1 MỤC TIÊU Kiểm tra, đánh giá kĩ năng đọc hiểu Kiểm tra kiến thức tiếng Việt từ đồng nghĩa, thành phần câu, Rèn luyện kĩ năng làm bài miêu tả A Đọc hiểu 1 Kiểm tra đọc thành tiếng 2 Bài kiểm tra đọc h[.]
Trang 11
MỤC TIÊU
- Kiểm tra, đánh giá kĩ năng đọc hiểu
- Kiểm tra kiến thức tiếng Việt: từ đồng nghĩa, thành phần câu,…
- Rèn luyện kĩ năng làm bài miêu tả.
A Đọc hiểu
1 Kiểm tra đọc thành tiếng
2 Bài kiểm tra đọc hiểu, kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt
Đọc bài văn sau
CHUYỆN BÁN HÀNG
Những người bán ớt sẽ luôn gặp phải câu hỏi như thế này, "ớt của anh (chị) có cay không?", gặp câu hỏi như thế thì phải trả lời sao đây nhỉ?
Nếu nói cay, những người sợ cay, họ sẽ bỏ đi ngay; còn nếu bảo không cay, cũng có thể khách hàng lại
là người thích ăn cay, như vậy việc làm ăn lại gặp rủi ro
Một ngày kia, không có việc gì làm, tôi đến đứng bên cạnh chiếc xe ba gác của một chị bán ớt, thử xem chị ấy giải quyết hai vấn đề hoàn toàn tương phản này như thế nào
Nhân lúc không có người đến mua, tôi cố làm ra vẻ thông minh mà nói với chị ấy rằng: "Chị hãy chia số
ớt này thành hai đống đi, nếu có người muốn mua cay thì cho họ đống này, còn nếu không, thì cho họ đống kia" Chị bán ớt cười với tôi, dịu dàng nói: "Không cần đâu!" Đang nói thì một người đến mua, và điều thần kỳ đã xảy ra, rốt cuộc bà chủ đã nói thế nào nhỉ? Hãy mau xem tiếp
Quả nhiên chính là hỏi câu đó: "Ớt của chị có cay không?" Chị bán ớt rất chắc chắn mà bảo khách hàng rằng: "Màu đậm thì cay, còn nhạt thì không cay!" Người mua ngỡ là thật, chọn xong liền trả tiền, vui lòng mà đi Chẳng mấy chốc, những quả ớt có màu nhạt chẳng còn lại bao nhiêu
Lại có khách hàng đến, vẫn là câu hỏi đó: "Ớt của chị có cay không?" Chị bán ớt nhìn vào số ớt của mình một cái, liền mở miệng nói Lần này bà chủ trả lời: "Ớt dài thì cay, ớt ngắn không cay!" Quả nhiên, người mua liền dựa theo tiêu chuẩn phân loại của chị mà bắt đầu chọn lựa Kết quả lần này chính là, ớt dài rất nhanh đã hết sạch
Nhìn những quả ớt vừa ngắn vừa đậm màu còn sót lại, trong lòng tôi nghĩ: "Lần này xem chị còn nói thế nào đây?" Tuy thế, khi một khách hàng khác hỏi: "Ớt có cay không?" Chị bán ớt hoàn toàn tự tin mà trả lời rằng: "Vỏ cứng thì cay, vỏ mềm không cay!" Tôi thầm bội phục, không phải vậy sao, bị mặt trời phơi cả nửa ngày trời, quả thực có rất nhiều quả ớt vì mất nước mà trở nêm mềm nhũn đi Chị bán ớt bán xong số ớt của mình, trước khi đi, chị nói với tôi rằng: "Cách mà cậu nói đó, thật ra những người bán ớt
ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I – ĐỀ SỐ 10
MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM
https://TaiLieuOnThi.Net
TAILIEUONTHI.NET
Trang 22
chúng tôi đều biết cả, còn cách của tôi thì chỉ có mình tôi biết thôi" Thật là thần kỳ vậy! Chỉ cần một chút khéo léo, bà chủ đã bán ớt nhanh hơn
Truyenngan.com.vn
Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
Câu 1 (NB) Mở đầu câu chuyện cho em biết người bán ớt luôn gặp phải câu hỏi nào?
A Ớt của anh(chị) có thế nào? B Ớt của anh(chị) có cay không?
C Ớt của anh(chị) có ngon không? D Ớt của anh(chị) là ớt cay hay ớt ngọt?
Câu 2 (NB) Câu hỏi “Ớt của chị có cay không?” là của ai ?
A Của chị bán ớt B Của người qua đường
C Của người mua ớt D Của người đứng xem
Câu 3 (NB) Lần đầu tiên chị bán ớt nói cho khách hàng mua ớt lựa chon theo tiêu chí nào?
A Màu đỏ thì cay, màu xanh thì không cay B Màu vàng thì cay, màu nhạt thì không cay
C Ớt dài thì cay, ớt ngắn không cay D Màu đậm thì cay, còn nhạt thì không cay
Câu 4 (NB) Lần thứ ba, chị bán ớt nói cho khách mua ớt lựa chon theo tiêu chí nào?
A Màu đậm thì cay, còn nhạt thì không cay B Ớt dài thì cay, ớt ngắn không cay
C Vỏ cứng thì cay, vỏ mềm không cay D Quả lớn thì cay, quả nhỏ thì không cay
Câu 5: Thông hiểu Trong câu: Chị bán ớt là người thông minh, khéo léo Từ đồng nghĩa với từ
thông minh là:
A dại dột B sáng dạ
C kiên trì D chăm chỉ
Câu 6 (TH) Em thấy chị bán ớt là người như thế nào qua cách bán ớt của chị?
Câu 7 (VD) Từ câu chuyện trên, em rút ra được bài học gì cho bản thân ?
Câu 8 (TH) Trong câu "Ớt dài thì cay, ớt ngắn không cay!” Từ “cay” mang nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?:
Câu 9 (VD) “Chỉ cần một chút khéo léo, bà chủ đã bán ớt nhanh hơn” Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong câu điền vào các cột phân loại dưới đây:
Câu 10 (VD) Đặt một câu thể hiện mối quan hệ tương phản?
B Kiểm tra viết
1 Chính tả
2 Tập làm văn (VDC) Hãy tả ngôi trường thân yêu đã gắn bó với em trong nhiều năm qua
https://TaiLieuOnThi.Net
TAILIEUONTHI.NET
Trang 33
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM Phần A
Câu 1 B
Phương pháp: căn cứ nội dung bài đọc hiểu, đọc và tìm ý
Cách giải:
Gợi ý:
Em đọc kĩ đoạn văn thứ nhất
Trả lời:
Mở đầu câu chuyện, em biết người bán ớt luôn gặp phải câu hỏi: “Ớt của anh (chị có cay không?”
Chọn B
Câu 2 C
Phương pháp: căn cứ nội dung bài đọc hiểu, đọc và tìm ý
Cách giải:
Gợi ý:
Em đọc kĩ bài để tìm đáp án
Trả lời:
Câu hỏi “Ớt của chị có cay không?” là lời của người mua ớt
Chọn C
Câu 3 D
Phương pháp: căn cứ nội dung bài đọc hiểu, đọc và tìm ý
Cách giải:
Gợi ý:
Em đọc kĩ đoạn văn thứ 5
Trả lời:
Lần đầu tiên, chị bán ớt nói cho khách hàng mua ớt lựa chọn theo tiêu chí: Màu đậm thì cay còn màu nhạt thì không cay
Chọn D
Câu 4 C
Phương pháp: căn cứ nội dung bài đọc hiểu, đọc và tìm ý
Cách giải:
Gợi ý:
Em đọc kĩ đoạn văn cuối cùng
Trả lời:
Lần thứ ba, chị bán ớt nói cho khách mua ớt lựa chọn theo tiêu chí: Vỏ cứng thì cay, vỏ mềm không cay
Chọn C
Câu 5 B
https://TaiLieuOnThi.Net
TAILIEUONTHI.NET
Trang 44
Phương pháp: căn cứ nội dung bài Từ đồng nghĩa
Cách giải:
Gợi ý:
Đồng nghĩa là người có ý nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau
Trả lời:
Từ đồng nghĩa với từ thông minh là: sáng dạ
Chọn B
Câu 6
Phương pháp: căn cứ nội dung bài đọc hiểu, phân tích
Cách giải:
Gợi ý:
Từ cách chị bán ớt dẫn dắt, gợi ý khách hàng mua ớt và bán hết số ớt của mình cho em hiểu điều gì?
Trả lời:
Chị bán ớt là một người thông minh và khéo léo
Câu 7
Phương pháp: căn cứ nội dung bài đọc hiểu, phân tích
Cách giải:
Gợi ý:
Em suy nghĩ và trả lời
Trả lời:
Từ câu chuyện trên, em rút ra được bài học cho bản thân mình đó là trước mỗi sự việc xảy ra cần bình tĩnh và xử lí tình huống theo cách mà mình cảm thấy hợp lí
Câu 8
Phương pháp: căn cứ nội dung bài về hiện tượng chuyển nghĩa của từ
Cách giải:
Gợi ý:
Nghĩa gốc là nghĩa ban đầu của từ
Nghĩa chuyển là nghĩa được hình thành trên cơ sở nghĩa gốc
Trả lời:
Từ cay trong câu trên mang nghĩa gốc chỉ mùi vị
Câu 9
Phương pháp: căn cứ các thành phần chính của câu
Cách giải:
Gợi ý:
Em phân tích câu rồi điền vào ô trống thích hợp
Trả lời:
Chỉ cần một chút khéo léo, bà chủ // đã bán ớt nhanh hơn
https://TaiLieuOnThi.Net
TAILIEUONTHI.NET
Trang 55
Trạng Ngữ CN VN
Câu 10
Phương pháp: căn cứ nội dung bài quan hệ từ
Cách giải:
Gợi ý:
Em làm theo yêu cầu của bài tập
Trả lời:
Tuy Nobita học không giỏi nhưng rất tốt bụng
Phần B
Phương pháp: căn cứ bài Tả cảnh
Cách giải:
Gợi ý
Em nhớ lại hình ảnh ngôi trường, lựa chọn chi tiết, lập dàn ý và hoàn thành bài tập
Hướng dẫn giải
Bước 1: Nhớ lại hình ảnh ngôi trường, lựa chọn chi tiết tiêu biểu
Bước 2: Xác định thứ tự sẽ miêu tả, từ trong ra ngoài hay ngoài vào trong,…
Bước 3: Lập dàn ý
1 Mở bài Giới thiệu bao quát:
- Trường nằm trên một khoảng đất rộng
- Đứng từ xa xa đã thấy ngôi trường nổi bật với mái đỏ, tường rào và những hàng cây bao quanh
2 Thân bài Tả từng phần của ngôi trường
- Sân trường:
+ Sân si măng rộng
+ Giữa sân là cột cờ
+ Trên sân có một số cây bàng, phượng, bằng lăng cành lá vươn rộng tỏa bóng mát
+ Hàng ghế đá bên sân trường dưới những tán cây là nơi được các bạn học sinh vô cùng yêu thích
+ Hoạt động: Sân trường là nơi các bạn học sinh tập trung lại vào những tiết chào cờ hay những ngày kỉ niệm Ồn ào, náo nhiệt vào mỗi giờ ra chơi và yên ắng lại khi các bạn học sinh trở lại lớp học
- Lớp học:
+ Ba tòa nhà hai tầng xếp thành hình chữ U
+ Tòa nhà mái đỏ, sơn vàng
+ Các lớp học rộng rãi, thoáng mát Có quạt trần, đèn điện, giá sách, giá trưng bày các tác phẩm Tường lớp trang trí tranh, ảnh màu do học sinh tự vẽ Có một góc thi đua lưu lại thành tích trong tuần của các bạn học sinh
+ Hoạt động: Trong giờ học , các học sinh chăm chú lắng nghe thầy cô giáo giảng bài
- Phòng truyền thống ở tòa nhà chính: Lưu lại tranh ảnh, đồ lưu niệm của nhà trường
- Vườn trường
https://TaiLieuOnThi.Net
TAILIEUONTHI.NET
Trang 66
+ Cây trong vườn
+ Hoạt động chăm sóc cây của học sinh ở vườn trường
3 Kết bài
- Trường học của em mỗi ngày một đẹp hơn nhà sự quan tâm của các thầy cô và chính quyền địa phương
- Em rất yêu quý và tự hào về trường em
Bước 3: Viết thành bài hoàn chỉnh
Bài văn tham khảo:
“Mẹ của em ở trường là cô giáo mến thương”, đối với em mỗi một thầy cô giáo ở trường chính là những người cha, người mẹ thứ hai của em Cũng như vậy ngôi trường chính là ngôi nhà thứ hai của em Trường học là nơi ghi dấu biết bao kỉ niệm với chúng em, chúng em học tập, vui chơi, gắn bó hơn nữa với thầy
cô và bè bạn cũng là ở nơi này Em thực sự vô cùng yêu quý ngôi trường tiểu học mà hiện em đang theo học Trường nằm trên một khoảng đất rộng Đứng từ xa xa đã thấy ngôi trường nổi bật với mái đỏ, tường rào và những hàng cây bao quanh
Đi từ xa tới đã nhìn thấy cổng trường được xây dựng vuông vắn, vững chãi với mái đỏ sơn cột màu vàng Chiếc biển xanh ghi dòng chữ “Trường chuẩn quốc gia Trường Tiểu học Tân Quang” khiến em mỗi lần bước vào trước nhìn thấy đều rất đỗi tự hào Cổng trường gồm có một cổng chính ở chính giữa và hai cổng phụ ở hai bên cạnh Thuận lợi cho việc đóng mở và đi lại
Bước qua cánh cổng là thực sự bước vào một thế giới của riêng các thầy cô giáo và các cô cậu học trò nhỏ Sân trường rộng rãi được trải si măng, ở chính giữa chính là cột cờ, cờ được đặt nghiêm trang, ngay ngắn trên bục si măng cao ráo Lá cờ đỏ tung bay phấp phới trong những ngày có gió và nắng mới luôn
là hình ảnh thiêng liêng và rất đỗi tự hào mà mỗi học sinh như chúng em đều khắc ghi trong lòng Tại sân trường em trồng rất nhiều cây xanh Nào phượng vĩ, nào bàng,… chúng có những tán dài vươn rộng
ra che rợp một khoảng sân và tạo bóng mát cho chúng em Trên sân trường đôi chỗ còn sắp xếp một vài ghế đá Đây là nơi mà chúng em vô cùng yêu thích vào những giờ ra chơi Chúng em có thể ngồi ở ghế
đá, dưới những bóng cây xanh để ôn lại bài tập, vui vẻ kể cho nhau nghe những câu chuyện thú vị hay chỉ đơn giản là lặng yên ngắm trời ngắm đất Sân trường luôn giữ một vẻ tĩnh mịch, yên ắng Nơi đây chỉ trở nên nhộn nhịp là vào những tiết chào cờ đầu tuần hoặc là giờ ra chơi Khi các bạn học sinh hát quốc ca, ngồi lắng nghe các thầy cô trò chuyện trong tiết chào cờ, hoặc nô đùa bên nhau trong mỗi giờ
ra chơi
Hết giờ ra chơi, các bạn học sinh kéo vào lớp Trả lại cho sân trường sự yên ắng như nó vốn có Tiếng chim lại hót ríu rít trong những vòm lá, cành cây Nắng lại nhuộm vàng sân trường Từng ngọn gió khẽ
đu đưa mang theo sự tươi mát, dễ chịu Thỉnh thoảng nắng và gió lại tinh nghịch ghé vào cửa lớp xem các bạn học sinh học bài Khu nhà trường bao gồm ba khu nhà được thiết kế quay vào với nhau như hình chữ U Ba tòa nhà hai tầng với mái đỏ và nước sơn màu vàng như màu nắng mới thật sự vô cùng nổi bật lên trong khuôn viên trường Nhà hiệu bộ bao gồm phòng của cô hiệu trưởng, cô hiệu phó, phòng văn thư, phòng kế toán, phòng hội đồng, phòng sinh hoạt đội, phòng truyền thống, phòng sinh hoạt của tổ xã hội, phòng sinh hoạt của tổ tự nhiên,… trên mỗi phòng đều có một chiếc biển nhỏ ghi tên phòng để mỗi người đều không nhầm lẫn mỗi khi bước vào Hai khu nhà còn lại chính là nơi học tập của chúng em Dãy hành lang thẳng tắp và được nối liền Các lớp học được sắp xếp và bố trí giống như nhau Phòng nào cũng đầy đủ các dụng cụ học tập như bảng đen, quạt trần, đèn điện, bàn ghế,… phía cuối mỗi phòng còn có giá sách nhỏ có đựng các sách tham khảo phục vụ cho việc học tập của chúng em Ngoài ra còn
https://TaiLieuOnThi.Net
TAILIEUONTHI.NET
Trang 77
có góc trang trí tranh ảnh, sản phẩm,… đó là những đồ vật do chúng em tự tay làm, hoặc hình ảnh chụp chung của lớp trong mỗi lần đi chơi hoặc tham gia các hoạt động Chỉ cần bước tới giá ghi dấu kỉ niệm này là chúng em lại cảm thấy vô cùng thân thương, gần gũi và bồi hồi Nơi em thích nhất trong gian phòng học chính là góc thi đua, nơi này chúng em được tự mình ghi chép lên đó ước mơ, mục tiêu học tập phấn đấu của chúng em Ngay cả những thành tích mà mỗi bạn đạt được đều được lưu lại ở nơi này Mỗi lần nhìn ngắm chúng, chúng em lại có thêm động lực để thi đua, cố gắng thật nhiều hơn nữa trong học tập
Sau khu nhà còn có một khu vườn trường nhỏ Ở đây trồng rất nhiều các loài cây phục vụ cho việc học tập và nghiên cứu thiên nhiên của chúng em.Mỗi giờ ra chơi chúng em thường lại đây chăm sóc cho những cây cỏ trong vườn, mong muốn được giữ mãi cho nơi đây một màu xanh thân thương và gần gũi
ấy
Trường học của chúng em ngày càng hiện đại và khang trang hơn là nhờ có sự quan tâm, chăm lo của thầy cô cùng với chính quyền địa phương Đây là nơi mà em đã học tập và gắn bó trong suốt năm năm qua Mai này dù có đi đâu xa em cũng mãi nhớ về ngôi trường thân yêu nơi có thầy cô giáo, bạn bè thân thương cùng với bảng đen, phấn trắng, sân trường, ghế đá, hàng cây,… và cả vòm trời cao xanh đã ôm
ấp bao ước mơ, kỉ niệm của chúng em trong suốt 5 năm đầu đời cắp sách đến trường của chúng em
https://TaiLieuOnThi.Net
TAILIEUONTHI.NET