Export HTML To Doc Tập làm văn Thế nào là kể chuyện Mục lục nội dung • Thương người như thể thương thân – Tuần 1 • Tập làm văn Thế nào là kể chuyện Thương người như thể thương thân – Tuần 1 Tập làm vă[.]
Trang 1Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện
Mục lục nội dung
• Thương người như thể thương thân – Tuần 1
• Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện
Thương người như thể thương thân – Tuần 1
Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện
Phần Nhận xét:
Câu 1 (trang 10 sgk Tiếng Việt lớp 4 tập 1)
Kể lại câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể và cho biết :
a) Câu chuyện có những nhân vật nào?
b) Các sự việc xảy ra và kết quả
M: - Sự việc 1: Bà cụ đến lễ hội xin ăn - không ai cho
c) Ý nghĩa của câu chuyện
Lời giải
a) Những nhân vật trong câu chuyện: bà cụ ăn xin, mẹ con bà góa
b) Các sự việc xảy ra và kết quả:
- Trong ngày lễ cúng Phật, bà cụ đi xin ăn nhưng không ai cho
Trang 2- Hai mẹ con bà góa thương tình cho bà cụ ăn và ngủ lại nhà
- Đến đêm, bà lão hiện hình thành một con giao long lớn
- Sớm hôm sau, bà lão dặn dò và cho hai mẹ con gói tro và hai mảnh vỏ trấu, rồi ra đi
- Nước lũ dâng cao, hai mẹ con bà góa thoát nạn, đem thuyền cứu người
c) Ý nghĩa
- Ca ngợi những người có tấm lòng nhân ái, sẵn lòng cứu giúp người hoạn nạn, khó khăn
- Khẳng định: Những người có lòng nhân ái nhất định sẽ được đền đáp xứng đáng
- Giải thích về nguồn gốc cuả hồ Ba Bể
Câu 2 (trang 11 sgk Tiếng Việt lớp 4 tập 1)
Bài văn sau có phải là bài văn kể chuyện không ? Vì sao ?
Lời giải
Bài văn Hồ Ba Bể không phải bài văn kể chuyện mà là bài văn giới thiệu về hồ Ba Bể Vì trong chuyện không có các nhân vật và các chuỗi sự việc xảy ra liên quan tới các nhân vật đó nhằm nói lên một điều có ý nghĩa
Câu 3 (trang 11 sgk Tiếng Việt lớp 4 tập 1)
Theo em, thế nào là kể chuyện?
Lời giải
Kể chuyện là kể các sự việc xảy ra liên quan đến các nhân vật nhằm nói lên một điều có ý nghĩa
Phần Luyện tập
Câu 1 (trang 11 sgk Tiếng Việt lớp 4 tập 1)
Trên đường đi học về, em đã gặp một phụ nữ vừa bế con vừa mang nhiều đồ đạc Em giúp cô ấy xách đồ đi một quãng đường Hãy kể lại câu chuyện đó
Lời giải
Tan trường, tôi vội vã về nhà phụ giúp mẹ chuẩn bị bữa cơm trưa như lời mẹ dặn Vừa ra khỏi cổng trường được một đoạn, tôi gặp một người phụ nữ trung tuổi, tay xách nách mang lại còn ẵm trên tay một em bé chưa đầy một tuổi đang bước đi chậm chạp khó nhọc giữa cái nắng oi ả của mùa hè Thỉnh thoảng người phụ nữ ấy phải đặt đồ đạc lỉnh kỉnh xuống đường, chuyển vị trí
Trang 3bồng bế em bé từ tay này sang tay kia, trông có vẻ rất mệt mỏi, khó nhọc Thấy thế, tôi bước nhanh đến bên cạnh lễ phép hỏi:
- Cô đi đâu ạ? Để cháu giúp cô một tay nhé!
- Cô chào cháu! Nếu được cháu giúp thì thật quý hóa Cô đi về cái xóm có cổng làng trước mặt đấy Cháu giúp cô một đoạn thì còn gì bằng!
Tội vội nó ngay:
- Cháu cũng đi về xóm ấy đấy Cô đưa hành lí cho cháu
Thế rồi, cô đưa hành lí cho tôi Chúng tôi vừa đi vừa trò chuyện, tôi được biết cô là dâu của xóm tôi, công tác ở Vũng Tàu Nghe tin mẹ chồng ốm nặng, chú thì đóng quân xa chưa kịp về nên một mình cô bế em bé bắt xe khách về thăm bà Cuộc trò chuyện vui vẻ, chả mấy chốc đã đến nhà cô Tôi đưa lại hành lí cho cô, rồi chạy nhanh về nhà chuẩn bị bữa cơm trưa Vừa chạy, tôi vừa nghe tiếng cô nói vọng đằng sau:
- Cảm ơn cháu nhé! Chiều qua nhà cô chơi
Câu 2 (trang 11 sgk Tiếng Việt 4 tập 1)
Câu chuyện em vừa kể gồm những nhân vật nào? Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
Lời giải
Câu chuyện có hai nhân vật:
a) Nhân vật tôi
b) Nhân vật người phụ nữ
Ý nghĩa: Qua câu chuyện kể trên, ta thấy hành động giúp đỡ người già, phụ nữ, trẻ em của nhân vật "tôi" trong câu chuyện thật đẹp Thể hiện tình cảm yêu thương gắn bó giữa con người với con người Bạn nhỏ trong truyện đã nêu một tấm gương sáng cho tuổi trẻ chúng ta noi theo