BIÊN BẢN KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM GIÁO VIÊN Năm học 2022 2023 *** Thời gian kiểm tra Ngày 15 tháng 11 năm 2022 Họ, tên và chức vụ của cán bộ kiểm tra Hoàng Văn Cao, tổ trưởng chuyên môn THCS Những c[.]
Trang 1BIÊN BẢN KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM GIÁO VIÊN
Năm học 2022 - 2023
***
Thời gian kiểm tra: Ngày 15 tháng 11 năm 2022
Họ, tên và chức vụ của cán bộ kiểm tra: Hoàng Văn Cao, tổ trưởng chuyên môn THCS
Những công việc cán bộ kiểm tra đã tiến hành:
- Dự giờ 01 tiết: Unit 3 music and arts Lesson 3.1 (P28)
- Kiểm tra thực hiện quy chế, quy định chuyên môn:
+ Thực hiện chương trình, kế hoạch giảng dạy, giáo dục
+ Soạn bài, chuẩn bị đồ dùng dạy học theo quy định
+ Kiểm tra học sinh và chấm bài theo quy định
+ Bảo đảm thực hành thí nghiệm; tự làm thiết bị dạy học
+ Bảo đảm các hồ sơ chuyên môn theo quy định
+ Tham gia sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn, dự giờ, thao giảng, viết sáng kiến kinh nghiệm
+ Tự bồi dưỡng và tham dự các hình thức bồi dưỡng nghiệp vụ
+ Tuân thủ quy định về dạy thêm, học thêm
- Việc thực hiện các nhiệm vụ khác :
+ Công tác chủ nhiệm lớp 6B
+ Thực hiện các công tác khác do trường phân công
A Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống
- Xếp loại (do Thủ trưởng cơ sở giáo dục xếp loại): ………
B Kết quả kiểm tra đánh giá, xếp loại từng nội dung
1 Trình độ nghiệp vụ tay nghề
1.1 Ưu điểm
- Nắm được nội dung, chương trình, kiến thức và kĩ năng, năng lực và phẩm chất cần xây dựng cho học sinh
- Truyền thụ đầy đủ nội dung của tiết học, đạt mục tiêu bài học đề ra
- Giáo viên nắm được phương pháp giảng dạy, bước đầu vận dụng có hiệu quả Tổ chức nhiều hoạt động dạy học cho học sinh Bước đầu học sinh nắm được bài và vận dụng vào làm bài tập tương đối có hiệu quả
Trang 2- Giáo viên vận dụng phương pháp linh hoạt phù hợp với đối tượng học sinh khá giỏi, trung bình và yếu
- Kết quả giờ dạy: Tiếng Anh 7 ; Xếp loại : Giỏi.
1.2 Khuyết điểm
- Phân bố thời gian chưa thực sự hợp lí
1.3 Xếp loại: Tốt
2 Việc thực hiện quy chế, quy định chuyên môn
2.1 Hồ sơ của giáo viên theo quy định tại Điều lệ trường học ; Việc thực hiện chương trình và quy định về dạy thêm;
2.1.1 Ưu điểm:
- Có đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định
- Chất lượng một số hồ sơ đảm bảo, ghi chép đầy đủ, cập nhật, có tác dụng tốt trong việc giảng dạy, theo dõi, đánh giá, xếp loại học sinh Thực hiện đúng tiến
độ chương trình
2.1.2 Khuyết điểm: không
2.1.3 Xếp loại: Tốt
2.2 Việc chuẩn bị bài, soạn bài
2.2.1 Ưu điểm
- Có đầy đủ bài soạn trước khi lên lớp, có ý thức chuẩn bị bài dạy chu đáo 2.2.2 Khuyết điểm
- Bài soạn chưa có chất lượng tốt cả về nội dung lẫn hình thức
2.2.3 Xếp loại: Tốt
2.3 Việc kiểm tra học sinh, chấm chữa bài, giúp đỡ học sinh kém, bồi dưỡng học sinh giỏi
2.3.1 Ưu điểm
- Nội dung kiểm tra phù hợp
- Kiểm tra, đánh giá học sinh đúng quy định, chấm chữa bài cho học sinh kịp thời, chính xác, khách quan và đầy đủ, có ý thức trong việc phụ đạo học sinh yếu, kém
2.3.2 Khuyết điểm
- Bồi dưỡng học sinh giỏi còn hạn chế
Trang 32.4 Công tác thực hành, thí nghiệm (Việc sử dụng thí nghiệm, thực hành,
thiết bị dạy học (kiểm tra trực tiếp hoặc gián tiếp, đối chiếu kế hoạch dạy học với
hồ sơ của bộ phận quản lí thiết bị thí nghiệm, kế hoạch bài giảng); việc cải tiến, tự sửa chữa các thiết bị dạy học, tự làm đồ dùng dạy học;)
2.4.1 Ưu điểm
- Có sử dụng thí nghiệm, thực hành, thiết bị dạy học trong đa số giờ dạy 2.4.2 Khuyết điểm
- Chưa sử dụng thí nghiệm, thực hành, thiết bị dạy học thường xuyên; chưa
tự sửa chữa các thiết bị dạy học, chưa tự làm đồ dùng dạy học
2.4.3 Xếp loại: Khá
2.5 Công tác bồi dưỡng: Việc tham gia sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn, việc
tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ
2.5.1 Ưu điểm
- Tham gia đầy đủ sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn, có ý thức tự học tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ
2.5.2 Khuyết điểm
- Chưa có nhiều đóng góp ý kiến, giải pháp trong việc tham gia sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn
2.5.3 Xếp loại:Tốt
2.6 Đánh giá chung việc thực hiện quy chế chuyên môn
2.6.1 Ưu điểm
- Thực hiện đầy đủ chương trình, kế hoạch giảng dạy, giáo dục; soạn bài đầy
đủ, đúng quy định; sử dụng đồ dùng dạy học đảm bảo, thường xuyên, có ý thức tự làm đồ dùng trong giảng dạy; có trách nhiệm trong chấm chữa bài cho học sinh
- Việc bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ chuyên môn thường xuyên, nghiêm túc, trách nhiệm Tham gia đầy đủ các chuyên đề Không vi phạm những quy định
về dạy thêm, học thêm
2.6.2 Khuyết điểm: không
2.6.3 Xếp loại: Tốt
3 Thực hiện các nhiệm vụ khác (Công tác chủ nhiệm, công tác kiêm
nhiệm khác).
3.1 Ưu điểm
Trang 4-Công tác chủ nhiệm lớp : Hoàn thành tốt các chỉ tiêu trong công tác chủ
nhiệm lớp
-Công tác khác được phân công : Luôn hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao
3.2 Khuyết điểm
- Chưa chỉn chu, sát sao với HS chưa ngoan, lười học
3.3 Xếp loại: Khá
4 Đánh giá chung khi kết thúc kiểm tra
4.1 Ưu điểm
- Giáo viên thực hiện nghiêm túc các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước và của địa phương; thực hiện nghiêm túc các văn bản chỉ đạo của ngành
- Có tinh thần tự học, tự bồi dưỡng nâng cao tay nghề Có ý thức giúp đỡ đồng nghiệp
- Hồ sơ sổ sách đầy đủ, ghi chép thường xuyên, có hiệu quả trong việc giảng dạy, theo dõi, đánh giá học sinh Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn
- Nắm được phương pháp giảng dạy, bước đầu vận dụng có hiệu quả
- Học sinh đã biết vận dụng kiến thức vào làm các bài tập và vận dụng vào bài toán thực tiễn
4.2 Khuyết điểm
- Hồ sơ: Cần tích cực hơn trong việc đọc và ghi chép các kiến thức về
chuyên môn vào sổ bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ
- Chuyên môn: Sử dụng đồ dùng trong dạy học chưa tích cực.
3.3 Xếp loại: Tốt
III Kiến nghị: Cần chú ý hơn về KHBH, sử dụng tích cực hơn nữa đồ
dùng, thiết bị dạy học
Ngày 15 tháng 11 năm 2022
Giáo viên Thủ trưởng sơ sở giáo dục Xác nhận của Cán bộ kiểm tra
(Ký và ghi họ tên) (Ký, đóng dấu và ghi họ tên) (Ký và ghi họ tên)
Hoàng Văn Cao