Kế hoạch chuyên môn 2011-2012 - Trường THPT Chế Lan Viên

Thuận lợi - Tập thể CBGV-NV của nhà trường đoàn kết, nhất trí, có tinh thần trách nhiệm cao chăm lo xây dựng tập thể, năm 2019-2020 nhà trường đạt Tập thể lao động Tiên tiến Xuất sắc

Trang 1

SỞ GD & ĐT QUẢNG TRỊ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THPT CHÊ LAN VIÊN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: 207/ KH - THPT Cam Lộ, ngày 17 tháng 9 năm 2020

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2020 - 2021

Căn cứ vào Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2020-2021 của Bộ GD&ĐT;

Căn cứ vào Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2020-2021 của Sở GD & ĐT Quảng Trị và Hội đồng bộ môn cấp tỉnh;

Căn cứ vào kế hoạch năm học 2020-2021 đã thông qua trong Hội nghị XDKH ngày 21/9/2020 của trường THPT Chế Lan Viên;

Trường THPT Chế Lan Viên xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học 2020-2021 như sau:

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1 Thuận lợi

- Tập thể CBGV-NV của nhà trường đoàn kết, nhất trí, có tinh thần trách nhiệm cao chăm lo xây dựng tập thể, năm 2019-2020 nhà trường đạt Tập thể lao động Tiên tiến Xuất sắc

- Kết quả dạy và học đạt được trong nhiều năm qua có tác động tích cực đến việc học tập và rèn luyện của học sinh, nhất là kết quả qua các kỳ thi then chốt ngày càng khẳng định vị thế của nhà trường trong phụ huynh học sinh và xã hội;

- Được sự quan tâm giúp đỡ, động viên của lãnh đạo Đảng, Chính quyền,

Sở GD&ĐT Quảng Trị, các ban ngành đoàn thể ở địa phương và Hội Cha mẹ học sinh;

- Các cán bộ quản lý đủ về số lượng, ngày càng có nhiều kinh nghiệm trong quản

lý nhà trường, việc lãnh, chỉ đạo của BGH đến các tổ chức đoàn thể và cán bộ giáo viên luôn sâu sát và kịp thời;

- Đa số giáo viên và nhân viên của trường còn rất trẻ nên tích cực, năng động, Sáng tạo trong mọi lĩnh vực công tác và giảng dạy;

- Đa số học sinh chăm ngoan, tích cực trong học tập, có ý thức tốt trong rèn luyện

2 Khó khăn:

- Chất lượng đầu vào của học sinh quá thấp, nhiều học sinh ở quá xa trường, điều kiện học tập còn nhiều khó khăn;

- Cơ sở vật chất đã có đầu tư nhưng còn thiếu, chưa có phòng đọc cho giáo viên

và học sinh, chưa có phòng sinh hoạt bộ môn; toàn trường chỉ có 16 phòng học vừa đủ cho học chính khóa nên việc dạy bù, bồi dưỡng HSG, phụ đọa học sinh yếu còn khó khan

- Ý thức tự giác học tập, rèn luyện của một số ít học sinh còn yếu;

- Đội ngũ giáo viên đa số còn rất trẻ và còn trong độ tuối sinh đẻ nên còn thiếu nhiều kinh nghiệm trong công việc, trong giảng dạy và hạn chế thời gian trong việc học hỏi trau dồi kiến thức, đúc rút kinh nghiệm, đổi mới PPDH Biên chế Giáo viên và nhân viên còn dôi dư, nhiều giáo viên phái luân chuyển công tác vùng khó khăn nên tâm lý CBGV, NV chưa ổn định, chưa yên tâm trong công tác

II NHỮNG NHIỆM VỤ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

1 Giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, lối sống:

- Chi bộ, nhà trường, công đoàn thường xuyên tổ chức, quán triệt các chủ trương, chính sách của Đảng, nhà nước cho toàn thể CBGV- NV và HS

Trang 2

- Tiếp tục triển khai và thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây

dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”…

- Đẩy mạnh công tác phê và tự phê bình nhằm đảm bảo sự thống nhất cao trong đội ngũ CBGV- NV,cương quyết chống lại các biểu hiện tiêu cực, quan liêu, cá nhân chủ nghĩa

- Đoàn thanh niên phối hợp với GVCN triển khai thực hiện tốt cuộc vân động

“Thanh niên làm theo lời Bác”, tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, ý thức giữ gìn vệ

sinh, môi trường, quê hương, biển đảo… đặc biệt là ý thức tự giác học tập, rèn luyện, cương quyết không để các tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường

- Các tổ chuyên môn cần thực hiện tốt nội dung chương trình giảng dạy lồng ghép, tích hợp, giúp HS hoàn thiện nhân cách, kỷ năng sống toàn diện

- Đẩy mạnh công tác Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo chỉ thị 05-CT/TW của Bộ chính trị

2 Thực hiện kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy học:

- Thực hiện kế hoạch dạy học 35 tuần học (HKI: 18 tuần, HKII: 17 tuần)

- Hoàn thành chương trình giảng dạy và học tập trước ngày 25/5/2021

Kết thúc năm học trước ngày 31/5/2021

- KHDH: Tổ chuyên môn dựa trên KHDH của Bộ, hướng dẫn của Sở GD&ĐT Quảng Trị, PPCT của nhà trường đã phê duyệt cho các tổ bộ môn qua các năm học, kết hợp phương pháp soạn, giảng mới thống nhất chỉnh lý chương trình chi tiết, chú trọng các chủ đề Tích hợp liên môn, xây dựng các chủ đề dạy học STEM, xây dựng kế hoạch dạy học tự chọn phù hợp với mức độ nhận thức của HS, song phải đảm bảo tiến độ chung và thực hiện đúng tổng số tiết quy định Bộ GD&ĐT; Các tổ CM và cá nhân GV lên kế hoạch giáo dục năm học, kế hoạch dạy học cá nhân và tổ CM; Xây dựng KH thực hành, thí nghiệm, ứng dụng CNTT, sử dụng TBDH; KH đổi mới PPDH đầy đủ số lượng, xây dựng các chủ đề dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn, DH theo định hướng STEM; Các tiết dạy có tích hợp về Môi trường, Pháp luật, PCTN, đuối nước, giáo dục KNS… thực hiện theo kế hoạch của bộ, của Hội đồng bộ môn cấp tỉnh và kế hoạch tổ chuyên môn; Kế hoạch kiểm tra thường xuyên, giữa kỳ, cuối kỳ đúng quy định

Lưu ý: Chương trình, nội dung do các tổ CM đề xuất phải được thống nhất trong tổ

và được Hiệu trưởng phê duyệt trước khi thực hiện

- Môn học tự chọn trong cả năm học:

Học kỳ I: Khối 12: Toán 1 tiết, Văn 1 tiết, Anh 1 tiết, Địa 1 tiết (các lớp KHXH) hoặc Lý 1 tiết (các lớp KHTN)

Khối 11: Toán 1 tiết, Lý 1 tiết, Hóa 1 tiết, Anh văn 1 tiết

Khối 10: Toán 1 tiết, Lý 1 tiết, Hóa 1 tiết, Anh văn 1 tiết

Học kỳ II: Khối 12: Toán 1 tiết, Văn 1 tiết, Anh 1 tiết, Sử 1 tiết (các lớp KHXH) hoặc Hóa 1 tiết (các lớp KHTN)

Khối 11: - Toán 1 tiết, Lý 1 tiết, Hóa 1 tiết, Anh văn 1 tiết

Khối 10: - Toán 1 tiết, Lý 1 tiết, Hóa 1 tiết, Anh văn 1 tiết

+ Nội dung dạy chủ đề tự chọn: bám sát CT môn học (ôn tập, hệ thống hóa kiến thức, khắc sâu kiến thức và kỹ năng; khối 12 chú trọng chương trình thi Tốt nghiệp THPT); Có tham gia 1 con điểm KTTX

- Học nghề: Khối 11 : 105 tiết Thi tốt nghiệp nghề: tháng 5/2021

- Dạy Hướng nghiệp: 1 tiết / tháng với 9 chủ đề GVCN dạy vào tiết SH tuần cuối của tháng

- Dạy HĐNGLL: 2 tiết / tháng, với 9 chủ đề dạy theo khối

Trang 3

- Môn GDQP: học theo PPCT (1 tiết / tuần), dạy cách tuần, riêng khối 12 dạy liên tục để kết thúc trong HKI

- Môn Thể Dục, GDQP, Nghề PT, Tin học 12 học trái buổi

- Môn Lịch Sử, Ngữ Văn, Địa Lý, Sinh học, GDCD:Lớp 10, 11, 12 dạy Lịch sử Địa phương theo Tài liệu sở GD&ĐT

- Môn GDCD: Dạy tích hợp lồng ghép Phòng chống tham nhũng theo hướng dẫn của Bộ

- Các môn có dạy tích hợp GD môi trường: Văn, Địa, GDCD, Lý, Hóa, Sinh, CN

- Ôn tập thi Tốt nghiệp THPT cho khối 12 theo yêu cầu của Hội phụ huynh

3 Duy trì số lượng:

Tăng cường công tác duy trì sĩ số, hạn chế tối đa tình trạng học sinh bỏ học, chuyển trường; Bảo đảm biên chế sĩ số lớp học theo quy định

Biện pháp:

- Kết hợp chặt chẽ giữa GVCN, GVBM, Đoàn thanh niên, Giám thị, Hội cha mẹ học sinh để nhắc nhở, kiểm tra kịp thời chấn chỉnh, xử lý nghiêm các trường hợp vắng học không phép, bỏ học, trốn tiết

- Đoàn thanh niên, GVCN các lớp cần tổ chức những hoạt động vui chơi, văn hóa văn nghệ vui tươi, sôi nổi nhằm lôi cuốn HS đến trường, đến lớp một cách chủ động, tự giác và thích thú Giáo dục kỷ năng sống, trãi nghiệm và kỷ năng ứng xữ Văn hóa học đường tạo niềm tin cho các em trong học tập rèn luyện và trong cuộc sống thường ngày

- Động viên, tư vấn kịp thời cho học sinh và phụ huynh có hoàn cảnh khó khăn cố gắng học tập và rèn luyện tại trường; phát động các phong trào quyên góp, ủng hộ bạn nghèo vượt khó về vật chất; vận động học sinh bỏ học quay lại trường

4 Hoạt động chuyên môn:

a) Những yêu cầu chung:

- Thực hiện đầy đủ quy chế chuyên môn, đảm bảo dạy đúng, đủ chương trình do

Bộ, Sở GD&ĐT Quảng Trị đã ban hành; Dạy theo Kế hoạch dạy học đã được Hiệu trưởng phê duyệt; Thực hiện nghiêm túc những quy định về chuyên môn của nhà trường

- Tiếp tục đẩy mạnh thực hiện đổi mới PPDH, soạn, giảng, kiểm tra đánh giá theo

định hướng phát triển năng lực của học sinh, có tính phân hóa cao (bám sát chuẩn kiến thức và kỹ năng, chương trình giảm tải của bộ, thực hiện PP và kỹ thuật dạy học thích hợp, tăng cường dạy học theo chủ đề liên môn, định hướng GD STEM; phát huy tính tích cực của HS; soạn bài theo yêu cầu mới);

- Kiểm tra đánh giá: (Thực hiện theo kế hoạch của HĐBM cấp tỉnh)

Môn Thể dục : Xếp loại đánh giá Đ (đạt) và CĐ (chưa đạt);

- Đóng góp xây dựng nguồn học liệu mở; Hàng tháng phải có bài gửi lên THKN

- Kiểm tra toàn diện giáo viên trong tổ CM: Bảo đảm ít nhất 1/3 số GV trong tổ được Kiểm tra toàn diện hoạt động Sư phạm nhà giáo; 100% giáo viên được kiểm tra định

kỳ hoặc đột xuất;

- Tăng cường kiểm tra hoạt động CM, quy chế CM: Chấm, chữa, trả bài KT của

GV, nhập điểm kịp thời theo kế hoạch, giảng dạy có KHBD, KHDH, đúng tiến độ chương trình; Kiểm tra sai sót khi vào điểm và học bạ của GVCN và GVBM…;

- Tổ chức Hội thi GVDG cấp Trường; Hội nghị hội thảo GVCN giỏi cấp trường;

- Tổ chức Hội nghị Khoa học-SKKN, báo cáo Biện pháp cấp trường;

- Tổ chức hướng dẫn cho học sinh nghiên cứu sáng tạo khoa học, tham gia tốt hội thi Intel-Visef cấp trường và cấp tỉnh;

- Tham gia thi Hùng biện tiếng anh các cấp; Hội khỏe Phù đổng cấp tỉnh

- Tổ chức kiểm tra học kỳ cho các khối (chung đề, chung đánh giá);

Trang 4

- Tổ chức giảng dạy chuyên đề cấp tổ, cấp trường, cấp cum, cấp tỉnh theo kế

hoạch, thao giảng chào mừng các ngày lễ lớn như: 20/10, 20/11, 8/3, 26/3;

- Tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hướng nghiệp nghề theo kế

hoạch của Trường và yêu cầu của ngành, huyện, tỉnh;

- Bồi dưỡng HSG các khối theo kế hoạch;

- Phụ đạo học sinh toàn khối 12 và khối 10,11 (nếu có yêu cầu của PH)

b) Công tác quản lý chuyên môn của tổ:

- Tổ CM tiếp tục chỉ đạo thực hiện các hoạt động chuyên môn trong tổ bám sát

chủ đề trọng tâm của năm học;

- Xây dựng kế hoạch Giáo dục của tổ; Xây dựng kế hoạch đổi mới PPDH của tổ có

kiểm tra đánh giá cuối kỳ, cuối năm; Xây dựng KHDH để HT phê duyệt, thực hiện;

- Đăng ký các danh hiệu thi đua cá nhân, tập thể, đề tài SKKN, đề tài nghiên cứu

Khoa học sư phạm ứng dụng; Bài giảng E-Leningt

- Sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn: ít nhất 2 lần/tháng, yêu cầu sinh hoạt có chất

lượng, tập trung chủ yếu cho việc đổi mới PPDH nâng cao chất lượng giảng dạy và trao

đổi kinh nghiệm về CM, nghiệp vụ, đảm bảo thời gian, có đánh giá thi đua cuối kỳ, cuối

năm;

- Kiểm tra hồ sơ giáo viên 1lần/ tháng có đánh giá xếp loại (nộp biên bản xếp loại

cho nhà trường);

- Tăng cường ứng dụng CNTT để đổi mới PP dạy và học (tránh việc lạm dụng

CNTT); tổ chức dạy Chuyên đề cấp tổ với các nội dung hoặc tiết dạy đổi mới PPDH theo

chủ đề Tích hợp, liên môn, dạy học theo định hướng GD STEM; Tham gia xây dựng thư

viện câu hỏi kiểm tra, bài tập môn học, bài giảng điện tử, bài giảng E-learning trên trang

Web của Trường và trên Trường học kết nối;

- TTrCM Phân công các nhóm cùng chuyên môn, giảng dạy cùng khối lập Ma

trận đề chung cho các bài KT giữa kỳ, cuối học kỳ; TTrCM duyệt đề KT, đối chiếu Ma

trận đề trước khi kiểm tra, rút kinh nghiệm trong tổ sau khi có kết quả kiểm tra;

- Thông qua bộ môn tăng cường giáo dục đạo đức, xây dựng nếp sống văn hóa, rèn

luyện kỹ năng sống và ứng xử cho học sinh; Thực hiện tốt chủ đề năm học

- Phát hiện và bồi dưỡng HSG lớp 10, 11 & 12 Phụ đạo HS yếu kém (Xây dựng kế

hoạch cụ thể), bồi dưỡng HSG tập trung tại trường theo kế hoạch;

- Xây dựng chế độ cho điểm bộ môn (căn cứ Hướng dẫn của Bộ), cùng với BGH

kiểm tra việc cập nhật điểm của GV trong sổ cái cũng như trên mạng, chú ý các môn có ít

bài kiểm tra thường xuyên quy định tối thiểu

- Nghiêm túc sử dụng ĐDDH, DCTN trong giảng dạy, làm mới và sửa chữa lại đồ

dùng dạy học đã có để sử dụng;

- Lập kế hoạch đăng ký và bồi dưỡng cho GV tham gia dự thi GVDG cấp trường,

dự thi GVDG cấp tỉnh

- Tổ trưởng và tổ phó ngoài các tiết dự giờ theo quy định của GV phải dự thêm ít

nhất là 1tiết của GV cùng chuyên môn/ HK;

- Triển khai kế hoạch theo sự phân công của Hội đồng bộ môn Sở GD&ĐT

c) Đối với Giáo viên:

Thực hiện tốt kỷ luật lao động và quy chế chuyên môn

- Soạn bài: + Theo mẫu KHBD và hình thức soạn mới theo quy định;

+ Yêu cầu: Bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng, và chương trình giảm

tải của bộ GD, thể hiện rõ PP và kỹ thuật dạy học; soạn bài theo hướng đổi mới định

hướng phát triển năng lực và phân hóa trong học sinh; Kiểm tra và đánh giá theo năng lực

học sinh; Chú trọng các tiết soạn theo Chủ đề Tích hợp liên môn, STEM

Trang 5

- Giảng dạy : + Đổi mới PPDH (bám sát chuẩn kiến thức và kỹ năng, phát huy tính tích cực của HS, dạy học phù hợp với đối tượng HS, kiểm tra, đánh giá theo năng lực, nhận thức của học sinh, có tính phân hóa cao);

+ Tăng cường ứng dụng CNTT để phục vụ tốt cho đổi mới PPDH; Tham gia thiết kế sản phẩm Vận dụng kiến thức liên môn, STEM và dạy học theo chủ đề, bài giảng E-learning, cập nhật bài trên THKN ;

+ Chấm dứt tình trạng dạy đọc - chép, nhìn – chép;

- Đổi mới kiểm tra - đánh giá: Kiểm tra, chấm chữa, trả bài và vào điểm theo đúng quy định, nội dung kiểm tra Thường xuyên, giữa kỳ, cuối kỳ được thể hiện rỏ trong KHBD, ra đề KT bám sát Ma trận đề, TTCM tập hợp rà soát, đánh giá mức độ đề vào các buổi sinh hoạt chuyên môn để rút kinh nghiệm;

- Thực hiện đầy đủ các tiết thực hành và sử dụng TBDH đúng quy định;

- Tham gia bồi dưỡng HSG và phụ đạo HS yếu kém;

- Thao giảng: 1tiết/1năm/GV (Không kết hợp với các tiết thi GVG; chuyên đề cấp

tổ, cấp trường, cấp cụm, cấp tỉnh); Tăng cường dạy các tiết theo Chủ đề Tích hợp liên môn, GD STEM theo kế hoạch của nhà trường và của tổ CM

- Dự giờ: ít nhất 18 tiết/năm/GV; Có ít nhất 06 tiết dự giờ của GV cùng chuyên môn (đối với các môn có từ 02 đến 04 GV) và 12 tiết cùng chuyên môn đối với các môn có từ

05 GV trở lên Chú ý công tác tư vấn, thúc đẩy, trao đổi rút kinh nghiệm, góp ý về đổi mới PPDH cho đồng nghiệp Hướng phát huy các ưu điểm, khắc phục các tồn tại

- Vào điểm kịp thời theo kế hoạch trong sổ cái cũng như trên phần mềm QL điểm (CM Nhà trường kiểm tra vào ngày đầu mỗi tháng);

- Đánh giá XL học sinh thực hiện theo các thông tư của Bộ ban hành và các hướng dẫn của Bộ, Sở

- Thực hiện chế độ báo cáo đúng thời hạn, đầy đủ, chính xác

d) Đối với Giáo viên chủ nhiệm: Nắm vững vai trò và thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của

GVCN Ngoài các NV chung của Giáo viên, GVCN còn thực hiện một số công việc sau:

- Xây dựng kế hoạch công tác chủ nhiệm, hoàn thành hồ sơ CN;

- Kết hợp cùng với GVBM, Đoàn TN và Chi hội cha mẹ HS chịu trách nhiệm chính trong việc giáo dục đạo đức, nhân cách, KNS và ứng xữ của Học sinh trong lớp phụ trách;

- Dạy và tổ chức các hoạt động trong và ngoài giờ của HS;

- Làm trung tâm hạt nhân trong việc xây dựng mối quan hệ thân thiện giữa Giáo viên và Học sinh; mối quan hệ giữa lớp và Đoàn thanh niên, giám thị

- Cố vấn cho HS xây dựng “Lớp học thân thiện” là đơn vị tập thể mang tính chất

giáo dục toàn diện, phát huy khả năng tự giác, tự quản của HS;

- Hiểu rõ từng đối tượng HS trong lớp và có phương pháp giáo dục thích hợp; Nhận định và đánh giá chính xác HS trong rèn luyện đạo đức và các mặt công tác khác;

- Đổi mới nội dung sinh hoạt lớp, tham gia tích cực sinh hoạt 15 phút đầu giờ, tham gia giảng dạy Hướng nghiệp theo các chủ đề và kết hợp tốt với Đoàn thanh niên thực hiện các chủ đề Ngoài giờ lên lớp; Theo dõi, đôn đốc học sinh tham gia tốt công tác Tư vấn Nghề nghiệp và Học Nghề PT tại các trung tâm

- Chịu sự chỉ đạo thống nhất về công tác chủ nhiệm của nhà trường

* Bồi dưỡng HSG:

Khối 12: Khối 12: - Lập danh sách đội tuyển (qua kỳ thi chọn HSG lớp 11 và phát hiện thêm

trong quá trình giảng dạy)

- Thời gian bồi dưỡng: tiến hành từ 20/7/2020

- Bồi dưỡng tập trung tại trường theo kế hoạch của tổ chuyên môn, dưới sự kiểm

Trang 6

tra, giám sát của BGH (Thi HSG cấp tỉnh khối 12 vào ngày 06/10/2020) Khối 10, 11: Thành lập đội tuyển và tiến hành bồi dưỡng từ 12/10/2020; Thi HSG khối 11 cấp trường do nhà trường tự tổ chức Dự kiến tổ chức vào đầu tháng 5/2021 Các cuộc thi khác: Bồi dưỡng và tham gia tích cực, có hiệu quả các cuộc thi Hùng biện Tiếng anh, Intel-Visef và một số các cuộc thi khác do Sở và Bộ GD&ĐT tổ chức * Phụ đạo học sinh yếu kém: - Phụ đạo toàn bộ khối 12: Dạy phụ đạo các môn Tự chọn thi Tốt nghiệp THPT Quốc gia theo đăng ký của học sinh (dự kiến vào tuần đầu tháng 4 năm 2021); 5 Các hoạt động khác:

- Tổ chức Hội thảo về Đổi mới PP dạy học; Trao đổi trực tiếp giữa BGH và học sinh có khó khăn về Đạo đức; - Thao giảng toàn trường chào mừng kỷ niệm các ngày: PNVN 20/10; NGVN 20/11; QTPN 8/3 và TLĐ 26/3; - Hoạt động bộ môn: các tổ CM theo kế hoạch và lịch của Hội đồng bộ môn cùng với kế hoạch nhà trường thực hiện các tiết dạy chuyên đề cấp tổ, cấp trường; cấp cụm, cấp tỉnh - Thực hiện ngoại khóa và các chuyên đề (theo kế hoạch ); - Thực hiện các hoạt động VHVN, TDTT theo kế hoạch của trường và yêu cầu của ngành, địa phương 6 Các chỉ tiêu: * Đối với học sinh: - Học sinh giỏi cấp tỉnh Văn hóa khối 12: > 10 giải - Tỉ lệ tốt nghiệp: Lớn hơn hoặc bằng mặt bằng chung của Sở - Tỉ lệ lên lớp: > 98 % - Xếp loại văn hóa: Giỏi + Khá: > 50%; Yếu: < 3% - Xếp loại hạnh kiểm: Tốt + Khá: >80%; Yếu: < 3% * Đối với Giáo viên: Danh hiệu thi đua: - Chiến sỹ thi đua cấp tỉnh: 01 đ/c - CSTĐ cấp cơ sở: 10đ/c; - Lao động tiên tiến: 95% - Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh:10đ/c - GVDG cấp trường: > 15đ/c Khen thưởng:

- Bộ giáo dục tặng Bằng khen:01đ/c

- UBND tỉnh tặng Bằng khen: 02đ/c; - Giám đốc sở tặng Giấy khen: 05đ/c - Tổ CM được Sở GD&ĐT khen: 2 tổ 7 Kế hoạch cụ thể: (đính kèm)

K/T HIỆU TRƯỞNG

P HIỆU TRƯỞNG

Nơi nhận :

- Sở GD và ĐT (để BC);

- BGH (để chỉ đao);

- CĐ; ĐTN (để ban hành);

- Tổ CM (để thực hiện);

- Niêm yết; Lưu VT Lê Văn Lai

Trang 7

Trường THPT Chế Lan Viên

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN

NĂM HỌC 2020-2021 Thời

Tháng

8/2020

- Bồi dưỡng học sinh giỏi khối 12

- Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ hè

- Hội nghị XDKH tổ CM, HN XDKH nhà trường

- Ổn định cơ cấu tổ chức tổ chuyên môn, lớp học

- Phân công chuyên môn năm học

BGH, Tổ CM, GVBD Toàn thể CBGV Toàn trường BGH, Tổ CM BGH, Tổ CM

Tháng

9

- Nhận và hoàn thành các loại hồ sơ, sổ sách, VPP; Học bạ K10 CBGV, GVCN K10

- Xây dựng KHDH môn học, KH dạy TC, các kế hoạch ĐMPPDH,

sử dụng ĐDDH, ƯDCNTT, dạy CĐ, thiết kế SPLM, STEM GV và các tổ CM

- Tham gia học Nghề PT khối 11 tại các Trung tâm BGH, GVCN K11

- Triển khai hoạt động NGLL và HN với chủ đề tháng 9 BGH, GV NGLL, GVCN

- Kiểm tra hồ sơ GV và các bộ phận tháng 9 BGH, TTrCM, GV

Tháng

10

- KT việc thực hiện chương trình dạy học, các kế hoạch ĐMPPDH,

sử dụng ĐDDH, ƯDCNTT, dạy CĐ, thiết kế SP KHSPƯD BGH; TTrCM

- Tổ chức dạy chuyên đề cấp trường lần 1 BGH,Tổ CM; GV dạy

- Kiểm tra hồ sơ GV và các bộ phận tháng 10, HS tổ trưởng BGH, TTrCM

- Kiểm tra Nội bộ GV và 1 chuyên đề; BGH, TTrCM dự giờ GV BGH; BKTNB; TTrCM

- Thao giảng, dự giờ theo kế hoạch chào mừng 20/10 BCHCĐ; GV

- Thực hiện hoạt động NGLL, HN theo chủ đề tháng 10 GV NGLL, GVCN

- Tham dự ngày Sinh hoạt chuyên môn theo KH sở TTrCM, GV

Tháng

11

- Soạn, giảng theo KHDH; Dạy bù chương trình nếu chậm GV

- Kiểm tra hồ sơ GV và các bộ phận cấp trường BGH, BKTNB; TTrCM

- Dự giờ đột xuất giáo viên của BGH, TTrCM; BGH; BKTNB; TTrCM

- Thao giảng, dự giờ theo kế hoạch và chào mừng 20/11 Tổ CM,CĐoàn; GV

- Tổ chức chuyên đề dạy học cấp tổ, cấp trường CMNT, tổ CM

Trang 8

- Tham dự ngày Sinh hoạt chuyên môn theo KH sở TTrCM, GV

Tháng

12

- Soạn, giảng theo kế hoạch và theo PPCT; Dạy bù CT nếu chậm GV

- Ôn tập và thi HK I theo kế hoạch của sở và của nhà trường BGH, GV; Tổ CM

- Hoàn thiện đề tài nghiên cứu KH&KT trong học sinh GVHD, HS

- Kiểm tra Nội bộ GV và 1 chuyên đề; BGH, TTrCM dự giờ GV BGH; BKTNB; TTrCM

- Thao giảng, dự giờ theo kế hoạch và chào mừng 22/12 Tổ CM, CĐoàn; GV

- Bồi dưỡng HSG khối 10,11 và phụ đạo học sinh yếu GVBD, GVPĐ

- Vào điểm tháng 12 và học kỳ I ; Báo cáo tháng 12 CBGV

Tháng

01

- Soạn, giảng theo kế hoạch và theo PPCT; Dạy bù CT nếu chậm GV

- Dự thi nghiên cứu KH&KT trong học sinh cấp tỉnh BGH,GVHD, HS

- Tổng kết và hoàn thành điểm học kỳ I CBGV và các bộ phận

- Bồi dưỡng HSG khối 10, khối 11 và phụ đạo học sinh yếu GVBD, GVPĐ

- Báo cáo Học kỳ I; Báo cáo tháng 01 CBGV và các bộ phận

Tháng

02

- Soạn, giảng theo kế hoạch trường và theo KHDH; GV

- Kiểm tra đột xuất giáo viên GV và tổ CM BGH, BKTNB; TTrCM

- Bồi dưỡng HSG khối 10, 11 và phụ đạo học sinh yếu, ôn tập k12 GVBD, GVPĐ

Tháng

3

- Soạn, giảng theo kế hoạch trường và theo KHDH; GV

- Thao giảng, dự giờ chào mừng 8/3 và 26/3 CĐ; ĐT; Tổ CM; GV

- Tổ chức dạy chuyên đề cấp trường (lần 2) BGH, Tổ CM, GV

- Bồi dưỡng HSG K10, K11 và phụ đạo học sinh yếu, ôn tập k12 GVBD, GVPĐ

Tháng

4

- Soạn, giảng theo kế hoạch và theo PPCT; Dạy bù chương trình GV

- Kiểm tra nội bộ GV và 1 chuyên đề; BGH, TTCM dự giờ GV BGH; BKTNB; TTrCM

- Ôn tập và tổ chức coi thi, chấm thi HK II BGH; GV

- Thi HSG cấp trường Khối 11; Phụ đạo HS yếu, ôn tập khối 12 BGH; GV và HS dự thi

Trang 9

- Triển khai ôn tập thi Tốt nghiệp THPT theo hướng dẫn của Sở và

theo kế hoạch nhà trường

BGH; Tổ chuyên môn; GV dạy K12 các môn thi

Tháng

5

- Soạn, giảng theo kế hoạch và theo PPCT; Dạy bù chương trình GV

- Tổng kết, đánh giá, xét hạnh kiểm và vào điểm kỳ II, cả năm trong

- KT hồ sơ GV cuối năm, lưu trữ các loại hồ sơ minh chứng BGH; TTrCM; VP

- KT hồ sơ HS khối 12; Hồ sơ học sinh cuối năm BGH; GVCN; BKTNB;VP

- Ôn thi Tốt nghiệp THPT theo kế hoạch BGH; GV giảng dạy

Tháng

6

- Kiểm tra hồ sơ học sinh, HS Văn phòng cuối năm BGH; TTrCM; GVCN

- Coi, chấm thi Tốt nghiệp THPT theo quyết định BGH, CBGV-NV

Tháng

7

- Ôn tập cho học sinh thi lại; Tổ chức rèn luyện hè BGH; Tổ CM; GV ôn thi

Tháng

8/2021

- Tổ chức thi lại, rèn luyện hè và xét lên lớp, ở lại Hội đồng TĐKT

- Chuẩn bị Hồ sơ, VP phẩm cho năm học mới Tổ Văn phòng

K/T HIỆU TRƯỞNG

P HIỆU TRƯỞNG

Lê Văn Lai

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	2,56 MB