1 MỤC TIÊU Kiểm tra, đánh giá kĩ năng đọc hiểu Kiểm tra kiến thức tiếng Việt từ đồng nghĩa, trái nghĩa, đại từ, Rèn luyện kĩ năng làm bài miêu tả A Đọc hiểu 1 Kiểm tra đọc thành tiếng 2 Bài kiểm tra đ[.]
Trang 11
MỤC TIÊU
- Kiểm tra, đánh giá kĩ năng đọc hiểu
- Kiểm tra kiến thức tiếng Việt: từ đồng nghĩa, trái nghĩa, đại từ,…
- Rèn luyện kĩ năng làm bài miêu tả.
A Đọc hiểu
1 Kiểm tra đọc thành tiếng
2 Bài kiểm tra đọc hiểu, kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt
Đọc câu chuyện sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
BÀN TAY
Trong ngày Lễ Tạ ơn, một cô giáo dạy lớp Một nọ đã yêu cầu học sinh vẽ một bức tranh về những gì mà các em thấy biết ơn Cô muốn biết những đứa trẻ nghèo khổ này thật sự biết ơn những gì Cô đoán phần lớn học sinh của cô sẽ vẽ những bức tranh gà tây hoặc những chiếc bàn đầy ắp thức ăn Thế nhưng cô
vô cùng ngạc nhiên khi thấy bức tranh của cậu bé Nam với hình một bàn tay được vẽ một cách ngây ngô đơn giản
Tại sao Nam vẽ bàn tay? Và đây là bàn tay của ai? Cả lớp đều bị thu hút bởi bức tranh của Nam
- Tớ nghĩ đó chắc hẳn là bàn tay của Thượng Đế, người đã mang thức ăn đến cho chúng ta – Một cậu
bé nói
- Đó là bàn tay của một người nông dân – Cậu bé khác lên tiếng – Bởi vì ông ta nuôi gà tây
Cuối cùng, khi những học sinh khác đang tập trung làm bài, cô giáo cúi xuống bàn của Nam và hỏi đó
là bàn tay của ai – Đó chính là bàn tay của cô, thưa cô – Cậu bé thì thầm
Điều này gợi cô nhớ lại rằng trong những giờ giải lao, cô vẫn thường nắm tay Nam Cô thường làm như thế với những học sinh khác Nhưng với Nam, một đứa bé cô độc và ít nói, điều này lại có ý nghĩa vô cùng Có lẽ đây chính là lễ Tạ ơn dành cho tất cả mọi người, không phải cho những vật chất chúng ta nhận được, mà là cho những điều, dù rất nhỏ nhoi, khi chúng ta trao tặng cho người khác
Dựa vào nội dung câu chuyện trên, khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất (từ câu 1 đến câu 5) và làm các bài tập (từ câu 6 đến câu 10)
Câu 1 (NB) Các em học sinh lớp Một được cô giáo yêu cầu vẽ bức tranh theo chủ đề gì?
A Những gì các em gắn bó thân thiết
B Những gì các em yêu mến
C Những gì các em thật sự biết ơn
Câu 2 (NB) Vì sao cô giáo yêu cầu các em vẽ tranh ?
ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I – ĐỀ SỐ 9
MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM
https://TaiLieuOnThi.Net
TAILIEUONTHI.NET
Trang 22
A Để xem các em thật sự biết ơn những gì
B Để mang những bức tranh ấy đi thi
C Để dạy vẽ cho các em
Câu 3 (NB) Cô giáo đã đoán các em vẽ gì ?
A Cha mẹ
B Những ngôi nhà ấm cúng
C Gà tây, những chiếc bàn đầy ắp thức ăn
Câu 4 (TH) Vì sao cả lớp bị thu hút bởi bức vẽ của Nam?
A Vì bức vẽ rất đẹp
B Vì em đã vẽ một bàn tay mà không vẽ những gì người ta thường biết ơn
C Vì em vẽ quá ngây ngô đơn giản
Câu 5 (TH) Điều gì bất ngờ nhất trong câu chuyện này?
A Nam vẽ bàn tay
B Điều Nam biết ơn nhất không phải là vật chất đã nhận được mà là tình cảm yêu thương, sự dạy dỗ của cô giáo dành cho em
C Nam là một cậu bé ít nói, cô độc
Câu 6 (TH) Gạch chân những đại từ xưng hô dưới đây đã sử dụng trong câu chuyện trên?
các em, họ, cô, nó, tớ, ông ta, chúng ta
Câu 7 (VD)
Chia các từ trong ngoặc đơn dưới đây vào mỗi nhóm trong cột sau :
( biết ơn, lòng biết ơn, ý nghĩa, vật chất, giải lao, hỏi, câu hỏi, điều, trao tặng, sự trao tặng, ngây ngô, nhỏ nhoi )
Câu 8 (VD) Tìm một từ đồng nghĩa ; một từ trái nghĩa với từ « biết ơn »
- Đồng nghĩa:
- Trái nghĩa:
Câu 9 (VD) Chọn cặp quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ trống trong hai câu sau:
Chúng ta phải biết ơn những vật chất mà mình nhận được .phải biết ơn những tình cảm, dù rất nhỏ nhoi, của người khác dành cho mình
Câu 10 (VD) Nếu em là một bạn nhỏ trong câu chuyện, em sẽ vẽ gì ? Vì sao ?
B Kiểm tra viết
1 Chính tả
2 Tập làm văn Em hãy tả một người thân đang làm việc, ví dụ: đang nấu cơm, khâu vá, làm vườn, đọc báo, xây nhà hay học bài,…
https://TaiLieuOnThi.Net
TAILIEUONTHI.NET
Trang 33
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM
Phần A
Câu 1 C
Phương pháp: căn cứ nội dung bài đọc hiểu, đọc và tìm ý
Cách giải:
Gợi ý :
Em đọc đoạn văn đầu tiên trong bài
Trả lời :
Các học sinh lớp Một được cô giáo yêu cầu vẽ bức tranh theo chủ đề những gì mà các em thấy biết ơn
Chọn C
Câu 2 A
Phương pháp: căn cứ nội dung bài đọc hiểu, đọc và tìm ý
Cách giải:
Gợi ý :
Cô giáo yêu cầu các em vẽ tranh là để xem các em thật sự biết ơn những gì
Trả lời
Chọn A
Câu 3 C
Phương pháp: căn cứ nội dung bài đọc hiểu, đọc và tìm ý
Cách giải:
Gợi ý :
Em đọc đoạn văn thứ nhất trong bài
Trả lời :
Cô giáo đã đoán rằng các em sẽ vẽ gà tây những những chiếc bàn đầy ắp thức ăn
Chọn C
Câu 4 B
Phương pháp: căn cứ nội dung bài đọc hiểu, đọc và tìm ý
Cách giải:
Gợi ý :
Nam đã vẽ gì ?
Trả lời :
Cả lớp bị thu hút bởi bức vẽ của Nam là bởi vì em đã vẽ một bàn tay mà không vẽ những gì người ta thường biết ơn
Chọn B
Câu 5 B
Phương pháp: căn cứ nội dung bài đọc hiểu, phân tích
https://TaiLieuOnThi.Net
TAILIEUONTHI.NET
Trang 44
Cách giải:
Gợi ý :
Điều mà Nam thực sự biết ơn là gì ? Em hãy đọc đoạn văn cuối bài
Trả lời :
Điều Nam biết ơn nhất không phải là vật chất đã nhận được mà là tình cảm yêu thương, sự dạy dỗ của
cô giáo dành cho em
Chọn B
Câu 6
Phương pháp: căn cứ nội dung bài Đại từ
Cách giải:
Gợi ý :
Em đọc kĩ lại câu chuyện chú ý phần trò chuyện của các nhân vật để xem cô giáo và các học sinh đã xưng hô với nhau như thế nào ?
Trả lời :
Những đại từ xưng hô đã được sử dụng trong câu chuyện đó là : tớ, ông ta, cô, chúng ta
Câu 7
Phương pháp: căn cứ các từ loại đã học
Cách giải:
Gợi ý :
- Động từ là từ chi hoạt động, trạng thái của sự vật
- Tính từ là từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật
- Danh từ là từ dùng để gọi tên sự vật
Trả lời :
- Danh từ : lòng biết ơn, ý nghĩa, vật chất, câu hỏi, điều, sự trao tặng
- Động từ : biết ơn, hỏi, trao tặng, giải lao
- Tính từ : ngây ngô, nhỏ nhoi
Câu 8
Phương pháp: căn cứ nội dung bài Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa
Cách giải:
Gợi ý:
Biết ơn: hiểu và ghi nhớ công ơn của người khác đến với mình
Trả lời:
- Đồng nghĩa: hàm ân, hàm ơn
- Trái nghĩa: bội ơn, vô ơn
Câu 9
Phương pháp: căn cứ bài quan hệ từ
Cách giải:
https://TaiLieuOnThi.Net
TAILIEUONTHI.NET
Trang 55
Gợi ý :
Em đọc kĩ để điền cặp quan hệ từ phù hợp vào chỗ trống
Trả lời :
Chúng ta vừa phải biết ơn những vật chất mà mình nhận được vừa phải biết ơn những tình cảm, dù rất
nhỏ nhoi, của người khác dành cho mình
Câu 10
Phương pháp: liên hệ bản thân
Cách giải:
Gợi ý :
Em suy nghĩ về điều mà em cảm thấy biết ơn trong cuộc sống
Trả lời :
Em sẽ vẽ bố mẹ của em, vì bố mẹ là những người vất vả, cực khổ để nuôi nấng em khôn lớn
Phần B
Phương pháp: căn cứ bài Tả người
Cách giải:
Lập dàn ý
A Mở bài
- giới thiệu về mẹ
- giới thiệu về khả năng nấu nướng của mẹ
B Thân bài
- Tả sơ qua về ngoại hình (lựa chọn một số chi tiết tiêu biểu để miêu tả)
- Tả hoạt động nấu ăn
+ Mẹ nấu những món gì?
+ Thao tác của mẹ ra sao? Nhanh thoăn thoắt hay cẩn thận, tỉ mỉ?
+ Dáng vẻ của mẹ khi nấu ăn như thế nào?
C Kết bài
- Tình cảm của em dành cho mẹ
- Em sẽ làm gì để mẹ vui lòng
Bài văn tham khảo:
Bữa cơm chính là thời điểm mà cả gia đình được sum họp, quây quần bên nhau, kể cho nhau nghe nhiều câu chuyện sau một ngày học tập và làm việc vất vả Phải chăng vì vậy mà ở nhà em, nấu ăn luôn là thời điểm mà mẹ em vô cùng chăm chút, dành nhiều thời gian và công sức để nấu cho bố con em những bữa
ăn ngon
Mẹ em năm nay đã ngoài 30 tuổi, vóc người mẹ cao dong dỏng Mái tóc dài đen mượt luôn được mẹ em búi gọn gàng phía sau Mẹ thường đùa với bố con em rằng, mẹ là bếp trưởng nhưng không có bằng cấp nấu ăn, và mẹ có ba khách hàng quen mà mẹ sẽ nấu ăn cho họ cả đời là ba bố con em
Hằng ngày, cứ 5 rưỡi chiều, trở về nhà sau khi kết thúc công việc ở cơ quan mẹ lại bắt đầu với công việc bếp núc Hái mớ rau tươi ở ngoài vườn nhà trồng được, căn bếp lại sáng lên vì có bóng dáng mẹ Sau
https://TaiLieuOnThi.Net
TAILIEUONTHI.NET
Trang 66
khi cắm xong nồi cơm, đôi bàn tay mảnh khảnh của mẹ bắt đầu sắp xếp nguyên liệu chuẩn bị cho việc nổi lửa nấu nướng Em giống như chú mèo nhỏ, quanh quẩn lăng xăng quanh chân mẹ, giúp mẹ vài việc lặt vặt Hôm nay mẹ sẽ chiêu đã cả nhà món rau cải nấu thịt, cá rán rim cà chua và nem rán Toàn những món em thích Trong khi em giúp mẹ nhặt rau cải đôi bàn tay thoăn thoắt của mẹ đã chuẩn bị xong nguyên liệu của món nem rán Nào thịt, mộc nhĩ, hành khô, cà rốt, củ đậu, miến, đều đã được xay nhỏ
và trộn đều chỉ cần cho trứng, trộn đều, gói lại và rán là xong Căn bếp bắt đầu ấm lên khi mẹ bắc bếp nấu canh, em rửa rau thật sạch rồi đem đến cho mẹ, chẳng mấy chốc mà nồi canh rau cải nấu thịt đã xong Mẹ lại không ngơi tay, bắc bếp rán cá Trên gương mặt mẹ vài sợi tóc rơi xuống, vài giọt mồ hôi lấm tấm trên gương mặt mẹ Em thật muốn dùng tay lau giúp mẹ Mẹ vẫn không ngơi tay ở trong bếp, làm mọi thứ thuần thục, nhịp nhàng vì đó là công việc mà mỗi ngày mẹ đã gửi gắm bao nhiêu yêu thương vào đó Trong lúc cá rán được cho vào rim, mẹ bắt đầu gói nem để rán Mùi thơm bốc lên, cả mùi thơm của cá rán rim và nem rán khiến em không kìm được mà lăng xăng quanh mẹ Những cái nem vàng xuộm thật thích mắt
Chỉ trong vòng 1 tiếng mẹ đã làm xong bữa cơm cho gia đình Trên bàn ăn đã bày ngay ngắn, gọn gàng một món canh và hai món thức ăn Thêm một bát nước chấm mẹ vừa pha xong, em lấy 4 chiếc bát và 4 đôi đũa ra để chuẩn bị cho bữa cơm, vừa lúc đó tiếng xe bíp bíp vang lên, bố em cũng đã đi làm về rồi Nhịp sống hối hả hằng ngày đều dừng lại trước cửa nhà em nhường chỗ cho những yêu thương và ấm
áp Mỗi lần ăn những bữa cơm ngon cho mẹ nấu, em đều tự nhủ phải ngoan ngoãn, học tập thật tốt hơn nữa để bố mẹ luôn vui và hài lòng vì có em
https://TaiLieuOnThi.Net
TAILIEUONTHI.NET