GIÁO ÁN MÔN ÂM NHẠC LỚP 1 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) TIẾT 1 Học hát LỚP MỘT THÂN YÊU Đọc nhạc Ban nhạc Đô Rê Mi I MỤC TIÊU 1 Phẩm chất Giáo dục tình yêu đối với thầy cô, bạn bè và mái tr.
Trang 1GIÁO ÁN MÔN ÂM NHẠC LỚP 1 (Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống)
TIẾT 1 Học hát: LỚP MỘT THÂN YÊU Đọc nhạc: Ban nhạc Đô- Rê- Mi
I MỤC TIÊU:
1.Phẩm chất:
-Giáo dục tình yêu đối với thầy cô, bạn bè và mái trường
-Biết giúp đỡ bạn bè khó khăn trong học tập
2.Năng lực:
-Nhớ tên, hát rõ và thuộc lời ca theo đúng giai điệu bài hát Lớp một thân yêu -Biết hát Lớp một thân yêu với nhạc đệm
-Bước đầu đọc được tên nốt và lời ca bài đọc nhạc Ban nhạc Đô- Rê- Mi Biết đọc nhạc kết hợp nhạc đệm và đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay
II CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
-Trình chiếu Powerpoint- Loa- nhạc hát- nhạc đệm
-Chơi đàn và hát thuần thục bài hát Lớp một thân yêu
-Đàn và đọc bài nhạc Ban nhạc Đô- Rê- Mi
2.Học sinh:
-SGK Âm nhạc lớp 1
-Vở bài tập Âm nhạc lớp 1
-Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có)
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong tiết dạy
3.Bài mới:
Trang 2Nội dung(thời
lượng)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: (20’)
*Khởi động:
-Trò chơi: “Nghe
nhạc điền từ”
-Giới thiệu và nghe
hát mẫu:
+Giới thiệu bài
-GV cho HS nghe bài hát “Chú voi con”
và yêu cầu học sinh lắng nghe và điền từ vào chỗ trống còn thiếu “vẫn ham ăn với lại….”
-GV yêu cầu HS nhận xét đáp án bạn điền vào chỗ trống
-GV nhận xét, kết luận, tuyên dương
-GV cho cả lớp nghe đáp án và yêu cầu
HS hát theo
+GV cho HS phát biểu cảm nhận của mình khi bước vào lớp 1? (GV gợi ý cho
HS những hình ảnh như ngôi trường, phòng học, bàn ghế, thầy cô, bạn bè,…)
+GV chia sẻ cùng với HS
+GV cho học sinh quan sát tranh và giới thiệu bài hát Lớp một thân yêu của nhạc
sĩ Bùi Anh Tôn
+GV mở nhạc hoặc hát mẫu cho HS nghe qua 1 lần
+GV đàn lại giai điệu cho HS nghe một lần và yêu cầu HS nhẩm theo giai điệu
+GV cho HS phát biểu cảm nhận về giai điệu của bài hát
+Cho HS nhận xét cùng trao đổi cảm
+HS lắng nghe và dơ tay điền từ còn thiếu vào chỗ trống là “ham chơi”
+HS nhận xét
+HS lắng nghe
+HS lắng nghe và hát theo
+HS trả lời theo cảm nhận của mình
+HS lắng nghe
+HS quan sát và lắng nghe
+HS lắng nghe
+HS lắng nghe và nhẩm theo giai điệu +HS phát biểu cảm nhận về giai điệu +HS nhận xét và cùng
Trang 3+Nghe hát mẫu.
+Đọc lời ca
(Hướng dẫn học lời
ca)
+Tập hát: (Hướng
dẫn hát từng câu)
nhận về giai điệu
+GV nhận xét, kết luận
+GV chia bài hát thành 4 câu đọc mẫu từng câu
+GV đọc mẫu từng câu và bắt nhịp cho
HS đọc theo
+GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát
*GV lưu ý HS bài hát có tính vui tươi, phấn khởi, lời ca hồn nhiên, trong sáng
Do vậy khi yêu cầu HS đọc theo GV phải thể hiện cảm xúc của từng câu một cách
rõ ràng chính xác từng câu
+GV hát và đàn giai điệu từng câu(mỗi câu nhắc lại 1, 2 lần cho HS nghe)sau đó bắt nhịp cho HS hát
-Câu 1: Kìa tiếng…lớp một
-Câu 2: Từng nét…điều hay
Hát nối câu 1 và câu 2
-Câu 3: Hòa nhịp…là hoa
-Câu 4:Chúng…thân yêu
Hát nối câu 3 và câu 4
-Hát cả bài
*Lưu ý: trong khi hát từng câu GV có thể mời HS hát lại nhiều lần bằng hình thức
cá nhân, nhóm, tổ
+GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
*GV lưu ý về đoạn nhảy quảng để HS hát chuẩn xác hơn
-GV hướng dẫn HS hát theo nhiều hình
tham gia trao đổi
+HS lắng nghe
+HS chú ý theo dõi
+HS lắng nghe và đọc theo
+HS đọc lời ca theo tiết tấu
+HS lưu ý và ghi nhớ
+HS nghe mẫu và hát theo
- HS tập hát câu 1 -HS tập hát câu 2
HS tập hát câu 1 và câu 2
-HS tập hát câu 3 -HS tập hát câu 4
HS tập hát câu 3 và câu 4
-HS hát cả bài
*HS thực hiện theo yêu cầu
+HS lắng nghe và sửa sai (nếu có)
*HS lưu ý
Trang 4+Hát với nhạc đệm.
+Liên hệ giáo dục
Hoạt động 2:( 15’)
*Đọc nhạc Ban
nhạc Đô- Rê- Mi
Giới thiệu và nghe
đọc mẫu
thức: đơn ca, song ca, tốp ca
-GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
+GV đệm đàn hoặc sử dụng phần nhạc đệm CD/ file mp3 cho HS hát lại bài hát
+GV nhắc nhở HS thể hiện sắc thái (to, nhỏ) trong bài hát ví dụ như câu hát:
“Từng nét chữ đầu tiên, trang sách học điều hay”.Khi gai điệu đi lên câng hát to hơn
+ GV cho HS hát theo nhiều hình thức:
đơn ca, song ca, tốp ca,…kết hợp với vận động tự do theo ý thích hoặc vỗ tay
+Cho HS nhận xét sau mỗi phần trình bày
+GV nhận xét và tuyên dương
+GV hỏi và gợi ý cho HS trả lời:
-Các bạn cảm thấy như thế nào khi bước vào lớp 1 (niềm vui hân hoan khi bước vào lớp 1)
-GV giáo dục tình yêu đối với thầy cô, bạn bè, mái trường
-HS thực hiện
-HS lắng nghe và sửa sai nếu có
+Cả lớp hát theo nhạc
+HS chú ý thể hiện sắc thái bài hát
+HS thực hiện theo yêu cầu
+HS đưa ra nhận xét +HS lắng nghe
+HS lắng nghe câu hỏi
-HS trả lời theo hiểu biết
-HS lắng nghe và ghi nhớ
Trang 5-Giới thiệu:
+GV cho HS quan
sát tranh về 3 bạn
Đô- Rê- Mi đang
chơi nhạc
-Nghe đọc mẫu
-Đọc lời ca và tên
nốt:
-GV cho HS quan sát và hỏi:
+Có những ai trong tranh?
+Các bạn Đô- Rê- Mi đang làm gì?
+GV cho quan sát và giới thiệu về bài đọc nhạc Ban nhạc Đô- Rê- Mi
-GV đàn và đọc mẫu bài đọc nhạc một lần.Yêu cầu HS cảm nhận về bài đọc nhạc
-GV đọc cho HS nghe 1 lần nữa yêu cầu
HS nhẩm theo
-GV chia bài đọc nhạc làm 2 câu
-GV đọc tên nốt từng câu và bắt nhịp cho
HS đọc theo
+Câu 1:
+Câu 2:
+Đọc móc xích câu 1 và câu 2
-GV đọc mẫu lời ca từng câu
-GV cho HS đọc cả bài
-Cho HS đọc với nhiều hình thức khác nhau như cá nhân, nhóm, tổ, cả lớp
-GV mời HS nhận xét
-GV nhận xét, tuyên dương
-GV cho HS quan sát kí hiệu bàn tay của Đô- Rê- Mi và yêu cầu HS thể hiện lại thế
-HS trả lời:
+Trong tranh có các bạn Đô- Rê- Mi
+Các bạn Đô- Rê- Mi đang chơi nhạc
+HS quan sát và lắng nghe
-HS lắng nghe và nêu cảm nhận của mình
-HS lắng nghe và nhẩm theo
-HS lắng nghe
-HS đọc câu 1
-HS đọc câu 2
-HS đọc câu 1, 2
-HS đọc lời ca theo hướng dẫn
-HS đọc cả bài
-HS thực hiện theo yêu cầu
-HS nhận xét
-HS lắng nghe, ghi nhớ -HS quan sát và thức hiện theo yêu cầu của
Trang 6-TĐN theo kí hiệu
bàn tay
-Đọc nhạc với nhạc
đệm
*Củng cố:
tay của Đô- Rê- Mi
-GV đọc mẫu theo kí hiệu bàn tay từng câu và hướng dẫn HS đọc theo
-GV cho HS đọc cả bài theo kí hiệu bàn tay bằng nhiều hình thức: cá nhân, nhóm,
tổ, cả lớp
-GV yêu cầu HS nhận xét
-GV tổng kết-nhận xét
-GV mở file nhạc đệm đọc mẫu và hướng dẫn HS đọc theo
-GV yêu cầu HS thực hiện với nhiều hình thức khác nhau cá nhân, nhóm,tổ, cả lớp
-GV cho HS kết hợp đọc nhạc đệm kết hợp vận động tự do theo ý thích
-GV cho HS chơi trò chơi nối lời ca trong bài Lớp một thân yêu với tranh cho phù hợp theo Bài tập 1 Vở bài tập/11
-Yêu cầu HS nói về niềm vui của mình trong ngày đầu tiên bước vào lớp 1 theo Bài tập 3 Vở bài tập/13
-Yêu cầu HS thể hiện kí hiệu bàn tay và nhắc lại nốt nhạc đã học ở Bài tập 7 Vở bài tập/14
-GV dặn dò HS học bài và hát cùng người thân trong gia đình
-GV dặn dò HS luyện tập đọc nhạc thêm
ở nhà và chia sẻ cùng người thân
GV
-HS thực hiện theo yêu cầu của GV
-HS đọc cả bài theo yêu cầu
-HS nhận xét
-HS lắng nghe
-HS đọc nhạc với nhạc đệm
-HS thực hiện theo yêu cầu
-HS thực hiện
-HS chơi trò chơi
-HS thực hiện
-HS thực hiện
-HS lắng nghe, ghi nhớ
-HS lắng nghe, ghi nhớ