- Biết được những biểu hiện của sự tôn trọng người khác.. Vận dụng thấp: Biết phân biệt những hành vi tôn trọng với hành vi thiếu tôn trọng người khác 2TN 1TL 4 Giữ chữ tín Nhận biế
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Môn Giáo dục công dân 8
Nhận biết Thông
hiểu
Vận dụng Vận
dụng cao
Tỉ lệ
điểm
TL T TN TL
1 Tôn trọng lẽ
phải
1
2 Liêm khiết 1
3 Tôn trọng
người khác
4 Giữ chữ tín 1
Pháp luật và
kỉ luật
5 Pháp luật
nước CHXHCNVN
1
điểm
%
70
%
II.BẢN ĐẶC TẢ
T
T
Nội dung Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nhận biêt
Thông hiêu
Vận dụng
Vận dung cao
1 Tôn trọng lẽ
phải
Nhận biết: Biết được
thế nào là lẽ phải và tôn trọng lẽ phải
2TN
2 Liêm khiết Nhận biết:
- Biết thế nào là liêm khiết
- Biết được một số biểu hiện của liêm khiết
2TN
Trang 23 Tôn trọng
người khác
Nhận biết:
- Biết được thế nào là tôn trọng người khác
- Biết được những biểu hiện của sự tôn trọng người khác
Vận dụng thấp:
Biết phân biệt những hành vi tôn trọng với hành vi thiếu tôn trọng người khác
2TN
1TL
4 Giữ chữ tín Nhận biết: - Biết được
thế nào là giữ chữ tín.- Nhận biết được những biểu hiện của giữ chữ tín
1TN
PHÁP LUẬT
VÀ KỈ
LUẬT
Nhận biết: - Biết thế nào
là PHÁP LUẬT VÀ KỈ LUẬT
Thông hiểu:- HIểu được
đặc điểm của PHÁP LUẬT VÀ KỈ LUẬT
1TN
1TL
1TL
5 PHÁP LUẬT
NƯỚCCHX
HCNVN
Nhận biết: - Biết thế nào
là PHÁP LUẬT NƯỚC CHXHCNVN
Thông hiểu:- HIểu được
đặc điểm vai trò của PHÁP LUẬT
1TN
Tổng
Trang 3
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022 -2023
Môn: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - Lớp 8
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
Phần I - Trắc nghiệm khách quan (3 điểm )
Câu 1: Tôn trọng lẽ phải là
A công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn
B công nhận, ủng hộ những điều được cho là đạo lí
C công nhận, tuân theo những điều đúng đắn
D công nhận, ủng hộ, tuân theo những điều mà nhiều người công nhận
Câu 2: Những quy định của pháp luật và kỉ luật có ý nghĩa như thế nào với mọi
người ?
A Giúp cho mọi người có một chuẩn mực chung để rèn luyện và thống nhất trong hoạt động
B Giúp cho mọi người gần nhau hơn
C Giúp cho mọi người tôn trọng nhau hơn
D Giúp cho mọi người hoàn thiện mình hơn
Câu 3: Liêm khiết là một phẩm chất đạo đức của con người thể hiện lối sống trong
sạch
A hám danh, hám lợi
B quan tâm đến người khác
C không hám danh, hám lợi
D tôn trọng người khác
Câu 4: Pháp luật là công cụ để thực hiện quản lí nhà nước, quản lí kinh tế, văn hóa
xã hội nói đến nội dung nào của pháp luật?
A Khái niệm pháp luật
B Vai trò của pháp luật
C Đặc điểm của pháp luật
D Bản chất của pháp luật
Câu 5: Sự đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá của người khác là biểu
hiện của phẩm chất
A tôn trọng lẽ phải
B tôn trọng chân lí
C tôn trọng người khác
D tin tưởng người khác
Câu 6: Người biết giữ chữ tín thường có biểu hiện nào sau đây?
A Luôn cảnh giác đối với những người xung quanh
B Có trách nhiệm về lời nói,hành vi và việc làm của bản thân
C Luôn nói một đằng làm một nẻo
D Luôn chỉ tin ở bản thân mình
Phần II Tự luận (7 điểm)
Trang 4Câu 1: (2 điểm)
Hãy dự kiến những tình huống mà em thường gặp trong cuộc sống để có cách ứng
xử thể hiện sự tôn trọng mọi người, theo các gợi ý sau:
a) Ở trường (trong quan hệ với bạn bè, thầy cô giáo )
b) Ở nhà (trong quan hộ với ông bà, bố mẹ, anh chị em )
c) Ở ngoài đường, nơi công cộng
Câu 2 (2 điểm):
Em hiểu thế nào là pháp luật, thế nào là kỉ luật ? Pháp luật và kỉ luật có sự giống nhau và khác nhau như thế nào ?
Câu 3 (1,5 điểm):
Tình huống: Bình là học sinh chậm tiến, Bình thường xuyên vi phạm nội quy của nhà trường như đi học muộn, không làm đủ bài tập, mất trật tự trong giờ học, đôi lần còn đánh nhau với các bạn trong trường Theo em, ai có quyền xử lí những vi phạm của Bình ? Căn cứ để xử lí các vi phạm đó ? Trong các hành vi trên của Bình, hành vi nào là vi phạm pháp luật ?
Câu 4(1,5 điểm)
Pháp luật nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam thể hiện ý chí của những giai cấp nào trong xã hội ? Nêu vai trò của pháp luật?
Hết
Trang 5IV ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Phần I- Trắc nghiệm khách quan (3 điểm)
Các câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn ( 2 điểm – mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm)
Phần I- Tự luận (7 điểm)
Câu 1: - Ở trường:
+ Đối với thầy cô giáo: lễ phép, nghe lời, kính trọng
+ Đối với bạn bè: chan hòa, đoàn kết, thông cảm, chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau
- Ở nhà:
+ Đối với ông bà, cha mẹ: kính trọng, vâng lời
+ Đối với anh chị em: nhường nhịn, yêu thương, quý mến
- Ở nơi công cộng:
+ Tôn trọng nội quy nơi công cộng, không để người khác nhắc nhở hay bực minh
Câu 2: Pháp luật là hệ thống các qui tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà
nước ban hành, được Nhà nước đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế
Kỉ luật là những qui định, qui ước của một cộng đồng (một tập thể) về những hành
vi cần phải tuân theo nhằm đảm bảo sự phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ của mọi người
Điểm giống nhau: đều có tính bắt buộc, áp dụng chung, không phân biệt hoàn cảnh, đối tượng
Điểm khác nhau: Pháp luật có hiệu lực pháp lí cao hơn; pháp luật có tính chặt chẽ
về mặt hình thức hơn
Câu 3: Hành vi vi phạm kỉ luật của Bình như đi học muộn, không làm đủ bài tập,
mất trật tự trong Ịớp Những hành vi đó do ban giám hiệu nhà trường xử lý
- Hành vi đánh nhau với các bạn trong trường là hành vi vi phạm pháp luật, căn cứ vào mức độ vi phạm và độ tuổi của Bình, cơ quan nhà nước có thẩm quyền sẽ áp dụng các biện pháp xử phạt thích đáng
C âu 4: Pháp luật nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam thể hiện ý chí của những giai cấp nào trong xã hội ?
Vai trò của pháp luật:
Là cơ sở pháp lý để bộ máy Nhà nước tổ chức và hoạt động
- Là phương tiện để Nhà nước quản lý các mặt quan trọng trong đời sống xã hội như: kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội, môi trường
- Pháp luật thiết lập, đảm bảo công bằng xã hội, thực hiện dân chủ xã hội
- Là phương tiện giáo dục con người mới