PHOØNG GD ÑT BÌNH MINH ÑEÀ THI ÑEÀ NGHÒ HOÏC KYØ I NAÊM HOÏC 2009 – 2010 Moân Giaùo duïc coâng daân 9 CAÂU HOÛI ÑAÙP AÙN GHI CHUÙ Nhaän bieát Traéc nghieäm khaùch quan Caâu 1 Nhöõng bieåu hieän naøo d[.]
Trang 1ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009 – 2010
Môn: Giáo dục công dân 9
CHÚ Nhận biết: Trắc nghiệm khách quan
Câu 1: Những biểu hiện nào dưới đây thể
hiện rõ tính tự chủ
A luôn luôn theo số đông
B không bị người khác làm ảnh hưởng,
luôn hành động theo ý mình
C luôn tự nhắc mình, xem hết bộ phim hay
sẽ làm bài tập
D Từ chới lời rủ đi chơi của bạn thân để
làm cho xong bài tập
Câu 2: Ý kiến nào dưới đây thể hiện lòng
yêu hòa bình
A Chiều theo ý muốn của người khác sẽ
tránh được mâu thuẫn
B Mâu thuẫn nào cũng có thể thương lượng
để giải quyết
C Sống khép mình mới tránh được xung đột
D Chỉ cần thân thiện với những người có
quan hệ mật thiết với mình
Câu 3: Hợp tác là cùng chung sức làm việc,
giúp đỡ ……….lĩnh vực nào đó vì mục
đích chung
A Tương tự nhau trong mọi công việc
B Hỗ trợ lẫn nhau trong công việc
C Lợi ích chung của mọi người
D Lợi ích chung của những người khác
Câu 4: Hợp tác phải dựa trên cơ sở bình
đẳng, hai bên cùng có lợi và không làm
phương hại ………
A Tương tự nhau trong mọi công việc
B Hỗ trợ lẫn nhau trong công việc
C Lợi ích chung của cá nhân
D Lợi ích của những người khác
Câu 5: Câu nào sau đây thể hiện lý tưởng
sống cao đẹp của thanh niên hiện nay
A Là thanh niên phải biết chơi hết mình,
làm hết mình
B Là thanh niên phải biết hưởng thụ
C Là thanh niên ngoài lợi ích và sự tiến
bộ của bản thân, phải biết cống hiến
cho quê hương đất nước
D Là thanh niên phải biết làm giàu và
phấn đấu để có địa vị cao trong xã hội
Câu 6: Theo em, biểu hiện nào sau đây
không thể hiện tính tự chủ
A Bình tĩnh, tự tin trong mọi công việc
B Không chịu được ý kiến phê bình của
người khác
C Luôn cố gắng ôn tồn, nhã nhặn trong
giao tiếp
D Lễ độ, lịch sự, đúng mực trong mọi hoàn
1D
2B
3B
4D
5C
6B
7D
8B
Trang 2Câu 7: Em tan thành quan điểm nào sau đây
về khả năng sáng tạo của con người
A Học sinh còn nhỏ chưa thể sáng tạo được
B Năng động, sáng tạo, là phẩm chất
riêng của các thiên tài
C Chỉ trong nghiên cứu khoa học mới cần
đến sáng tạo
D Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần
có của tất cả mọi người
Câu 8: Trong giờ sinh hoạt lớp, Nam xung
phong phát biểu, góp ý kiến vào kế hoạch
hoạt động của lớp đó là biểu hiện
A Tự chủ B Dân chủ, kỷ luật
C Chí công, vô tư B Biết ơn, tôn trọng
Thông hiểu
Hãy ghép các việc làm cho phù hợp
với các truyền thống đạo đức sau:
B Truyền thống
đạo đức A Hành vi
9) Hiếu thảo
10) Cần cù lao
động
11) yêu nước
12) Biết ơn
a) Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa
b) Tìm hiểu về lịch sự chống ngoại xâm của dân tộc
c) Thăm hỏi, chăm sóc ông bà
d) Làm việc một cách thường xuyên liên tục
9 c
10 d
11 b
12 a
Vận dụng: Tự luận
Câu 1(2đ): Vì sao chúng ta phải kế thừa và
phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
Theo em, học sinh có thể làm gì để kế thừa,
phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
Câu 2 (3đ): Em có suy nghĩ gi sau khihọc xong
bài “Lý tưởng sống của thanh niên”? là học
sinh lớp 9 em cần làm gì để có lý tưởng
sống đúng đắn?
1) Giải thích đúng vì
sao phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc (1đ)
-HS nêu những công việc cần làm để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đpẹ của dân tộc (1đ)
2) HS nêu suy nghĩ
sau khi học bài lý thưởng thành niên ngày nay (1,5đ) -Hs nêu được những việc hs cần làm (1,5đ)
Nâng cao: Tự luận – Đọc tình huống và trả lời câu hỏi
Câu 3(2đ): Minh thường mang bài tập của
môn khác ra làm bài trong lúc cô giáo đang
giảng bài môn mà bạn ấy cho là không
quan trọng Có bạn khen đó là cách làm việc
a) không tán thành (0,5đ) Giải thích đúng (0,5đ) b) Phân tích cho bạn
Trang 3có năng suất Hỏi:
a) Em có tán thành ý kiến đó không? Vì
sao?
b) Nếu là bạn cùng lớp em sẽ ứng xử như
thế nào?
thấy đó là những việc làm sai trái để bạn khắc phục (1đ)