ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn.. ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn... dư thế ngồi ngay ngắn.ơng, réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượngng, réo r t t o cho chúng ta tắc học sinh
Trang 1Ngày dạy: 07/9/2022: Buổi chiều: lớp1D
08/9/2022: Buổi sáng: lớp 1E,1G,1H,1I 08/9/2022: Buổi chiều: lớp 1C,1B,1A
CHỦ ĐỀ 1: ÂM THANH KÌ DIỆU Tiết 1: Thường thức Âm nhạc: Âm thanh kì diệu
Hát: Vào rừng hoa
(Nhạc và lời: Việt Anh)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức:
- Biết đôi nét về tác giả Việt Anh
- Biết bài hát Vào rừng hoa có giai điệu sôi nổi, với khu rừng đẹp nhiều màu sắc
2 Năng lực:
- Nói được tên bài hát, bước đầu thuộc lời ca, hát với giọng tự nhiên đúng theo giai điệu của bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Việt Anh)
- Bước đầu hát kết hợp vỗ tay theo phách ở hình thức đồng ca, tốp ca kết hợp với nhạc đệm
- Nhận biết được âm thanh tự nhiên và âm thanh âm nhạc qua nhạc cụ sáo trúc Bước đầu biết quan sát, lắng nghe, nhận xét và tương tác với giáo viên để khám phá nội dung câu chuyện Khu rừng kì diệu, biết thể hiện các âm thanh to - nhỏ theo yêu cầu của trò chơi cùng với nhóm/ cặp đôi
3 Phẩm chất:
- Học sinh cảm nhận được âm thanh, cảnh đẹp và hình ảnh các bạn nhỏ cùng vui chơi trong rừng hoa
- Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cây cối ở gia đình và nơi công cộng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên:
- Máy tính, bài dạy điện tử
2 Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kh i đ ng ởi động ộng (5’)
- Nh c h c sinh t th ng i ngay ng n.ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ư thế ngồi ngay ngắn ế ngồi ngay ngắn ồi ngay ngắn ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn
- Cho hs nh y bài hát : Baby shartảy bài hát : Baby shart
2.Khám phá (15’)
Th ường thức âm nhạc: ng th c âm nh c: ức âm nhạc: ạc: Âm thanh kì di u ệu
Tìm hi u câu chuy n:ểu câu chuyện: ện:
- Hư thế ngồi ngay ngắn.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùngng d n HS quan sát 4 b c tranh và cùngẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ức tranh và cùng trao đ i n i dung câu chuy n.ổi nội dung câu chuyện ội dung câu chuyện ện:
- H c sinh ng i ngay ng n.ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ồi ngay ngắn ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn
-Hs th c hi n ực hiện ện:
- HS quan sát và tr l i.ảy bài hát : Baby shart ời
TUẦN 1
Trang 2K ho ch d y h c môn Âm nh c-Nguy n Đình C -Tr ễn Đình Cơ-Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học ơ-Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học ường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học ng Ti u h c TT Gia L c-Năm h c ểu học TT Gia Lộc-Năm học ộc-Năm học
2022-2023
- GV gi i thi u tên 3 b n: Đô, rê, mi và cô giáoớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ện: ạn: Đô, rê, mi và cô giáo
khóa son
- GV g i ý tranh 2 cho HS nh n xét c nh v tợi ý tranh 2 cho HS nhận xét cảnh vật ận xét cảnh vật ảy bài hát : Baby shart ận xét cảnh vật
trong b c tranh và con đức tranh và cùng ư thế ngồi ngay ngắn.ời.ng đ n khu r ngế ngồi ngay ngắn ừng
kì di u.ện:
- GV cho HS khám phá, tr i nghi m âm thanhảy bài hát : Baby shart ện:
trong khu r ng nh : ti ng su i, các con v t.ừng ư thế ngồi ngay ngắn ế ngồi ngay ngắn ối, các con vật ận xét cảnh vật
- GV cho HS nghe ti ng sáo trúc và hế ngồi ngay ngắn ư thế ngồi ngay ngắn.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùngng
d n HS quan sát nhân v t chú bé th i sáo.ẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ận xét cảnh vật ổi nội dung câu chuyện
- GV đ a ra nh n xét: Ti ng sáo trúc duư thế ngồi ngay ngắn ận xét cảnh vật ế ngồi ngay ngắn
dư thế ngồi ngay ngắn.ơng, réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượngng, réo r t t o cho chúng ta tắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ạn: Đô, rê, mi và cô giáo ư thế ngồi ngay ngắn.ởng tượngng tư thế ngồi ngay ngắn.ợi ý tranh 2 cho HS nhận xét cảnh vậtng
c nh yên bình c a đ ng quê Vi t Nam.ảy bài hát : Baby shart ủa đồng quê Việt Nam ồi ngay ngắn ện:
- GV ch t: Nh ng âm thanh trong khu r ng kìối, các con vật ững âm thanh trong khu rừng kì ừng
di u t o thành b n nh c lôi cu n và h pện: ạn: Đô, rê, mi và cô giáo ảy bài hát : Baby shart ạn: Đô, rê, mi và cô giáo ối, các con vật ấp
d n.ẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng
- GV chia nhóm và yêu c u HS làm vi c nhómầu HS làm việc nhóm ện:
4 GV hư thế ngồi ngay ngắn.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùngng d n cách th hi n m t vài âmẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ểu câu chuyện: ện: ội dung câu chuyện
thanh
- Cho đ i di n/các nhóm đ ng lên th hi nạn: Đô, rê, mi và cô giáo ện: ức tranh và cùng ểu câu chuyện: ện:
âm thanh to, nh ỏ
+ Ti ng su i ch y m nh: Ào ào ào.ế ngồi ngay ngắn ối, các con vật ảy bài hát : Baby shart ạn: Đô, rê, mi và cô giáo
+ Ti ng su i ch y hi n hòa: Róc rách, rócế ngồi ngay ngắn ối, các con vật ảy bài hát : Baby shart ền hòa: Róc rách, róc
rách
+ Ti ng m a to: Rào rào rào rào.ế ngồi ngay ngắn ư thế ngồi ngay ngắn
+ Ti ng m a nh : Tí tách, tí tách.ế ngồi ngay ngắn ư thế ngồi ngay ngắn ỏ
* H c hát: Vào r ng hoa ọc hát: Vào rừng hoa ừng hoa
- T ch c trò ch i: Thi hát âm “La” Đàn caoổi nội dung câu chuyện ức tranh và cùng ơng, réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượng
đ n t Son cho HS c l p, dãy, bàn th hi nội dung câu chuyện ối, các con vật ảy bài hát : Baby shart ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ểu câu chuyện: ện:
cao đ b ng t tội dung câu chuyện ằng từ tượng thanh “La” ừng ư thế ngồi ngay ngắn.ợi ý tranh 2 cho HS nhận xét cảnh vậtng thanh “La”
- GV cho HS thi theo dãy, bàn
- GV nh n xét – đ ng viên, khen ng i và nh cận xét cảnh vật ội dung câu chuyện ợi ý tranh 2 cho HS nhận xét cảnh vật ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn
nh ( n u c n)ởng tượng ế ngồi ngay ngắn ầu HS làm việc nhóm
- GV cho HS quan sát tranh và h i: B c tranhỏ ức tranh và cùng
vẽ gì?
- HS nh n xétận xét cảnh vật
- GV nh n xét – khen.ận xét cảnh vật
- Gi i thi u: Trong r ng có r t nhi u loài hoaớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ện: ừng ấp ền hòa: Róc rách, róc
đ p, có nhi u ti ng chim hót hay Hôm nayẹp, có nhiều tiếng chim hót hay Hôm nay ền hòa: Róc rách, róc ế ngồi ngay ngắn
chúng ta cùng vào r ng nghe chim hót và háiừng
hoa qua bài hát “Vào r ng hoa” c a nh c sĩừng ủa đồng quê Việt Nam ạn: Đô, rê, mi và cô giáo
- HS chú ý l ng nghe.ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn
- HS xem tranh và nh n xét.ận xét cảnh vật
- HS khám phá c m nh n,ảy bài hát : Baby shart ận xét cảnh vật
th hi n ti ng su i, con v t.ểu câu chuyện: ện: ế ngồi ngay ngắn ối, các con vật ận xét cảnh vật
- HS nghe, quan sát và tư thế ngồi ngay ngắn.ơng, réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượngng tác v i giáo viên.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng
- HS nghe, c m nh n và ghiảy bài hát : Baby shart ận xét cảnh vật
nh ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng
- HS làm vi c nhóm t p thện: ận xét cảnh vật ểu câu chuyện:
hi n âm thanh to, nh ện: ỏ
- HS th hiên âm thanh to,ểu câu chuyện:
nhỏ
- HS th hi n theo yêu c u.ểu câu chuyện: ện: ầu HS làm việc nhóm
- HS th hi n theo dãy, bàn.ểu câu chuyện: ện:
- HS nghe
- HS quan sát tranh và trảy bài hát : Baby shart
l i.ời
- HS nh n xét b nận xét cảnh vật ạn: Đô, rê, mi và cô giáo
- HS l ng nghe.ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn
- HS chú ý l ng nghe.ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn
Trang 3Vi t Anh nhé.ện:
Nghe hát m u.ẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng
- GV m bài hát m u cho HS nghe.ởng tượng ẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng
Đ c l i ca:ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ời
- GV chia câu (bài hát chia thành 6 câu hát
ng n)ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn
- GV đ c m u t ng câu và h c sinh đ c theo.ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ừng ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn
- Hư thế ngồi ngay ngắn.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùngng d n h c sinh đ c theo ti t t u.ẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ế ngồi ngay ngắn ấp
T p hát:ận xét cảnh vật
- GV đàn giai đi u t ng câu (m i câu đàn 2ện: ừng ỗi câu đàn 2
l n cho HS nghe) sau đó hát m u và b t nh pầu HS làm việc nhóm ẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ịp
cho HS hát
+ Câu 1: C m tay nhau cùng đi ch iầu HS làm việc nhóm ơng, réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượng
+ Câu 2: đi kh p n i hái bông hoa tắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ơng, réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượng ư thế ngồi ngay ngắn.ơng, réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượngi
Hát n i câu 1+2ối, các con vật
+ Câu 3: Vào đây ch i r ng hoa tơng, réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượng ừng ư thế ngồi ngay ngắn.ơng, réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượngi
+ Câu 4: chim líu lo hót nghe vui vui
Hát n i câu 3+4ối, các con vật
Cho HS hát n i câu 1-4ối, các con vật
+ Câu 5: Vào r ng … vui ca.ừng
+ Câu 6: Tìm vài … v nhà.ền hòa: Róc rách, róc
Hát n i câu 5+6ối, các con vật
- Hát c bài 1 vài l n.ảy bài hát : Baby shart ầu HS làm việc nhóm
+ Hát v i nh c đ m: GV hớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ạn: Đô, rê, mi và cô giáo ện: ư thế ngồi ngay ngắn.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùngng d n HS hátẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng
v i nh c đ mớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ạn: Đô, rê, mi và cô giáo ện:
+ Phân t ,nhóm, cá nhân hátổi nội dung câu chuyện
+ GV nh n xét – khen ng iận xét cảnh vật ợi ý tranh 2 cho HS nhận xét cảnh vật
3.Th c hành – Luy n t p ( 10’) ực hành – Luyện tập ( 10’) ệu ập ( 10’)
- GV hư thế ngồi ngay ngắn.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùngng d n HS hát k t h p v tay theoẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ế ngồi ngay ngắn ợi ý tranh 2 cho HS nhận xét cảnh vật ỗi câu đàn 2
phách:
- GV hát v tay m u.ỗi câu đàn 2 ẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng
- Hư thế ngồi ngay ngắn.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùngng d n HS hát v tay theo phách.ẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ỗi câu đàn 2
- GV cho HS luy n hát đ ng thanh k t h p vện: ồi ngay ngắn ế ngồi ngay ngắn ợi ý tranh 2 cho HS nhận xét cảnh vật ỗi câu đàn 2
đ m theo phách.ện:
- GV cho HS hát k t h p v tay theo nh cế ngồi ngay ngắn ợi ý tranh 2 cho HS nhận xét cảnh vật ỗi câu đàn 2 ạn: Đô, rê, mi và cô giáo
đ m.ện:
- HS l ng nghe và nh mắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ẩm theo
- HS theo dõi
- HS đ c t ng câu theoọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ừng
hư thế ngồi ngay ngắn.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùngng d n c a GV.ẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ủa đồng quê Việt Nam
- HS nghe và hát t ng câuừng theo hư thế ngồi ngay ngắn.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùngng d n c a GVẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ủa đồng quê Việt Nam
- HS hát câu 1
- HS hát câu 2
- HS hát câu 1 + 2
- HS hát câu 3
- HS hát câu 4
- HS hát n i câu 3 + 4ối, các con vật
- HS hát n i câu 1- 4ối, các con vật
- HS hát câu 5
- HS hát câu 6
- HS hát n i câu 5 + 6ối, các con vật
- HS hát c bàiảy bài hát : Baby shart
- HS hát theo t , cá nhân ổi nội dung câu chuyện
- HS nghe và nh n xét b nận xét cảnh vật ạn: Đô, rê, mi và cô giáo
- HS hát v tay theo pháchỗi câu đàn 2 theo hư thế ngồi ngay ngắn.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùngng d n c a GV.ẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ủa đồng quê Việt Nam
- HS theo dõi
- HS hát và v tay theoỗi câu đàn 2 phách
- HS luy n hát k t h p vện: ế ngồi ngay ngắn ợi ý tranh 2 cho HS nhận xét cảnh vật ỗi câu đàn 2 tay
- HS hát k t h p v tay theoế ngồi ngay ngắn ợi ý tranh 2 cho HS nhận xét cảnh vật ỗi câu đàn 2 phách v i nh c đ m.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ạn: Đô, rê, mi và cô giáo ện:
Trang 4K ho ch d y h c môn Âm nh c-Nguy n Đình C -Tr ễn Đình Cơ-Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học ơ-Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học ường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học ng Ti u h c TT Gia L c-Năm h c ểu học TT Gia Lộc-Năm học ộc-Năm học
2022-2023
- GV cho HS luy n hát v tay theo nh c: Hátện: ỗi câu đàn 2 ạn: Đô, rê, mi và cô giáo
dãy – t – cá nhân.ổi nội dung câu chuyện
- GV khuy n khích HS nh n xét và s a saiế ngồi ngay ngắn ận xét cảnh vật ửa sai
(n u c n)ế ngồi ngay ngắn ầu HS làm việc nhóm
- GV nh n xét, khen ng i và đ ng viên HS t pận xét cảnh vật ợi ý tranh 2 cho HS nhận xét cảnh vật ội dung câu chuyện ận xét cảnh vật
luy n thêm, k v n i dung h c hát choện: ểu câu chuyện: ền hòa: Róc rách, róc ội dung câu chuyện ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn
ngư thế ngồi ngay ngắn.ời.i thân
4 V n d ng(5p) ập ( 10’) ụng(5p)
- Hư thế ngồi ngay ngắn.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùngng d n HS tìm hi u n i dung bài hát.ẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ểu câu chuyện: ội dung câu chuyện
GV đ t câu h i: ặt câu hỏi: ỏ
+ Các b n nh đi đâu? ạn: Đô, rê, mi và cô giáo ỏ
+ Các b n nhìn và nghe th y nh ng gì? ạn: Đô, rê, mi và cô giáo ấp ững âm thanh trong khu rừng kì
+ Trong bài hát các b n nh đang cùng nhauạn: Đô, rê, mi và cô giáo ỏ
làm g ? ỉ?
+ Các b n nh nghe th y âm thanh nào trongạn: Đô, rê, mi và cô giáo ỏ ấp
r ng hoa? ừng
- GV giáo d c HS: Qua n i dung bài hát tác giục HS: Qua nội dung bài hát tác giả ội dung câu chuyện ảy bài hát : Baby shart
mu n nh c nh chúng ta đi đ n r ng hoa,ối, các con vật ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ởng tượng ế ngồi ngay ngắn ừng
công viên hay nhà chúng ta ph i bi t giởng tượng ảy bài hát : Baby shart ế ngồi ngay ngắn ững âm thanh trong khu rừng kì
gìn và b o v cây c i không ng t hoa, bảy bài hát : Baby shart ện: ối, các con vật ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ẻ
cành
- HS hát v tay theo nh c:ỗi câu đàn 2 ạn: Đô, rê, mi và cô giáo Dãy - t - cá nhân.ổi nội dung câu chuyện
- HS nh n xétận xét cảnh vật
- HS nghe
- HS nghe và tr l i.ảy bài hát : Baby shart ời
-Hs tr l iảy bài hát : Baby shart ời
- Hs tr l iảy bài hát : Baby shart ời
- HS nghe và ghi nhớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng
IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
KHBD môn Âm nhạc lớp 1 - Nguyễn Đình Cơ - Trường THTT Gia Lộc - Năm học: 2022-2023
Trang 5ÂM NHẠC LỚP 2
Ngày dạy: 06/9/2022: Buổi chiều: lớp 2A, 2B, 2C
CHỦ ĐỀ 1: SẮC MÀU ÂM THANH Tiết 1: Học hát bài: Dàn nhạc trong vườn
Nhạc và lời: Tô Đông Hải
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức:
- Biết đôi nét về tác giả Tô Đông Hải
- Biết bài hát Dàn nhạc trong vườn có giai điệu nhịp nhàng nói về một vườn thiên nhiên tuyệt đẹp
2 Năng lực
- Hát chuẩn xác, thuộc lời bài hát: “Dàn nhạc trong vườn” đúng sắc thái Thể hiện được bài hát với tính chất nhịp nhàng của nhịp 3/4
- Hình thành cho học sinh một số kỹ năng hát ( hát rõ lời, đồng đều ,lấy hơi)
- Biết hát kết hợp các hình thức gõ đệm theo phách
3 Phẩm chất
-Yêu thích môn âm nhạc
- Góp phần giáo dục các em thêm gắn bó với thiên nhiên, loài vật
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên:
- Máy tính, đàn
2 Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kh i đ ng (5’)ởng tượng ội dung câu chuyện
- Nh c h c sinh t th ng i ngay ng n.ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ư thế ngồi ngay ngắn ế ngồi ngay ngắn ồi ngay ngắn ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn
- Cho hs nh y bài hát : Baby shartảy bài hát : Baby shart
- H c sinh ng i ngay ng n.ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ồi ngay ngắn ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn
-Hs th c hi n ực hiện ện:
Trang 6K ho ch d y h c môn Âm nh c-Nguy n Đình C -Tr ễn Đình Cơ-Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học ơ-Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học ường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học ng Ti u h c TT Gia L c-Năm h c ểu học TT Gia Lộc-Năm học ộc-Năm học
2022-2023
2.Khám phá (15’)
- Gi i thi u: Nh c sĩ: Tôớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ện: ạn: Đô, rê, mi và cô giáo Đông H iảy bài hát : Baby shart Sinh
năm: 1946 N i sinh: Hà N i các sángơng, réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượng ội dung câu chuyện
tác c a ông nh : Chú b đ i và c nủa đồng quê Việt Nam ư thế ngồi ngay ngắn ội dung câu chuyện ội dung câu chuyện ơng, réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượng
m a - M a bóng mây, bài hát Dàn nh cư thế ngồi ngay ngắn ư thế ngồi ngay ngắn ạn: Đô, rê, mi và cô giáo
trong vư thế ngồi ngay ngắn.ời.n có giai đi u nh p nhàng nóiện: ịp
v m t vền hòa: Róc rách, róc ội dung câu chuyện ư thế ngồi ngay ngắn.ời.n thiên nhiên tuy t đ pện: ẹp, có nhiều tiếng chim hót hay Hôm nay
v i m t dàn âm thanh líu lo c a cácớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ội dung câu chuyện ủa đồng quê Việt Nam
loài chim nh Cu Gáy, Vàng Anh, Chíchư thế ngồi ngay ngắn
Chòe t o thành 1 dàn nh c trong vạn: Đô, rê, mi và cô giáo ạn: Đô, rê, mi và cô giáo ư thế ngồi ngay ngắn.ời.n
đ y lý thú.ầu HS làm việc nhóm
Nghe hát m u.ẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng
- GV m bài hát m u cho HS nghe.ởng tượng ẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng
Đ c l i ca:ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ời
- GV chia câu (bài hát chia thành 6 câu
hát ng n)ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn
- GV đ c m u t ng câu và h c sinh đ cọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ừng ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn
theo
- Hư thế ngồi ngay ngắn.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùngng d n h c sinh hát theo t ngẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ừng
câu
T p hát:ận xét cảnh vật
+ Câu 1: Kìa con chim gáy cúc cu đ laối, các con vật
+ Câu 2: Kìa chú vàng anh líu lo lá son
Hát n i câu 1 + 2ối, các con vật
+ Câu 3: Kìa chim chích chòe, chích
chòe lá phà
+ Câu 4: M t dàn nh c chim líu loội dung câu chuyện ạn: Đô, rê, mi và cô giáo
trong vư thế ngồi ngay ngắn.ời.n
- D y hát ghép câu 3+4ạn: Đô, rê, mi và cô giáo
- D y hát ghép c bàiạn: Đô, rê, mi và cô giáo ảy bài hát : Baby shart
- Chú ý: nh c HS hát ngân chu n cácắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ẩm
ti ng ngân 2, 3 phách, các ti ng ngân 1ế ngồi ngay ngắn ế ngồi ngay ngắn
phách và ngh 2 phách, l y h i trỉ? ấp ơng, réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượng ư thế ngồi ngay ngắn.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùngc
các câu
- GV đàn giai đi u c bài m t l n vàện: ảy bài hát : Baby shart ội dung câu chuyện ầu HS làm việc nhóm
b t nh p cho HS nh m sau đó hát t pắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ịp ẩm ận xét cảnh vật
th hát th hi n s c thái c a bài, chú ýểu câu chuyện: ểu câu chuyện: ện: ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ủa đồng quê Việt Nam
s a sai cho HS.ủa đồng quê Việt Nam
- Gv g i cá nhân, nhóm, t th c hi nọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ổi nội dung câu chuyện ực hiện ện:
- GV nh n xét.ận xét cảnh vật
-Hs nghe và quan sát
- HS nghe, theo dõi
- HS quan sát, đ c l i ca ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ời
- HS nghe và đ c t ng câu theoọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ừng
hư thế ngồi ngay ngắn.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùngng d n c a GVẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ủa đồng quê Việt Nam
- HS hát câu 1
- HS hát câu 2
- HS hát câu 1+2
- HS hát câu 3
- HS hát câu 4
- HS hát n i câu 3+4ối, các con vật
- HS hát c bài.ảy bài hát : Baby shart
- HS nghe
- HS xung phong
- Các t , l p th c hi nổi nội dung câu chuyện ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ực hiện ện:
- Hs nh n xétận xét cảnh vật
- HS l ng nghe hắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ư thế ngồi ngay ngắn.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùngng d nẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng
Trang 73 Luy n t p - Th c hành(10p) ệu ập ( 10’) ực hành – Luyện tập ( 10’)
- GV hư thế ngồi ngay ngắn.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùngng d n cách gõ đ m theoẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ện:
phách: Gõ vào bông hoa màu đ vàỏ
màu vàng
- C l p hát gõ đ m theo pháchảy bài hát : Baby shart ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ện:
- M i dãy, t , cá nhân.ời ổi nội dung câu chuyện
- GV nh n xét.ận xét cảnh vật
4 V n d ng - Sáng t o(5p) ập ( 10’) ụng(5p) ạc:
- GV b t nh p HS đ c cùng GVắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ịp ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn
- GV b t nh p HS đ c không cùng GVắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ịp ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn
- GV mi ng đ c tay v theo ti t t uện: ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ỗi câu đàn 2 ế ngồi ngay ngắn ấp
b ng cách V phách m nh kêu to, 2ằng từ tượng thanh “La” ỗi câu đàn 2 ạn: Đô, rê, mi và cô giáo
phách nh du i th ng bàn tay ra đẹp, có nhiều tiếng chim hót hay Hôm nay ỗi câu đàn 2 ẳng bàn tay ra để ểu câu chuyện:
âm thanh phát ra nh và v nh so v iẹp, có nhiều tiếng chim hót hay Hôm nay ỗi câu đàn 2 ẹp, có nhiều tiếng chim hót hay Hôm nay ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng
phách m nhạn: Đô, rê, mi và cô giáo
- GV hư thế ngồi ngay ngắn.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùngng d n HS th c hi n cùng:ẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ực hiện ện:
nh c HS v phách m nh vào bông hoaắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ỗi câu đàn 2 ạn: Đô, rê, mi và cô giáo
màu đ , phách nh v vào bông hoaỏ ẹp, có nhiều tiếng chim hót hay Hôm nay ỗi câu đàn 2
màu vàng
- GV đ c ti t t u HS v tay m nh nhọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ế ngồi ngay ngắn ấp ỗi câu đàn 2 ạn: Đô, rê, mi và cô giáo ẹp, có nhiều tiếng chim hót hay Hôm nay
vài l n cho quen tay.ầu HS làm việc nhóm
- Nh n xét ti t h c (khen + nh c nh )ận xét cảnh vật ế ngồi ngay ngắn ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ởng tượng
- D n HS v nhà ôn l i bài h c, chu nặt câu hỏi: ền hòa: Róc rách, róc ạn: Đô, rê, mi và cô giáo ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ẩm
b bài m i ịp ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng
- HS th c hi n theo yêu c u c a GVực hiện ện: ầu HS làm việc nhóm ủa đồng quê Việt Nam
- HS nghe
- Th c hi n.ực hiện ện:
- Theo dõi cách v tay t o âm thanhỗi câu đàn 2 ạn: Đô, rê, mi và cô giáo
m nh nh ạn: Đô, rê, mi và cô giáo ẹp, có nhiều tiếng chim hót hay Hôm nay
- Th c hi n cùng GVực hiện ện:
- Th c hi n.ực hiện ện:
- L ng nghe.ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn
- HS ghi nh và th c hi n.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ực hiện ện:
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
………
KHBD môn Âm nhạc lớp 2 - Nguyễn Đình Cơ - Trường THTT Gia Lộc - Năm học: 2022-2023
Trang 8K ho ch d y h c môn Âm nh c-Nguy n Đình C -Tr ễn Đình Cơ-Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học ơ-Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học ường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học ng Ti u h c TT Gia L c-Năm h c ểu học TT Gia Lộc-Năm học ộc-Năm học
2022-2023
………
ÂM NHẠC LỚP 3
Ngày dạy: 05/9/2022: Buổi chiều: lớp 3B
06/9/2022: Buổi sáng: lớp 3A,3D,3E 07/9/2022: Buổi chiều: lớp 3C
CHỦ ĐỀ 1: LỄ HỘI ÂM THANH Tiết 1: Hát: Múa lân Nhạc và Lời: Y Vân- Phùng Sửu
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Ki n th c ến thức ức âm nhạc:
– Nh đớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ư thế ngồi ngay ngắn.ợi ý tranh 2 cho HS nhận xét cảnh vậtc tên bài hát, tên tác gi ảy bài hát : Baby shart
– Hát đư thế ngồi ngay ngắn.ợi ý tranh 2 cho HS nhận xét cảnh vậtc giai đi u và l i ca c a bài hát Múa lân.ện: ời ủa đồng quê Việt Nam
– Bi t hát k t h p v tay theo nh p.ế ngồi ngay ngắn ế ngồi ngay ngắn ợi ý tranh 2 cho HS nhận xét cảnh vật ỗi câu đàn 2 ịp
2 Năng l c: ực hành – Luyện tập ( 10’)
+ Năng l c đ c thùực hiện ặt câu hỏi:
- Bư thế ngồi ngay ngắn.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùngc đ u hát đúng giai đi u, l i ca bài hát Múa Lânầu HS làm việc nhóm ện: ời
- Hình thành cho các em m t s kĩ năng hát (l y h i, rõ l i, đ ng đ u)ội dung câu chuyện ối, các con vật ấp ơng, réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượng ời ồi ngay ngắn ền hòa: Róc rách, róc
- Bi t hát k t h p hình th c v tay theo nh p, gõ đ m theo phách, v n đ ng c th ế ngồi ngay ngắn ế ngồi ngay ngắn ợi ý tranh 2 cho HS nhận xét cảnh vật ức tranh và cùng ỗi câu đàn 2 ịp ện: ận xét cảnh vật ội dung câu chuyện ơng, réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượng ểu câu chuyện: theo ý thích
- Đ c chu n ti t t u trong ph n kh i đ ngọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ẩm ế ngồi ngay ngắn ấp ầu HS làm việc nhóm ởng tượng ội dung câu chuyện
Trang 9+ Năng l c chungực hiện
- Có kỹ năng làm vi c nhóm, t , cá nhân.ện: ổi nội dung câu chuyện
3 Ph m ch t: ẩm chất: ất:
– C m nh n và th hi n đảy bài hát : Baby shart ận xét cảnh vật ểu câu chuyện: ện: ư thế ngồi ngay ngắn.ợi ý tranh 2 cho HS nhận xét cảnh vậtc bài hát v i tính ch t vui tớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ấp ư thế ngồi ngay ngắn.ơng, réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượng ội dung câu chuyện.i, r n ràng c a bài Múa ủa đồng quê Việt Nam Lân
- Qua bài hát giáo d c h c sinh nhân ái, chia s , trách nhi m, h tr , ch đ ng, t ục HS: Qua nội dung bài hát tác giả ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ẻ ện: ỗi câu đàn 2 ợi ý tranh 2 cho HS nhận xét cảnh vật ủa đồng quê Việt Nam ội dung câu chuyện ực hiện tin, cùng tham gia tích c c vào các ho t đ ng chu n b cho l h i trăng r m ( l p, ực hiện ạn: Đô, rê, mi và cô giáo ội dung câu chuyện ẩm ịp ễ hội trăng rằm (ở lớp, ội dung câu chuyện ằng từ tượng thanh “La” ởng tượng ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng nhà, khu ph ) Có ý th c d n d p s ch sẽ, gi gìn môi tr ng, quang c nh s ch
ởng tượng ởng tượng ối, các con vật ức tranh và cùng ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ẹp, có nhiều tiếng chim hót hay Hôm nay ạn: Đô, rê, mi và cô giáo ững âm thanh trong khu rừng kì ư thế ngồi ngay ngắn.ời ảy bài hát : Baby shart ạn: Đô, rê, mi và cô giáo
đ p sau khi ch i t t trung thu song.ẹp, có nhiều tiếng chim hót hay Hôm nay ơng, réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượng ế ngồi ngay ngắn
- Yêu thích môn âm nh cạn: Đô, rê, mi và cô giáo
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên:
- Máy tính, bài dạy điện tử
2 Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 M đ u (5p): ởi động ầu (5p):
- Nh c HS gi tr t t khi h c.ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ững âm thanh trong khu rừng kì ận xét cảnh vật ực hiện ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn L p trớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ư thế ngồi ngay ngắn.ởng tượngng
báo cáo sĩ s l p.ối, các con vật ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng
* Cùng đ c và v tay theo ti t t u ọc hát: Vào rừng hoa ỗ tay theo tiết tấu ến thức ất:
– GV và HS v n đ ng theo nh p đi u bài hát ận xét cảnh vật ội dung câu chuyện ịp ện:
t o không khí vui tạn: Đô, rê, mi và cô giáo ư thế ngồi ngay ngắn.ơng, réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượngi Kh i đ ng đ u ti t ởng tượng ội dung câu chuyện ầu HS làm việc nhóm ế ngồi ngay ngắn
h c giúp HS đọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ư thế ngồi ngay ngắn.ợi ý tranh 2 cho HS nhận xét cảnh vậtc rèn ph n x v i ti t t u ảy bài hát : Baby shart ạn: Đô, rê, mi và cô giáo ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ế ngồi ngay ngắn ấp
âm nh c ch đ o c a bài hát ạn: Đô, rê, mi và cô giáo ủa đồng quê Việt Nam ạn: Đô, rê, mi và cô giáo ủa đồng quê Việt Nam Múa lân c a tác ủa đồng quê Việt Nam
gi Y Vân- Phùng S u s p h c, đ ng th i t o ảy bài hát : Baby shart ửa sai ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ồi ngay ngắn ời ạn: Đô, rê, mi và cô giáo
không khí vui tư thế ngồi ngay ngắn.ơng, réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượngi, ph n kh i v i âm thanh ấp ởng tượng ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng
c a l h i trăng r m.ủa đồng quê Việt Nam ễ hội trăng rằm (ở lớp, ội dung câu chuyện ằng từ tượng thanh “La”
– HS quan sát GV th c hi n 2 m u ti t t u ực hiện ện: ẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ế ngồi ngay ngắn ấp
(SGK trang 5) và làm theo
- Tr t t , chu n b sách v , ận xét cảnh vật ực hiện ẩm ịp ởng tượng
l p trớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ư thế ngồi ngay ngắn.ởng tượngng báo cáo
- L ng nghe, ghi nh , th c ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ực hiện
hi n.ện:
- L ng nghe và th c hi nắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ực hiện ện:
2 Hình thành ki n th c m i (10’): ến thức ức âm nhạc: ới (10’):
- GV nêu câu h i sau đó gi i thi u vào bài ỏ ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ện:
Múa Lân:
+ Các em đã đ ược tham gia đêm rằm Trung c tham gia đêm r m Trung ằm Trung
- L ng nghe, tr l i câu h iắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ảy bài hát : Baby shart ời ỏ
+ 1 HS Tr l i: (ảy bài hát : Baby shart ời ánh trăng,
Trang 10K ho ch d y h c môn Âm nh c-Nguy n Đình C -Tr ễn Đình Cơ-Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học ơ-Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học ường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học ng Ti u h c TT Gia L c-Năm h c ểu học TT Gia Lộc-Năm học ộc-Năm học
2022-2023
thu ch a? Theo em, quang c nh đêm Trung ư ảnh đêm Trung
thu
nh th nào? ư ế nào?
+ Tr ường, lớp đã tổ chức những hoạt động gì ng, l p đã t ch c nh ng ho t đ ng gì ớp đã tổ chức những hoạt động gì ổ chức những hoạt động gì ức những hoạt động gì ững hoạt động gì ạt động gì ộng gì
trong ngày Trung thu cho các em?
- Bài hát Múa Lân có s c thái Vui tắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ư thế ngồi ngay ngắn.ơng, réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượngi, r nội dung câu chuyện
ràng nói v c nh Múa Lân c a r n ràng vàoền hòa: Róc rách, róc ảy bài hát : Baby shart ủa đồng quê Việt Nam ội dung câu chuyện
ngày r m tháng tám ằng từ tượng thanh “La”
- Y Vân tên th t làận xét cảnh vật Tr n T n H u ầu (5p): ất: ập ( 10’) , sinh
năm 1933 t iạn: Đô, rê, mi và cô giáo Hà N i, các ca khúc c a ôngội dung câu chuyện ủa đồng quê Việt Nam
nh 60 năm cu c đ i, th và rùa ư thế ngồi ngay ngắn ội dung câu chuyện ời ỏ
- Hát m u song GV đ t câu h i sau khi HS ẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ặt câu hỏi: ỏ
nghe hát m u: ẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng Bài hát “Múa lân” th ường, lớp đã tổ chức những hoạt động gì ng
đ ược tham gia đêm rằm Trung c bi u di n vào d p nào trong năm? ểu diễn vào dịp nào trong năm? ễn vào dịp nào trong năm? ịp nào trong năm?
- Gi i thi u Hớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ện: ư thế ngồi ngay ngắn.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùngng d n HS đ c l i ca theoẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ọc sinh tư thế ngồi ngay ngắn ời
ti t t u c a bài hát: Bài hát có 6 câu hát cóế ngồi ngay ngắn ấp ủa đồng quê Việt Nam
chung 1 âm hình ti t t uế ngồi ngay ngắn ấp
+ Câu hát 1: Còn gì vui … r m tháng Tám ằm Trung
+ Câu hát 2: Còn gì hay … múa lân.
+ Câu hát 3: Em đánh phèng … đánh tr ng ống.
+ Câu hát 4: Em ông Đ a … múa lân ịp nào trong năm?
+ Câu hát 5: Em r ướp đã tổ chức những hoạt động gì c đèn … múa r i ống .
+ Câu hát 6: Vui lên nào… sáng trăng
+ D y t ng câu n i ti pạn: Đô, rê, mi và cô giáo ừng ối, các con vật ế ngồi ngay ngắn
- Câu hát 1 GV đàn giai đi u hát m u : ện: ẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng Còn gì
vui … r m tháng Tám ằm Trung
- Đàn b t nh p c l p hát l i câu 1ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ịp ảy bài hát : Baby shart ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ạn: Đô, rê, mi và cô giáo
mâm c Trung thu, các b n ỗ Trung thu, các bạn ạt động gì
nh vui ch i r ỏ vui chơi rước đèn,…) ơi rước đèn,…) ướp đã tổ chức những hoạt động gì c đèn,…)
- 1 HS tr l i theo ki n th cảy bài hát : Baby shart ời ế ngồi ngay ngắn ức tranh và cùng
- Theo dõi, l ng nghe, ghi nhắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng
- Theo dõi, l ng nghe, ghi nhắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng
- L ng nghe sau đó 1 HS trắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ảy bài hát : Baby shart
l i ời (t t Trung thu) ế nào?
- Đ c l i ca theo học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ời ư thế ngồi ngay ngắn.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùngng d n,ẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng
c a GV, ghi nh ủa đồng quê Việt Nam ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng
-L ng nghe.ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn
- L p hát l i câu 1.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ạn: Đô, rê, mi và cô giáo
- L p l ng nghe, 1 HS hát m u.ớng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng ắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn ẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng