8A + 8B; Số học sinh: CẦN ĐẠT SỐ TIẾT THỜI ĐIỂM ĐỊA ĐIỂM CHỦ TRÌ KIỆN THỰC HIỆN 1 Chủ đề: Chủ đề chung 1: Văn minh châu thổ Sông Hồng và Sông Cửu Long -Trình bày qua trìnhhình thành và
Trang 1PHỤ LỤC II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT•GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG THCS EATU
TỔ XÃ HỘI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: LỊCH SỬ 8 KNTT - KHỐI LỚP: 8
BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VÀ CUỘC SỐNG
(Năm học 2023 - 2024)
1.Khối lớp: 8 ( 8A + 8B); Số học sinh:
CẦN ĐẠT
SỐ TIẾT
THỜI ĐIỂM
ĐỊA ĐIỂM
CHỦ TRÌ
KIỆN THỰC HIỆN
1 Chủ đề:
Chủ đề chung 1: Văn minh châu thổ Sông Hồng và Sông Cửu Long
-Trình bày qua trìnhhình thành và phát triển châu thổ, mô tả được chế độ nước của các dòng sông chính
-Trình bày được quá trình con người khai khẩn và cải tạo châu thổ, chế ngự và thích ứng với chế độ nước của sông Hồng và sông Cửu Long
+ Tái hiện kiến thức địa
lí, xác định mối quan hệ
4 Tiết Tiết
47, 48
51, 52
Tuần
33 & 35
Khuôn viên trường hoặc lớp học, phòng học 8A, 8B
Giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ môn lịch sử
Tổ chuyên môn và các giáo viên trong tổ KHXH (GVCN, GVgiảng dạy và HS, )
Phòng học Máy tính Máy chiếu Tivi,, Phòng thực hành bộ môn, các dụng cụ thực hành liên quan đến môn học
Trang 2giữa các sự kiện, hiện tượng , so sánh, nhận xét, đánh giá, thực hành
bộ môn địa lí, vận dụng liên hệ kiến thức địa lí
đã học để giải quyết những vấn đề thực tiễn đặt ra
- Bồi dưỡng tinh thần dũng cảm, khám phá cái mới và tôn trọng các vùng đất sông Hồng và sông Cửu Long