Bài giảng văn 6 lượm

Hình ảnh Lượm- Dáng điệu, cử chỉ: +Từ ngữ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh là những từ láy gợi hình ảnh một chú bé nhỏ nhắn, nhanh nhẹn.. Thảo luận nhóm 2 phút.Câu hỏi: Tại sao

CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ MÔN NGỮ VĂN LỚP 6A

Bµi 24:Văn

bản

Tè

Hình ảnh nhà thơ Tố Hữu

*Nhà thơ Tố Hữu:

-Tên khai sinh:

Nguyễn Kim Thành

(1920-2002).

- Quê quán:

Thừa Thiên- Huế.

- Là nhà cách mạng, là người mở đầu cho thơ

ca cách mạng Việt Nam hiện đại

* Hoàn cảnh sáng tác:

- Viết năm 1949 Trong cuộc kháng chiến chống

Pháp, in trong tập Việt Bắc.

* Thể loại và phương thức biểu đạt:

- Thể thơ 4 chữ

- Phương thức biểu đạt: trữ tình kết hợp miêu tả,

tự sự và biểu cảm.

Bố cục: 3 đoạn.

- Đoạn 1: ( từ đầu đến “Cháu đi xa dần’): Hình

ảnh Lượm trong lần gặp gỡ tình cờ với tác giả.

- Đoạn 2: ( từ “Cháu đi đường cháu” đến “Hồn bay

giữa đồng”): Câu chuyện Lượm làm nhiệm vụ và

hi sinh.

- Đoạn 3: ( từ “Lượm ơi, còn không!” đến hết):

Hình ảnh Lượm còn sống mãi.

Hình ảnh Lượm

- Dáng điệu, cử chỉ:

+Từ ngữ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh là những từ láy gợi hình ảnh một chú bé nhỏ nhắn,

nhanh nhẹn

+Hình ảnh: cười híp mí,

má đỏ bồ quân, như con chim chích.

Thảo luận nhóm 2 phút.

Câu hỏi: Tại sao tác giả lại so sánh Lượm như con chim chích?

- So sánh Lượm như con chim chích nhằm nhấn mạnh vẻ đẹp hồn nhiên trong sáng, vui tươi, bé bỏng non nớt mà nhanh nhẹn.Chú bé loắt choắt

đã vươn mình lớn dậy trên con đường kháng

chiến rất gian nan, nguy hiểm.

- Trang phục:

• Ca lô đội lệch

• Cái xắc xinh xinh

 thể hiện tính chất công việc làm liên lạc của

chú bé Lượm Và vì Lượm còn nhỏ tuổi nên cái xắc đeo bên mình chỉ “xinh xinh” với chiếc

mũ ca lô đội lệch rất hiên ngang, hiếu động.

*Lời nói của Lượm:

Cháu đi liên lạc

Vui lắm chú à

Ở đồn Mang Cá

Thích hơn ở nhà.

*Lời nói của Lượm hồn nhiên, ngây thơ, chân thật cho ta hiểu chú bé rất yêu thích công việc kháng

chiến, tự nguyện tham gia kháng chiến (niềm vui chung của

cả thế hệ trẻ sau cách mạng tháng 8).

* Hỡnh ảnh Lượm trong năm khổ thơ đầu được mieõu taỷ sinh ủoọng vaứ roừ neựt qua nhửừng chi tieỏt ngheọ thuaọt.

Trang

phục

Dáng

điệu

Cử chỉ

Lời nói

- Cái xắc xinh xinh

- Ca lô đội lệch

- loắt choắt, thoăn thoắt -

nghênh nghênh

- huýt sáo,

- c ời híp mí

- Cháu đi liên lạc ;Vui lắm chú à ; Thôi chào

đồng chí !

= >Trang phục của các chiến

sĩ vệ quốc

=> Nhỏ bé, nhanh nhẹn, tinh nghịch

=> Hồn nhiên, vui

vẻ, yêu đời

= >Say mê công tác kháng chiến

• Lượm đi đưa thư

“Thượng khẩn”.

Vụt qua mặt trận

Đạn bay vèo vèo

Thư đề “Thượng khẩn”

Sợ chi hiểm nghèo?

• Hành động: nhanh,

dứt khoát, quả cảm.

• Thái độ: Thách thức

hiểm nguy, đặt nhiệm

vụ lên trên hết.

Cháu nằm trên lúa

Tay nắm chặt bông

Lúa thơm mùi sữa

Hồn bay giữa

đồng

Bỗng loè chớp đỏ

Thôi rồi, L ợm ơi!

Chú đồng chí nhỏ

Một dòng máu t ơi!

-> Cái chết đến bất ngờ đột ngột

? Sự hy sinh của Lượm

gợi cho em cảm xúc gì?

Cái chết cao đẹp,

nhẹ nhàng,thanh

thản L ợm nh một

thiên thần nhỏ

đang yên nghỉ

giữa cánh đồng quê

h ơng Linh hồn của

em hóa thân vào

thiên nhiên đất n ớc -

> Sự hi sinh cao

- Ra thế

L ợm

ơi !

- Thôi rồi, L ợm

ơi!

Câu thơ tách làm hai dòng -> thái độ

sững sờ tr ớc tin L ợm hi sinh.Câu cảm thán ngắt làm

hai vế -> Bộc lộ cảm xúc nghẹn ngào đau xót, tiếc th

ơng.

? Nhận xét cấu tạo của các câu thơ và nêu tác dụng trong việc bộc lộ cảm xúc của tác giả ?

=> Tỏc giả sững sờ, nghẹn ngào đau xút

• Câu hỏi thảo luận

nhóm:

“Có hai ý kiến trái

ngược nhau về việc

tác giả lặp lại khổ thơ

2,3 ở cuối bài Một

cho rằng lặp như thế

không sâu sắc; một

lại cho rằng nội dung

diễn đạt trở nên sâu

sắc hơn Em đồng ý

với ý kiến nào và tại

Điệp khúc lặp lại nguyên vẹn khổ thơ 2,3 ở cuối bài khẳng định Lượm vẫn còn sống mãi cùng thời gian trong lòng tác giả

và mọi người (sự bất

tử, vẹn nguyên của chú bé anh dũng) như

Tố Hữu đã từng viết: “

Có cái chết hóa thành bất tử”.

• Cách xưng hô của tác giả:

+ Chú bé là cách gọi của người lớn với người em trai nhỏ, quan hệ thân mật.

+ Cháu là cách gọi biểu lộ sự trìu mến, tình cảm gần gũi, thân thiết như quan hệ ruột thịt.

+ Chú đồng chí nhỏ là cách gọi vừa thân thiết, trìu mến, vừa trân trọng, ngang hàng giữa hai người đồng chí.

1.Nội dung:

Bài thơ đã khắc

họa và ca ngợi hình

ảnh chú bé liên lạc

hồn nhiên, vui tươi,

hăng hái, dũng cảm

Lượm đã hi sinh anh

dũng nhưng hình

ảnh em còn sống

mãi trong lòng mọi

2.Nghệ thuật:

- Kết hợp miêu tả, tự sự

và biểu cảm.

- Thể thơ 4 chữ giàu âm

điệu.

- Nhiều từ láy gợi hình

- Cách so sánh độc

đáo.

- Kết cấu đầu cuối

H íng dÉn häc sinh häc bµi

- Häc thuéc lßng bµi th¬ L îm – Tè

H÷u

- ViÕt ®o¹n v¨n nªu c¶m nghÜ cña

em sau khi häc bµi th¬ L îm