GIÁO ÁN GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN VỚI TOÁN Chủ đề Nghề nghiệp Đề tài Đếm đến 7, nhận biết các nhóm có 7 đối tượng Nhận biết số 7 Lứa tuổi Mẫu giáo lớn 5 6 tuổi Thời gian 30 35 phút Giáo viên Nguy[.]
Trang 1GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN VỚI TOÁN
Chủ đề: Nghề nghiệp
Đề tài: Đếm đến 7, nhận biết các nhóm có 7 đối tượng Nhận biết số 7.
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn 5 - 6 tuổi Thời gian: 30 - 35 phút
Giáo viên: Nguyễn Thị Mừng.
I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết các nhóm có 7 đối tượng được biểu thị bằng số 7
- Trẻ nhận biết số 7
2/ Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng đếm to, đếm thành thạo từ 1 đến 7
- Trẻ có kỹ năng tìm và tạo nhóm có 7 đối tượng bằng cách thêm đối tượng
- Trẻ quan sát và nhận ra đặc diểm nổi bật của số 7, tìm được đúng số theo yêu cầu
- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
3/ Thái độ:
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động
- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, phối hợp cất dọn đồ dùng gọn gàng
II/ Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng:
* Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử, máy tính, máy chiếu
- 7 lô tô cô thợ may, 7 lô tô cuộn chỉ, 1 thẻ số 6 và 2 thẻ số 7
- Một số đồ dùng để xung quanh lớp có số lượng là 7
Trang 2*Đồ dùng của trẻ:
- 7 lô tô cô thợ may, 7 lô tô cuộn chỉ, 1 thẻ số 6 và 2 thẻ số 7
2/ Địa điểm:
- Trẻ ngồi hàng ngang theo tổ
III/ CÁCH TIẾN HÀNH
1/ Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:
- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Các con có biết quần áo đẹp của các con đang mặc là do ai làm
ai ra không? Các con có yêu quý cô thợ may không?
- Hôm nay cô sẽ dạy các con đếm đến 7, nhận biết các nhóm có
7 đối tượng và nhận biết số 7
2/ Dạy nội dung chính
* Luyện tập đếm các nhóm có số lượng trong phạm vi 6:
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ dùng, đồ chơi có số lượng là 6,
sau đó đi về ngồi theo nhóm Cho trẻ đếm
- Cho trẻ tìm đồ dùng nào có số lượng ít hơn 6
* Tạo nhóm có số lượng là 7 Đếm đến7 Nhận biết số 7:
- Cho trẻ đi lấy rổ đồ dùng về ngồi theo hàng ngang
- Hỏi trẻ xem trong rổ có những gì?
+ Cho trẻ lấy hết số cô thợ may và xếp thành hàng ngang
+ Cho trẻ lấy 6 cuộn chỉ ra và xếp dưới mỗi cô thợ may Cho trẻ
đếm, chọn số 6 đặt vào
+ Cho trẻ nhận xét số cô thợ may và số cuộn chỉ như thế nào với
nhau
+ Các con nhìn xem số cô thợ may và số cuộn chỉ có bằng nhau
không?
+ Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
Trẻ hát
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trang 3+ Số nào ít hơn? ít hơn là mấy?
+ Cho trẻ đếm lại số cô thợ may và số cuộn chỉ Vậy là có 7 cô
thợ may mà chỉ có 6 cuộn chỉ
+ Muốn số cuộn chỉ bằng số cô thợ may thì làm thế nào? (lấy
thêm 1 cuộn chỉ)
+ Cho trẻ đếm lại số cuộn chỉ
+ Cho trẻ đếm lại số cô thợ may
+ Lúc này số cô thợ may và số cuộn chỉ như thế nào với nhau?
(Bằng nhau) Và cùng bằng mấy? (Bằng 7)
+ Để biểu thị cho số lượng 7 cô thợ may, 7 cuộn chỉ phải dùng
số mấy?
+ Cô giới thiệu số 7: cô đọc,cho cả lớp, cá nhân trẻ đọc
+ Cho trẻ tìm số 7 trong rổ giơ lên và đọc
+ Cho trẻ đặt số 7 vào số cô thợ may, cho trẻ đếm lại số cô thợ
may (Cho nhiều cá nhân trẻ đọc)
+ Cho trẻ đếm lại số cuộn chỉ, chọn số 7 đặt vào số cuộn chỉ
(cho nhiều cá nhân đếm)
+ 7 cuộn chỉ cất 1 còn mấy cuộn chỉ?
+ 6 cuộn chỉ cất 2 cuộn chỉ còn mấy?
+ 4 cuộn chỉ cất nốt vào rổ còn cuộn chỉ nào không?
- Cho trẻ lần lượt vừa cất số cô thợ may vừa đếm Cho trẻ cất
nốt số 7
3/ Ôn luyện và kết thúc:
* Ôn luyện:
- TC1: “Tạo nhóm”: Cho trẻ vừa đi vừa hát, khi cô nói “Tạo
nhóm có 7 bạn” trẻ phải tìm nhanh nhóm có 7 bạn ( Cho trẻ
chơi 2-3 lần và thay đổi số lượng tạo nhóm)
* Kết thúc: Cô nhận xét khen, động viên trẻ.
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện
Trang 4GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG LQ với TOÁN
CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH VỀ GIAO THÔNG
Đề tài: Sắp xếp theo quy tắc của 2 nhóm đối tượng
LỨA TUỔI: MẪU GIÁO NHỠ
GIÁO VIÊN
I/ Mục đích yêu cầu
1/ Kiến thức
- Trẻ hiểu khái niệm sắp xếp theo quy tắc 2 nhóm đối tượng là sự lặp lại cách sắp xếp 2 đối tượng ban đầu
- Trẻ biết cách sắp xếp 2 đối tượng theo quy tắc nhất định (Hàng ngang, hàng dọc)
2/ Kỹ năng
- Trẻ sắp xếp được quy tắc của 2 nhóm đối tượng theo hàng ngang và hàng dọc
- Trẻ liên hệ và tìm được một số đồ dùng đồ chơi sắp xếp theo quy tắc
- Phát triển khả năng quan sát tư duy có chủ định cho trẻ
- Trẻ chơi trò chơi đúng cách đúng luật
3 Thái độ
- Trẻ hào hứng tích cực tham gia các hoạt động
- Trẻ có tinh thần hợp tác cùng bạn khi tham gia chơi
II/ Chuẩn bị
1/Đồ dùng
* Của cô
- Máy chiếu, máy tính
- Bài giảng điện tử
- Nhạc các bài hát
* Của trẻ
- Mỗi trẻ có 1 tấm bìa có dòng kẻ ngang, dọc
Trang 5- Mỗi trẻ có 2 nhóm đối tượng khác nhau: Hình vuông- Hình tròn; Hình tam giác- hình chữ nhật.( Mỗi loại có từ 3-4 hình)
2/ Địa điểm
- Ngồi tronng lớp học
III/ CÁCH TIẾN HÀNH
1/ Ổn định lớp, giới thiệu bài
- Cho trẻ hát bài: Bạn ơi có biết không
- Bài hát nói về các PTGT nào?
- Cô và trẻ cùng quan sát
2/ Nội dung chính
* Giới thiệu và hướng dẫn trẻ cách sắp xếp
quy tắc của 2 nhóm đối tượng.
- Cô đưa hình ảnhslides 1 : Xe đạp và xe máy
+ Con có nhận xét gì về bức tranh này?
+ Hình ảnh xe đạp và xe máy được sắp xếp
như thế nào?
Bắt đầu là 1 xe đạp rồi đến xe máy, sau đó lặp
lại cách sắp xếp 1 xe đạp, 1 xe máy theo hàng
ngang cho tới hết
- Cô đưa hình ảnh slides 2: ô tô và tàu hoả
+ Con nhìn xem xe gì xuất hiện?
+ Sau đó đến xe gì?
+ Ô tô và tàu hoả được sắp xếp như thế nào?
Bắt đầu là 1 ô tô rồi tới 1 tàu hoả, sau đó lặp
lại cách sắp xếp 1 ô tô, 1 tàu hoả theo hàng
ngang cho tới hết
>>Qua 2 bức tranh các con vừa quan sát, mỗi
bức tranh các PTGT được lặp lại cách sắp xếp
Trang 6ban đầu Cách sắp xếp như vậy gọi là sắp xếp theo quy tắc hàng ngang
- Cô đưa hình ảnh slides 3 có hình ảnh tàu thuỷ và máy bay
+ Cho trẻ tự nhận xét cách sắp xếp theo hàng dọc
* Trẻ thực hiện
- Cho trẻ sắp xếp theo quy tắc hàng dọc.( Cô kiểm tra kết quả)
- Cho trẻ sắp xếp theo quy tắc hàng ngang ( Cô kiểm tra kết quả)
* Mở rộng cách sắp xếp
- Cô giới thiệu cho trẻ biết 1 số cách sắp xếp theo hình tròn, hình chéo, hình vuông (slides 4, 5,6 )
- Cho trẻ liên hệ thực tế
3/ Ôn luyện kết thúc
- TC1: Trang trí sản phẩm: ô tô, tàu thuyền, máy bay
- TC2: Thi xem ai giỏi
Cách chơi: cho trẻ vừa đi vừa hát khi cô có hiệu lệnh sắp xếp theo quy tắc vòng tròn cứ 1 bạn trai 1 bạn gái, nếu bạn nào đứng sai sẽ bị nhảy lò cò
* Kết thúc : Cho trẻ hát bài : Em đi qua ngã tư
đường phố