Tuần 22 tiếng viêt

TUẦN 22 TIẾNG VIỆT BÀI 7 HẠT THÓC (TIẾT 1+2) ĐỌC HẠT THÓC I MỤC TIÊU *Kiến thức, kĩ năng Đọc đúng các tiếng trong bài Đọc rõ ràng , ngắt nghỉ đúng nhịp thơ Hiểu nội dung bài Hiểu và tìm được những câu[.]

Trang 1

TUẦN 22 TIẾNG VIỆT

BÀI 7: HẠT THÓC (TIẾT 1+2)

ĐỌC: HẠT THÓC

I MỤC TIÊU:

*Kiến thức, kĩ năng:

- Đọc đúng các tiếng trong bài Đọc rõ ràng , ngắt nghỉ đúng nhịp thơ

- Hiểu nội dung bài: Hiểu và tìm được những câu thơ nói về cuộc đời vất vả, gian truân của hạt thóc và sự quý giá của hạt thóc đối với con người Hiểu và tìm được

từ ngữ thể hiện đây là bài thơ tự sự hạt thóc kể về cuộc đời mình

*Phát triển năng lực và phẩm chất:

- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong bài thơ tự sự

- Yêu quý và trân trọng hạt thóc cũng như công sức lao động cảu mọi người

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học

- HS: Vở BTTV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động: Trò chơi giải câu đố

- GV chiếu câu đố

- Cho HS đọc và trao đổi nhóm đôi để

giải câu đố

- GV gọi HS lên chia sẻ đáp án, giải

thích câu đố

+ Gọi nhóm khác nhận xét

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài

2 Khám phá:

* Hoạt động 1: Đọc văn bản.

- GV đọc mẫu: giọng thể hiện sự tự tin

của hạt thóc khi kể về cuộc đời mình

- HDHS chia đoạn: (4 khổ)

+ Đoạn 1: Từ đầu đến bão giông

+ Đoạn 2: Tiếp cho đến thiên tai

+ Đoạn 3: Tiếp cho đến ngàn xưa

+ Đoạn 4 : còn lại

- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS

luyện đọc đoạn theo nhóm 4

- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ:

bão giông, ánh nắng, giọt sương mai,

bão lũ ,…

- Luyện đọc câu dài:

Tôi chỉ là hạt thóc/

Không biết hát/ biết cười/

Nhưng tôi luôn có ích/

- Quan sát

- HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.

- Đại diện 2-3 nhóm HS chia sẻ

- Hạt gạo: hạt lúa màu vàng sau khi xay, giã, dần, sáng thì thành hạt gạo trắng

- Cả lớp đọc thầm

- HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

- HS đọc trước lớp mỗi em một đoạn nêu từ khó, kết hợp giải nghĩa từ

- 2-3 HS luyện đọc

- 2-3 HS đọc

Trang 2

Vì nuôi sống con người//.

* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.

- GV chiếu 4 câu hỏi SGK/32

- GV HDHS trả lời từng câu hỏi

- Hạt thóc được sinh ra ở đâu?

- Những câu thơ nào cho thấy hạt thóc

trải qua nhiều khó khăn?

- Hạt thóc quý giá như thế nào với con

người?

- Em thích nhất câu thơ nào? Vì sao?

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn

cách trả lời đầy đủ câu

- Nhận xét, tuyên dương HS

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- HS đọc diễn cảm toàn bài Lưu ý giọng

của nhân vật

- Gọi HS đọc toàn bài

- Nhận xét, khen ngợi

* Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản

đọc

- Gọi HS đọc yêu cầu sgk 32

- GV chiếu BT 1,2 và bài mẫu

1 Từ nào trong bài thơ cho thấy hạt thóc

tự kể chuyện về mình?

2 Đóng vai hạt thóc tự giới thiệu về mình

- HDHS đóng vai hạt thóc để luyện nói

lời kể về bản thân mình theo 3 gợi ý

trong nhóm đôi

- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn

- Gọi các nhóm lên thực hiện

- Nhận xét chung, tuyên dương HS

3 Vận dụng:

- Hôm nay em học bài gì?

- Qua bài học em tiếp thu được kiến thức

gì?

- GV nhận xét giờ học

- 2 HS lần lượt đọc cả 4 câu hỏi

- HS lần lượt chia sẻ ý kiến:

- Hạt thóc được sinh ra trên cánh đồng

- Một cuộc đời bão dông Tôi sống qua bão lũ Tôi chịu nhiều thiên tai

- Nó nuôi sống con người

- Học sinh nêu câu yêu thích và lí do

- 3-4 HS chia sẻ trước lớp

- HS lắng nghe, đọc thầm

- 2-3 HS đọc

- Quan sát 1- 2-3 HS chia sẻ đáp án

“Tôi”

2- HS đọc yêu cầu

- HS nghe

- HS hoạt động nhóm 2

- 3-4 HS lên đóng vai hạt thóc giới thiệu về mình

- HS chia sẻ

Trang 3

TIẾNG VIỆT BÀI 7: HẠT THÓC (TIẾT 3)

CHỮ HOA T

I MỤC TIÊU:

- Biết viết chữ viết hoa T cỡ vừa và cỡ nhỏ

- Viết đúng câu ứng dựng: Tay làm hàm nhai tay quai miệng trễ

- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận

- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ

- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa T

- HS: Vở Tập viết; bảng con

1 Kh i đ ng: ởi động: ộng:

- Cho HS quan sát m u ch hoa: Đâyẫu chữ hoa: Đây ữ hoa: Đây

là m u ch hoa gì?ẫu chữ hoa: Đây ữ hoa: Đây

- GV d n d t, gi i thi u bài.ẫu chữ hoa: Đây ắt, giới thiệu bài ới thiệu bài ệu bài

2 Khám phá:

* Ho t đ ng 1: ạt động 1: ộng: Hưới thiệu bài.ng d n vi t chẫu chữ hoa: Đây ết chữ ữ hoa: Đây

hoa

- GV t ch c cho HS nêu:ổ chức cho HS nêu: ức cho HS nêu:

+ Đ cao, đ r ng ch hoa T.ộ cao, độ rộng chữ hoa T ộ cao, độ rộng chữ hoa T ộ cao, độ rộng chữ hoa T ữ hoa: Đây

+ Ch hoa T g m m y nét?ữ hoa: Đây ồm mấy nét? ấy nét?

- GV chi u video HD quy trình vi tết chữ ết chữ

ch hoa T.ữ hoa: Đây

- GV thao tác m u trên b ng, v a vi tẫu chữ hoa: Đây ảng, vừa viết ừa viết ết chữ

v a nêu quy trình vi t t ng nét.ừa viết ết chữ ừa viết

- YC HS vi t b ng con.ết chữ ảng, vừa viết

- GV h tr HS g p khó khăn.ỗ trợ HS gặp khó khăn ợ HS gặp khó khăn ặp khó khăn

- Nh n xét, đ ng viên HS.ận xét, động viên HS ộ cao, độ rộng chữ hoa T

* Ho t đ ng 2 ạt động 1: ộng: : Hưới thiệu bài.ng d n vi t câuẫu chữ hoa: Đây ết chữ

ng d ng

ức cho HS nêu: ụng

- 1-2 HS chia s ẻ

- 2-3 HS chia s ẻ

- HS quan sát

- HS quan sát, l ng nghe.ắt, giới thiệu bài

- HS luy n vi t b ng con.ệu bài ết chữ ảng, vừa viết

- 3-4 HS đ c.ọc

Trang 4

- G i HS đ c câu ng d ng c n vi t.ọc ọc ức cho HS nêu: ụng ần viết ết chữ

- GV vi t m u câu ng d ng trênết chữ ẫu chữ hoa: Đây ức cho HS nêu: ụng

b ng, l u ý cho HS:ảng, vừa viết ư

+ Vi t ch hoa T đ u câu.ết chữ ữ hoa: Đây ần viết

+ Cách n i t T sang a.ối từ T sang a ừa viết

+ Kho ng cách gi a các con ch , đảng, vừa viết ữ hoa: Đây ữ hoa: Đây ộ cao, độ rộng chữ hoa T

cao, d u thanh và d u ch m cu i câu.ấy nét? ấy nét? ấy nét? ối từ T sang a

* Ho t đ ng 3: ạt động 1: ộng: Th c hành luy nực hành luyện ệu bài

vi t.ết chữ

- YC HS th c hi n luy n vi t ch hoaực hành luyện ệu bài ệu bài ết chữ ữ hoa: Đây

T và câu ng d ng trong v Luy nức cho HS nêu: ụng ở Luyện ệu bài

vi t.ết chữ

- GV quan sát, h tr HS g p khóỗ trợ HS gặp khó khăn ợ HS gặp khó khăn ặp khó khăn

khăn

- Nh n xét, đánh giá bài HS.ẫu chữ hoa: Đây

3 V n d ng ận dụng ụng :

- Hôm nay em h c bài gì?ọc

- GV nh n xét gi h c.ận xét, động viên HS ờ học ọc

- HS quan sát, l ng nghe.ắt, giới thiệu bài

- HS th c hi n.ực hành luyện ệu bài

- HS chia s ẻ

Trang 5

TIẾNG VIỆT BÀI 7: HẠT THÓC (TIẾT 4) NÓI VÀ NGHE: SỰ TÍCH CÂY KHOAI LANG

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa Sự tích cây khoai lang

- Kể lại được từng đoạn cảu câu chuyện dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh

- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm

- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày Yêu quý cây cối, thiên nhiên

- HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt

1 Khởi động:

- Cho HS quan sát tranh cây khoai lang

- Tranh vẽ gì?

- Những người trong tranh đang làm gì?

- GV dẫn dắt, giới thiệu ghi tên bài

2 Khám phá:

* Hoạt động 1: Dựa vào tranh và câu

hỏi gợi ý, đoán nội dung của từng tranh

- GV chiếu 4 tranh BT 1 và tổ chức cho

HS quan sát từng tranh, trả lời câu hỏi:

- Mỗi bức tranh GV đều khai thác 3 câu

hỏi sau:

+ Tranh vẽ cảnh ở đâu?

+ Trong tranh có những ai?

+ Mọi người đang làm gì?

- Theo em, các tranh muốn nói về các sự

việc diễn ra trong thời gian nào?

- Gọi học sinh đọc câu hỏi bên dưới mỗi

bức tranh

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi để

đoán nội dung của từng tranh sau đó

chia sẻ

- Quan sát

- 1-2 HS chia sẻ.

- 2-3 HS nêu

- Gh tên bài vào vở

- HS quan sát tranh

- Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ

- 1-2 HS trả lời

- 4 HS đọc nối tiếp + Tranh 1: Hai bà cháu đang đi đào củ mài để ăn

+ Tranh 2: Khu rừng bị cháy, nương lúa của cậu bé cũng thành tro Cậu bé buồn quá, nước mắt trào ra

Trang 6

- Nhận xét, động viên HS.

* Hoạt động 2: Nghe kể chuyện

- GV giới thiệu, kể câu chuyện th nhỉnh

tho ng d ng l i đ đ t câu h i g i ý:ảng, vừa viết ừa viết ại để đặt câu hỏi gợi ý: ể đặt câu hỏi gợi ý: ặp khó khăn ỏi gợi ý: ợ HS gặp khó khăn

c u bé nói gì v i bà, B t hi n lên vàận xét, động viên HS ới thiệu bài ụng ệu bài

nói gì v i c u bé, ới thiệu bài ận xét, động viên HS

- HD HS nhớ lời nói của các nhân vật

* Hoạt động 3: Kể lại từng đoạn

- GV hướng đẫn cách thực hiện:

+ Bước 1: HS làm việc cá nhân, nhìn

tranh và câu hỏi dưới tranh để tập kể

từng đoạn câu chuyện, cố gắng kể đúng

lời nói/ lời đổi thoại của các nhân vật

+ Bước 2: HS tập kể chuyện theo nhóm

- GV mời một IIS xung phong kể nối

tiếp câu chuyện trước lớp Cả lớp nhận

xét, GV động viên, khen ngợi

3 Vận dụng:

- Yêu cầu HS xung phong kể lại câu

chuyện

+ Tranh 3: Một hôm, cậu bé đào được

củ gì rất lạ Khi nấu chín, có mùi thơm Cậu bé thấy rất ngon nên đem mấy củ về biếu bà

+ Tranh 4: Loài cây lạ mọc khắp nơi, mọc ra củ màu tím đỏ

- HS chú ý lắng nghe GV kể

- Nghe GV gợi ý

HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ trước lớp

- 3-5 HS kể từng đoạn

- HS nghe bạn kể nhận xét (có thể sửa câu giúp bạn)

- 1-2 HS kể

TIẾNG VIỆT BÀI 7: HẠT THÓC (TIẾT 5+6)

ĐỌC: LŨY TRE

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng các tiếng trong bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ trong bài

- Trả lời được các câu hỏi của bài

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp của cây tre và vẻ đẹp thiên nhiên làng quê

- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: Quan sát và hiểu được các chi tiết trong tranh Vận dụng được kiến thức cuộc sống để hiểu kiến thức trong trang sách và ngược lại

- Biết yêu quý thiên nhiên và làng quê Việt nam

Trang 7

- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.

- HS: Vở BTTV

TIẾT 5

- Tranh vẻ gì?

- Cho HS đọc câu đố và cùng nhau giải

câu đó

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài

2.2 Khám phá:

* Hoạt động 1: Đọc văn bản.

- GV đọc mẫu

- HDHS chia đoạn: 4 khổ thơ; mỗi lần

xuống dòng là một khổ thơ

- Luyện đọc khổ thơ: GV gọi HS đọc nối

tiếp từng khổ thơ Chú ý quan sát, hỗ trợ

HS

- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ:

lũy tre, gọng vó, chuyển, nâng, bần thần,

dần ,…

-Luyện đọc câu

Mỗi sớm mai thức dậy

Lũy tre xanh/ rì rào

Ngọn tre /cong gọng vó

Kéo mặt trời /lên cao.//

* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.

- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi

- GV HDHS trả lời từng câu hỏi:

Câu 1 Tìm những câu thơ miêu tả cầy tre

vào lúc mặt trời mọc?

Câu 2 Câu thơ nào ở khổ thơ thứ hai cho

thấy tre cũng giống như người?

Câu 3 Ở khổ thơ thứ ba, hình ảnh luỹ tre

- Quan sát tranh

- 2-3 HS nêu

- Cả lớp đọc thầm

- HS đọc nối tiếp nhóm bốn

- 4 HS đọc nối tiếp mỗi em một khổ thơ, tìm từ khó, giải nghĩa từ

2-4 HS đọc từ

- Luyện đọc câu dài theo HD của GV

- 3-4 HS đọc

- 2HS đọc

- HS lần lượt chia sẻ ý kiến:

C1: Luỹ tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó

C2: Tre bần thần nhớ gió

C3: Chiều tối và đêm

C4 HS phát biểu tự do theo sở thích

cá nhân

- HS thực hiện

Trang 8

được miêu tả vào những lúc nào?

Câu 4 Em thích hình ảnh nào nhất trong

bài thơ?

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn

cách trả lời đầy đủ câu

- HDHS học thuộc lòng 2 khổ thơ bất kỳ

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc

nhẹ nhàng, tình cảm

- Nhận xét, khen ngợi

* Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản

đọc

- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.35

- Tìm từ ngữ chỉ thời gian trong bài thơ?

- HDHS đặt câu với 1 từ vừa tìm được

- Tìm thêm những từ ngữ chỉ thời gian mà

em biết?

- Tuyên dương, nhận xét

- GV sửa cho HS cách diễn đạt

3 Vận dụng:

- HS luyện đọc cá nhân, đọc trước lớp

2 HS đọc trước lớp Cả lớp đọc thầm theo

- 2-3 HS đọc

- HS nêu nối tiếp

- sớm mai, trưa, đêm, sáng

- HS thực hiện

- ngày, tháng, nám,

- HS nêu

- HS chia sẻ

Trang 9

TIẾNG VIỆT BÀI 7: HẠT THÓC (TIẾT 7) NGHE – VIẾT: LŨY TRE

I MỤC TIÊU:

- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu

- Làm đúng các bài tập chính tả

- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả

- HS có ý thức chăm chỉ học tập

- HS: Vở ô li; bảng con

- Tổ chức cho lớp hát

2 Khám phá

* Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.

- GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết

- Gọi HS đọc lại đoạn chính tả

+ Đoạn thơ có những chữ nào viết hoa?

+ Đoạn thơ có chữ nào dễ viết sai?

- HDHS thực hành viết từ dễ viết sai

vào bảng con

- GV đọc cho HS nghe viết

- YC HS đổi vở soát lỗi chính tả

- Nhận xét, đánh giá bài HS

* Hoạt động 2: Bài tập chính tả.

- Gọi HS đọc YC bài 2, 3

- HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr 18 +

19

- GV chữa bài, nhận xét

3 Vận dụng:

- HS lắng nghe

- 2-3 HS đọc

- 2-3 HS chia sẻ

- HS luyện viết bảng con

- HS nghe viết vào vở ô li

- HS đổi chép theo cặp

- 1-2 HS đọc

- HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo kiểm tra

- HS chia sẻ

TIẾNG VIỆT BÀI 7: HẠT THÓC (TIẾT8) LUYỆN TẬP: MỞ RỘNG VỐN TỪ THIÊN NHIÊN.

LUYỆN TẬP VỀ CÂU NÊU ĐẶC ĐIỂM

I MỤC TIÊU:

- Tìm được và hiểu nghĩa một số từ về sự vật

Trang 10

- Đặt được câu nêu đặc điểm

- Phát triển vốn từ về thiên nhiên

- Rèn kĩ năng đặt câu nêu đặc điểm

- HS: Vở BTTV

- Tổ chức cho cả lớp hát

2 Khám phá:

GV giới thiệu ghi tên bài

* Hoạt động 1: Tìm từ ngữ về sự

vật, đặc điểm.

- GV gọi HS đọc YC bài

- Bài 1 yêu cầu gì?

- YC HS quan sát tranh và nêu:

+ Tên các đồ vật

+ Các đặc điểm

- YC HS làm bài vào VBT

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn

- GV chữa bài, nhận xét

* Hoạt động 2: Viết câu nêu đặc

điểm

Bài 2:

- Gọi HS đọc YC

- Bài YC làm gì?

- Gọi HS đọc các từ ngữ chỉ sự vật

với các từ ngữ chỉ đặc điểm

- GV tổ chức HS ghép các từ ngữ chỉ

sự vật với các từ ngữ chỉ đặc điểm

-Ghi tên bài vào vở

- Quan sát tranh

- 1-2 HS đọc

- 3-4 HS nêu

- HS thực hiện làm bài cá nhân

- HS đổi chéo kiểm tra theo cặp

- 1-2 HS đọc

- 3-4 HS đọc

- HS chia sẻ câu trả lời

- HS làm bài

Trang 11

vừa tìm được để tạo câu.

- YC làm vào VBT

- Nhận xét, khen ngợi HS

- Gọi HS đọc YC bài 3

- HDHS đặt câu theo mẫu ở bài 2

- Cho HS hỏi đáp trong nhóm đôi

- Gọi 2 – 3 nhóm lên trình bày

3 Vận dụng:

- Hãy nêu tên một số đồ vật xung

quanh em?

- HS đọc

- HS đặt câu + Ngôi sao lấp lánh./ Nương lúa vàng óng + Lũy tre xanh / Dóng sông lấp lánh

- HS chia sẻ

- Nêu

- Quan sát lớp học và nêu nối tiếp 3-4 HS

Trang 13

TIẾNG VIỆT BÀI 7: HẠT THÓC (TIẾT 9) VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ LẠI SỰ VIỆC ĐÃ ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC

THAM GIA

I MỤC TIÊU:

- Viết được 3 – 5 câu kể về một sự việc đã được chứng kiến hoặc tham gia

- Phát triển kĩ năng đặt câu, miêu tả

- Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua sự việc đã được chứng kiến hoặc tham gia

- HS: Vở BTTV

- Tổ chức cho lớp hát

2 Khám phá:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh nói việc

làm của mỗi người.

- GV yêu cầu HS đọc bài 1

- Bài yêu cầu làm gì?

- YC HS quan sát tranh, hỏi:

+ Mọi người đang ở đâu ?

+ Mọi người đang làm gì ?

- HDHS đọc đoạn văn tham khảo và nói

về mọi người đang làm việc trong tranh

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn

- GV gọi HS lên thực hiện

* Hoạt động 2: Luyện viết đoạn văn.

- GV gọi HS đọc YC bài 2

- Bài tập 2 yêu cầu gì?

- Quan sát

- 1-2 HS đọc

- 2-3 HS trả lời:

- HS nêu

- HS thực hiện nói theo cặp

- 2-3 cặp thực hiện

- 1-2 HS đọc

- HS lắng nghe, hình dung cách viết

- HS làm bài

- HS chia sẻ bài

Tiêu đề	Hạt Thóc
Trường học	Trường Trung Học Phổ Thông Nguyễn Trãi
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Bài học
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	320,66 KB