Tập đọc Văn hay chữ tốt GVGT Cô xin trân trọng giới thiệu với các em tới dự giờ Lớp ta cùng chào đón nào Trước khi vào bài học cô mời bạn lên cho lớp khởi động GV Cô thấy các em hát rất hay và hào hứn[.]
Trang 1Tập đọc: Văn hay chữ tốt
GVGT: Cô xin trân trọng giới thiệu với các em … tới dự giờ … Lớp
ta cùng chào đón …nào.
Trước khi vào bài học cô mời bạn … lên cho lớp khởi động
GV : Cô thấy các em hát rất hay và hào hứng Bây giờ chúng ta sẽ bước vào tiết học nhé.
GV giới thiệu bài: GV đưa tranh hỏi: Cô mời cả lớp quan sát lên màn hình và cho cô biết bức tranh vẽ cảnh gì?
HSTL: 1HSTL
GV: Đây là bức tranh vẽ cảnh ông Cao Bá Quát đang ngồi luyện viết chữ trong đêm Ông là một người nổi tiếng văn hay chữ tốt ở nước ta thời xưa Vậy làm thế nào mà ông viết được chữ đẹp , cô cùng các em
sẽ tìm hiểu qua bài Văn hay chữ tốt Cả lớp mở sách giáo khoa /129.
GV đọc mẫu
GV nêu cách đọc:Khi đọc bài này chúng ta cần đọc toàn bài vớigiọng
từ tốn Giong bà cụ khẩn khoản, giọng Cao Bá Quát vui vẻ, xởi lởi.
Bài này được chia làm 3 đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến xin sẵn lòng
Đoạn 2: Lá đơn…… đến sao cho đẹp Đoạn 3: Sáng sáng…… văn hay chữ tốt
GV: Để giúp các em hiểu được nghĩa của một số từ khó trong bài, cô mời các em hoạt động cặp đôi phần chú giải
HS hoạt động cặp đôi
Chia sẻ hoạt động cặp đôi – NX
GV: Ngoài các từ đã được giải nghĩa , các em còn thấy từ nào khó nữa không?
HS nêu từ “Dốc sức”
GV: Bạn nào hiểu “Dốc sức” có nghĩa là gì?
HS trả lời: Dốc sức là tập trung sức lực, dồn hết tâm để làm một việc gì
đó
GV: Để đọc đúng bài này cô cùng các em hãy luyện đọc một số từ khó nhé:
GV chiếu từ khó: khẩn khoản, lí lẽ
Học sinh nối tiếp đọc theo dãy các từ khó- NX
GV: Khi đọc từ lí lẽ các em cần chú ý đọc đúng âm đầu là âm l
GV: Cô thấy các em đọc rất tốt các từ khó, Cô có câu sau cô mời 1 bạn đọc giúp cô.
GV đưa câu: Thuở đi học , Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay / vẫn bị thầy cho điểm kém
HS đọc –NX –
Khi đọc câu dài này bạn cần ngắt giọng như thế nào? TL: Ngắt giọng sau tiếng hay
Trang 2GV NX bổ sung thêm: Các em cần nhấn giọng vào từ : rất xấu
Đọc lại-GV kl
GV: Vậy là các em đã hiểu hết nghĩa của một số từ khó trong bài Để đọc đúng và hiểu ND bài hơn cô mời các em hoạt động nhóm phần luyện đọc và tìm hiểu bài nhé.
HS đọc nhóm - Tương tác
HS trả lời câu hỏi - Tương tác
GV: Cô thấy các em đã thảo luận nhóm xong phần luyện đọc và tìm hiểu bài Bây giờ cô mời nhóm bạn… đọc bài.
Luyện đọc lần 1: 4 bạn 1 nhóm đọc bài và tương tác: NX và hỏi: -Khi đọc đoạn 1 bạn đọc với giọng như thế nào?
( Đoạn 1: đọc chậm) - NX? Bạn… hãy nêu cách đọc đoạn 3 ( Đoạn 3: đọc nhanh thể hiện ý chí quyết tâm luyện chữ của ông Cao bá Quát) Luyện đọc lần 2: 4 bạn 1 nhóm đọc bài và tương tác: Lời bà cụ bạn đọc với giọng ntn? ( Khẩn khoản).Lời ông Cao Bá Quát bạn đọc với giọng ntn?( vui vẻ, xởi lởi) -NX
GV: Vừa rồi cô thấy các em luyện đọc rất tốt, các em đã đọc to, rõ ràng thể hiện đúng giọng đọc của nhân vật C ô khen các bạn
Bây giờ cô mời bạn TBHT lên cho lớp chia sẻ phần tìm hiểu bài.
HS chia sẻ hết câu 4 GVNX : Qua phần chía sẻ của các em cô hoàn
toàn nhất trí Theo các em qua việc luyện chữ em thấy Cao Bá Quát là người như thế nào?
( HS trả lời: Ông là người kiên trì,nhẫn nại và có quyết tâm cao khi
luyện chữ.
GV NX và giảng: Ban đầu ông rất xấu hổ với chữ viết như gà bới của mình và ông đã quyết tâm luyện chữ Ông thường thức khuya miệt mài tập viết chữ Nhiều đêm buồn ngủ quá ông tự buộc tóc mình lên mái nhà để mỗi lần ngủ gật bị giật tóc đau ông phải tỉnh lại Hơn thế nữa ông còn buộc chân vào cạnh bàn để không thể chạy đi chơi Nhờ
sự quyết tâm kiên nhẫn , một thời gian sau ông nổi tiếng khắp vùng
về biệt tài chữ viết đẹp, chữ viết của ông như “ rồng bay phượng múa” Người dân thường tới nhà ông xin câu đối về treo nhất là vào các dịp tết Không những viết đẹp, Ông còn nổi tiếng về tài văn thơ Vua Tự Đức cũng phải thán phục tài năng văn chương của ông.
GV chiếu bút tích chữ viết của ông cho hs quan sát.
GV hỏi:Theo các em nguyên nhân nào khiến Cao Bá Quát nổi danh khắp nước là người văn hay chữ tốt?
HSTL: Nhờ ông kiên trì luyện tập và có năng khiếu viết văn từ nhỏ.
GV KL và mời
Trang 3HS Chia sẻ xong GV kết luận Những nguyên nhân trên đều tạo nên
sự thành công của ông Cao Bá Quát nhưng nguyên nhân quan trọng
là do sự kiên trì luyện tập của ông.
GV: Vậy qua phần tìm hiểu bài em nào cho cô biết nội dung của bài
là gì?
HSTL: Bài văn ca ngợi tính kiên trì, quyết tâm sửa chữ viết xấu của ông Cao Bá Quát Sau khi hiểu chữ xấu rất có hại Cao Bá Quát đã dốc sức rèn luyện , trở thành người nổi danh văn hay chữ tốt
HS TL: GVKL
GV chiếu nội dung
GV: Đây chính là nội dung bài.
2 HS đọc nội dung
GV: Cô thấy các em đã hiểu nội dung của bài.Để đọc được hay bài văn này các em luyện đọc diễn cảm cho cô đoạn văn sau
GV: Thi đọc diễn cảm
GV chiếu đoạn văn đọc diễn cảm Các em nhấn giọng ở các từ cô in đậm, đọc đúng giọng đọc của đoạn và giọng đọc của từng nhân vật
Gọi 1 HS đọc- NX Đọc lại
HS đọc nhóm đôi TG :2 phút
- Thi đọc 2 HS
Liên hệ: GV qua câu chuyện này đã giúp em hiểu điều gì? (STK) GV: Cao Bá Quát là 1 tấm gương về ý chí kiên trì quyết tâm rèn chữ viết đẹp Ngoài ông viết đẹp ra em còn biết được những tấm gương nào? LH ở trong lớp mình, trường mình.
HS trả lời:
GV: Em có muốn viết chữ đẹp như ông không?
HSTL
GV: Muốn viết được chữ đẹp thì em cần làm gì?HSTL:
GV trình chiếu giới thiệu 1 số hình ảnh chữ viết đẹp
GV: Hiểu được Cao Bá Quát là người văn hay chữ tốt Vậy em học tập được điều gì ở ông?
HS trả lời: Em học tập được sự kiên trì , ý chí quyết tâm luyện viết
- Em sẽ cố gắng sửa chữ viết cho đẹp
GVKL: Cô thấy các em đã học tập được rất nhiều ở Cao Bá Quát Vậy thì ngay từ hôm nay các em hãy cố gắng rèn chữ viết đẹp và học tập tốt nhé
CC: Qua bài học này cô mong rằng các em hãy chăm chỉ học tập và kiên trì rèn viết chữ đẹp như tấm gương của ông Cao Bá Quát.