Slide 1 MÔN TiẾNG ViỆT LỚP5 Ôn tập học kì tiết 4 I/ Môc tiªu 1 TiÕp tôc kiÓm tra lÊy ®iÓm tËp ®äc vµ häc thuéc lßng (yªu cÇu nh tiÕt 1) 2 KÓ tªn c¸c bµi tËp ®äc lµ v¨n miªu t¶ ® häc trong 9 tuÇn ®Çu[.]
Trang 2ễn tập học kỡ tiết 4
I/ Mục tiêu:
1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu nh tiết 1)
2 Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II
Nêu đ ợc dàn ý của một trong những bài văn miêu tả trên ; nêu chi tiết hoặc câu văn
học sinh yêu thích ; giải thích đ ợc lí do yêu thích chi tiết hoặc câu văn đó
II/ Đồ dùng dạy học:
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1)
-Bút dạ, bảng nhóm
III/ Các hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS):
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đ ợc xem lại bài khoảng (1-2 phút)
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời
-GV cho điểm theo h ớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học HS nào đọc không đạt yêu cầu,
GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau
Trang 33-Bài tập 2:
-Mời HS đọc yêu cầu.
-HS làm bài cá nhân, sau đó phát biểu.
-Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng 4-Bài tập 3:
-Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.
-Mời một số HS tiếp nối nhau cho biết các
em chọn viết dàn ý cho bài văn miêu tả
nào.
-HS viết dàn ý vào vở Một số HS làm vào bảng nhóm.
-Một số HS đọc dàn ý bài văn ; nêu chi tiết hoặc câu văn mình thích, giải thích lí do.
-Mời 3 HS làm vào bảng nhóm, treo bảng -Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung ; bình
chọn bạn làm bài tốt nhất.
Trang 4
5-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét giờ học
-Nhắc HS về nhà viết lại hoàn chỉnh dàn ý của bài văn miêu tả đã chọn.
-Dặn những HS ch a kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra ch a đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.