Hiểu được thế nào là miêu tả 2.. Bước đầu viết được một đoạn văn miêu tả... Hướng dẫn luyện tập.. Củng cố, dặn dò.. 1H - Phát biểu cho các nhóm.. - H: Thảo luận theo nhóm.. 4N Đại diện t
Trang 1Giáo án Tiếng việt 4 TẬP LÀM VĂN THẾ NÀO LÀ VĂN MIÊU TẢ?
I/ Mục đích - yêu cầu:
1 Hiểu được thế nào là miêu tả
2 Bước đầu viết được một đoạn văn miêu tả
II Đồ dùng dạy - học:
- G: SGK
- HS: VBT, vở ô li
III Các hoạt động dạy – học:
A Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Kể lại 1 câu chuyện theo 1 trong 4 đề tài
(BT2) ở tiết TLV trước
-G: nêu yêu cầu
- H: kể (1H)
- H +G: nhận xét, đánh giá
B Bài mới
1 Giới thiệu bài (2’)
2 Nhận xét (12’)
- Bài 1: Đoạn văn sau miêu tả những sự
vật nào?
- G: giới thiệu-ghi bảng
- H: đọc yêu cầu nội dung bài (2H) lớp đọc thầm- phát biểu ý kiến
- H+G: Nhận xét
Trang 2- Bài 2: Viết vào vở những điều em hình
dung được về các sự vật
- Bài 3: Qua những nét miêu tả trên, em
thấy tác giả đã quan sát sự vật bằng những
giác quan nào?
* Ghi nhớ: (SGK-tr.140)
3 Hướng dẫn luyện tập 18p
- Bài 1: Tìm những câu văn miêu tả trong
truyện “ Chú Đất Nung”
- Bài 2: Em thích những hình ảnh nào
trong đoạn trích dưới đây? Viết lại 1,2
miêu tả
4 Củng cố, dặn dò 3p
- H: Đọc yêu cầu của bài (1H)
- Phát biểu cho các nhóm
- H: Thảo luận theo nhóm (4N) Đại diện trình bày kết quả
- H+G: nhận xét, chốt lời giải đúng
- H: Đọc lại bảng kếtquả đúng
- H: Đọc yêu cầu của bài (1H)
- G: Gợi ý
- H: Trả lời (3H)
- H+G: nhận xét, chốt ý
- H: đọc (3H)
- H: đọc yêu cầu (1H) Lớp đọc thầm bài- làm vào vở
- G: phát biểu cho 3H
- H: trình bày phiếu (3H)
- H+G: Nhận xét
- H: Đọc yêu câu của bài (1H)
- G: gợi ý
- H: làm vào vở- nêu miệng (3H)
- H+G: nhận xét
Trang 3- “Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật”
- G: Nhận xét tiết học Dặn dò H
- H: Chuẩn bị bài sau