5 đề TIẾNG VIỆT CK1 lớp 3 CTPT 2018

TRƯỜNG TIỂU HỌC Họ và tên Lớp 3 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 20 20 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3 (ĐỀ 1) Điểm Nhận xét của giáo viên Đọc Viết Chung A PHẦN KIỂM TRA ĐỌC (10 ĐIỂM) I Đọc thành tiếng (4 đ.

Trang 1

TRƯỜNG TIỂU HỌC ………

Họ và tên: ……… Lớp: 3……

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 20… - 20…

MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 3 (ĐỀ 1)

II Đọc hiểu ( 6 điểm):

Cứu hộ trên biển

Đêm đó, gió thổi dữ dội, bầu trời tối đen như mực Cơn bão với sức gió rất mạnh đãlật úp một chiếc tàu đánh cá ngoài khơi Trước khi tàu bị chìm, các thủy thủ đã kịp pháttín hiệu cấp cứu Nhận được tin khẩn, đội trưởng đội tàu cứu hộ đã nhanh chóng rungchuông báo động, tất cả mọi người dân vội tập trung tại bãi cát

Một giờ sau, tàu cứu hộ lờ mờ xuất hiện trong màn sương

mù Người dân trong làng vui mừng chạy ra chào đón Tàu

cứu hộ đã cứu được gần như tất cả mọi người gặp nạn nhưng

có một vài người tình nguyện ở lại trên biển vì con tàu đã quá

tải Nếu chở thêm họ, có thể tàu sẽ bị chìm Thuyền trưởng

cuống cuồng kêu gọi một đội tình nguyện khác đến ứng cứu

những người bị bỏ lại ở biển Cậu bé Han mười bốn tuổi có anh trai còn đang trên biểnbước tới tình nguyện tham gia Mẹ cậu vội níu tay cậu, nói với giọng van xin rằng chacậu đã chết trong một vụ đắm tàu cách đây mười năm, anh trai cậu còn chưa biết sốngchết ra sao và cậu là tất cả những gì còn lại của bà Nhưng Han vẫn quyết tâm ra đi vìanh cậu đang đối mặt với nguy hiểm, chỉ chờ người ứng cứu Hơn một giờ sau cậu sungsướng báo tin cho mẹ đã tìm thấy mọi người trong đó có cả anh trai cậu

Theo Internet

Bài 1 Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy trả lời các câu hỏi sau:

Câu 1 (MĐ1) Chiếc tàu đánh cá gặp phải chuyện gì? (0,5 điểm)

A Bị va vào đá ngầm B Bị thủng đáy

Trang 2

C Bị bão đánh lật úp D Bị mắc kẹt trên một hòn đảo

Câu 2 (MĐ1) Tàu cứu hộ đã cứu được những ai? (0,5 điểm)

A Tất cả mọi người gặp nạn

B Tất cả phụ nữ gặp nạn

C Tất cả trẻ em và phụ nữ gặp nạn

D Gần như tất cả mọi người gặp nạn, còn một vài người tình nguyện ở lại trên biển

vì tàu đã quá tải

Câu 3 (MĐ1) Vì sao cậu bé Han lại tình nguyện tham gian đội cứu hộ? (0,5 điểm)

A Vì cậu thích mạo hiểm

B Vì ở đó có anh trai cậu

C Vì cậu muốn khẳng định bản thân mình

D Vì tất cả mọi người tình nguyện ở lại trên biển trong đó có cả anh trai cậu đang

gặp nguy hiểm

Câu 4 (MĐ2) Mẹ cậu bé Han đã có phản ứng gì khi Han quyết định tham gia đội tình

nguyện cứu hộ? (0,5 điểm)

A Không muốn cho Han đi vì sợ Han gặp nguy hiểm

B Ủng hộ việc Han tham gia đội tình nguyện cứu hộ

C Tùy Han quyết định

D Muốn thay Han vào đội tình nguyện

Câu 5 (MĐ3) Cậu bé Han trong câu chuyện là người như thế nào? (0,5 điểm)

Trang 3

e Bài 4 (MĐ2) Hãy tô màu vàng vào ô có từ ngữ chỉ sự vật, màu xanh vào ô có

từ ngữ chỉ hoạt động, màu đỏ vào ô có từ ngữ chỉ đặc điểm (0,5 điểm)

Bài 5 (MĐ2) Điền dấu câu thích hợp vào mỗi ô trống dưới đây: (1 điểm)

Bố đi công tác xa thỉnh thoảng mới về, nhưng cứ đến mùa dâu chín, bà lạingâm cho bố một hũ rượu Nghe nói rượu dâu uồng mạnh gân cốt Có lần Tuần hỏi

bà “Bà ơi, bà chăm mấy gốc dâu để làm gì Bà có ăn quả đâu?” Bà cười “Bàkhông ăn quả Bà chỉ dùng lá thôi.” Tuấn vẫn chưa hết ngạc nhiên: “Sao lại chỉ dùng

lá ạ ” Bà nội nhìn Tuần bằng con mắt rất hiền: “Để nuôi tằm, cháu à Tằm nó ăn

lá rồi nó sẽ nhả ra tơ.”

Bài 6 (MĐ2) Nối các câu ở cột A với kiểu câu tương ứng ở cột B: (0,5 điểm)

B PHẦN KIỂM TRA VIẾT (10 điểm):

nhíu mày

quyểnsáchcầu vồng

vàng óng

lo lắnglong lanh

dẻo dai

bánh baocười cợt

cắt tỉa

nấu nướng

ấm áp

đập búangọt lịm

voi con

bé xíuhạt mưa

Cơn bão với sức gió rất mạnh đã lật úp một

chiếc tàu đánh cá ngoài khơi

Anh của Han đã gặp chuyện gì? Câu kể

BA

Trang 4

I Chính tả (4 điểm) : Nghe viết

Cứu hộ trên biển

Một giờ sau, tàu cứu hộ lờ mờ xuất hiện trong màn sương mù Người dân tronglàng vui mừng chạy ra chào đón Tàu cứu hộ đã cứu được gần như tất cả mọi ngườigặp nạn nhưng có một vài người tình nguyện ở lại trên biển vì con tàu đã quá tải Nếuchở thêm họ, có thể tàu sẽ bị chìm Thuyền trưởng cuống cuồng kêu gọi một đội tìnhnguyện khác đến ứng cứu những người bị bỏ lại ở biển

II Tập làm văn ( 6 điểm )

Đề: Viết đoạn văn 5-7 câu tả một đồ vật mà em yêu thích.

Trang 5

Họ và tên: ……… Lớp: 3……

Thứ ngày tháng năm 20……

Gió bắt đầu thổi mạnh Bỗng cơn dông ùn ùn thổi tới Mây ở đâu dưới rừng xa

ùn lên đen xì như núi, bao trùm gần kín cả bầu trời Từng mảng mây khói đen là là hạthấp xuống mặt kênh làm tối sầm mặt đất Sóng bắt đầu gào thét, chồm lên tung bọttrắng xoá Từng đàn cò bay vùn vụt theo mây, ngẩng mặt trông theo gần như khôngkịp

Gió càng thổi mạnh, ầm ầm ù ù Cây đa cổ thụ cành lá rậm xùm xoà đang quằnlên, vặn xuống Trời mỗi lúc một tối sầm lại Vũ trụ quay cuồng trong cơn mưa giómãnh liệt Những tia chớp xé rách bầu trời đen kịt, phát ra những tiếng nổ kinh thiênđộng địa

Một lúc sau gió dịu dần, mưa tạnh hẳn Trên ngọn đa, mấy con chim chào màoxôn xao chuyền cành nhảy nhót, hót líu lo Nắng vàng màu da chanh phủ lên cây mộtthứ ánh sáng dịu mát, trong suốt, lung linh

(Đoàn Giỏi)

1.(M1) Bài văn miêu tả cảnh vào thời điểm nào? (0,5 điểm)

A trong cơn dông B bắt đầu cơn dông đến lúc hết

C sau cơn dông D bắt đầu cơn dông

2 (M1) Dấu hiệu nào cho thấy cơn giông rất lớn? (0,5 điểm)

A Gió thổi mạnh, sóng chồm lên B Vũ trụ quay cuồn

C Cây cối quằn lên, vặn xuống, sấm sét vang trời D Cả 3 đáp án trên

Trang 6

3 (M2) Hình ảnh “Cây đa cổ thụ cành lá rậm xùm xoà đang quằn lên, vặn

xuống.” nói lên điều gì? (0,5 điểm)

A Cây đa rất to lớn

B Cây đa rất đau đớn vì mưa giông

C Mưa giông to đến nỗi làm cả cây cổ thụ cũng phải lay chuyển

D Cây đa đã già

4 (M2) Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng những giác quan nào khi miêu

tả cơn dông? (0,5 điểm)

A Thính giác, khứu giác

B Thị giác, khứu giác

Trang 7

b (M3) Đặt câu chỉ hoạt động của Bồ Nông trong câu chuyện trên (0,5 điểm)

ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ

Bài 4 (MĐ2) a Điền n hoặc l rồi giải câu đố sau: (0,5 điểm)

Con gì … ông vằn mắt xanh

Dáng di uyển chuyển, nhe … anh tìm mồi

Thỏ, ….ai gặp phải hỡi ôi

Muông thú khiếp sợ tôn ngôi chúa rừng?

Là con ………

Cá gì vốn rất hiền … ànhXưa được chị Tấm dỗ dành … uôi cơm

Là con ………

b (MĐ3 )Điền dấu câu thích hợp vào ô trống trong mẩu chuyện sau: (0,5 điểm)

BA CHIẾC ĐỒNG HỒ

Một hôm  Nam đi xem phim Sợ muộn giờ £Nam hỏi một cụ già qua đường

- Cụ ơi  Bây giờ là mấy giờ ạ£

Cụ già lấy đồng hồ ra xem £ cất đi Sau đó lại lấy đồng hồ ra xem, cất đi 

Cuối cùng £cụ lấy đồng hồ ra xem một lần nữa:

- 8 giờ 10 phút20 giây

Nam ngạc nhiên

- Cụ xem đồng hồ 3 lần ạ

- Cụ có 3 chiếc đồng hồMỗi đồng hồ của cụ chỉ có 1 kim£

Bài 5 (MĐ2)Tìm hình ảnh so sánh trong các câu sau và điền vào bảng: (1 điểm)

a Em yêu nhà em

Hàng xoan trước ngõ

Hoa xao xuyến nở

Như mây từng chùm

b Cây pơ-mu đầu dốc

Im như người lính canhNgựa tuần tra biên giớiDừng đỉnh đèo hí vang

c Ngước mắt trông lên, ta sẽ thấy

những dải hoa xoan đã phủ kín

d Quả sim giống hệt một con trâumộng tí hon, béo tròn múp míp

Trang 8

cành cao cành thấp, tựa như

những áng mây phớt tím đang

lững lờ bay qua ngõ trúc

Câu Hình ảnh so sánh Từ so sánh Hình ảnh được so sánh

a ….……… ….……… ….………

b ….……… ….……… ….………

c ….……… ….……… ….………

d ….……… ….……… ….………

Cơn dông

Gió bắt đầu thổi mạnh Bỗng cơn dông ùn ùn thổi tới Mây ở đâu dưới rừng xa

ùn lên đen xì như núi, bao trùm gần kín cả bầu trời Từng mảng mây khói đen là là hạ thấp xuống mặt kênh làm tối sầm mặt đất Sóng bắt đầu gào thét, chồm lên tung bọt trắng xoá Từng đàn cò bay vùn vụt theo mây, ngẩng mặt trông theo gần như không kịp

ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ

ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ

ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ

Trang 9

a Đề bài: Viết đoạn văn ngắn giới thiệu về bản thân em.

Trang 10

Họ và tên: ……… Lớp: 3……

Bài văn của Tôm-mi

Bố mẹ Tôm-mi chuẩn bị chia tay nhau Tôi là cô giáo của Tôm-mi, đã mời cảhai người đến để trao đổi về việc học tập sa sút và sự phá phách của con họ

Trước đó, tôi lại tìm thấy trong ngăn bàn của Tôm-mi mẩu giấy với những dòngchữ lặp đi lặp lại đầy kín cả hai mặt, nhòe nước mắt Tôi đưa mảnh giấy cho người

mẹ Bà đọc rồi đưa cho chồng Ông xem và cau mày Nhưng rồi, khuôn mặt ông dãn

ra Ông cẩn thận gấp mảnh giấy lại và nắm lấy tay vợ Bà lau nước mắt, âu yếm nhìnông Mắt tôi cũng rưng rưng lệ Tôi thầm cảm ơn Thượng Đế đã giúp tôi tìm thấymảnh giấy đặc kín những dòng chữ viết lên từ trái tim nặng trĩu lo buồn của cậu bé:

“Bố yêu quý … Mẹ yêu quý … Con yêu cả hai người … Con yêu cả hai người …Con yêu cả hai người …”

(Theo Gian Lin-xtrôm)

1 (M1) Gia đình Tôm-mi chuẩn bị có sự thay đổi như thế nào? (0.5 điểm)

A Chuyển nhà B Bố mẹ Tôm-mi chia tay nhau

C Tôm-mi về quê ở với ông bà ngoại D Mẹ Tôm-mi có em bé

Trang 11

2 (M1) Vì sao cô giáo gọi bố mẹ của Tôm-mi đến để trao đổi? (0.5 điểm)

A Vì Tôm-mi học tập sa sút và hay phá phách

B Vì Tôm-mi thường ngủ gật trong giờ học

C Vì Tôm-mi hay đánh bạn

D Vì Tôm-mi vô lễ với thầy cô giáo

3 (M1) Cô giáo đã đưa cho bố mẹ Tôm-mi xem thứ gì? (0.5 điểm)

A Một mẩu giấy trong ngăn bàn cậu bé với những dòng chữ lặp đi lặp lại đầy kín hai mặt, nhòe nước mắt

B Kết quả học tập trong tháng vừa qua của Tôm-mi

C Bài văn tả gia đình của mình của Tôm-mi

D Một bức thư được kẹp trong vở bài tập của Tôm-mi

4 (M2) Theo em, Tôm-mi viết những điều đó với mong muốn gì? (0,5 điểm)

A Kết quả học tập của mình sẽ tiến bộ để bố mẹ vui lòng

B Gia đình mình sẽ không phải chuyển nhà nữa

C Xin lỗi cô giáo và bố mẹ

D Mong bố mẹ sẽ không chia tay, gia đình sẽ hạnh phúc như xưa

5 (M1) Bố mẹ Tôm-mi đã phản ứng như thế nào khi xem những điều Tôm-mi viết? (0,5 điểm)

A Hai người né tránh, không ai nhìn ai

B Hai người khóc và im lặng rất lâu

C Hai người mong cô giáo quan tâm tới Tôm-mi nhiều hơn

Trang 12

D Hai người nắm tay và nhìn nhau âu yếm

6 (M3) Em thấy Tôm-mi trong câu chuyện là người như thế nào? (0,5 điểm)

Bài 2 (MĐ2) Sắp xếp các từ sau vào nhóm thích hợp: (1 điểm)

thật thà, trắng tinh, hài hước, vui vẻ, cân đối, ngoan ngoãn, vuông vắn, mũm mĩm, hiền hậu, đanh đá, keo kiệt, béo, xanh biếc, cao lớn, xanh dương, tròn xoe, đo đỏ, tím

biếc, trắng ngần, gầy gò

Từ chỉ hình dáng Từ chỉ màu sắc Từ chỉ tính tình

………

Bài 3 (MĐ3) Hãy chuyển câu văn sau thành câu hỏi và câu cảm (0,5 điểm)

Cơn mưa rào làm cho mọi thứ trên đường phố trở nên sạch đẹp

ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮ

Bài 4 (MĐ1) Nối để tạo thành từ có nghĩa (0,5 điểm)

Bài 5 (MĐ2) Nối câu ở cột trái với các kiểu so sánh ở cột phải: (0,5 điểm)

Tiếng chim hót lảnh lót như tiếng

nhạc

So sánh sự vật với sự vật Chân voi to như cột đình So sánh âm thanh với âm thanh

Bà như quả ngọt chín rồi So sánh hoạt động với hoạt động Ngựa phi nhanh như bay So sánh sự vật với con người

Bài 6.(MĐ3) Giải câu đố sau: (0,5 điểm)

Đêm đêm làm bạn với đèn

Giúp người quân tử khỏi hèn chí cao

Một lòng khuya sớm chuyên cần Trách người vô nghĩa, sao chê ngu đần?

….……… chỉ chăm ….……… năm

….……… ngàn trăm ….……… chút

Trang 13

Là cái ……… Là con ………

Bài văn của Tôm-mi

Trước đó, tôi lại tìm thấy trong ngăn bàn của Tôm-mi mẩu giấy với nhữngdòng chữ lặp đi lặp lại đầy kín cả hai mặt, nhòe nước mắt Tôi đưa mảnh giấy chongười mẹ Bà đọc rồi đưa cho chồng Ông xem và cau mày Nhưng rồi, khuôn mặtông dãn ra Ông cẩn thận gấp mảnh giấy lại và nắm lấy tay vợ Bà lau nước mắt,

âu yếm nhìn ông Mắt tôi cũng rưng rưng lệ

Trang 14

Viết đoạn văn nêu lí do em thích hoặc không thích nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe

Trang 16

Họ và tên: ……… Lớp: 3……

Bác sĩ ơi, hãy mỉm cười!

Cậu bé ấy bị mù Một hôm, cậu được đưa đến phòng khám của bố tôi Cậu bịmột vết thương nguy hiểm đến đôi chân và cả tính mạng

Một tuần ba lần, bố tôi cắt bỏ những chỗ bị hoại tử, rồi bôi thuốc, băng bó màkhông lấy tiền Bố rất mong cứu được đôi chân của cậu bé

Nhưng rồi bố thất bại Ngày phẫu thuật đến, bố đứng lặng nhìn cơ thể nhỏ bé

ấy chìm đắm vào giấc ngủ Rồi bố giở miếng vải phủ chân cậu bé Trên ống chân gầy

gò của cậu, bố nhìn thấy một bức vẽ mà cậu đã mò mẫm vẽ trong bóng tối của mình

để tặng bố Đó là một gương mặt đang mỉm cười, bên cạnh là dòng chữ nguệchngoạc: “Bác sĩ ơi, hãy mỉm cười!”

(Sưu tầm)

1 (M1) Cậu bé mù được đưa đến phòng khám trong tình trạng như thế nào? (0.5 điểm)

A Cậu bị một vết thương nguy hiểm đến đôi chân và cả tính mạng

B Cậu bị một vết thương nguy hiểm ở mắt

Trang 17

C Cậu bị một vết thương nguy hiểm ở tay và cả tính mạng

D Cậu bị hôn mê sâu vô cùng nguy hiểm

Trang 18

2 (M1) Vị bác sĩ đã kiên trì làm việc gì ba lần một tuần? (0.5 điểm)

A Thăm hỏi sức khỏe của cậu bé và gia đình

B Cắt bỏ những chỗ bị hoại tử rồi bôi thuốc mà không lấy tiền.

C Đưa thuốc giảm đau cho cậu bé uống

D Lén nhìn cậu bé qua ô cửa kính nhỏ

3 (M1) Vị bác sĩ mong muốn điều gì? (0.5 điểm)

A Bác sĩ mong muốn cậu bé luôn mỉm cười mỗi ngày.

B Bác sĩ mong muốn đôi mắt cậu bé sáng trở lại.

C Bác sĩ mong muốn cứu được đôi chân cho cậu bé.

D Bác sĩ mong muốn bố mẹ cậu bé quan tâm cậu bé nhiều hơn

4 (M2) Cậu bé đã tặng vị bác sĩ vật gì? (0.5 điểm)

A Một tờ giấy nhỏ bên trong là dòng chữ nguệch ngoạc: “Bác sĩ ơi, hãy mỉm cười!”

B Một món đồ chơi có hình một gương mặt đang mỉm cười

C Một bức vẽ trên ống chân: Đó là một gương mặt đang mỉm cười với dòng chữ:

“Bác sĩ ơi, hãy mỉm cười!”

D Một bức vẽ trên ống chân: Đó là hình ảnh bác sĩ khi chăm sóc cho cậu bé kèm

dòng chữ: “Bác sĩ ơi, hãy mỉm cười!”

5 (M3) Em có suy nghĩ gì về bức tranh và dòng chữ của cậu bé mù trong câu chuyện dành cho vị bác sĩ? (0,5 điểm)

Bài 2 (MĐ2) Đọc lại bài đọc “Bác sĩ ơi, hãy mỉm cười!” và thực hiện các yêu cầu sau: (0,5 điểm)

a) Tìm và viết lại ít nhất 5 từ ngữ chỉ sự vật:

Trang 19

b) Tìm và viết lại ít nhất 5 từ ngữ chỉ hoạt động: ……… ………

Bài 3 (MĐ3) Viết câu văn nêu đặc điểm của một nhân vật trong câu chuyện trên (0,5 điểm) ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ Bài 4 (MĐ3) Đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp trong đoạn văn sau: (0,5 điểm) Bao tháng bao năm mẹ bế anh em chúng con trên đôi tay mềm mại ấy Cơm chúng con ăn tay mẹ nấu Nước chúng con uống tay mẹ xách mẹ đun Trời nóng gió từ tay mẹ đưa chúng con vao giấc ngủ Trời rét vòng tay mẹ lại ủ ấm cho chúng con Lúc nào ở đâu quanh chúng con cũng mang dấu tay mẹ (Theo Bùi Đình Thảo) Bài 5 (MĐ2) Lựa chọn các từ ngữ chỉ sự vật trong ngoặc để điền tiếp vào mỗi dòng sau thành câu văn có hình ảnh so sánh các sự vật với nhau:(0,5 điểm) (mâm khổng lồ, tiếng hát, mặt gương soi, ngôi nhà thứ hai của em) - Tiếng suối ngân nga như

- Mặt trăng tròn vành vạnh như

- Trường học là

- Mặt nước hồ trong tựa như

Bài 6 (MĐ2) Nối các câu đã cho với kiểu câu thích hợp (0,5 điểm)

Chẳng lẽ cậu sống ở đây sao ? Câu cảm

Chà, con mèo này bắt chuột giỏi thật! Câu kể

Chiếc lá đỏ ấy đã bất nghờ rơi xuống trước

Cậu hướng dẫn lại cho tớ bài toán này nhé! Câu khiến

I Chính tả (4 điểm): Nghe viết

Tiêu đề	Đề kiểm tra định kỳ cuối học kỳ I lớp 3
Trường học	Trường Tiểu Học ...
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Đề thi
Năm xuất bản	2018

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	18,79 MB