Phoøng GD – ÑT TP TRƯỜNG THPT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN 10 (CÁNH DIỀU) NĂM HỌC 2022 2023 CẤP ĐỘ Nội dung NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG VẬN DỤNG CAO CỘNG TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNK.
Trang 1TRƯỜNG THPT
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN 10 (CÁNH DIỀU)
NĂM HỌC: 2022-2023
CẤP ĐỘ
Nội dung
NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG VẬN DỤNG CAO
CỘNG
Đọc hiểu
Số câu: 3
Số điểm: 4.0
Tỉ lệ: 40%
- Xác định thể loại và phương thức biểu đạt chính
- Nêu cách lập luận của Xi-ta và nhận xét
- Trình bày suy nghĩ về câu nói của Xi-ta
Số câu: 1
Số điểm:
1.0
Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1
Số điểm: 1.0
Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1
Số điểm: 2.0
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 3
Số điểm: 4.0
Tỉ lệ: 40%
Tiếng Việt
Số câu: 1
Số điểm: 1.0
Tỉ lệ: 10%
- Tìm và nêu tác dụng biện pháp tu
từ trong đoạn (1)
Số câu: 1
Số điểm: 1.0
Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1
Số điểm: 1.0
Tỉ lệ: 10%
Tập làm văn
Số câu: 1
Số điểm: 5.0
Tỉ lệ: 50%
Viết bài văn nghị luận bàn về sự thành công
Số câu: 1
Số điểm: 5.0
Tỉ lệ: 50%
Số câu: 1
Số điểm: 5.0
Tỉ lệ: 50%
Tổng số câu: 5
Tổng số điểm: 10
Tỉ lệ: 100%
1 1.0đ 10%
2 2.0đ 20%
1 2.0đ 20%
1 5.0đ 50%
5 10đ 100%
Trang 2
PHÒNG GD & ĐT …… Chữ kí GT1: TRƯỜNG THPT…… Chữ kí GT2:
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023
Môn: Ngữ Văn 10 (Cánh diều)
Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)
Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
RA-MA BUỘC TỘI
(1) [ ] Nghe những lời giận dữ đó của Ra-ma, Xi-ta đau đớn đến nghẹt thở, như một cây dây leo bị vòi voi quật nát Nghe những lời tố cáo trước đông đủ mọi người, Xi-ta xấu hổ cho
số kiếp của nàng Nàng muốn chôn vùi cả hình hài thân xác của mình Mỗi lời nói của Ra-ma xuyên vào trái tim nàng như một mũi tên Nước mắt nàng đổ ra như suối Lấy tà áo lau nước
mắt, rồi bằng giọng nghẹn ngào, nức nở, nàng nói :
(2) “Cớ sao chàng lại dùng những lời gay gắt khó tả như vậy đối với thiếp, giống như một kẻ thấp hèn chửi mắng một con mụ thấp hèn? Thiếp đâu phải là người như chàng tưởng! Thiếp có thể lấy tư cách của thiếp ra mà thề, hãy tin vào danh dự của thiếp Suy từ hành vi của loại phụ nữ thấp hèn, chàng đã ngờ vực tất cả phụ nữ, nhưng như thế đâu có phải Nếu
chàng hiểu thiếp chút đỉnh, xin hãy bỏ mối ngờ vực không căn cứ đó đi
(3) Chàng xem, Ra-va-na đã đụng tới thiếp khi mà thiếp đang chết ngất đi, làm thế nào tránh được? Về điều đó chỉ có số mệnh của thiếp là đáng chê trách, nhưng những gì nằm trong vòng kiểm soát của thiếp, tức trái tim thiếp đây, là thuộc về chàng Thiếp có thể làm gì với cái thân thiếp đây, bởi nó có thể phụ thuộc vào kẻ khác, khi thiếp hoàn toàn ở dưới quyền lực của hắn Thiếp còn gì là thanh danh nếu như chàng vẫn chưa hiểu được thiếp qua tình yêu của thiếp và qua tiếp xúc với tâm hồn của thiếp Hồi chàng phái Ha-nu-man dò tin tức về thiếp,
cớ sao chàng không gửi cho thiếp lời nhắn nhủ: chàng từ bỏ thiếp? Nếu thế thì thiếp đã kết liễu đời mình ngay trước mặt chàng Va-na-ra rồi Mà sự thể đã như vậy thì chàng chẳng cần
Họ và tên: ……… Lớp: ………
Số báo danh: ……….Phòng KT:…………
Mã phách
Trang 3mạo hiểm để có thể nguy hại đến thân mình; và các bạn hữu của chàng khỏi phải chịu những phiền muộn, đau khổ Hỡi đức vua! Như một người thấp hèn bị cơn giận giày vò Ngài đang nghĩ về thiếp như một phụ nữ tầm thường Tên thiếp là Gia-na-ki bởi thiếp có liên quan đến
lễ tế sinh của nhà vua Gia-na-ka chứ không phải vì thiếp sinh ra trong gia đình đó; chỉ có nữ thần Đất là mẹ của thiếp thôi Vì không thể suy xét cho đúng đắn, chàng không thấy được bản chất của thiếp Chàng không nghĩ đến vì sao hồi còn thanh niên chàng đã cưới thiếp Tình yêu
của thiếp, lòng trung thành của thiếp nay xem ra hoàn toàn vô ích!”
(Trích Ra ma buộc tội, Ngữ văn 10 Tập 1)
Câu 1 (1 điểm): Xác định thể loại và phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên
Câu 2 (1 điểm): Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn (1) Câu 3 (1 điểm): Lập luận trong cách trả lời của Xi-ta với Ra-ma như thế nào? Nêu nhận xét
những lời lập luận đó
Câu 4 (2 điểm): Trình bày suy nghĩ của anh/chị rút về vẻ đẹp của nàng Xi-ta qua câu nói: trái
tim thiếp đây, là thuộc về chàng
Phần 2: Tạo lập văn bản (5 điểm)
Anh/chị hãy viết một bài văn nghị luận bàn luận về: Thành công chỉ đến khi chúng ta
cố gắng hết sức và không ngừng hoàn thiện bản thân mình
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN: NGỮ VĂN 10 (CÁNH DIỀU)
Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm)
Câu 1 - Thể loại: sử thi
- Phương thức biểu đạt chính: tự sự
0,5 điểm 0,5 điểm
Câu 2
- Biệp pháp tu từ về từ trong phần (1) là so sánh: như một cây
dây leo bị vòi voi quật nát;như một mũi tên;đổ ra như suối
- Tác dụng: thể hiện tâm trạng đau đớn tột cùng của nàng Xi-ta trước những lời lẽ xúc phạm của Ra-ma Ra-ma đã buộc tội nàng trước đám đông, Xi-ta bị đẩy vào một tình huống bi kịch, tuyệt vọng Niềm tin bị đổ vỡ, danh dự bị tổn thương
0,5 điểm
0,5 điểm
Câu 3
- Lập luận trong cách trả lời của Xi-ta với Ra-ma:
+ Lởi buộc tội của Ra-ma được Xi-ta xem là một kẻ thấp hèn
chửi mắng một con mụ thấp hèn;
1 điểm
Trang 4+ Xi-ta cũng lấy danh dự của mình ra để thề rằng nàng trong trắng;
+ Nói rõ Ra-va-na chỉ động vào mình khi mình đã ngất;
+ Khẳng định những gì nằm trong sự kiểm soát của mình đều thuộc về Ra-ma;
+ Khẳng định dòng dõi cao quý: là con của thần Đất Mẹ;
- Nhận xét:
+ Xi-ta là người thông minh, lập luận chặt chẽ và có sức thuyết phục;
+ Xi-ta cũng đứng trên danh dự trước cộng đồng như Ra-ma để
minh oan Vì danh dự, nàng phải bảo vệ sự trong trắng của mình bằng được
+ Xi-ta còn đứng trên thanh danh của bản thân để thanh minh;
Câu 4
- HS có thể nêu cách hiểu khác nhau theo quan điểm của cá
nhân, nhưng cần đảm bảo ý về nội dung: Lời nói trái tim thiếp
đây, là thuộc về chàng toả sáng vẻ đẹp tâm hồn của nàng Xi-ta,
đó là tấm lòng thuỷ chung tuyệt vời đã làm xúc động bao thế
hệ Nay trái tim ấy bị tổn thương, nghi ngờ nhưng nàng vẫn
khẳng định tình yêu dành cho chồng
2 điểm
Phần 2: Tạo lập văn bản (5 điểm)
a Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát
được vấn đề
0,5 điểm
0,5 điểm
b Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Thành công chỉ đến khi chúng ta cố gắng hết sức và không ngừng hoàn thiện
bản thân mình
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm
- Học sinh xác định chưa đúng vấn đề cần nghị luận: 0,0 điểm
c Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
Trang 5Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao
tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng Dưới đây là một vài gợi
ý cần hướng tới:
- Giới thiệu và dẫn dắt vào vấn đề cần nghị luận
- Giải thích định nghĩa về thành công
- Phân tích, bàn luận: thành công sẽ đến khi chúng ta cố gắng hết sức, luôn nỗ
lực vượt qua khó khăn, kiên trì, bền bỉ
- Khẳng định lại vấn đề
Hướng dẫn chấm:
- Phân tích đầy đủ, sâu sắc, dẫn chứng phù hợp, thuyết phục: 3 điểm
- Phân tích chưa đầy đủ hoặc chưa sâu: 1,5 điểm – 2,75 điểm
- Phân tích chung chung, sơ sài: 0,5 điểm – 1,0 điểm
3 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
d Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt
Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả,
ngữ pháp
e Sáng tạo
- Bài viết có giọng điệu riêng, cách diễn dạt sáng tạo, văn phong trôi chảy
TRƯỜNG THPT
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN 10 (CÁNH DIỀU)
NĂM HỌC: 2022-2023
CẤP ĐỘ
Nội dung
NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG VẬN DỤNG CAO
CỘNG
Đọc hiểu
Số câu: 3
Số điểm: 4.0
Tỉ lệ: 40%
- Xác định thể loại và ngôn ngữ của bài thơ
- Xác định chi tiết, cảnh sắc và âm thanh về đặc trưng mùa
hè,
- Trình bày suy nghĩ về trách nhiệm tuổi trẻ đối với đất nước
Số câu: 1
Số điểm:
1.0
Số câu: 1
Số điểm: 1.0
Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1
Số điểm: 2.0
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 3
Số điểm: 4.0
Tỉ lệ: 40%
Trang 6Tỉ lệ: 10%
Tiếng Việt
Số câu: 1
Số điểm: 1.0
Tỉ lệ: 10%
- Trật tự từ trong câu thơ và tác dụng
Số câu: 1
Số điểm: 1.0
Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1
Số điểm: 1.0
Tỉ lệ: 10%
Tập làm văn
Số câu: 1
Số điểm: 5.0
Tỉ lệ: 50%
Viết bài văn nghị luận về tinh thần đoàn kết trong cuộc chiến Covid
Số câu: 1
Số điểm: 5.0
Tỉ lệ: 50%
Số câu: 1
Số điểm: 5.0
Tỉ lệ: 50%
Tổng số câu: 5
Tổng số điểm: 10
Tỉ lệ: 100%
1 1.0đ 10%
2 2.0đ 20%
1 2.0đ 20%
1 5.0đ 50%
5 10đ 100%
PHÒNG GD & ĐT …… Chữ kí GT1:
TRƯỜNG THPT…… Chữ kí GT2:
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023
Môn: Ngữ Văn 10 (Cánh diều)
Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)
Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm)
Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:
Họ và tên: ……… Lớp: ………
Số báo danh: ……….Phòng KT:…………
Mã phách
Trang 7Rồi hóng mát thuở ngày trường, Hoè lục đùn đùn tán rợp giương
Thạch lựu hiên còn phun thức đỏ, Hồng liên trì đã tiễn mùi hương
Lao xao chợ cá làng ngư phủ, Dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương
Dẽ có Ngu cầm đàn một tiếng, Dân giàu đủ khắp đòi phương
(Cảnh ngày hè, Nguyễn Trãi)
Câu 1 (1 điểm): Xác định thể thơ và ngôn ngữ của bài thơ trên
Câu 2 (1 điểm): Xác định chi tiết, cảnh sắc và âm thanh thể hiện đặc trưng cho mùa hè trong
văn bản trên Nêu nhận xét chung về những chi tiết đó ?
Câu 3 (1 điểm): Trật tự từ trong câu thơ sau có gì khác trật tự từ thông thường? Phân tích tác
dụng tu từ của hiện tượng đảo trật tự từ mà tác giả đã sử dụng
Lao xao chợ cá làng ngư phủ, Dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương
Câu 4 (2 điểm): Từ tấm lòng yêu nước, thương dân của nhà thơ, anh/chị hãy trình bày suy
nghĩ của mình về trách nhiệm tuổi trẻ đối với đất nước
Phần 2: Tạo lập văn bản (5 điểm)
Cuộc chiến chống Covid 19 cũng như mọi cuộc chiến khác, phải huy động tất cả nguồn
lực Nhìn từ cuộc chiến này, có ý kiến cho rằng:“Tinh thần đoàn kết là vũ khí mạnh mẽ nhất
trong mọi cuộc chiến” Anh/chị hãy viết bài văn trình bày suy nghĩ về ý kiến trên
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN: NGỮ VĂN 10 (CÁNH DIỀU)
Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm)
Câu 1 - Thể loại: thất ngôn bát cú đường luật
- Ngôn ngữ: chữ Nôm
0,5 điểm 0,5 điểm
Câu 2
- Chi tiết, cảnh sắc và âm thanh thể hiện đặc trưng cho mùa hè trong văn bản:
+ Sắc hồng hoa thạch lựu: Thạch lựu hiên còn phun thức đỏ
0,5 điểm
Trang 8+ Màu xanh của tán hoè : Hoè lục đùn đùn tán rợp giương + Tiếng ve: cầm ve
+ Sắc hương đã thưa thoảng và dần mất của hoa sen :Hồng liên trì đã tiễn mùi hương
- Nhận xét: Những chi tiết nói trên mang đậm màu sắc của Việt Nam, không vay mượn những thi liệu điển tích từ Trung Quốc 0,5 điểm
Câu 3
- Trật tự từ trong câu thơ đã bị đảo ngược trật tự từ
- Tác dụng: Nhấn mạnh sự vất vả, đói nghèo, lam lũ của người dân vùng Đèo Ngang; sự thưa thớt, vắng vẻ, bé nhỏ, tiêu điền hoang vắng ở nơi đây
1 điểm
Câu 4
- HS có thể nêu cách hiểu khác nhau theo quan điểm của cá nhân, nhưng cần đảm bảo ý về nội dung:
+ Mỗi cá nhân cần có trách nhiệm với bản thân, gia đình và đất nước, nhất là thế hệ thanh niên cũng luôn phải ý thức vai trò trách nhiệm của mình đối với đất nước
+ Thế hệ trẻ phải xác định tư tưởng, tình cảm, lí tưởng sống của mình: yêu quê hương đất nước, tự hào tự tôn dân tộc, có ý thức bảo vệ chủ quyền lãnh thổ của dân tộc; lao động, học tập để khẳng định bản lĩnh, tài năng cá nhân và phục vụ cống hiến cho đất nước, sẵn sàng có mặt khi Tổ Quốc cần
+ Thế hệ trẻ cần phải học tập tích lũy tri thức để góp phần phát triển đất nước theo kịp thời đại, hội nhập với xu thế phát triển chung của quốc tế
2 điểm
Phần 2: Tạo lập văn bản (5 điểm)
a Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát
được vấn đề
0,5 điểm
0,5 điểm
b Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Tinh thần đoàn kết là vũ khí mạnh mẽ nhất trong mọi cuộc chiến
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm
- Học sinh xác định chưa đúng vấn đề cần nghị luận: 0,0 điểm
Trang 9c Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao
tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng Dưới đây là một vài gợi
ý cần hướng tới:
- Giới thiệu và dẫn dắt vào vấn đề cần nghị luận
- Giải thích về tinh thần đoàn kết
- Phân tích, bàn luận: ý nghĩa của tinh thần đoàn kết khi rơi vào hoàn cảnh
của cuộc chiến chống Covid
- Khẳng định lại vấn đề
Hướng dẫn chấm:
- Phân tích đầy đủ, sâu sắc, dẫn chứng phù hợp, thuyết phục: 3 điểm
- Phân tích chưa đầy đủ hoặc chưa sâu: 1,5 điểm – 2,75 điểm
- Phân tích chung chung, sơ sài: 0,5 điểm – 1,0 điểm
3 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
d Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt
Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả,
ngữ pháp
e Sáng tạo
- Bài viết có giọng điệu riêng, cách diễn dạt sáng tạo, văn phong trôi chảy
TRƯỜNG THPT
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN 10 (CÁNH DIỀU)
NĂM HỌC: 2022-2023
CẤP ĐỘ
Nội dung
NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG VẬN DỤNG CAO
CỘNG
Đọc hiểu
Số câu: 3
- Xác định loại văn bản và dấu
- Nêu nội dung văn bản
- Trình bày suy nghĩ về
2 yếu tố mà
Trang 10Số điểm: 4.0
Tỉ lệ: 40%
hiệu nhận biết
thanh niên
VN cần có
Số câu: 1
Số điểm:
1.0
Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1
Số điểm: 1.0
Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1
Số điểm: 2.0
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 3
Số điểm: 4.0
Tỉ lệ: 40%
Tiếng Việt
Số câu: 1
Số điểm: 1.0
Tỉ lệ: 10%
- Tìm và giải nghĩa 2 từ Hán Việt trong bài
Số câu: 1
Số điểm: 1.0
Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1
Số điểm: 1.0
Tỉ lệ: 10%
Tập làm văn
Số câu: 1
Số điểm: 5.0
Tỉ lệ: 50%
Viết bài văn nghị luận thuyết phục
từ bỏ thói trì hoãn
Số câu: 1
Số điểm: 5.0
Tỉ lệ: 50%
Số câu: 1
Số điểm: 5.0
Tỉ lệ: 50%
Tổng số câu: 5
Tổng số điểm: 10
Tỉ lệ: 100%
1 1.0đ 10%
2 2.0đ 20%
1 2.0đ 20%
1 5.0đ 50%
5 10đ 100%
PHÒNG GD & ĐT …… Chữ kí GT1:
TRƯỜNG THPT…… Chữ kí GT2:
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn: Ngữ Văn 10 (Cánh diều)
Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: ……… Lớp: ………
Số báo danh: ……….Phòng KT:…………
Mã phách
Trang 11Điểm bằng số Điểm bằng chữ Chữ ký của GK1 Chữ ký của GK2 Mã phách
Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
“Ngày 4/1, tại Trung tâm Thông tấn Quốc gia, Trung ương Đoàn Thanh niên cộng sản
Hồ Chí Minh, Đoàn Khối các cơ quan Trung ương, Đoàn Thanh niên Thông tấn xã Việt Nam (TTXVN) phối hợp tổ chức Tọa đàm: Xây dựng hình mẫu thanh niên thời kỳ mới hướng tới những phẩm chất của "công dân toàn cầu"
Chia sẻ với các đại biểu thanh niên tại buổi tọa đàm, nguyên Phó Thủ tướng Vũ Khoan cho rằng kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế có cả những mặt tích cực và mặt tiêu cực tác động đến kinh tế, chính trị, xã hội, văn hóa của từng dân tộc, đất nước, người dân, trong đó đặc biệt là giới trẻ Thanh niên Việt Nam ra ngoài thế giới phải có tư cách, phẩm chất, phải có hiểu biết, kiến thức, hành xử có văn hóa với bạn bè thế giới Đặc biệt phải chú trọng tìm hiểu, học hỏi những tinh hoa của thế giới, đồng thời phải giữ gìn bản sắc của dân tộc
Ông nhấn mạnh muốn hội nhập quốc tế, giới trẻ phải chú trọng hai yếu tố là "tử tế" và "tức khí" "Tức khí" theo ông chính là lòng tự ái dân tộc, là tinh thần vượt khó vươn lên Đây chính
là tinh thần đã thúc giục bao nhiêu lớp thanh niên Việt Nam xả thân vì đất nước suốt quá trình lịch sử Việt Nam có nhiều lợi thế với lực lượng lao động đông đảo, phong phú về tài nguyên nhưng nếu không có "tức khí" sẽ không thể hội nhập thành công, sánh vai cùng các quốc gia trên thế giới
(Xuân Tùng (TTXVN - 4/1/2017)
Câu 1 (1 điểm): Xác định loại văn bản Dựa vào đâu mà anh/chị có kết luận ấy?
Câu 2 (1 điểm): Nêu nội dung của văn bản
Câu 3 (1 điểm): Tìm hai từ Hán Việt có trong văn bản và giải thích nghĩa của chúng
Câu 4 (2 điểm): Qua văn bản, trình bày suy nghĩ của anh/chị về hai yếu tố: "tử tế" và "tức
khí" mà thanh niên Việt Nam cần có Vì sao ông Vũ Khoan cho rằng thanh niên Việt Nam
cần có “tức khí”?
Phần 2: Tạo lập văn bản (5 điểm)
“Trì hoãn như một thói quen - kẻ thù thầm lặng đang "giết chết" chính bạn! Anh/chị hãy
viết bài văn nghị luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen đó