K9 tuần 11 cđ bài 8+9

MÔN: GDCDGiáo viên: NGUYỄN KHÁNH DUY PHÒNG GD & ĐT MỘC HÓA TRƯỜNG THCS TÂN LẬP chủ đề: năng động sáng tạo; làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả... chủ đề: năng động sáng tạo; làm

MÔN: GDCD

Giáo viên: NGUYỄN KHÁNH DUY

PHÒNG GD & ĐT MỘC HÓA TRƯỜNG THCS TÂN LẬP

chủ đề: năng động sáng tạo; làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả

chủ đề: năng động sáng tạo; làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả ( 4 tiết)

Bài 8 năng động, sáng tạo

I. Đặt vấn đề: HS tự đọc

II. Nội dung bài học:

Hãy nêu một số phát minh giúp ích trong nông

nghiệp mà em biết ?

TRÂU CÀY RUỘNG MÁY CÀY RUỘNG

GẶT LÚA BẰNG TAY MÁY LIÊN HỢP

Xịt thuốc bằng máy bay điều khiển

Thế nào là năng động, sáng tạo ?

chủ đề: năng động sáng tạo; làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả ( 4 tiết)

Bài 8 năng động, sáng tạo

Thế nào là người năng động, sáng tạo ?

chủ đề: năng động sáng tạo; làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả ( 4 tiết)

Bài 8 năng động, sáng tạo

Người năng động, sáng tao: Là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình

huống trong học tập, lao động, công tác…nhằm đạt kết quả cao

Hãy nêu một số tấm gương thể hiện năng động, sáng

tạo mà em biết ?

Đại úy Hoàng Cầm

1966-1996

“… Những chiếc xe từ trong bom rơi

Ðã về đây họp thành tiểu đội Gặp bè bạn suốt dọc đường đi tới Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi.

Bếp Hoàng Cầm ta dựng giữa trời Chung bát đũa nghĩa là gia đình đấy Võng mắc chông chênh đường xe chạy

Lại đi, lại đi trời xanh thêm… “

Tiểu đội xe không kính – Phạm Tiến Duật

Bếp Hoàng Cầm

Ngữ Văn 9 tập 1

Hoàng Duy Khánh, Trường THPT Lương Văn Tri, huyện Văn Quan nhận giải nhất với công trình sáng tạo là chiếc máy gieo hạt mini

NHỮNG TẤM GƯƠNG NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO

KHU VƯỜN TRI THỨC XANH TRƯỜNG THCS LONG BÌNH ĐIỀN

Ông Nguyễn Cẩm Lũy (dân gian thường gọi là “thần đèn”) Ông sinh năm 1948 trong một gia đình nông dân ở

xã Long Khánh A, huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp Ông chỉ học hết lớp 4 rồi nghỉ Nhưng ông đã tạo nên một

kì tích: Di chuyển một ngôi nhà, cây đa từ vị trí này sang

vị trí khác.

VN ĐOẠT GIẢI 3 ROBOCON CHÂU Á - THÁI BÌNH DƯƠNG 2011

Hãy nêu những việc làm thể hiện năng động sáng tạo và không năng động sáng tạo trong lao động, học

tập và sinh hoạt hằng ngày

HÌNH THỨC NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO KHÔNG NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO

- Làm việc giúp đỡ gia đình

- Tìm ra cái mới, cách làm mới nâng cao năng suất

- Luôn chủ động trong công việc

LAO ĐỘNG

- Luôn né tránh công việc

- Làm việc qua loa, đại khái

- Không dám nghĩ, không dám làm

HỌC TẬP

- Có phương pháp học tập khoa học

- Tìm ra nhiều cách giải mới hơn, nhanh hơn

- Vận dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống

- Vượt qua khó khăn vươn lên trong cuộc sống

- Kiên trì nhẫn nại trong công việc

- Biết quan tâm, giúp đỡ mọi người

- Ỷ lại, dựa dẫm vào người khác

- Chỉ làm theo sự hướng dẫn của người khác

- Không quan tâm, giúp đỡ mọi người

Vì sao cần phải năng động, sáng tạo ?

chủ đề: năng động sáng tạo; làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả ( 4 tiết)

Bài 8 năng động, sáng tạo

I. Đặt vấn đề: HS tự đọc

II. Nội dung bài học:

1. Khái niệm

2. Ý nghĩa:

Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần thiết của người lao động trong xã hội hiện đại Nó giúp con người

có thể vượt qua những ràng buộc của hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt được mục đích đã đề ra một cách nhanh chóng, tốt đẹp

Nhờ năng động mà con người làm nên những kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình, đất nước