Tiết 78 §7 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ Giáo số học 6 Năm học 2014 2015 §7 PHÉP CỘNG PHÂN SÔ 1 Mục tiêu a) Về kiến thức HS hiểu và nắm chắc các quy tắc cộng 2 phân số trong 2 trường hợp cùng mẫu v[.]
Trang 1§7 PHÉP CỘNG PHÂN SÔ
1 Mục tiêu
a) Về kiến thức: HS hiểu và nắm chắc các quy tắc cộng 2 phân số trong 2 trường hợp
cùng mẫu và khác mẫu
b) Về kĩ năng: Biết áp dụng quy tắc vào tìm tổng của hai phân số bất kì.
c) Về thái độ: Rèn luyện tính nghiêm túc, tích cực trong học toán.
2 Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
a) Chuẩn bị của GV: SGK, phấn màu.
b) Chuẩn bị của HS: SGK, ôn cách cộng 2 số nguyên; nghiên cứu trước Bài 7.
3 Tiến trình bài dạy
a) Kiểm tra bài cũ (8 phút)
* Câu hỏi:
HS 1: Nêu quy tắc so sánh 2 phân
số không cùng mẫu? So sánh ?
HS 2: Nêu các quy tắc cộng hai số nguyên?
*Đáp án HS1: +) Quy tắc SGK – 23
+)
HS2: +) Quy tắc cộng 2 số nguyên cùng dấu (SGK – 75) Tập 1
+) Quy tắc cộng 2 số ng khác dấu(SGK– 76)
b) Dạy nội dung bài mới
va
0; 0 < nên
Trang 2Hoạt động của GV-HS Ghi bảng
?
HS:
?
GV:
?
HS:
GV:
?
HS:
GV:
?
HS:
GV:
?
HS:
GV:
?
HS:
GV:
?
HS:
GV:
Nhắc lại cách cộng hai phân số cùng
mẫu đã học ở tiểu học ?
Trả lời
Thực hiện tính ?
Giới thiệu quy tắc trên vẫn
được áp dụng cho phép cộng hai
phân số có tử và mẫu là số nguyên
Hãy tính
Làm bài
Kết hợp đàm thoại khẳng định
Muốn cộng hai phân số cùng mẫu ta
làm thế nào?
Trả lời – đọc quy tắc SGK - 25
Kết hợp đàm thoại khẳng định – ghi
bảng tổng quát của quy tắc
Áp dụng thực hiện ?1
Cả lớp làm bài – 3 HS lên bảng trình
bày bài làm / 3 phần
Khẳng định kết quả
Áp dụng thực hiện?
Cả lớp làm bài – báo cáo lết quả
Khẳng định kết quả
Lưu ý phần ví dụ minh họa
Có cách nào để tìm tổng của 2 phân
số không cùng mẫu?
Trả lời – nhận xét
Nêu ví dụ – ghi bảng - kết hợp đàm
thoại hoàn thiện phép tính
Muốn cộng hai phân số không cùng
mẫu ta làm thế nào ?
Trả lời
Giới thiệu quy tắc
Đọc quy tắc 2 – 3 lần
1) Cộng hai phân số cùng mẫu 14’
a) Ví dụ:
+)
+)
b) Quy tắc: SGK – 25 Tổng quát:
Giải a) b) = c) Giải Vì Phép cộng 2 số nguyên là phép cộng 2 phân số có cùng mẫu là 1 VD:
-5+2 =
2) Cộng hai phân số không cùng mẫu 14’
a) VD:
b) Quy tắc (SGK – 26)
Giải a) …
= b)
… =
2 3
7 7
4 2
= =
= =
?1
3 5 3 5 8
1
1 ( 4) 3
? 2
3
?3
Trang 3?
HS:
GV:
Áp dụng thực hiện ?3
Cả lớp làm bài – 3 HS lên bảng trình
bày bài làm / 3 phần
Kết hợp đàm thoại, trình bày bảng
Khẳng định kết quả̉
Lưu ý cách trình bày có thể bỏ bớt
bước trung gian
c) … =
c) Củng cố, luyện tập (8 phút)
?
HS:
GV:
HS:
Nhắc lại các quy tắc cộng hai
phân số?
Trả lời
Yêu cầu làm bài tập 42a, 43a
(SGK – 26)
Cả lớp làm 2 bài – 2 HS lên bảng
làm
Kết hợp đàm thoại kiểm tra,
khẳng định kết quả, đánh giá bài
làm của HS
Bài 42a (SGK- 26)
Bài 43a (SGK- 26)
d) Hướng dẫn HS tự học ở nhà (1 phút)
- Học thuộc lòng nội dung 2 quy tắc
- Làm bài tập 42b,c,d ; 43b,c,d; 46 (SGK- 26,27)
* Rút kinh nghiệm sau khi dạy: