UBND TỈNH AN GIANG UBND HUYỆN THOẠI SƠN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số 77 /KH GDĐT V/v tổ chức hội thi “Múa rối cho bé” CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Thoại Sơn, ngày 06[.]
Trang 1UBND HUYỆN THOẠI SƠN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: 77 /KH-GDĐT
V/v tổ chức hội thi “Múa rối cho bé”
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Thoại Sơn, ngày 06 tháng 11 năm 2013
KẾ HOẠCH
Tổ chức hội thi “Múa rối cho bé ”
Năm học 2013-2014
Căn cứ kế hoạch số 76/KH-SGDĐT ngày 11/9/2013 của Sở Giáo dục và Đào tạo An Giang về việc tổ chức hội thi “Múa rối cho bé” cấp cơ sở năm học 2013-2014;
Phòng Giáo dục và Đào tạo Thoại Sơn xây dựng kế hoạch tổ chức hội thi
“Múa rối cho bé ” năm học 2013-2014 với nội dung như sau:
I Mục đích, yêu cầu
- Hội thi múa rối nhằm tạo sân chơi bổ ích, nâng cao chất lượng hiệu quả thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho trẻ, đặc biệt giáo dục ngôn ngữ, giao tiếp, tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non
- Thông qua hội thi giúp các bé nhận thức sâu hơn về truyền thống văn hóa dân tộc Việt Nam, vốn phong phú đa dạng theo các vùng miền Giáo dục các cháu tình yêu quê hương, đất nước tự hào về truyền thống dân tộc
- Huy động sự tham gia cộng đồng và các bậc PHHS góp phần xây dựng phong trào thi đua chung của ngành học mầm non
- Hội thi phải tạo được phong trào thi đua sôi nổi, giúp giáo viên của các trường mầm non huyện có dịp giao lưu học hỏi Đảm bảo công tác tổ chức nghiêm túc, đánh giá kết quả chính xác, lựa chọn và khen thưởng những tiết mục đạt chất lượng cao
II Nội dung, hình thức và đối tượng dự thi (Tham khảo phụ lục kèm theo)
1 Nội dung
- Mỗi đơn vị dự thi 01 tiết mục múa rối do trẻ biểu diễn (Thời gian 10-15 phút)
- Kịch bản rối: Tự sáng tác hoặc cải biên từ chuyện cổ tích, ngụ ngôn, thần thoại Việt Nam Nội dung kịch bản trong sáng, lành mạnh, mang yếu tố giáo dục
và phù hợp trẻ mầm non
2 Hình thức
- Thể loại: Múa rối cạn
- Hình thức: Rối tay, rối que, rối dây, người đội lốt rối
- Cảnh trí, đạo cụ: Phù hợp với nội dung kịch bản, có tác dụng phục vụ trực tiếp cho vở diễn
- Âm nhạc: Phù hợp nội dung kịch bản, khuyến khích sáng tác lời mới, làn điệu dân ca, đồng dao, ca dao, độc tấu phù hợp độ tuổi mầm non
3 Đối tượng
Trang 2- Học sinh mẫu giáo 5 tuổi các trường mẫu giáo công lập và nhóm lớp ngoài công lập trong toàn huyện
- Mỗi đội không quá 08 trẻ
III Thời gian tổ chức và hình thức đánh giá
1 Dự kiến thời gian tổ chức hội thi
- Cấp huyện: tháng 2/2014
2 Hình thức đánh giá
- Chấm theo thang điểm: 20 điểm
- Các yêu cầu chính đánh giá:
+ Đảm bảo tốt nội dung kịch bản theo yêu cầu (5 điểm )
+ Đảm bảo tính nghệ thuật: Mỹ thuật tạo hình rối, cảnh trí, đạo cụ, thao tác
sử dụng rối, lời thoại phù hợp nhân vật, thể hiện tốt xúc cảm, tình cảm nhân vật… (10 điểm)
+ Đảm bảo đối tượng theo yêu cầu (1 điểm)
+ Điểm ưu tiên: Kịch bản tự biên, nhạc nền tự sáng tác, kết hợp được các làn điệu dân ca, dân tộc phù hợp với nội dung kịch bản (4 điểm)
IV Cơ cấu giải thưởng
- Giải chính:
01 Giải nhất, 01 giải nhì, 01 giải ba và 03 giải khuyến khích
- Giải phụ:
+ Kịch bản mang tính giáo dục (1giải)
+ Tạo hình rối đẹp nhất (1giải)
+ Sử dụng rối và thể hiện tốt vai nhân vật (1giải)
V Kinh phí hội thi
1 Đối với trường mầm non công lập là đơn vị sự nghiệp do ngân sách nhà nước bảo đảm toàn bộ chi phí hoạt động: kinh phí cho hội thi do ngân sách địa phương đảm bảo theo phân cấp quản lý hiện hành và được giao trong dự toán năm của cơ sở giáo dục
2 Đối với trường mầm non ngoài công lập tự đảm bảo chi phí cho hội thi theo các quy định hiện hành của Nhà nước
Yêu cầu các đơn vị tổ chức triển khai kế hoạch hội thi “Múa rối cho bé” trong năm học 2013-2014 Trong quá trình triển khai thực hiện, nếu có vấn đề phát sinh, vướng mắc liên hệ về Phòng Giáo dục và Đào tạo để có hướng dẫn kịp thời./
- Các đơn vị trực thuộc; PHÓ TRƯỞNG PHÒNG
- Lưu: VT
Võ Văn Đông
Trang 3Phụ lục GỢI Ý XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN KỊCH BẢN MÚA RỐI
( Kèm theo kế hoạch số 77 / KH – GDĐT, ngày 06/11/2013)
I Xây dựng kịch bản
Là kịch bản tự biên hay cải biên từ thể loại chuyện kể cần tuân thủ các nội dung:
- Tôn trọng tuyệt đối tư tưởng chủ đề tác phẩm, nghĩa là khi chuyển thể từ
chuyện kể thành kịch bản chủ đề tác phẩm không thay đổi
Ví dụ: Chuyện kể giáo dục trẻ tính đoàn kết, thương yêu bạn, khi chuyển sang kịch bản múa rối phải giữ nguyên tư tưởng đó
- Chuyển thể từ chuyện kể sang kịch bản cần đảm bảo đối tượng là trẻ vì
vậy:
+ Câu văn ngắn gọn, trong sáng, dễ hiểu, dễ nhớ tránh cầu kỳ, dài dòng
+ Không sử dụng các từ ngữ khiếm nhã, từ lóng, mày, tao
+ Viết đúng văn phạm, câu văn phải có chủ ngữ, vị ngữ + Tránh viết những hành động mang tính bạo lực - Chuyển thể từ chuyện kể sang kịch bản phải sáng tạo không copy nguyên si Khi thêm bớt các nhân vật hoặc thêm các tình tiết vào kịch bản không thay đổi nội dung, tình tiết chuyện kể văn học (Thêm vào tình tiết hay nhân vật vào kịch bản cần phải bộc lộ rõ nét kịch tính, làm kịch bản hấp dẫn hơn, giúp trẻ cảm thụ câu chuyện sâu sắc hơn) - Kết thúc kịch bản rối thường là phải giải quyết, kết thúc các tình tiết, mâu thuẫn trong kịch bản, do đó cần ngắn gọn, rõ ràng, tránh lan man dài dòng, nên kết thúc có hậu, mang thông điệp giáo dục đến cho trẻ mầm non II Tạo hình rối II Tạo hình rối - Đảm bảo tính mỹ thuật trong tạo hình: Hình dáng kích cỡ rối người, vật được nhận diện tương đối rõ ràng, chính xác độ (to, nhỏ, mập ốm, cao thấp )
VD: Con Chó sói to hơn con thỏ
Trình bày kịch bản - Tên tác phẩm:
- Tên tác giả:
- Chuyển thể kịch bản:
- Tên các nhân vật theo thứ tự: + Nhân vật chính:
+ Nhân vật phụ:
- Cảnh trí: Cảnh 1
Cảnh 2
- Nội dung kịch bản: Đây là phần chính kịch bản cần chú ý, tên nhân vật được viết kiểu chữ in đậm nét, đặt phía ngoài lề trang giấy Những câu nói nhấn mạnh, lời dặn dò chữ in nghiêng trong ngoặc đơn Lời đối thoại nhân vật được đặt sau hai chấm gạch nhỏ đầu dòng
Trang 4- Phân biệt được đặc điểm đặc trưng từng con vật.
VD: Thỏ tai dài, Nai có gạc, Cá Sấu đầu bẹt, mõm nhọn, mắt lồi…
- Màu sắc đẹp tươi sáng, có sáng tạo trong việc cách điệu trang phục để thu hút trẻ
- Rối vừa tầm, phù hợp để trẻ dễ sử dụng khi biểu diễn
III Yêu cầu sử dụng và thể hiện rối:
1 Sử dụng
Là trẻ sử dụng nên mức độ yêu cầu đơn giản, tuy nhiên cần làm rõ các động tác thể hình
- Phần đầu: + Thẳng, phân biệt được độ cao, thấp, rối đứng, rối ngồi
+ Gật đầu, chào hỏi + Cúi xuống hái hoa, bắt bướm…
- Phần tay: + Giang tay hai bên, 2 tay thẳng chập lại phía trước
+ Vỗ tay, vẫy tay, khoanh tay, tay ôm bụng…
- Di chuyển: Đi, chạy, nhảy, di chuyển, quỳ, bò, nằm…
2 Thể hiện rối
- Giọng nói vang, câu nói ngắn gọn, rõ ràng thể hiện được trạng thái nhân vật vui, buồn, giận dữ…
- Câu đối thoại, độc thoại phải phù hợp nội dung
- Là con vật phải thể hiện đúng tiếng kêu gà, vịt, chó, mèo…
- Không nói lắp, nói ngọng
- Sử dụng rối thành thạo, động tác phù hợp lời thoại nhân vật
IV Cảnh trí và đạo cụ
1 Cảnh trí: Ngoài trang trí làm đẹp sân khấu, giúp người diễn và người xem
xác định cụ thể không gian, địa điểm, nơi kịch bản diễn ra nhưng cần đảm bảo yêu cầu
- Cảnh trí có tác dụng trực tiếp cho vở diễn
- Không lạm dụng cảnh trí quá nhiều màu sắc rực rỡ, làm chi phối nhân vật không đạt hiệu quả cho vở diễn
- Cần tính toán cảnh trí hợp lý, không quá to, quá nhỏ …
2 Đạo cụ: Là đồ vật rối sử dụng mang theo, cầm theo…để thực hiện nhiệm
vụ nào đó trong kịch bản, do đó cần phải chú ý đến tỷ lệ đạo cụ không quá to, quá nhỏ cần vừa tầm để rối có thể cầm, nắm thuận lợi khi sử dụng
* Một số lưu ý
- Đưa nội dung hội thi “ Múa rối cho bé” vào nhiệm vụ năm học 2013-2014
- Bộ phận chuyên môn các trường mầm non củng cố hoạt động “ Đưa rối vào các hoạt động chăm sóc giáo dục” tạo tiền đề cho trẻ tham gia hội thi “ Múa rối cho bé”
- Khuyến khích giáo viên, PHHS tham gia phong trào sáng tác các kịch bản múa rối
Ngoài ra các đơn vị cần tham khảo thêm tài liệu hướng dẫn “ Cách làm và
diễn múa rối cho trẻ thơ” của Nghệ sĩ độc diễn Văn Học, nhà xuất bản Hà Nội
năm 2005./
Trang 5*Ghi chú:
Theo sự chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo, năm học 2013-2014 bậc Mầm non có hội thi “ Múa rối cho bé” do đó để đảm bảo thời gian, không gây ảnh hưởng cho các hoạt động của đơn vị, Phòng Giáo dục sẽ tạm ngưng tổ chức Hội thi “ An toàn giao thông-Màu xanh cho bé” theo kế hoạch đã đưa ra trong năm học này
Năm học 2013-2014 sẽ tổ chức 2 hội thi cho trẻ : “Múa rối cho bé” và “ Bé nhanh trí” (Bé khỏe bé ngoan)