8 8 ôn tập và củng cố bài 8

Văn bảnPhương diện so sánh Những điểm giống nhau nội dung, đặc điểm hình thức + Dùng để giới thiệu một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động.. Văn bảnPhương diện so sán

ÔN TẬP

* Nhiệm vụ 1: Thực hành phần Ôn tập

(Tr.65, SGK, Chân trời sáng tạo, Ngữ văn 7)

- Thảo luận theo cặp đôi: Câu 1, trả lời bằng

phiếu học tập (kẻ bảng câu 1, sgk, tr.65) vào giấy A0

Câu 1:

Văn bản

Phương diện

 so sánh

Những điểm

giống nhau

(nội dung, đặc

điểm hình

thức)

+ Dùng để giới thiệu một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động

+ Triển khai thông tin chính theo trình tự thời gian

+ Đều dùng phương tiện phi ngôn ngữ là hình ảnh minh họa để bổ sung nội dung cho văn bản

Văn bản

Phương diện

 so sánh

Những điểm

khác nhau

(nội dung,

đặc điểm

hình thức)

 + Giới thiệu với bạn đọc về quy tắc, luật lệ trong một trò chơi

+ Giới thiệu mục đích của trò chơi cướp cờ

+ Liệt kê những gì cần chuẩn bị trước khi thực hiện trò

chơi + Trình bày các bước cần thực hiện khi chơi

+ Sử dụng đề mục

 + Giới thiệu với bạn đọc

về quy tắc trong hoạt động + Giới thiệu mục đích của quy trình, liệt kê những gì cần chuẩn bị trước khi

thực hiện, trình bày các bước thực hiện gọt củ hoa thủy tiên

+ Sử dụng các con số, thuật ngữ,

-Thảo luận nhóm bàn các câu hỏi 2,3,4,5 + Nhóm 1,2: Thảo luận các câu hỏi 2, 3 + Nhóm 3, 4: Thảo luận các câu hỏi 4, 5

Câu 2:

Không thể lược bỏ từ vài vì nó thực hiện chức năng bổ sung ý

nghĩa về số lượng cho danh từ “ngày”, làm cho câu văn trở nên rõ nghĩa hơn, cung cấp đầy đủ thông tin cần thiết hơn cho người đọc

=> Chức năng của số từ chính là biểu thị số lượng

Câu 3:

Những lưu ý khi đọc văn bản thông tin giới thiệu một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động:

+ Hiểu rõ mục đích của văn bản

+ Xác định được cấu trúc của văn bản

+ Hiểu những từ ngữ, cách triển khai phù hợp

+ Hiểu được ý nghĩa văn bản muốn truyền tải đến bạn đọc

+ Xác định yếu tố phi ngôn ngữ và tác dụng của chúng trong văn bản

Câu 4:

Đặc điểm cấu trúc và nội dung của văn bản tường trình:

- Cấu trúc:

+ Quốc hiệu, tiêu ngữ (ghi chính giữa)

+ Địa điểm, thời gian viết (dưới quốc hiệu, tiêu ngữ và lùi sang phía bên phải của văn bản)

+ Tên văn bản và tóm tắt sự việc tường trình (ghi chính giữa)

+ Người (cơ quan) nhận văn bản tường trình

+ Nội dung tường trình

+ Những đề nghị cụ thể, lời cam đoan

+ Kí tên

Câu 4:

Đặc điểm cấu trúc và nội dung của văn bản tường trình:

- Nội dung

+ Thời gian và địa điểm xảy ra sự việc

+ Tên cá nhân, tổ chức có liên quan đến sự việc, người làm chứng

(nếu có)

+ Trình tự, diễn biến của sự việc, lưu ý nêu rõ nguyên nhân và hậu quả thiệt hại (nếu có)

+ Đề nghị của người viết, người gửi, người nhận và ngày tháng, địa

điểm viết tường trình

+ Nội dung tường trình phải đảm bảo chính xác, đúng với thực tế diễn ra

+ Xác định trách nhiệm của người viết đối với sự việc đã xảy ra

Câu 5:

Gợi ý:

Khi trao đổi, tranh luận với người khác, chúng ta cần có thái độ xây dựng và tôn trọng những ý kiến khác biệt vì:

+ Thể hiện mình là người có văn hóa

+ Tôn trọng ý kiến người khác cũng là tôn trọng chính bản thân mình + Mỗi người đều có một suy nghĩ, ý kiến khác nhau nên chúng ta cần tôn trọng ý kiến của họ

+ Khi muốn đóng góp ý kiến cần thể hiện thái độ đúng mực, tôn

trọng, mang sự cầu thị Như vậy, chúng ta mới nhận được thái độ tôn trọng từ người khác

Suy nghĩ cá nhân trả lời

Câu 6:

Gợi ý:

Để những nét đẹp văn hóa của cha ông được lan tỏa trong cuộc sống hôm nay, chúng ta cần:

+ Giữ gìn, bảo tồn và phát huy những truyền thống, nét đẹp văn hóa tốt đẹp ấy

+ Giới thiệu, lan tỏa rộng rãi vẻ đẹp đến cho mọi người

+ Có cho mình cách sống, cách suy nghĩ đúng đẹp, cao đẹp

+ Mỗi người cần tự có ý thức trong việc giữ gìn nét đẹp văn hóa mà cha ông để lại

+ Các chính quyền, địa phương cần tu sửa lại những giá trị văn hóa có thể cải tạo

Nhiệm vụ 2:

Lập bảng thống kê theo mẫu:

Đọc mở rộng VB thông tin ngoài sgk ở nhà

và thống kê các tác phẩm đã đọc theo mẫu:

TỰ ĐÁNH GIÁ BÀI

HỌC 8

Yêu cầu:

+ Nhóm 1, 2: Sưu tầm tranh, ảnh và video về

các trò chơi dân gian

+ Nhóm 3, 4: Sưu tầm tranh, ảnh và video về

các món ăn tuổi thơ

Nhiệm vụ:

DẠY HỌC DỰ ÁN: TÌM VỀ TUỔI THƠ

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

1 Tìm đọc mở rộng các văn bản thông tin về nét văn hóa Việt

2 Tự giả định tình huống cần thuyết phục tổ chức, cá nhân tuân thủ quy tắc/luật lệ khi tham gia vào các hoạt động của tập thể, cộng đồng;

3 Tham khảo các sách, tài liệu hướng dẫn kĩ năng viết bài nghị luận trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội

4 Vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học được từ bài học vào việc tham gia tổ chức các hoạt động ở trường và địa phương nơi em sinh sống mới mục đích giữu gìn nét văn hóa Việt

5 Chuẩn bị bài 9