HỒ SƠ ĐÁNH GIÁ HS THEO TT30 VÀ TT 22

Căn cứ ghi:*Học tập: Giáo viên căn cứ vào quá trình đánh giá thường xuyên và chuẩn kiến thức, kĩ năng để đánh giá học sinh đối với từng môn học, hoạt động giáo dục theo các mức sau: -

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC

Trường Tiểu học Liên Bảo

HỒ SƠ ĐÁNH GIÁ HS THEO TT30 VÀ TT 22

+Phiếu hoặc sổ liên lạc.

+Giấy chứng nhận, giấy khen,

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC

BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐGGD

2 Thời điểm ghi:

 + Giữa HK I;

 + Cuối HK I;

 + Giữa HK II;

 + Cuối năm

3 Căn cứ ghi:

*Học tập:

Giáo viên căn cứ vào quá trình đánh giá thường xuyên và

chuẩn kiến thức, kĩ năng để đánh giá học sinh đối với từng môn học, hoạt động giáo dục theo các mức sau:

- Hoàn thành tốt (T): thực hiện tốt các yêu cầu học tập của môn học hoặc hoạt động giáo dục;

- Hoàn thành (H): thực hiện được các yêu cầu học tập của môn học hoặc hoạt động giáo dục;

Chưa hoàn thành (C) chưa thực hiện được một số yêu cầu học tập của môn học hoặc hoạt động giáo dục;

* Về năng lực, phẩm chất: giáo viên chủ nhiệm căn

cứ vào các biểu hiện liên quan đến nhận thức, kĩ năng,

thái độ trong quá trình đánh giá thường xuyên về sự hình

thành và phát triển từng năng lực, phẩm chất của mỗi học sinh, tổng hợp theo các mức sau:

BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ GIÁO DỤC …… NĂM HỌC… LỚP … TRƯỜNG…

Vũ Minh Hải

Nguyễn Văn Lý

T H C

T H T

9 5 7

4 Cách ghi:



• - GVCN ký, ghi rõ họ tên cuối mỗi bảng (4 bảng)

- Hiệu trưởng : Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu xác nhận đối với Bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục cuối năm (1 bảng cuối năm).

6 Lưu giữ: Tại trường (theo QĐ).

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC

Trường Tiểu học Liên Bảo

HỌC BẠ

 1 Đối tượng ghi : GVCN (Đ13.K3.TT22)

 2.Thời điểm ghi: Cuối năm học

 3 Căn cứ ghi: Bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục (chỉ ghi kết quả trong bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo

dục cuối năm học)

1 Giữ nguyên các kết quả đánh giá đã được ghi vào học bạ từ trước năm học 2016-2017.

2 ND điều chỉnh từ năm học 2016-2017

2.1 Nội dung không cần ghi

- Không cần ghi kết quả đánh giá cuối học kì I

- Không tích dấu x vào các ô "Đạt", "Chưa đạt“

- Không cần ghi mục "Thành tích nổi bật / Những điều cần khắc phục, giúp đỡ “

2.2 Điều chỉnh ND ghi kết quả đánh giá cuối năm học

I Các môn học và hoạt động giáo dục

Xếp loại

VD: Bết tiếp thu và hiểu KT môn toán;

thường xuyên giải bài tập cho kết quả đúng,

Ghi các biểu hiện, sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế, góp ý, khuyến nghị (nếu có) về sự hình thành và phát triển một số năng lực của HS

- VD: Biết nói đúng nội dung

cần trao đổi;…

- VD: Có khả năng tự thực

hiện nhiệm vụ, tự học

T Đ T

được T

Đ C T

Ghi các biểu hiện, sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế, góp ý, khuyến nghị (nếu có) về sự hình thành và phát triển một số phẩm chất của HS

- Ghi những điểm nổi bật về sự tiến bộ….

Nội dung, kĩ năng chưa hoàn thành , cần

được khắc phục, giúp đỡ.

H C

- Ghi điểm nổi bật về sự tiến bộ,

năng khiếu,

- ND, KN chưa hoàn thành cần

giúp đỡ

Cột "Nhận xét" tương ứng với cột "Năng lực": ghi các biểu hiện,

sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế, góp ý và khuyến nghị (nếu có) về

sự hình thành và phát triển 1 số năng lực của HS Một số biểu hiện đối với từng năng lực

- Biết vệ sinh thân thể, ăn mặc gọn gàng;

- Mạnh dạn giao tiếp trong hợp tác; trình bày rõ ràng, ngắn gọn

- Có khả năng tự thực hiện nhiệm vụ, tự học;…

T T

Đ

C

T

- Đi học đầy đủ, biết trao đổi bài với bạn,…

- Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ,…

- Chưa biết giữ lời hứa, đôi khi còn nói dối … -Biết nhường nhịn bạn, tôn trọng mọi người

Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ học tập và rèn luyện.Có tiến bộ vượt bậc về tự phục vụ và tự quảnHoàn thành chương trình chương trình tiểu học