thân tôi nhận thấy được sự cần thiết phải đổi mới phương thức hoạt động , đề ra một số biện pháp tích cực nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động công đoàn cơ sở , nên tôi mạnh dạn chọn đề tài “Một số giải pháp nâng cao “ Chung tay vượt khó” trong hoạt động công
đoàn” nhằm góp phần cùng với nhà trường và các ban ngành đoàn thể khác
thúc đẩy phong trào chăm lo đời sống Cán bộ giáo viên nhân viên cũng như chia
Trang 7sẻ với phụ huynh và học sinh về vật chất và tinh thần góp phần đẩy mạnh vai tròcông đoàn cơ sở trong trường học tạo sự thống nhất, đoàn kết giữa nhà trường, cán bộ giáo viên nhân viên, phụ huynh và học sinh.
2.Mục đích nghiên cứu đề tài
- Đưa ra các giải pháp nâng cao chung tay vượt khó trong công đoàn
- Bồi dưỡng cho công đoàn viên có lòng yêu nghề và gắn bó với tổ chức côngđoàn
- Hỗ trợ cho các hoạt công đoàn và đoàn thể khác trong nhà trường
3.Đối tượng nghiên cứu.
- Nội dung chương trình các hoạt động của công đoàn cơ sở
- Kiến thức về công đoàn trên các tài liệu, phương tiện thông tin đại chúng
- Đoàn viên công đoàn trường THCS
4 Phạm vi và thời gian thực hiện đề tài
-Đề tài được giới hạn trong các hoạt động của công đoàn cơ sở trường THCS
- Đề tài được triển khai qua kinh nghiệm của bản thân khi tham gia BCH 2nhiệm kì ở trường THCS
- Đề tài được áp dụng với các công đoàn viên và hoạt động công đoàn ở trườngTHCS và có so sánh đối chứng
5.Kế hoạch nghiên cứu.
a.Nghiên cứu lí thuyết: Đọc tài liệu công đoàn, học hỏi đồng nghiệp,
b.Nghiên cứu thực tiễn: Áp dụng đề tài vào một các hoạt động công đoàn củatrường THCS năm 2021-2022
Trang 8II QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI
1.Thực trạng và nguyên nhân ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng hoạt động công đoàn cơ sở trong giai đoạn hiện nay
1.1.Thực trạng
- Hoạt động công đoàn cơ sở còn mờ nhạt, tiền chăm lo đời sống cho công đoànviên còn phụ thuộc vào tiền công đoàn phí trích từ lương cán bộ giáo viên nhânviên còn hoàn toàn không có một nguồn tiền hỗ trợ nào khác cho mọi hoạtđộng công đoàn và chưa phát huy hết chức năng của tổ chức và vai trò côngđoàn
- BCH CĐ chưa củng cố, nâng cao chất lượng hoạt động
- Công đoàn cơ sở chưa thu hút và không được ủng hộ của đoàn viên côngđoàn ,chưa phát huy được sức mạnh tập thể
- Công đoàn cơ sở nằm trên địa bàn dân cư còn khó khăn nên việc kêu gọi xãhội hóa tạo quỹ phúc lợi công đoàn còn nhiều bất cập, vướng mắc
1.2 Số liệu điều tra trước khi thực hiện đề tài
Phiếu điều tra:
H: Anh(chị) cho biết mình có yêu thích thích hoạt động chung tay vượt khó củacông đoàn không?
Trang 9Năm học Số đoàn
viên
Yêu thích hoạt động chung tay vượt khó của
a Nguyên nhân khách quan
- Trong chỉ tiêu biên chế của các đơn vị trường học không chỉ có chỉ tiêu độclập dành cho BCH CĐ Chế độ phụ cấp cho họ còn thấp thậm chí không đủ kinhphí đi lại, họp hành, nộp báo cáo cho công đoàn cấp trên…
- Kinh phí công doàn cơ sở được gây dựng từ công đoàn phí hàng tháng của cán
bộ nhân viên lao động còn ít ỏi làm hạn chế về quy mô, khả năng sáng tạo củacông đoàn viên khi tổ chức nhiều hoạt động Đa số các hoạt động đều phải trích
từ kinh phí công đoàn nên rất hạn chế trong việc chăm lo đời sống công đoànviên
- Một số trường học ngoài điểm trung tâm còn có các phân hiệu nên việc theodõi các đồng chí, đồng nghiệp là một khó khăn với BCH cơ sở Việc chăm lo,thăm hỏi, chia sẻ diễn ra còn thấp
- Một số đoàn viên hưởng lương hợp đồng từ ngân sách nhưng còn thấp cho nênphải bươn chải làm thêm để chăm lo bản thân và gia đình, vì vậy việc tham giacác phong trào do công đoàn phát động còn hạn chế
Trang 10- Ảnh hưởng đại dịch covid 19 một phận không nhỏ cán bộ giáo viên nhân viêntìm thêm nghề trái tay hoặc bỏ nghề để kiếm thêm thu nhập khắc phục hậu quả
- Địa bàn dân cư còn khó khăn nên nguồn cung xã hội hóa chưa cao
- Việc kêu gọi hỗ trợ chi từ cấp trên cùng ngành là chưa có hoặc còn hạn chế
b Nguyên nhân chủ quan
- BCH CĐ là những đồng chí kiêm nhiệm nên nhiệm vụ chính vẫn phải đảmbảo chất lượng chuyên môn giảng dạy, thời gian đầu tư cho công tác công đoànkhông nhiều
- Trình độ, nghiệp vụ của cán bộ công đoàn cơ sở công đoàn còn hạn chế vìchưa qua trường lớp đào tạo làm cán bộ công đoàn
- Sinh hoạt công đoàn chưa có nội dung còn mang tính hình thức, nội dung cònnghèo nàn, cứng nhắc và chưa mang màu sắc của công đoàn nên chưa thu hútđược đoàn viên công đoàn hưởng ứng tham gia
- Công tác tham mưu chi bộ đảng, BGH tạo điều kiện thời gian, tài chính, huyđộng nhân lực trong các hoạt động của BCH CĐ còn hạn chế Thậm chí cònmang tư tưởng ngại va chạm với cấp trên trong việc tham gia ý kiến bảo vệquyền lợi công đoàn viên trong lương, thưởng
- Một số công đoàn cơ sở chưa làm tốt công tác tuyên truyền chủ trương đườnglối của Đảng, pháp luật của nhà nước vì vậy vẫn có sự mất đoàn kết trong nội
bộ, gây gánh nặng vật chất, ích kỷ, chưa có tính dân chủ chung
Từ thực trạng và nguyên nhân ở trên tôi đề ra một số giải pháp để nâng cao “ Chung tay vượt khó ” trong hoạt động công đoàn như sau:
2 Qúa trình thực hiện đề tài
2.1 Cơ sở lí luận
Trang 112.1.1 Công tác đoàn viên
- Đoàn viên là cái gốc của tổ chức, có chăm lo đời sống cho đoàn viên, thì tổchức mới được củng cố và phát triển Đoàn viên có mạnh, có hoạt động thì tổchức mới mạnh
Công đoàn cơ sở phải tổ chức hoạt động và tạo điều kiện, phân công đoànviên tham gia hoạt động; động viên và hướng các hoạt động vào mục tiêu giáodục, bồi dưỡng, đại diện, chăm lo và bảo vệ quyền lợi chính trị, tinh thần vàkinh tế, giữ mối liên hệ mật thiết giữa đoàn viên và cán bộ công đoàn, giữa đoànviên và tổ chức công đoàn
- Đôn đốc và kiểm tra sự hoạt động của đoàn viên, quản lý đoàn viên trong một
cơ sở tổ công đoàn; giúp tổ đoàn viên hoạt động
2.1.2 Nội dung hoạt động của tổ công đoàn
- Vận động đoàn viên giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn và kêu gọi xã hội hóa tạoquỹ phúc lợi riêng trong công đoàn
- Nắm bắt kịp thời tâm tư của đoàn viên và lao động:
+ Vận động mọi người trong tổ giúp nhau giải quyết những vướng mắc trongcuộc sống, thăm hỏi khi ốm đau, động viên chia sẻ khi vui buồn, hoạn nạn, đềnghị trợ cấp hoặc quyên góp giúp đỡ khi gặp khó khăn hoạn nạn Tập hợp phảnánh tâm tư, nguyện vọng của đoàn viên và lao động lên công đoàn cấp trên, cơquan chuyên môn giải quyết Dựa vào tập thể, cấp trên để bảo vệ quyền lợi hợppháp chính đáng của mọi thành viên trong tổ
+ Xây dựng tổ công đoàn thực sự trở thành “tổ ấm” của mọi người
- Tuyên truyền và phổ biến đến đoàn viên
+ Mọi chế độ, chính sách, pháp luật, các nội quy, quy chế của đơn vị có liênquan đến quyền và nghĩa vụ của người lao động Tổ chức hoặc đề nghị côngđoàn cấp trên tổ chức mọi thành viên trong tổ tìm hiểu và nghiêm chỉnh chấphành không chỉ ở đơn vị mà cả ngoài xã hội, gia đình
Trang 12+ Đề xuất tạo điều kiện để mọi thành viên trong tổ nâng cao đờ sống vật chất,tinh thần, nâng cao hiểu biết về Hợp đồng lao động, thỏa ước lao động, cơ chếdân chủ, hội nghị cán bộ công chức của tổ theo định kỳ; tư vấn pháp luật vànghề nghiệp cho đoàn viên.
- Phân công đoàn viên
+ Phân công theo dõi, chịu trách nhiệm từng mặt hoạt động của tổ công đoàn.Khi phân công phải căn cứ vào năng lực, nhiệt tình, điều kiện công việc củađoàn viên, đặc điểm của tổ mà phân công theo nhóm hoặc từng cá nhân thựchiện một hoặc hai việc của tổ công đoàn
2.1.3 Nội dung hoạt động của công đoàn bộ phận
- Bảo vệ lợi ích hợp pháp, chính đáng của đoàn viên và lao động ở đơn vị mình:Việc làm, nâng cao thu nhập Để có thể giữ vững được việc làm, tìm ra việc đểlàm và tăng thu nhập; tăng cường phát huy sáng kiến, sắp xếp đổi mới tổ chức,làm cho hiệu quả sản xuất kinh doanh cao hơn, giúp người lao động hiểu và kýhợp đồng lao động, thỏa thuận các điều khoản trong thỏa ước lao động tập thể
- Vận động tổ chức đoàn viên và lao động ủng hộ và tuyên truyền xã hội hóa tạoquỹ phúc lợi khắc phục khó khăn, giúp đỡ CBGVNV, phụ huynh, học sinh khixảy ra
- Thường xuyên quan tâm đến đời sống văn hóa tinh thần của đoàn viên và laođộng
2.1.4 Nội dung hoạt động của Ban Chấp hành công đoàn cơ sở
- Ban Chấp hành là cơ quan lãnh đạo của công đoàn cơ sở, điều hành công việcgiữa hai nhiệm kỳ Đại hội công đoàn cơ sở
* Nội dung hoạt động của Ban Chấp hành bao gồm:
+ Tổ chức thực hiện Nghị quyết Đại hội công đoàn cơ sở
+ Tổ chức thực hiện Nghị quyết của công đoàn cấp trên, Nghị quyết của Đảng
ủy cơ sở
+ Vận động đoàn viên và lao động thực hiện tốt phong trào thi đua và các cuộc