1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Bcsgk môn lịch sử địa lí 6

2 2 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Báo cáo nghiên cứu, đánh giá sách giáo khoa lớp 6 môn Lịch sử - Địa lí
Tác giả Phạm Thị Dung
Trường học Trường THCS Bần Yên Nhân
Chuyên ngành Lịch sử - Địa lí
Thể loại Báo cáo
Năm xuất bản 2021
Thành phố Mỹ Hào
Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 22,69 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA LỚP 6 Môn học/hoạt động giáo dục Lịch sử Địa lí Họ và tên Phạm Thị Dung Đơn vị Trường THC[.]

Trang 1

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ĐÁNH GIÁ

SÁCH GIÁO KHOA LỚP 6 Môn học/hoạt động giáo dục: Lịch sử- Địa lí

Họ và tên: Phạm Thị Dung

Đơn vị: Trường THCS Bần Yên Nhân-Thị xã Mỹ Hào

Căn cứ Công văn số 75/CV-PGDĐT ngày 23/02/2021 của Phòng Giáo dục

và Đào tạo Về việc hướng dẫn lựa chọn, đề xuất sách giáo khoa lớp 6 năm học

2021 – 2022

Căn cứ kế hoạch số …/KH-THCSBYN ngày / /2021 về việc tổ chức thực hiện lựa chọn SGK lớp 6 theo chương trình phổ thông 2018 năm học 2021-2022

Sau khi nghiên cứu SGK môn Lịch sử- Địa lí 6 tôi xin báo cáo kết quả nghiên cứu, đánh giá các sách giáo khoa môn Lịch sử- Địa lí 6 như sau:

TT Tên bộ sách Nội dung nhận xét, đánh giá Ghi chú

1 Sách

cánh

diều-NXB

GD

Ưu điểm:

- Sách được trình bày ngắn gọn, đầy đủ Hình ảnh minh họa đẹp, sinh động và chú thích cụ thể, rõ ràng, cập nhật kiến thức hiện đại; câu hỏi hay, rõ ràng, liên kết các phần cụ thể, phát huy tính sáng tạo của học sinh, phù hợp với dạy học phát triển phẩm chất, năng lực học sinh Ngoài sử dụng kênh hinhfconf có sơ đồ tư duy dễ hiểu

- Nội dung không quá tải với học sinh lớp 6 Chủ

đề rõ ràng Nói chung nhẹ về kiến thức, rõ ràng

về bố cục

- Có xác định mục đích cho HS trước mỗi bài học Có phần liên hệ, mở rộng cho HS

Trang 2

Nhược điểm:

- Bộ sách vẫn chưa vượt qua được lối mòn của quan điểm dạy học lấy truyền thụ kiến thức làm chủ đạo Sự tích hợp liên môn Sử- Địa chưa thể hiện rõ Quan điểm nhận thức lịch sử và nguồn sử liệu chưa đa dạng

- Thiếu danh mục tham khảo cho HS tìm đọc

- Tri thức lịch sử còn nặng tính giáo khoa trọng đại

2 Chân

trời

sáng

tạo-

NXB

GD

Ưu điểm:

- Nội dung dễ hiểu hơn bộ Kết nối tri thức Tranh ảnh, trình bày đẹp

Nhược điểm:

- Sử dụng nhiều kênh chữ Nội dung kiến thức nặng so với học sinh lớp 6 Kiến thức ôm đồm nhiều

3 Kết nối

tri thức

với

cuộc

sống-

NXB

GD

Ưu điểm:

- Nội dung hay Kiến thức chia ra các giai đoạn

cụ thể để HS dễ nắm bắt Phần lịch sử thế giới trình bày rõ

- Kênh hình khai thác tốt, trình bày đẹp

Nhược điểm:

- Kiến thức còn nặng so với HS lớp 6

- Nội dung kiến thức: Cũng giống như Bộ Cánh diều, điểm cần nhấn mạnh về các cuộc khởi nghĩa Bắc thuộc bị loại bỏ Phần Lịch sử Việt Nam chưa có điểm nhấn, rất đáng tiếc

II Đề xuất lựa chọn: Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống

Bần Yên Nhân, ngày 27 tháng 2 năm 2021

Phạm Thị Dung

Ngày đăng: 12/02/2023, 02:36

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w