lịch sư 8 HKI 2022 2023

ý nghĩa lịch sử và hạn chế - Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ mangt/c 1 cuộc CMTS.. Caựch maùng Haứ Lan theỏ kổ XVI - Nguyeõn nhaõn: thế kỉ XVI,nền KT TBCN ở Nê-

Phần một: lịch sử thế giới Lịch sử thế giới cận đại (từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917) -

CHệễNG I: THễỉI Kè XAÙC LAÄP CHUÛ NGHểA Tệ BAÛN (Tửứ giửừa theỏ kổ XVI ủeỏn nửỷa sau theỏ kổ XIX)

-Tiết 1+2+3 Ngày soạn:

05 / 9 / 2022

Ngày dạy: / 9/ 2022

Baứi 1 NHệếNG CUOÄC CAÙCH MAẽNG Tệ SAÛN ẹAÀU TIEÂN

- CM Hà Lan - cuộc CM t sản đầu tiên

- CMTS Anh thế kỉ XVII ý nghĩa lịch sử và hạn chế

- Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ mangt/c 1 cuộc CMTS

- Sự ra đời của Hợp chúng quốc Mĩ - nhà nớc t sản

2 Kú naờng: - Đọc baỷn ủoà, tranh aỷnh

- Giaỷi quyeỏt caực vaỏn ủeà, ủaởc bieọt laứ caõu hoỷivaứ baứi taọp

3 Tử tửụỷng:Boài dửụừng cho HS

-Nhaọn thửực ủuựng veà vai troứ cuỷa quaàn chuựng nhaõn daõntrong caực cuoọc caựch maùng

-Nhaọn thaỏy chuỷ nghúa tử baỷn coự maởt tieỏn boọ,nhửng vaón laứcheỏ ủoọ boực loọt,thay theỏ cho cheỏ ủoọ phong kieỏn

3.Tích hợp: GV giáo dục HS về tác động của con ngời đến môi

tr-ờng tự nhiên thông qua hoạt động hình thành trung tâm SX và buônbán, nạn rào đất, cớp đất làm đồng cỏ,

II Chuẩn bị: Lợc đồ 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

III Tiến trình lên lớp

* ồn ủũnh lụựp Kiểm tra việc chuẩn bị sách vở của HS

* Giụựi thieọu bài : GV nhắc lại tiến trình lịch sử thế giới từ thời

nguyên thuỷ -> thời cổ đại -> thời trung đại, sự tồn tại của XHPK ->giới thiệu phần, chơng mới

* Dạy học bài mới

Tiết 1: I Sửù bieỏn ủoồi kinh teỏ, xaừ hoọi Taõy Âu trong caực theỏ kổ XV - XVII.

* Hoạt động 1: Một nền SX mới ra

đời

GV hướng dẫn đọc thờm: ? Đọc kênh chữ

mục tìm ra những biến đổi lớn về

kinh tế, chính trị, xã hội ở Tây Âu từ

thế kỉ XV – XVII

- Kinh tế: xuất hiện nhiều công

tr-ờng thủ công, nhiều trung tâm SX

hãm -> Mâu thuẫn giữa g/c t sản và

nhân dân nói chung với CĐPK rất gay

gắt

* Hoạt động 2: Cm Hà Lan thế kỉ

XVI

? Nguyeõn nhaõn nào dẫn đến

caựch maùng Hà Lan buứng noồ ?

? Trỡnh baứy dieón bieỏn chớnh cuỷa

cuoọc caựch maùng?

? Nh vậy Caựch maùng Haứ Lan dieón

ra dửụựi hỡnh thửực naứo? (ẹaỏu

tranh g/phoựng d.toọc)

? Vỡ sao caựch maùng Haứ Lan ủửụùc

xem laứ cuoọc CM tử saỷn ủaàu tieõn

treõn theỏ giụựi?

(Vỡ CM ủaừ ủaựnh ủoồ CĐPK (ngoaùi

bang), thaứnh laọp nửụực coọng

hoaứ,xaõy dửùng moọt xaừ hoọi mụựi

1 Moọt neàn saỷn xuaỏt mụựi ra ủụứi.

2 Caựch maùng Haứ Lan theỏ kổ XVI

- Nguyeõn nhaõn: thế kỉ XVI,nền KT TBCN ở Nê-đéc-lanphát triển mạnh nhất châu

Âu nhng lại bị vơng quốcTây Ban Nha thống trị, rasức ngăn cản; Chính sách caitrị hà khắc của TBN ngàycàng làm tăng thêm mâuthuẫn dân tộc

- Dieón bieỏn:

+ Nhiều cuộc đ/tr của n.dânchống PK TBN diễn ra, đỉnhcao là năm 1566

+ Năm 1581, các tỉnh miềnBắc Nê-đéc-lan đã thành lập

“Các tỉnh liên hiệp”

+ Năm 1648, chính quyềnTBN phải công nhận nền độclập của Hà Lan

- ý nghĩa: là cuộc CMTS đầu

-Tớnh chất: Là cuộc CMTS chưa triệt

để diễn ra dưới hỡnh thức PTGPDT

* Củng cố bài:

? Nguyên nhân bùng nổ các cuộc đ/tr của g/c t sản

? Vỡ sao caựch maùng Haứ Lan ủửụùc coi laứ cuoọc caựch maùng tửsaỷn ủaàu tieõn?

IV Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 05 / 9/ 2022 Ngày dạy: / 9/ 2022

Baứi 1 NHệếNG CUOÄC CAÙCH MAẽNG Tệ SAÛN ẹAÀU TIEÂN

Tiết 2: II Cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII

* Kiểm tra bài cũ: Trình bày nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa

của CM Hà Lan ?

* Giới thiệu bài: Tiếp theo cuộc CM Hà Lan là CM Anh Cuộc CM Này

diễn ra ntn, kết quả ra sao ?

* Dạy học bài mới

* Hoạt động 1: Sửù phaựt

trieồn cuỷa CNTB ụỷ Anh.

? Trỡnh baứy những biểu hiện

của sửù phaựt trieồn nền SX

CNTB ụỷ Anh ?

Gợi ý: về công nghiệp, thơng mại,

nông nghiệp

? Vì sao có nạn rào đất? Hậu

quả của nó ra sao?

1 Sửù phaựt trieồn cuỷa chuỷ nghúa tử baỷn ụỷ Anh.

- Thế kỉ XVII, nền kinh teỏ TBCN

phaựt trieồn mạnh (nhiều công ờng thủ công, nhiều trung tâm lớn về công nghiệp, thơng mại, tài chính đợc hình thành, tiêu biểu là Luân Đôn.)

tr ở nông thôn, nhiều quý tộc PKchuyển sang kinh doanh theo con

đờng t bản bằng cách rào đất

c-ớp ruộng, thuê nhân công nuôi cừu để cung cấp cho thị trờng

Đọc mục 2 để tìm hiểu cuộc CM

Anh trải qua mấy giai đoạn,

những sự kiện chính ở từng giai

đoạn

? Caựch maùng tử saỷn Anh

thaộng lụùi coự yự nghúa gỡ?

? Nh vậy tính chất của CM Anh là

gì ?

HS thaỷo luaọn theo gợi ý:

+Muùc tieõu cuỷa caựch maùng?

+Ai laứ laừnh ủaùo caựch maùng

+ Đoọng lửùc cuỷa caựch maùng?

+Caựch maùng ủem laùi quyeàn

lụùi cho ai?

+ Caựch maùng coự trieọt ủeồ

khoõng? (Khụng Vỡ tàn dư PK vẫn

cũn, Quyền lợi nhõn dõn khụng được giải

quyết)

- Xaừ hoọi: Xuaỏt hieọn taànglụựp quyự toọc mụựi vaứ tử saỷn,noõng daõn bũ baàn cuứng hoaự Chế độ PK kìm hãm g/c t sản vàquý tộc mới

-> mâu thuẫn gay gắt giữa tsản, quý tộc mới với chế độ PK

2 Tieỏn trỡnh caựch maùng:

- Nhiệm vụ và mục tiờu: Lật đổ chế độ phong kiến chuyờn chế => Mở đường cho chủ nghĩa tư bản phỏt triển,

- Lónh đạo cỏch mạng: Quớ tộc mới + tư sản+ quần chỳng nhõn dõn

Ngày soạn: 05 / 9 / 2022 Ngày dạy: / 9/ 2022

Baứi 1 NHệếNG CUOÄC CAÙCH MAẽNG Tệ SAÛN ẹAÀU TIEÂN

Tieỏt 3 III Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở bắc Mĩ

* Kieồm tra baứi cuừ: Trỡnh baứy caực giai ủoaùn chớnh cuỷa caựch

maùnh tử saỷn Anh vaứ yự nghúa của cuộc CM này ?

* Giụựi thieọu: Sau caựch maùng tử saỷn Anh buứng noồ trong

nửụực thỡ tỡnh hỡnh caực thuoọc ủũa cuỷa Anh ụỷ Baộc Mú nhử theỏnaứo?

* Hoạt động 1: Tỡnh hỡnh

caực thuoọc ủũa.Nguyeõn

nhaõn cuỷa chieỏn tranh

- GV treo lợc đồ , cho HS lên xác

định đọc tên 13 thuộc địa

Anh ở Bắc Mĩ

- GV thông báo:

? Tại sao ngời Anh đến xâm

nhập và thaứnh lập caực thuoọc

ủũa cuỷa thửùc daõn Anh ụỷ

Baộc Myừ?

(Vị trí lãnh thổ rộng lớn, giàu tài

nguyên)

? Tình hình phát triển ở các

thuộc địa này ntn ?

? Vỡ sao n.dân các thuộc địa ở

Bắc Mĩ đấu tranh chống thực

dân Anh ?

* Hoạt động 2: Dieón bieỏn

cuoọc chieỏn tranh - GV hớng

dẫn đọc thêm:

- GV cho HS thaỷo luaọn: Tính

chất tiến bộ của Tuyeõn ngoõn

ủoọc laọp cuỷa nửụực Myừ thể

hiện ở những điểm nào ?ở ở

Mĩ, n.dân lao động có đợc

h-ởng các quyền đợc nêu trong

bản Tuyên ngôn hay ko?

(Moùi ngửụứi ủeàu coự quyeàn

bỡnh ủaỳng N dân l/đ ko đợc

hởng quyền lợi này.)

* Hoạt động 3: Keỏt quaỷ

vaứ yự nghúa cuoọc chieỏn

tranh.

-Cuoọc chieỏn tranh giaứnh ủoọc

laọp ủaùt keỏt quaỷ gỡ?

? Trình bày những nội dung

chính của Hiến pháp 1787 ?

Những điểm nào thể hiện sự

hạn chế của Hiến pháp này ?

1.Tỡnh hỡnh caực thuoọc ủũa.Nguyeõn nhaõn cuỷa chieỏn tranh.

- Sau khi Cô-lôm-bô tìm ra châu

Mĩ, ngời Anh đến Bắc Mĩ xâmchiếm đất đai, thiết lập đợc 13thuộc địa và tiến hành chínhsách cai trị, bóc lột n.dân

- Giữa thế kỉ XVIII, kinh tế 13thuoọc ủũa phaựt trieồn theoCNTB

- Thực dân Anh tìm mọi cáchngăn cản, kìm hãm sự phát triển-> Maõu thuaón giửừa toàn thển.dân và g/c t sản, chủ nô vớithực dân Anh gay gắt

- Dới sự lãnh đạo của g/c t sản,chủ nô, n.dân Bắc Mĩ đứng lên

đấu tranh để lật đổ ách thốngtrị của thực dân Anh

2 Dieón bieỏn cuoọc chieỏn tranh.

3 Keỏt quaỷ vaứ yự nghúa cuoọc c/tranh.

b ý nghĩa

- Cuộc CT giành độc lập của 13

- GV cho HS thảo luaọn : Vỡ sao

cuoọc chieỏn tranh giaứnh ủoọc

laọp của 13 thuộc địa ở Bắc

Mĩ laứ cuoọc caựch maùng tử

saỷn?

Gợi ý: Muùc tieõu cuỷa cuoọc

chieỏn tranh là gì ? Ngoài mục

tiêu đó nó còn đa lại kết quả

* Cuỷng coỏ baứi

-Nguyeõn nhaõn daón ủeỏn caực cuoọc caựch maùng tử saỷn?

-Nhaõn daõn coự vai troứ nhử theỏ naứo trong caựch maùng tử saỷn?

Tiết 4 +5 Ngày soạn:

12 / 9 / 2022

Ngày dạy: / 9/ 2022

- Việc chiếm ngục Ba-xti mở đầu CM.

- Diễn biến chính của CM, những nhiệm vụ mà CM đã giải quyết:chống thù trong giặc ngoài, giải quyết các n/vụ dân tộc, dân chủ; ýnghĩa lịch sử của CMTS Pháp

Lu ý: chỉ nhấn mạnh sự kiện: 14/7, Tuyên ngôn Nhân quyền và dânquyền; nền chuyên chính dẫn chủ Gia-cô-banh

2.Kyừ naờng: - Sửỷ duùng baỷn ủoà laọp nieõn bieồu, baỷng thoỏng

keõ

-Phaõn tớch, so saựnh caực sửù kieọn

3.Tử tửụỷng: - Nhaọn thửực tớnh chaỏt haùn cheỏ cuỷa caựch maùng

tử saỷn

-Baứi hoùc kinh nghieọm ruựt ra tửứ caựch maùng TSPhaựp 1789

4,

Tớch hợp: Việc sử dụng điều kiện tự nhiên vào SXNN ở nớc Pháp trớc

CM và liên quan đến chiến tranh cách mạng

II

Chuẩn bị:

III

Tiến trình lên lớp

* ổn định lớp Kiểm tra bài cũ:

? Nêu kết quả, ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập của 13thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ ?

* Giới thiệu bài: CMTS ủaừ thaứnh coõng ụỷ moọt soỏ nửụực vaứ

tieỏp tuùc noồ ra trong ủoự coự nửụực Phaựp ủaùt ủeỏn trỡnh ủoọcao.Vaọy tieỏn trỡnh cuỷa caựch maùng Phaựp ra sao?

* Dạy bài mới

Tiết 4:

* Hoạt động 1: Nớc Pháp trớc

cách mạng

? Tỡnh hỡnh kinh teỏ Phaựp trửụực

caựch maùng nhử theỏ naứo? Nêu

biểu hiện và nguyên nhân của

những đẳng cấp nào ? Vai trò,

vị trí, quyền lợi của các đẳng

cấp đó ?

I Nớc Pháp trớc cách mạng 1.Tỡnh hỡnh kinh teỏ

- Noõng nghieọp laùc haọu: công

cụ SX thô sơ, năng suất thấp,mất mùa, đói kém thờng xuyên

- Coõng thửụng nghieọp phaựttrieồn theo hớng TBCN nhửng bũCĐPK cản trở, kìm hãm

2 Tỡnh hỡnh chớnh trũ – xaừ hoọi

- Chớnh trũ: nhaứ nửụực quaõnchuỷ chuyeõn cheỏ

- XH: 3 ủaỳng caỏp+ Taờng lửừ (g/c PK) + Quyự toọc có trong tay mọiquyền lợi,

? Vậy thái độ của đẳng cấp thứ

ba, đặc biệt là nông dân đối với

Tăng lữ, Quý tộc sẽ ntn ?

- GV chốt: Mâu thuẫn giữa

đẳng cấp thứ ba với Tăng lữ, Quý

tộc ngày càng gay gắt Nông

dân hăng hái tham gia CM

- GV dựa vào 3 bức ảnh H6,7,8 giới

thiệu những nhà t tởng lớn thời

kì này

? Dựa vào phaàn chửừ in nhoỷ em

hãy nêu một vài điểm chủ yếu

trong t tởng của Mông-te-xki-ơ,

? Sửù khủng hoảng của cheỏ ủoọ

quân chủ chuyên chế theồ hieọn

ụỷ nhửừng ủieồm naứo?

Nhấn mạnh sự kiện 14/7; liờn hệ tuyờn

ngụn nhõn quyền, dõn quyền

? Nhiều cuộc nổi dậy của n.dân

chứng tỏ điều gì ?

(Mâu thuẫn sâu sắc giữa n.dân

với CĐPK)

? Vỡ sao vieọc ủaựnh chieỏm

phaựo ủaứi nhaứ tuứ Ba-xti ủaừ

mụỷ ủaàu cho chieỏn thaộng

cuỷa caựch maùng?

(CĐ quân chủ chuyên chế bị

giáng đòn đầu tiên quan trọng )

ko phải đóng thuế.+ Đẳng cấp thứ ba : t sản, nôngdân, dân nghèo thành thị; ko

có quyền lợi gì, phải đóngnhiều thứ thuế

3 ẹaỏu tranh tử tửụỷng:

- Đại diện trào lu triết học ánhsáng là Mông-te-xki-ơ, Vôn-te,Rút-xô đã ủng hộ t tởng tiến bộcủa g/c t sản, kịch liệt lên ánchế độ quân chủ chuyên chế

-> thửực tổnh n.daõn ủaỏutranh choỏng PK vaứ thúc đẩy

CM sớm bùng nổ

II Caựch maùng buứng noồ.

1 Sự khuỷng hoaỷng cuỷa cheỏ ủoọ chuyeõn cheỏ.

- Cheỏ ủoọ phong kieỏn suyyeỏu: vua ăn chơi xa xỉ, vay nợnhiều -> tăng thuế

-> coõng thửụng nghieọp đìnhủoỏn

- Nhieàu cuoọc khụỷi nghúanoõng daõn noồ ra

2 Sự phát triển của cách mạng

( GV HD HS lập bảng theo mẫu bên dới)

Niờn đại Sự kiện

14-7-1789 Quần chỳng tấn cụng phỏo đài nhà tự - nhà tự Ba-xtri

8-1979 Thụng qua tuyờn ngụn Nhõn quyền và Dõn quyền

9-1971 Cụng bố hiến phỏp, xỏc lập chế độ quõn chủ lập hiến

10-8-1792 Lật đổ ỏch thống trị của phỏi lập hiến

21-9-1792 Thành lập nền cụng hũa đầu tiờn

2-6-1793 Lật đổ phỏi Gi-rụng đanh, phỏi Gia-cụ-banh lờn nắm quyền

27-7-1794 Đảo chớnh lật đổ Gia cụ banh

*Hoạt động 4: YÙ nghúa lũch

sửỷ cuỷa CM

? CMTS Pháp có ý nghĩa lịch sử

gì ?

HS thaỷo luaọn: Vỡ sao caựnh

maùng tử saỷn phaựp laứ cuoọc

CM tử saỷn trieọt ủeồ nhaỏt?

(Lật đổ CĐPK, đa g/c TS lên

nắm quyền, đặc biệt đỉnh

cao là chuyên chính dân chủ

Gia-cô-banh đã giải quyết v/đ

ruộng đất cho nông dân)

? CMTS Pháp còn những hạn

chế gì?

GV đọc đoạn trích cuối mục 4

? Dựa vào đoạn trích, em hãy

- Hạn chế: cha đáp ứng đầy

đủ quyền lợi của n.d, cha giảiquyết triệt để v/đ ruộng đấtcho nông dân, ko hoàn toàn xoá

bỏ chế độ bóc lột

* Củng cố bài ? GV sử dụng kĩ thuật trình bày 1 phút:

1.Ma-xi-liêng đơ Rơ-be-spie là một luật sư trẻ tuổi, đại biểu Quốc hội, cĩ tài hùng biện Trong Quốc hội, ơng tích cực bảo vệ quyền lợi của nhân dân Rơ-be-spie trở thành lãnh tụ xuất sắc của phái Gia-cơ-banh và nổi tiếng là "Con người khơng thể bị mua chuộc".

2 Nªu tãm t¾t nguyªn nh©n, diƠn biÕn, ý nghÜa cđa cuéc CMTSPh¸p Vai trò của quần chúng n dân trong cuộc CM tư sản ?

* Giống:

- Đều là các cuộc Cách mạng tư sản, do giai cấp tư sản lãnh đạo, nhằm lật đổ quan hệ sản xuất phong kiến lỗi thời, mở đường cho nền kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển

- Động lực chủ yếu là quần chúng nhân dân

- Tất cả đều giành được thắng lợi, cổ vũ mạnh mẽ phong trào cách mạng thế giới

Tư sản Động lực:

- Anh: Lật đổ chế độ phong kiến

chuyên chế nội chiến liên minh tư sản và quý

tư sản và chủ nơ

- Hà Lan: Thành lập nước CH Hà Lan

- Anh : thiết lập quân chủ lập hiến

- BM: hợp chủng quốc Hồ kì ra đời

- Pháp: Thiết lập nền dân chủ Giacobanh, thời kì thốt trào tái lập nền quân chủ

* Ý nghĩa:

- Hà Lan: là cuộc CMTS đầu tiên, mở ra thời đại mới bùng nổ các cuộc CMTS, nhưng với sự thành cơng cũng đem lại nhiều hạn chế, Hà Lan trở nên hùng mạnh và lại tiếp tụcchính sách xâm lược

- Anh: Mở ra thời kỳ quá độ từ phong kiến sang tư bản chủ nghĩa

- Bắc Mĩ: thúc đẩy cuộc đấu tranh chống phong kiến châu âu và phong trào giành độc lập ở Mĩlanh

- Pháp: là Cuộc CMTS triệt để nhất, mở ra thời đại thắng lợi, củng cố quyền thống trị của giai cấp tư sản trên phạm vi tồn thế giới

* Vai trß cđa quÇn chĩng:

- Quần chúng nhân dân đĩng vai trị quyết định trong quá trình phát triển và kết quả củacách mạng, là động lực chủ yếu từng bước đưa cách mạng đại tới đỉnh cao Điều này được thể hiện qua 3 sự kiện tiêu biểu của ba giai đoạn:

- Ngày 14 -7 - 1789, quần chúng lao động Pa-ri đã phá ngục Ba-xti Mở đầu cho cuộc cách mạng

- Ngày 10 -8 -1792, quần chúng nhân dân đứng lên khởi nghĩa lật đổ sự thống trị của phái Lập hiến, xĩa bỏ chế độ phong kiến, thiết lập nền cộng hịa, đưa cách mạng phát triển lên một bước cao hơn

- Ngày 2 - 6 - 1793, trước tỡnh trạng Tổ quốc lõm nguy, quần chỳng nhõn dõn lại khởi nghĩa lật đổ phỏi Gi-rụng-đanh, đưa phỏi Gia-cụ-banh lờn cầm quyền Cỏch mạng Phỏp đạt đến đỉnh cao

IV Hớng dẫn học bài

- Nắm đợc nguyên nhân, diễn biết, kết quả, ý nghĩa của nhữngcuộc CMTS Pháp

- Bài tập: Lập nieõn bieồu về các cuộc CMTS Pháp

- Chuẩn bị tiết 6 : CNTB đợc xác lập trên phạm vi toàn thế giới

Bài 3: CHUÛ NGHểA Tệ BAÛN ẹệễẽC XAÙC LAÄP TREÂN PHAẽM VI THEÁ GIễÙI

I Muùc tieõu: Qua bài học, HS cần:

1 Kieỏn thửực

- Một số phát minh chủ yếu về kĩ thuật và quá trình CNH ở các nớc

Âu- Mĩ từ giữa TK XVIII đến giữa TK XIX

- Đánh giá đợc hệ quả của CM công nghiệp

- Cuộc CMTS nổ ra ở 1 số nớc với những hình thức khác nhau -> Sửùxaực laọp cuỷa chuỷ nghúa tử baỷn treõn phaùm vi theỏ giụựi

- Quá trình xâm lợc thuộc địa và sự hình thành hệ thống thuộc

địa

- Đôi nét về quá trình đấu tranh giữa CNTB và CĐPK trên phạm vitoàn thế giới

2.Kú naờng:

-Khai thaực noọi dung vaứ sửỷ duùng keõnh hỡnh trong SGK

-Phaõn tớch sửù kieọn ủeồ ruựt ra keỏt luaọn, nhaọn ủũnh, lieõn heọthửùc teỏ

3.Tử tửụỷng:

4 Tớch hợp: Khai thác nội dung các hình 12, 13, 15, 16 để nhận thấy

sự biến đổi môi trờng lao động (trớc kia là đồng ruộng, nay là côngxởng chật hẹp, ngột ngạt); ảnh hởng của kiểu lao động mới đến sứckhoẻ ngời lao động và môi trờng sinh sống

II Chuẩn bị: - GV: Bản đồ thế giới

III Tiến trình lên lớp

* ồn ủũnh lụựp Kieồm tra baứi cuừ:

? Trỡnh baứy nhửừng diễn biến chớnh cuỷa caựch maùng tử saỷnPhaựp?

? YÙ nghúa cuỷa caựch maùng tử saỷn Phaựp?

* Giụựi thieọu bài:

* Dạy học bài mới

minh quan trọng nào ?

? Quan saựt H12 vaứ H 13 em

haừy cho bieỏt vieọc keựo sụùi

ủaừ coự sửù thay ủoồi nhử theỏ

naứo?

? Vỡ sao maựy moực ủửụùc sửỷ

duùng nhieàu trong giao thoõng

vaọn taỷi ? Thành tựu ?

- GV hớng dẫn HS quan saựt H15

và tửụứng thuaọt

? Vỡ sao vaứo giửừa theỏ kổ XIX

Anh ủaồy maùnh saỷn xuaỏt

gang,theựp vaứ than ủaự?

? Keỏt quaỷ cuỷa caựch maùng

1 Caựch maùng coõng nghieọp ụỷ Anh

- Ngaứnh deọt : coự nhieàuphaựt minh

+1764, Giêm Ha-gri-vơ phátminh maựy keựo sụùi Gien ni,năng suất gấp 8 lần

+1769 Aực-crai-tụ phát minhmaựy keựo sụùi chaùy baốngsửực nửụực

+ 1785 Et-mụn Cac-rai phátminh maựy deọt chạy bằng sứcnớc, năng suất gấp 40 lần

+ 1784 Gieõm-Oaựt phát minhmaựy hụi nửụực

- Giao thoõng vaọn taỷi: Taứuthuyỷ chaùy baống hụi nửụực,ủửụứng saột, xe lửỷa

- Coõng nghieọp naởng: phaựttrieồn saỷn xuaỏt gang theựp

* Keỏt quaỷ: chuyển tửứ saỷnxuaỏt nho,ỷ thuỷ coõng sangsaỷn xuaỏt lụựn baống maựymoực; là nớc đầu tiên tiến hànhCNH, trụỷ thaứnh nửụực coõng

nhaọn xeựt sửù thay ủoồi cuỷa

nửụực Anh sau khi hoaứn thaứnh

cuoọc caựnh maùng coõng

nghieọp?

? Nêu hệ quả của CM công

nghiệp

? Cách mạng công nghiệp khiến

môi trờng sinh sống và sức khoẻ

của ngời lđ nớc Anh có biến đổi

ntn?

(Trớc là đồng ruộng, SXNN; nay có

nhiều khu CN lớn, nhiều thành

phố, -> ảnh hởng xấu đến môi

trờng và sức khoẻ ngời lao động

? Vỡ sao coự maõu thuaón giửừa

tử saỷn vaứ voõ saỷn?

* Hoạt động 3: Sự xâm lợc của

TB p.Tây đối với các nớc á, Phi

? Vỡ sao caực nửụực Phửụng Taõy

ủaồy maùnh xaõm lửụùc thuoọc

? Kết quả của sự xâm lợc ra sao ?

? Em hiểu thế nào là thuộc địa,

-Hỡnh thaứnh 2 giai caỏp:tử saỷnvaứ voõ saỷn mâu thuẫn vớinhau gay gắt -> các cuộc đ/trg/cấp trong XHTB

3 Sửù xaõm lửụùc cuỷa TB phửụng Taõy ủoỏi vụựi caực nửụực AÙ, Phi

- Nguyeõn nhaõn: từ khi tiếnhành CM công nghiệp -> nhucầu về nguyên liệu, thị trờngcủa TB Anh, Pháp trở nên cấpthiết

- Chaõu AÙ: ấn Độ, Trung Quốc,

Đông Nam á

- Chaõu Phi: Anh, Pháp, Đức, Bỉ,

ý ráo riết đẩy mậnh xâu xé

-Keỏt quaỷ: Haàu heỏt caựcnửựục chaõu á ,Phi trụỷ thaứnhthuoọc ủũa hoaởc phuù thuoọccuỷa thửùc daõn phửụng Taõy

* Củng cố bài

? Neõu nhửừng phaựt minh lớn theỏ kổ XVIII – XIX?

? Những sự kiện nào chứng tỏ CNTB đã thắng lợi trên phạm vi toàn thế giới ?

- Làm các bài tập trong KT ĐG TX và định kì Sử 8

Bài tập: Lập bảng niên biểu về các phát minh máy móc trong CM

công nghiệp ở Anh

IV Hớng dẫn học bài

- Nắm đợc những cuộc CMTS ở Tk XIX

- Bài tập: Lập nieõn bieồu về các cuộc CMTS ở châu Âuthế kỉ XIX

- Chuẩn bị tiết 7: Phong trào CN và sự ra đời của CN Mác

V Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

………

Chương II CAÙC NệễÙC AÂU – Mể CUOÁI THEÁ Kặ

XIX-ẹAÀU THEÁ Kặ XX

- ý nghĩa lịch sử của Công xã Pa-ri

2.Kú naờng:-Naõng cao khaỷ naờng phaõn tớch moọt sửù kieọn lũch

* OÂồn ủũnh lụựp Kieồm tra baứi cuừ:

? Trình bày cuộc cách mạng công nghiệp? Nêu hệ quả?

* Giụựi thieọu bài : Từ khi Quoỏc teỏ laàn thửự nhaỏt ra đời, phong

traứo coõng nhaõn quoỏc teỏ phaựt trieồn nhaỷy voùt Tieõu bieồunhaỏt laứ coõng xaừ Pa-ri cuoỏi theỏ kổ XIX

* Dạy học bài mới

GV trình chiếu

Hoạt động 1: Sự thành lập Công

xã

- GV: Trong những năm 1852-1870,

g/c TS Pháp - đại diện là

Na-pô-nê-ông III, đã thống trị đất nớc dới

hình thức 1 nền quân chủ Từ sau

CM 1848-1870 g/c CN Pháp trởng

thành làm g/cTS rất lo sợ

? Hoàn cảnh lịch sử nào dẫn đến

sự ra đời của Công xã Pa-ri?

? Phaựp tuyên chiến với Phổ nhằm

mục đích gì ?

(giảm bớt mâu thuẫn trong nớc,

ngăn cản nớc Đức thống nhất)

? Vỡ sao chớnh phuỷ veọ quoỏc voọi

vaừ ủaàu haứng quân Phổ ?

- 4/9/1870 nhaõn daõn Pa-riủửựng leõn khụỷi nghúa.Thành quả CM rơi vào tayg/cTS Chớnh phuỷ tử saỷnủửụùc thaứnh laọp: Chớnhphuỷ veọ quoỏc

- GV cho HS quan sát tranh, tờng

thuật buổi lễ thành lập Công xã,

nhấn mạnh cuộc bầu cử Công xã

thực sự là ngày hội của quần

chúng, sự hân hoan của quần

chúng

? Em có nhận xét gì về vai troứ

cuỷa quaàn chuựng trong cuoọc

ủ/tranh caựch maùng? Nêu tớnh

vụ quyền lợi của g/c TS)

Hoạt động 3: Nội chiến ở Pháp.

ý nghĩa lịch sử của Công xã

Pa-ri

- GV hớng dẫn HS đọc thêm phần

nội chiến ở Pháp để biết đợc 2 nội

dung: cuộc chiến đấu của các

2.Cuoọc khụỷi nghúa ngaứy 18-3-1871.

Sửù thaứnh laọp coõng xaừ

-18-3/1871 Chi-e taỏn coõngủoài Moõng-mác của Quốcdân quân nhng thất bại Chi-

e phải chạy về Véc-xai Nhândân làm chủ Pa-ri và đảmnhiệm vai trò Chính phủ lâmthời

-26-3-1871 nhân dân Pa-ribaàu Hoọi ủoàng Coõng xaừtheo nguyên tắc phổ thông

đầu phiếu Những ngời trúng

cử phần lớn là công nhân, tríthức

-Tớnh chaỏt: laứ cuoọc caựchmaùngvoõ saỷn ủaàu tieõntrên thế giới

II Toồ chửực boọ maựy và chớnh saựch cuỷa coõng xaừ Pa-ri

Công xã Pa-ri là nhà nớc kiểumới

III Noọi chieỏn ụỷ Phaựp.YÙ nghúa lũch sửỷ cuỷa coõng xaừ Pa-ri

1 Noọi chieỏn:

2 Y nghúa:

- Công xã Pa-ri là hình ảnhthu nhỏ của 1 chế độ XH mới,

đem lại 1 tơng lai tốt đẹp

* Củng cố bài

- Laọp nieõn biểu caực sửù kieọn chớnh cuỷa Coõng xaừ Pa-ri ?

IV Hớng dẫn học bài

- Nắm đợcnội dung bài học

- Chuẩn bị tiết 9 + 10: Các nớc Anh, Pháp, Mĩ, Đức

nghiệm:

Ngaứy soạn: 26/09/2020

Ngaứy dạy: / 10/ 2020

Baứi 6 CAÙC NệễÙC ANH, PHAÙP, ẹệÙC, MYế CUOÁI THEÁ Kặ XIX- ẹAÀU THEÁ Kặ XX

+ Chính sách bành trờng, xâm lợc và tranh giành thuộc địa

2 Kú naờng: phaõn tớch sửù kieọn lũch sửỷ ủeồ hieồu ủaởc ủieồm,vũ

trớ lũch sửỷ cuỷa CNẹQ

3.Tử tửụỷng:

- Nhaọn roừ baỷn chaỏt cuỷa CNẹQ

- ẹeà cao yự thửực caỷnh giaực caựch maùng,ủaỏu tranh choỏng caựctheỏ lửùc gaõy chieỏn ,baỷo veọ hoaứ bỡnh

4 Tớch hợp: Hiểu vì sao các nớc đế quốc tranh nhau xâm chiếm

thuộc địa (liên quan đến địa lí, kinh tế) Bản đồ thế giới có sựbiến đổi sau khi các nớc xâm chiếm thuộc địa (tên các nớc đếquốcghi vào các vùng trên thế giới bị chúng xâm chiếm)

II Chuẩn bị: Máy chiếu; Lợc đồ thế giới trớc Chiến tranh thế giới thứ

nhất

III Tiến trình lên lớp

* oồn ủũnh lụựp Kieồm tra baứi cuừ:

? Vì sao nhân dân Pa-ri đấu tranh và thành lập công xã Pa-ri? ? Trình bày ý nghĩa lịch sử và bài học của Công xã Pa-ri ?

* Giụựi thieọu bài: Cuoỏi theỏ kổ XIX ủaàu theỏ kổ XX caực nửụực

ủeỏ quoỏc chuyeồn mỡnh phaựt trieồn sang giai ủoaùn CNẹQ.Thụứi kỡ

? So vụựi ủaàu theỏ kổ XIX, cuoỏi

theỏ kổ XIX tỡnh hỡnh kinh teỏ nửụực

Anh coự gỡ noồi bật?

GV tổ chức HS thảo luận theo nhóm

nhỏ:

+ Vỡ sao Anh mất vị trí bá chủ t/giới

về CN ?

+ Vỡ sao tử saỷn Anh chuự troùng

ủaàu tử vaứo caực thuoọc ủũa?

GV bổ sung: Sự phát triển CNĐQ ở

Anh thể hiện nổi bật trong vai trò

của các nhà băng kết hợp với công ty

độc quyền công nghiệp 5 nhà băng

lớn nhất chiếm 40% số vốn đầu t

của nớc Anh, cho vay khắp thế giới

Tiền cho vay lãi và bóc lột thuộc địa

đã đem lại cho TS Anh lợi nhuận lớn

? Tình hình chính trị của Anh thời

kì cuối TK XIX đầu TK XX ra sao ?

? Về đối ngoại, Anh thực hiện chính

sách gì ?

GV treo bản đồ, cho HS lên xác

định các thuộc địa của Anh

GV bổ sung: Diện tích và dân số

thuộc địa của Anh gấp 50 lần S và

dân số nớc Anh, gấp 12 lần thuộc

địa của Đức và 3 lần thuộc địa của

-Chớnh trũ: Là nớc quaõnchuỷ laọp hieỏn,2 đảng Bảothủ và Tự do thay nhau cầmquyền, bảo veọ quyeàn lụùicho giai caỏp tử saỷn

- Đối ngoại: đaồy maùnhxaõm lửụùc thuoọc ủũa Đến

1914, thuộc địa Anh 33triệu km2 và 400 triệu dân

=> ẹaởc ủieồm: CNĐQ thửùcdaõn

2.Phaựp

-Kinh teỏ:

+Kinh teỏ phaựt trieồnchaọm laùi, ủửựng thửự 4theỏ giụựi

ra đời trong đ/k kinh tế ntn ?

? Vì sao Pháp chuự troùng xuaỏt

GV: Pháp là đế quốc có thuộc địa

lớn thứ 2 t/giới với 11 triệu km2

+ Đầu TK XX, một số ngành

CN mới ra đời và tăng trởngrất nhanh (điện khí, hoáchất, chế tạo ôtô, ), NN sảnxuất nhỏ -> Caực coõng tyủoọc quyeàn ra ủụứi

+ Chuự troùng xuaỏt caỷng

tử baỷn với lãi suất rất cao

* Củng cố, luyện tập:

? Nêu và giải thích đặc điểm của CNĐQ Anh và Pháp ?

Tiết 9

* oồn ủũnh lụựp Kieồm tra baứi cuừ:

? Trình bày tỡnh hỡnh kinh tế, chính trị nớc Anh cuoỏi theỏ kổ XIXủaàu theỏ kổ XX?

? Tại sao nói CNĐQ Pháp là CNĐQ cho vay lãi ?

* Giụựi thieọu bài:

* Dạy học bài mới

? Caực coõng ty ủoọc quyeàn ra ủụứi

trong ủieàu kieọn kinh teỏ ra sao?

? Tình hình chính trị ở Đức ra

sao ?

? Tại sao Đức tích cực chạy đua vũ

trang, đòi chia lại thị trờng thế giới?

? Nh vậy đặc điểm của CNĐQ Đức

là gì ? Giải thích?

Hoạt động 2: Mỹ

? Tỡnh hỡnh kinh teỏ Myừ ủaàu theỏ

kổ XX nhử theỏ naứo? Giải thích

nguyên nhân ?

(Cheỏ ủoọ noõ leọ bũ xoaự boỷ,taứi

nguyeõn thieõn nhieõn phong

phuự,thũ trửụứng trong nửụực

khoõng ngửứng mụỷ roọng,ửựng

duùng nhửừng thaứnh tửùu khoa hoùc

– kú thuaọt )

? Các công ty độc quyền ở Mĩ hình

thành trong đ/k kinh tế ntn ? Tại sao

nói Mĩ là xứ sở của các ông vua công

nghiệp ?

? Quan saựt H32 vaứ cho bieỏt

quyeàn lửùc cuỷa caực toồ chửực

ủoọc quyeàn ụỷ Mú ủửụùc theồ hieọn

ntn?

(Hỡnh con maừng xaứ khoồng loà

ủuoõi quaỏn chaởtở laỏy nhaứ traộng

– cụ quan quyeàn lửùc sao nhaỏt

cuỷa Mú, ủang haự moàm,phuứng

mang chửùc nuoỏt ngửụứi phuù

nửừ.Bửực tranh moõ taỷ quyeàn lửùc

to lụựn cuỷa caực coõng ty ủoọc

quyeàn caỏu keỏt vụựi nhaứ nửụực tử

baỷn ủeồ thoõng trũ nhaõn daõn,chi

phoỏi ủụứi soỏng xaừ hoọi Mú.)

? Cheỏ ủoọ chớnh trũ cuỷa Myừ nhử

theỏ naứo?

-Chớnh trũ:

+ Là nớc quân chủ lập hiếntheo theồ cheỏ lieõn bang,quyeàn lửùc naốm trong tayquớ toọc ủũa chuỷ vaứ tửsaỷn ủoọc quyeàn

+ Chớnh saựch ủoỏi noọi vaứủoỏi ngoaùi phaỷn ủoọng:

4 MYế

- Kinh teỏ:

+ Từ 1870 phaựt trieồnnhanh choựng, ủửựng ủaàutheỏ giụựi veà SX coõngnghieọp

+ CN phát triển mạnh dẫn

đến tập trung TB cao độ->Nhieàu coõng ty ủoọcquyeàn ra ủụứi (vua dầu mỏ,vua thép, vua ôtô, ) chiphối toàn bộ nền KT

+ Nông nghiệp: cung cấp

l-ơng thực - thực phẩm chocả thị trờng châu Âu

- Chớnh trũ:

+ Chế độ cộng hoà, đứng

đầu là toồng thoỏng 2ủaỷng: Coọng hoaứ vaứDaõn chuỷ thay nhau caàmquyeàn, thi haứnh chớnh

? Chính sách đối ngoại của Mĩ ntn ?

GV tiểu kết

saựch ủoỏi noọi,ủoỏi ngoaùi phuùc vuù giai caỏp tử saỷn + Taờng cửụứng xaõm lửụùc thuoọc ủũa

* Củng cố, luyện tập

? ẹaởc trửng chuỷ yeỏu cuỷa CNẹQ là gì ?

- Sự ra đời của các công ti độc quyền, chi phối toàn bộ đời sống kinh tế, chính trị

- Tăng cờng xâm chiém thuộc địa

? Sự ra đời của CNĐQ có ảnh hởng ntn đối với nhân loại ?

IV Hớng dẫn học bài

- Vẽ sơ đồ t duy về các đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mĩ cuối thế kỉ XIX

đầu XX

- Chuẩn bị tiết 11 : Phong trào CN quốc tế cuối thế kỉ XIX đầu Tk XX

V Rút kinh nghiệm

………

………

………

………

Ngày soạn: 4/10/2020 Ngày dạy:…/10/2020

Tiết 10,11,12 CHỦ ĐỀ:

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XX

I.Nội dung: Chủ đề gồm các bài:

Bài 4: Phong trào công nhân và sự ra đời của CN Mác

Bài 7: Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX

Bài 17: Mục 1.2 Cao trào cách mạng 1918 – 1923 Quốc tế cộng sản thành lập

II Mục tiêu chủ đề:

1 Kiến thức:

- Trình bày được nguyên nhân, các hình thức đấu tranh ban đầu của phong trào công nhân cuối XVIII và những năm 30-40 thế kỉ XIX

- Trình bày được hoàn cảnh ra đời, các đại biểu, nội dung của CNXH không tưởng

- Trình bày được nét chinh về những hoạt động của Mác và Ăng ghen và nội dung chính của CNXH khoa học

- Nêu được những phong trào đấu tranh tiêu biểu của phong trào công nhân cuối XIX

và đầu XX

- Trình bày được sự ra đời và hoạt động của Quốc tế thứ nhất và Quốc tế thứ 2

- Nêu được các hoạt động tiêu biểu của Lê Nin trong phong trào công nhân Nga đầu

XX

- Nêu được những nét chính về sự ra đời của Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga và cách mạng 1905-1907

-Xác định được vai trò của Mác và Ăng ghen trong phong trào công nhân quốc tế

- Xác định được vai trò của Lê Nin trong phong trào công nhân Nga đầu thế kỉ XX

- So sánh được sự khác nhau và giống nhau của Đảng CNXH dân chủ Nga với Đảng vôsản khác

Đánh giá được ưu điểm và hạn chế của phong trào công nhân

- Rút ra được những bài học từ Công xã Pa ri và liên hệ đến cách mạng Việt Nam

- Đánh giá được tính chất của cách mạng 1905-1907

- Năng lực quản lí bản thân

- Năng lực giao tiếp

- Hoạt động đọc tổng quan: phương pháp hỏi đáp, học cặp đôi

- Hoạt động đọc hiểu chi tiết: Phương pháp đàm thoại gợi mở; phương pháp nêu vấn đề;phiếu học tập, học theo nhóm

- Hoạt động liên hệ, vận dụng thực tiễn: phương pháp tình huống; máy tính, máy chiếu;một số tranh ảnh

2.Dạy nói và nghe

- Hoạt động nói: phương pháp thuyết trình; máy tính, máy chiếu

- Hoạt động nghe: phiếu học tập

IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1.Ổn định tổ chức

2-Bài mới:

Em hãy nêu nguyên

nhân của phong trào

công nhân cuối thế kỷ

2- Hướng dẫn HS lập bảng thống kê phong trào công nhân cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX

1831, 1834 Công nhân dệt tơ thành phố

Li-ông khởi nghĩa

Đòi tăng lương, giảm giờ làm, thiết lập chế độ cộng hòa

1844 Công nhân dệt vùng Sơ-lê-din

khởi nghĩa

Chống chủ xưởng , đòi cải thiệnđiều kiện lao động

1836 – 1874 Công nhân Anh khởi nghĩa Phong trào hiến chương

1848 -1849 Công nhân nhiều nước đứng lên

khởi nghĩa

Bắt đầu khởi nghĩa vũ trang

1889 Công nhân Anh khởi nghĩa Bãi công đòi tăng lương

1893 Công nhân Pháp khởi nghĩa Đấu tranh chính trị

Đầu năm

1886

Công nhân Mỹ khởi nghĩa Từ năm 1889 ngày 1/5 trở thành ngàyQuôc tế lao động

Bãi công đòi tăng lương, giảm giờ làm

*- Nhận xét:

Nêu nhận xét của em về phong

trào công nhân cuối thế kỷ

? Em hiểu biết gì về Lê-nin ?

? Lê-nin có vai trò như thế nào

đối với sự ra đời của Đảng XH

dân chủ Nga ?

? Em hãy nêu những sự kiện

chứng tỏ vai trò của Lê-nin ?

? Tại sao nói Đảng CN XH DC

Nga là Đảng kiểu mới ?

- PTCN cuối thế kỷ XVIII:

+ PTCN mang tính tự phát, mục tiêu đấu tranh mang tính cá nhân (Vì cuộc sống của mình và gia đình)

+ Chưa có tổ chức lãnh đạo

- PTCN đầu XIX đến đầu TK XX:

+ Hình thức đấu tranh đa dạng, phong phú+ Mục tiêu mang tính tập thể, có tổ chức + Nhận thức rõ về vai trò giai cấp và tinh thần đoàn kết quốc tế của công nhân

II - Sự ra đời của Chủ nghĩa Mác và các tổ chức Quốc tế

1 - Sự ra đời của Chủ nghĩa Mác:

- Các Mác sinh năm 1818 tại thành phố

- Lê-nin sinh ngày 22-4-1870 trong gia đình nhà giáo tiến bộ Ông thông minh, sớm tham gia phong trào CM

- Lê-nin đóng vai trò quyết định đối với sự rađời của Đảng XH dân chủ Nga

+ Hợp nhất các tổ chức Mác-xít thành Hội liên hiệp đấu tranh giải phóng CN, mầm mống của chính Đảng VS Nga

+ Tháng 7-1903 tại lần II của Đảng Công nhân XHDC Nga ở Luân Đôn đã đấu tranh kiên quyết chống phái cơ hội Men-sê-vich

Đảng Công nhân XH dân chủ Nga thành lập

- Đảng CNXHDC Nga là Đảng kiểu mới của GCVS :

+ Khác với Đảng trong quốc tế thứ hai, đấu tranh triệt để vì quyền lợi của GCCN, mang tính GC, tính chiến đấu triệt để

+ Chống CN cơ hội, tuân theo nguyên lí của

nghĩa như thế nào ?

? Em hãy nêu bài học kinh

nghiệm từ CM Nga 1905 – 1907

?

CN Mác + Đảng dựa vào QCND, lãnh đạo quần chúnglàm CM

2- Cách mạng Nga 1905 – 1907

- Nước Nga đầu thế kỷ XX lâm vào khủng hoảng nghiêm trọng : Kinh tế, chính trị, xã hội Các mâu thuẫn XH gay gắt Cách mạng Nga bùng nổ

- Từ 1905 – 1907 CM Nga bùng nổ quyết liệt

- Ý nghĩa : Giáng đòn chí tử vào nền thống trị của địa chủ TS, làm suy yếu chế độ Nga Hoàng, chuẩn bị cho CM 1917

- Bài học + Tổ chức đoàn kết, tập dượt quần chúng đấutranh

+ Kiên quyết chống TB, phong kiến

Lµm bµi tËp lÞch sö

I Mục tiêu

- Củng cố kiến thức và kĩ năng của chơng I và II – phần Lịch sử thếgiới cận đại

- Rèn kĩ năng làm bài tập trắc nghiệm và tự luận môn Lịch sử

Hoạt động 1: Bài tập trắc nghiệm

GV sử dụng các bài tập trắc nghiệm trong tài liệu “Kiểm tra đánhgiá thờng xuyên và định kì lịch sử 8”

Hoạt động 2: Bài tập tự luận

1. Nêu ý nghĩa lịch sử của các cuộc CM t sản đầu tiên?

2. Vẽ sơ đồ tư duy cỏc nước Anh, Phỏp, Đức, Mỹ

3. Trình bày nguyên nhân và hệ quả của CM công nghiệp

4. Trình bày sự thành lập, ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệmcủa Công xã Pa-ri

5. Lập niên biểu các cuộc cách mạng t sản

HS làm bài, trình bày trớc lớp Lớp nhận xét, sửa chữa GV nhận xét

* Củng cố bài: GV nhấn mạnh những nội dung cơ bản của chơng I

2 Kú naờng: ủoùc vaứ phân tích bảng thống kê, tranh ảnh

3 Tử tửụỷng: - Loứng caờm thuứ ủoỏi vụựi sửù thoỏng trũ daừ man, taứn baùo cuỷa TD Anh ủoỏi vụựi nd Aỏn ẹoọ Bieồu loọ sửù caỷm

thoõng vaứ loứng khaõm phuùc đối với cuộc đ/tr của nd

II Chuẩn bị:

- Máy chiếu;

- Bản đồ châu á

III Tiến trình lên lớp

* ổn ủũnh lụựp Kieồm tra baứi cuừ:

? Neõu nhửừng thaứnh tửùu chuỷ yeỏu về khoa học TN thế kỉ XIX Nhửừng thaứnh tửùu ủoự coự taực duùng nhử theỏ naứo?

* Giụựi thieọu: Theỏ kổ XVI caực nửụực Phửụng Taõy nhoứm ngoự

xaõm lửụùc chaõu AÙ Thửùc daõn Anh ủaừ tieỏn haứnh xaõm lửụùcAỏn ẹoọ nhử theỏ naứo? Phong traứo giaỷi phoựng daõn toọc ụỷ Aỏnẹoọ nhử theỏ naứo? Chuựng ta cuứng tỡm hieồu qua tieỏt hoùc hoõmnay

* Dạy học bài mới

GV trình chiếu và giới thiệu

về ấn Độ

Hoạt động 1: Sửù xaõm lửụùc

vaứ chớnh saựch thoỏng trũ

cuỷa Anh

?Thửùc daõn Anh ủaừ ủaồy maùnh

quaự trỡnh xaõm lửụùc Aỏn ẹoọ nhử

theỏ naứo? Keỏt quaỷ?

GV nhấn mạnh: ấn Độ trở thành

thuộc địa quan trọng nhất của TD

Anh, phải cung cấp ngày càng

nhiều lơng thực, nguyên liệu cho

- Đến giữa TK XVIII, TD Anh

? Qua bảng thống kê, em coự

nhaọn xeựt gỡ veà chớnh saựch

thoỏng trũ cuỷa Anh và haọu quaỷ

của nó ?

GV tiểu kết, chuyển ý

Hoạt động II: Phong traứo ủ/tr

giaỷi phoựng daõn toọc cuỷa

nhaõn daõn Aỏn ẹoọ:

? Đâu là nguyên nhân sâu xa

khiến khởi nghĩa Xi-pay buứng

noồ?

? Duyên cớ nào khiến cuoọc khụỷi

nghúa buứng noồ ?

? Trình bày diễn biến chính của

cuộc khởi nghĩa ?

? Quan sát H 41, nhận xét tinh

thần đấu tranh của n.dân ấn Độ ?

? Khụỷi nghúa coự yự nghúa gỡ?

? Nêu những sự kiện tiêu biểu

GV: Cuộc tổng bãi công ở Bom-bay

là cuộc đ/tr chính trị lớn đầu tiên

của g/c VS ấn Độ, là đỉnh cao

nhất của PT đ/tr giải phóng d.tộc ở

ấn Độ trong những năm đầu TK XX

? Keỏt quaỷ? Yự nghúa của PT

chống Anh cuối Tk XIX- đầu TK

haứng loaùt

+ Về chính trị: trực tiếp caitrị, thực hiện chính sách

“chia để trị”, khoét sâu sựcách biệt về chủng tộc, tôngiáo, đẳng cấp trong XH để

dễ cai trị

II Phong traứo ủaỏu tranh giaỷi phoựng daõn toọc cuỷa n daõn Aỏn ẹoọ:

1 Khụỷi nghúa Xi-pay (1857-1859)

- Nguyên nhân sâu xa:chính sách thống trị hà khắccủa TD Anh -> mâu thuẫnsâu sắc giữa n.dân ấn Độ với

TD Anh

- Duyên cớ: binh lính Xi-paybất mãn trớc việc bọn chỉ huyAnh bắt giam những ngờilính có t2 chống đối

-Dieón bieỏn: 10/5/1857,60.000 lớnh Xi-pay noồi daọykhụỷi nghúa vuừ trang Đợc sựhởng ứng của nông dân, k/nlan roọng khaộp mieàn Baộcvaứ moọt phaàn mieàn Trung,ủaừ laọp chớnh quyeàn,g/pthaứnh phoỏ lụựn Cuoọc k/nduy trỡ ủửụùc hai naờm thỡ bũ

TD Anh ủaứn aựp daừ man

- ý nghĩa: tiêu biểu chot/thần đ/tr bất khuất của n.dchống CNTD, thúc đẩy PT

- 1905: n/dân biểu tình rầm

rộ chống chính sách chia đôi

xứ Ben-gan

- 7/1908: công nhân

các đơn vị chiến đấu, xâychiến luỹ chống quân độiAnh

- Kết quả, ý nghĩa: Tuy thaỏtbaùi nhửng PT không bị dậptắt, ủaởt cụ sụỷ cho nhửừngthaộng lụùi veà sau

* Củng cố, luyện tập: Laọp baỷng nieõn bieồu veà phong traứochoỏng Anh ụỷ Aỏn ẹoọ

Ngaứy soaùn 20 /10/ 2020

Ngaứy daùy: /10 / 2020

Baứi 10: TRUNG QUOÁC CUOÁI THEÁ Kặ XIX – ẹAÀU THEÁ

-Thaựi ủoọ pheõ phaựn trieàu ủỡnh PK

-Khaõm phuùc cuoọc ủaỏu tranh cuỷa nhaõn daõn Trung Quoỏc

- Tích hợp giáo dục môi trờng: Sự xâm lợc, thống trị của các nớc đếquốc tàn phá môi trờng sinh thái của các nớc thuộc địa, phụ thuộc

II Chuẩn bị:

- Baỷn ủoà châu á, ảnh các nớc xâu xé TQ

- Máy chiếu

III Tiến trình lên lớp

* ồn ủũnh lụựp Kieồm tra baứi cuừ:

Nêu những cuộc đ/tr tiêu biểu trong PT chống Anh giải phóng dân tộc của n.d ấn Độ?

* Giụựi thieọu: Cuoỏi theỏ kổ XIX ủaàu theỏ kổ XX, Trung Quoỏc

maởc duứ laứ nửụực PK lụựn, coự neàn vaờn minh laõu ủụứi nhửngủaừ bũ caực nửụực đeỏ quoỏc xaõu xeự trụỷ thaứnh nửụực nửỷathuoọc ủũa, nuỷa phong kieỏn vỡ sao laùi nhử vaọy? N.daõn TrungQuoỏc ủaừ laứm gỡ trửụực tỡnh hỡnh ủoự? Chuựng ta cuứng tỡm hieồuvaỏn ủeà naứy qua baứi hoùc hoõm nay

* Dạy học bài mới

GV trình chiếu

Hoạt động 1:

-GV sửỷ duùng baỷn ủoà giụựi

thieọu veà ranh giới ủaỏt nửụực

Trung Quoỏc

? Em hãy giới thiệu vài nét về đất

nớc TQ?

? Trửụực tỡnh hỡnh ủoự caực nửụực

tử baỷn ủaừ coự aõm mửu gỡ ?

?Taùi sao goùi laứ “chieỏn tranh

thuoỏc phieọn”? Keỏt quaỷ?

-GV hửụựng daón HS quan saựt

H42 cho HS thaỷo luùaõn :Vỡ sao

caực nửụực ủeỏ quoỏc tranh nhau

xaõm chieỏm Trung Quoỏc?

(TQ đông dân, giàu tài nguyên)

? Bọn thực dân, đế quốc tăng

c-ờng khai thác tài nguyên gây ra

hậu quả gì đối với TQ ?

(cạn kiệt tài nguyên, tàn phá môi

trờng)

? Kết quả sự xâu xé đó ra sao ?

? Vì sao các nớc đế quốc dễ

dàng chia xẻ TQ?

(Triều đình hèn nhát, thoả hiệp

với đ/quốc)

Hoạt động 2: Phong traứo

ủaỏu tranh cuỷa nhaõn daõn

TQ cuoỏi TK XIX ủaàu TK XX

-Naờm 1840 thửùc daõn Anhgaõy “chieỏn tranh thuoỏcphieọn” mụỷ ủaàu quaự trỡnhxaõm lửụùc TQ

- Sau Chiến tranh phuốc phiện,các nớc đế quốc từng bớc xâu

xé TQ:

Đức chiếm Sơn Đông, Anhchiếm ĐB châu thổ S Dơng

Tử, Pháp chiếm vùng Vân Nam,Nga, Nhật chiếm vùng ĐôngBắc

-> TQ trở thành nớc nửa thuộc

địa, nửa phong kiến

II Phong traứo ủ/tranh cuỷa n.daõn TQ cuoỏi TK XIX ủaàu TK XX:

Lập niên biểu các cuộc đ/trtiêu biểu

III Caựch maùng Taõn Hụùi 1911.

tiểu TS CM tích cực xây dựng PT

đại diện u tú nhất là Tôn Trung

Sơn (giới thiệu vài nét về T T

-Dieón bieỏn:

+10/10/1911: CM bùng nổ vàthắng lợi ụỷ Vuừ Xửụng, sau

đó lan sang tất cả các tỉnhm.Nam và m Trung TQ Chớnhphuỷ Maừn Thanh bũ suùp ủoồ.+29/12/1911:chớnh phuỷ laõmthụứi tuyên bố thaứnh laọpTrung Hoa Dân quốc và bầuTôn Trung Sơn làm Tổngthống

+2/1912 : Tôn Trung Sơn mắcsai lầm, thơng lợng với Viên ThếKhải, để ông ta laứm toồngthoỏng CM chấm dứt

-YÙ nghúa:

+Laứ cuoọc CM dân chủ TS,

đã lật đổ CĐPK chuyên chếMãn Thanh, thành lập TrungHoa Dân quốc, tạo đ/k chonền KT TBCN phát triển

+Aỷnh hửụỷng lớn ủeỏn phongtraứo giaỷi phoựng d.toọc ụỷchaõu AÙ, trong đó có VN

+ Hạn chế: ko nêu v/đ đánh

đuổi đế quốc, ko tích cựcchống PK đến cùng, ko giảiquyết đợc v/đ ruộng đất chonông dân

Lập niên biểu (mục II)

Thái Bình 1851- Hồng Tú Toàn Thất Làm lung lay trật

Duy tân 1898 Khang Hữu Vi,

Lơng Khải SiêuNghĩa

Hoà đoàn Cuối

XIX-đầu XX

* Củng cố, luyện tập

? Khái quát tình hình Trung Quoỏc cuối TK XIX- đầu XX

IV Hớng dẫn học bài

- Nắm đợc nội dung bài học

- Hoàn thành bảng niên biểu tóm tắt PT đ/tr của n.dân TQ từ 1840

đến 1911

- Chuẩn bị tiết 16: Các nớc Đông Nam á cuối TK XIX- đầu thế kỉ XX

V Rỳt kinh nghiệm

1.Kieỏn thửực: HS nắm đợc

- Quá trình xâm lợc cuỷa chuỷ nghúa thửùc daõn ở ẹoõng Nam AÙ

- Nét chính về phong traứo ủaỏu tranh giải phóng d.tộc ở khu vực

* ổồn ủũnh lụựp Kieồm tra baứi cuừ:

? Vỡ sao caực nửụực ủeỏ quoỏc xaõm lửụùc Trung Quoỏc?

? Trỡnh baứy dieón bieỏn caựch maùng Taõn Hụùi naờm 1911?

* Giụựi thieọu: Cuoỏi theỏ kổ XIX – ủaàu TK XX khi chuyeồn sang

CNẹQ, caực nửụực TB p.Taõy ủua nhau xaõm chieỏm thuoọc ủũa.Aỏnẹoọ,Trung Quoỏc ủaừ trụỷ thaứnh thuoọc ủũa cuỷa Anh.Coứn caựcnửụực ẹNA trong ủoự coự VN thỡ theỏ naứo? Chuựng ta cuứng tỡmhieồu

* Dạy học bài mới

Gv trình chiếu

Hoạt động 1: Quựa trỡnh xaõm

lửụùc cuỷa CNTD ở caực nửụực

ẹoõng Nam AÙ

- GV chỉ lửụùc ủoà caực nửụực

ẹNAÙ giụựi thieọu

? Taùi sao ẹNAÙ trụỷ thaứnh ủoỏi

tửụùng xaõm lửụùc cuỷa caực nửụực

phửụng Taõy?

GV sử dụng bản đồ cho HS xác

định những nguồn tài nguyên lớn

ở ĐNA

? Dửùa vaứo lửụùc ủoà H46, cho

bieỏt caực nửụực ẹNA trụỷ thaứnh

thuoọc ủũa cuỷa caực nửụực TB

naứo?

Vỡ sao Thỏi Lan vẫm giữ được độc lập?

I Quựa trỡnh xaõm lửụùc cuỷa CNTD ụỷ caực nửụực ẹoõng Nam AÙ.

- ẹoõng Nam AÙ coự vũ trớchieỏn lửụùc quan troùng,giaứu taứi nguyeõn, cheỏ ủoọ

PK ủang suy yeỏu

- Từ nửa sau TK XIX, TD p.Taõy

đẩy mạnh xaõm lửụùc ẹNAÙ

II Phong traứo ủaỏu tranh giaỷi phoựng daõn toọc.

GV tiểu kết, chuyển ý

Hoạt động 2: Phong trào đ/tr

giải phóng d.tộc

? Sau khi bieỏn ẹNAÙ thaứnh

thuoọc ủũa,thửùc daõn p.Taõy tieỏn

haứnh chớnh saựch cai trũ haứ

khaộc.Vaọy chớnh saựch ủoự coự

ủieồm gỡ chung?

(Vơ vét tài nguyên đa về chính

quốc, )

? Hậu quả của chính sách đó đối

với các nớc thuộc địa ?

(tài nguyên bị khai khác cạn kiệt,

môi trờng sống bị tàn phá) GV liên

hệ ở VN

? Thaựi ủoọ cuỷa nhaõn daõn

ẹNAÙ nhử theỏ naứo?

- GV chia nhoựm , laọp baỷng theo

maóu

-Thửùc daõn thi haứnh chớnhsaựch thoỏng trũ haứkhaộc:vụ veựt, ủaứn aựp,chiaủeồ trũ

->Maõu thuaón giửừa caựcdaõn toọc thuoọc ủũa ẹNAÙvụựi thửùc daõn gay gaột

*Caực phong traứo tieõu bieồu:

- Nhiều tổ chức yêu nớc của trí thức TS tiến

bộ ra đời

- Các tổ chức CĐ đợc thành lập, truyền bá CNMác-Lê-nin

-Thaứnh laọp hoọi lieõn hieọp coõng nhaõn-ẹaỷng CS In-đô-nê-xia thaứnh laọp

Phi-lớp-pin

1898

1896 Caựch maùng buứng noồ, thành lập nớc CHPhi-lip-pin Nhng sau đó bị Mĩ thôn tính

Cam-pu-chia 1863-1866

1867

1886 Khụỷi nghúa ụỷ Ta-Keo

- Khụỷi nghúa ụỷ Cra-cheõ

1907

1901 ẹaỏu tranh vuừ trang ụỷ Xa-van-na-kheựt-Khụỷi nghúa ụỷ cao nguyeõn Boõ-loõ-ven

Vieọt

Nam 1885-1896

1913

1884 Phong traứo Caàn Vửụng

-Khụỷi nghúa Yeõn Theỏ

Mieỏn

ẹieọn

1885 Khaựng chieỏn choỏng thửùc daõn Anh

? Nhaọn xeựt chung veà PTGP daõn toọc ụỷ ẹNAÙ cuoỏi theỏ kổ ủaàu theỏ kổ XX?

- Đặc điểm: Phong traứo phaựt trieồn lieõn tuùc,roọng khaộp,thuhuựt nhieàu taàng lụựp nhaõn daõn tham gia .ẹaỏu tranh baốngnhieàu hỡnh thửực nhửng chuỷ yeỏu laứ ủaỏu tranh vuừ trang

? Vỡ sao caực phong traứo thaỏt baùi?

- Thửùc daõn Phửụng Taõy ủang maùnh CĐPK suy yeỏu khoõng laừnhủaùo ủửụùc phong traứo ủaỏu tranh, phonng traứo thieỏu toồchửực,ủửụứng loỏi vaứ lửụùc lửụùng laừnh ủaùo

- Nắm đợc nội dung bài học

- Hoàn thành bảng niên biểu về PT đ/tr của n.dân các nớc ĐNA

- Chuẩn bị tiết 17: Nhật Bản giữa TK XIX- đầu thế kỉ XX

V Rỳt kinh nghiệm

Tiết 17 Ngaứy

soaùn: 27/10/ 2020

Ngaứy daùy: /10/ 2020

Baứi 12 NHAÄT BAÛN GIệếA THEÁ Kặ XIX – ẹAÀU THEÁ Kặ XX

I Muùc tieõu

1 Kieỏn thửực: HS nắm đợc

- Những nội dung chính, ý nghĩa của cuộc Duy tân Minh Trị

- Những biểu hiện của sự hình thành CNĐQ ở Nhật Bản vào cuối TKXIX- đầu XX

2 Kú naờng: -Naộm ủửụùc khaựi nieọm “Caỷi caựch”.

-Sửỷ duùng baỷn ủoà ủeồ trỡnh baứy nhửừng sửù kieọncoự lieõn quan

* ổn ủũnh lụựp Kieồm tra baứi cuừ:

Trỡnh baứy nguyeõn nhaõn vaứ khaựi quaựt quaự trỡnh xaõm lửụùccuỷa thửùc daõn Phửụng Taõy ủoỏi vụựi caực nửụực ẹNAÙ cuoỏi theỏ

kổ XIX ủaàu theỏ kổ XX?

* Giụựi thieọu bài: Cuoỏi theỏ kổ XIX ủaàu theỏ` kổ XX haàu heỏt

caực nửụực Chaõu AÙ ủeàu trụỷ thaứnh thuoọc ủịa cuỷa thửùc daõnp.Taõy thỡ Nhaọt Baỷn vaón giửừ ủửụùc ủoọc laọp vaứ phaựt trieồnkinh teỏ nhanh choựng, trụỷ thaứnh chuỷ nghúa ẹeỏ quoỏc.Taùi saolaùi nhử vaọy?Chuựng ta cuứng tỡm hieồu qua baứi hoùc hoõm nay

* Dạy học bài mới

GV trình chiếu và GT Nhật Bản

Hoạt động 1: Cuộc Duy Tân

Minh Trị

? Tỡnh hỡnh Nhaọt Baỷn đến giữa

TH XIX nhử theỏ naứo?

?ẹửựng trửụực nguy cụ bũ xaõm

lửụùc, Nhaọt ủaừ laứm theỏ naứo

ủeồ baỷo veọ neàn ủoọc laọp?

GV : Thiờn hoàng Minh Trị (1852 -

1912) là vị Thiờn hoàng thứ 122 của Nhật

Bảntheo Danh sỏch Thiờn hoàng truyền

thống, trị vỡ từ ngày 3 thỏng 2 năm 1867 tới

khi qua đời ễng được coi là một vị minh

quõn cú cụng lớn nhất trong lịch sử Nhật

Bản, đó canh tõn và đưa Nhật Bản trở

thành một quốc gia hiện đại, thoỏt khỏi

nguy cơ trở thành thuộc địa của cỏc nước

đế quốc phương Tõy giữa lỳc chủ nghĩa

thực dõn đang phỏt triển mạnh.

? Trình bày những noọi dung

chính của caỷi caựch Minh Trị ?

? Nhaọn xeựt noọi dung caỷi

caựch ?

? Vì sao có thể nói cải cách Minh

Trị có t/c của CMTS ?

? Cuoọc Duy Taõn coự taực duùng

I Cuoọc Duy Taõn Minh Trũ.

1 Hoàn cảnh

- Giữa TK XIX, CĐPK NhaọtBaỷn khủng hoảng nghiêmtrọng Các nửụực TB p.Taõy tỡmcaựch xâm nhập vào Nhaọt

- Naờm 1868 Thieõn HoaứngMinh Trũ tieỏn haứnh caỷicaựch

2 Noọi dung:

+ Về chính trị: xác lập quyềnthống trị của tầng lớp quý tộc

TS, ban hành Hiến pháp 1889,thiết lập chế độ quân chủlập hiến

+Kinh teỏ: Thoỏng nhaỏt thịtrờng, tieàn teọ, xoaự boỷủoọc quyeàn ủaỏt ủai cuỷa g/

c PK, phaựt trieồn kinh teỏTBCN ụỷ noõng thoõn, xaõydửùng cụ sụỷ haù taàng,ủửụứngxaự,caàu coỏng,

+Quaõn sửù: toồ chửực vaứhuaỏn luyeọn quân đội theokieồu phửụng Taõy, thực hiệnchế độ nghĩa vụ quân sự + Về giáo dục: ,thi haứnhchớnh saựch giaựo duùc baộtbuoọc,chuự troùng noọi dungkhoa hoùc-kú thuaọt, cử HS u

tú du học p Tây

3 Tớnh chaỏt :laứ cuoọc caựch

nhử theỏ naứo ủoỏi vụựi kinh

teỏ,xaừ hoọi Nhaọt?

Cuộc Duy tõn Minh Trị được tiến hành đó

đem lại sự thay đổi lớn trờn đất nước Nhật

Bản và để lại ý nghĩa nổi bật.

- Trong nước:

+ Tạo nờn những biến đổi xó hội sõu

rộng trờn tất cả cỏc lĩnh vực, cú ý nghĩa như

một cuộc cỏch mạng tư sản Sau cuộc Duy

tõn Minh Trị, Nhật từ nước phong kiến đi

lờn phỏt triển theo con đường TBCN.

+ Tạo điều kiện cho sự phỏt triển chủ

nghĩa tư bản, đưa Nhật Bản trở thành nước

tư bản hựng mạnh ở chõu Á, một nước đế

quốc duy nhất ở Chõu Á.

+ Làm cho nước Nhật thoỏt khỏi số phận

bị xõm lược.

+ Cuộc Duy tõn Minh Trị là cuộc Cỏch

mạng Tư sản khụng triệt để, diễn ra dưới

hỡnh thức một cuộc cải cỏch kinh tế.

- Quốc tế:

+ Cuộc Duy tõn Minh Trị cú ảnh hưởng

đến cỏc nước trong khu vực, được nhiều

người chủ trương canh tõn đất nước ở Trung

Quốc(Khang Hữu Vi, Lương Khải Siờu,…);

ở Việt Nam( Phan Bội Chõu ,…) tỡm hiểu và

học hỏi.

Hoạt động 2: Nhật Bản chuyển

sang CN đế quốc

? Tình hình kinh tế Nhật Bản từ

cuối TK XIX? Nguyên nhân ?

GV: sự phát triển nhanh chóng của

nền KT Nhật sẽ dẫn đến điều gì ?

(chuyển sang CNĐQ

? Nhửừng bieồu hieọn chuỷ yeỏu

chửựng toỷ Nhaọt Baỷn tieỏn sang

chuỷ nghúa ủeỏ quoỏc?

? Dựa vào lửụùc ủoà, trình bày sửù

xaõm lửụùc thuoọc ủũa cuỷa ủeỏ

maùng TS

- Keỏt quaỷ:Nhaọt Baỷn trụỷthaứnh nửụực tử baỷn côngnghiệp phaựt trieồn

II Nhaọt Baỷn chuyeồn sang chuỷ nghúa ẹeỏ quoỏc

+ Xuaỏt hieọn coõng ty ủoọcquyeàn Mớt-xửi, Mớt su-bi-si lũng đoạn nền kinh tế, chínhtrị Nhật Bản

+ Thi hành chính sách xâm

l-ợc hiếu chiến: c/tr Đài Loan,Trung – Nhật, Nga – Nhật,chiếm Liêu Đông, Sơn Đông,bán đảo Triều Tiên

quoỏc Nhaọt Baỷn?

?Taùi sao Nhaọt Baỷn laứ moọt

nửụực Chaõu AÙ laùi thoaựt khoỷi

soỏ phaọn cuỷa moọt nửụực thuoọc

ủũa,trụỷ thaứnh moọt nửụực ủeỏ

- Nắm đợc nội dung bài học

- Chuẩn bị tiết 18: Chiến tranh thế giới thứ nhất

V Rỳt kinh nghiệm

Chửụng IV CHIEÁN TRANH THEÁ GIễÙI THệÙ NHAÁT (1914 - 1918)

Tiết 18 Ngaứy

soaùn: 27/ 10/ 2020

Ngaứy d ạy: /… / 2020

Baứi 13 CHIEÁN TRANH THEÁ GIễÙI THệÙ NHAÁT (1914

li-a) và khối Hiệp ớc (Anh, Pháp , Nga) CTTG thứ nhất là cách giảiquyết mâu thuẫn giữa đế quốc với đế quốc

- Sơ lợc diễn biến của chiến tranh qua 2 giai đoạn:

+ 1914 – 1916: u thế thuộc về Đức, áo- Hung

+ 1917- 1918: u thế thuộc về Anh, Pháp

- Hậu quả của chiến tranh

2.Kú naờng:

-Phaõn bieọt “Chieỏn tranh ủeỏ quoỏc”, “Chieỏn tranh caựch maùng”,

“Chieỏn tranh chớnh nghúa”, “Chieỏn tranh phi nghúa”

-Trỡnh baứy dieón bieỏn cụ baỷn cuỷa treõn lửụùc ủoà

-ẹaựnh giaự nguyeõn nhaõn saõu xa,nguyeõn nhaõn trửùc tieỏp

3.Tử tửụỷng:

- Giaựo duùc tinh thaàn ủaỏu tranh choỏng chieỏn tranh ủeỏquoỏc,baỷo veọ hoaứ bỡnh,uỷng hoọ ủaỏu tranh cuỷa nhaõn daõncaực nửụực vỡ ủoọc daõn toọc vaứ chuỷ nghúa xaừ hoọi

- Tích hợp GD bảo vệ môi trờng: CTTG thứ nhất do các nớc đế quốc gây ra đã phá hoại môi trờng sống của nhân loại

II Chuẩn bị

- Máy chiếu

-Lửụùc ủoà chieỏn tranh theỏ giụựi

-Tranh aỷnh vaứ nhửừng maồu chuyeọn lũch sửỷ veà Chieỏn tranhtheỏ giụựi thửự nhaỏt

III Tiến trình lên lớp

* ồn ủũnh lụựp:

* Giụựi thieọu bài: Trong lũch sửỷ loaứi ngửụứi ủaừ tửứng coự

nhieàu cuoọc chieỏn tranh dieón ra song taùi sao cuoọc chieỏn tranh1914-1918 laùi goùi laứ c/tranh theỏ giụựi thửự nhaỏt? Nguyeõnnhaõn,dieón bieỏn,keỏt quaỷ cuỷa noự ra sao?Caực em haừy theodoừi baứi hoùc hoõm nay

* Dạy học bài mới

+ Anh, Pháp, Đức: chuyển sang

giai đoạn đế quốc với sự hình

đế quốc

đến điều gì ?

? Vỡ sao caực nửụực ủeỏ quoỏc

raựo rieỏt chuaồn bũ Chieỏn

tranh theỏ giụựi thửự nhaỏt?

GV chốt: Mâu thuẫn về thuộc

địa chính là nguyên nhân sâu

xa của CTTG thứ nhất

Hoạt động 2: Diễn biến của

c/tranh

? Sự kiện nào đã châm ngòi nổ

cho chiến tranh ?

GV: CTTG thứ nhất trải qua 2 giai

đoạn

GV treo lửụùc ủoà “Chieỏn tranh

theỏ giụựi thửự nhaỏt”, giới thiệu

- Thảo luận theo cặp: Vỡ sao

chieỏn tranh 1914-1918 goùi laứ

chieỏn tranh theỏ giụựi ?

HS thaỷo luaọn, trình bày

GV keỏt luaọn: Luực ủaàu chổ

coự 5 đế quoỏc chaõu AÂu tham

- Các nớc đế quốc đã thaứnhlập 2 khoỏi quaõn sửù ủoỏi ủũchnhau: khoỏi Lieõn minh (ẹửực,AÙo-Hung, I-ta-li-a) và khoỏiHieọp ửụực (Anh, Phaựp,Nga)

=>Cả 2 khối đều tích cựcchạy đua vũ trang nhằm tranhnhau làm bá chủ thế giới

II Diễn biến của chiến tranh

-28/6/1914 Thaựi tửỷ AÙo-Hung

bũ aựm saựt 28/7/1914 Hung tuyeõn chieỏn vụựi Xeực-

AÙo-bi 1/8/1914 ẹửực tuyeõn

Phaựp,Anh Chieỏn tranh theỏgiụựi thửự nhaỏt buứng noồ

- Giai ủoaùn1 (1914-1916): + Đức tập trung lực lợng nhằmthôn tính Pháp Song Nga tấncông Đức nên Pháp đợc cứunguy Từ 1916 c/tr chuyển sangthế cầm cự đối với cả 2 phe.+ Cả 2 phe đều lôi kéo nhiềunớc ở các châu lục khác cùngtham gia, sử dụng nhiều vũkhí hiện đại

- Giai ủoaùn 2 (1917-1918)+ Cách mạng tháng Mời ở Nga,Nga rút ra khỏi chiến tranh Mĩnhảy vào tham chiến và đứng

về phe Hiệp ớc+ Từ cuối 1917, phe Hieọpửụực liên tiếp tấn công ->

đồng minh của Đức lần lợt đầuhàng

+ Ngày 11/11/ 1918, Đức đầuhàng vô điều kiện Chiếntranh kết thúc với sự thất bạicủa phe Liên minh