Đánh giá hoạt động và thông báo mới - GV trực tuần tổng kết các hoạt động trong tuần, nêu ưu điểm và hạn chế, tổng kết xếp hạng các lớp.. Sinh hoạt giáo dục theo chủ đề, chủ điểm - GV t
Trang 1Ngày soạn: Tuần: 8
Chủ đề 2: MỘT NGÀY CỦA EM
TUẦN 4
A SINH HOẠT DƯỚI CỜ (THI ĐỘI MŨ BẢO HIỂM ĐÚNG VÀ NHANH)
1 Ổn định
- HS tập hợp và ổn định
- Cho HS chơi trò chơi “Tôi bảo”, GV hô Tôi bảo tôi bảo, HS hô Bảo gì bảo gì,
GV nêu Tôi bảo các bạn đứng lên, Tôi bảo các bạn so hàng.
2 Nghi lễ
- Chào cờ
- Hát Quốc ca
3 Làm nóng và dẫn nhập vào sinh hoạt sau chào cờ
- GV tổ chức trò chơi nhỏ hoặc cho HS biểu diễn văn nghệ
4 Đánh giá hoạt động và thông báo mới
- GV trực tuần tổng kết các hoạt động trong tuần, nêu ưu điểm và hạn chế, tổng
kết xếp hạng các lớp
- Tuyên dương HS hoa thơm
- Phát động các phong trào và công việc trong tuấn kế tiếp: Tiếp tục ổn định
nền nếp, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng sách vở và chuẩn bị bài trước khi đến lớp, thực hiện giữ vệ sinh lớp học và sân trường,…
5 Sinh hoạt giáo dục theo chủ đề, chủ điểm
- GV tổ chức cho HS thi đội mũ bảo hiểm
- Mỗi lớp cử 1 đội để thi đội mũ, cử Ban giám khảo là các HS của trường cùng
thầy cô chấm điểm để xác định đội nào làm đúng và nhanh nhất
- GV tổng kết
- GV gọi 1 HS nêu lại cách đội mũ bảo hiểm đúng và nhanh
- GV dặn HS luôn đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe gắn máy, xe đạp điện.
6 Tổng kết
GV kết luận ngắn gọn các hoạt động chính và khuyến khích tinh thần học tập của HS
B SINH HOẠT CHỦ ĐỀ (ĐỂ MỖI NGÀY LÀ MỘT NGÀY VUI)
I MỤC TIÊU
1 Năng lực
- Biết chia sẻ chuyện vui, buồn cùng với gia đình, người thân và bạn bè
- Biết đảm bảo an toàn khi tham gia các hoạt động ngoài trời
- Phát triển năng lực trình bày, tư duy, giao tiếp, hợp tác; tự học, tự phục vụ, xử
lý các tình huống liên quan đến cuộc sống ở trường, ở nhà
2 Phẩm chất
- Biết chăm sóc bản than
- Có thái độ vui vẻ, tự tin, tinh thần đoàn kết, yêu thương, có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động cùng gia đình hoặc tập thể
- Biết yêu quý, tôn trọng bản thân và bạn bè, người thân của mình
- Trung thực trong đánh giá và tự đánh giá
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Trang 21 Giáo viên:
- Tranh cho các hoạt động, 1 số clip có nội dung về các hoạt động học cho học sinh xem
2 Học sinh:
- Bút chì, thước, gôm, phấn, bảng con,…
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế vui vẻ để vào tiết học
Cách tiến hành: Múa hát bài “Em đi chơi
thuyền”
- GV hỏi: Trong bài hát, bạn nhỏ đi đâu? Ở
đâu?
+ Khi được đi chơi cảm xúc thế nào?
+ Mẹ dặn bạn nhỏ điều gì? Vì sao mẹ lại căn
dặn điều đó?
- Giới thiệu bài mới: Mỗi ngày, mọi người ai
cũng có công việc riêng của mình Chúng ta
lao động làm việc luôn cần tạo không gian vui
vẻ, thoải mái Ngoài giờ làm, mình còn cần
những giờ thư giãn, giải trí Ở trường, các em
được học tập, vui chơi và tham gia các hoạt
động ngoại khóa Vậy chúng có lợi ích gì và
làm cách nào để đem lại niềm vui cho mọi
người? Cô cùng các em bước vào hoạt động 2
Khám phá nhé!
Hoạt động 2: Khám phá
Mục tiêu: Biết đảm bảo an toàn khi tham gia
các hoạt động ngoài trời
Cách tiến hành:
- GV chia lớp làm 3 nhóm, mỗi nhóm quan
sát tranh và tìm hiểu nội dung 1 bức tranh
- Mỗi nhóm HS trả lời các câu hỏi sau:
+ Các bạn nhỏ tham gia hoạt động gì?
+ Em thích hoạt động nào?
+ Hoạt động đó có lợi hay hại?
+ Lợi và hại như thế nào?
- Gọi HS trình bày
NGHỈ GIỮA TIẾT Hoạt động 3: Luyện tập
Mục tiêu: Biết chia sẻ chuyện vui, buồn cùng
với gia đình, người thân và bạn bè
- HS trả lời
- Lắng nghe
- HS thảo luận nhóm nêu nội dung tranh
+ Tranh 1: Các bạn nhỏ đi chơi vùng nông thôn, qua cầu khỉ mang theo một số dụng cụ
+ Tranh 2: Các bạn nhỏ đi thả diều vui vẻ
+ Tranh 3: Các bạn nhỏ cùng ba mẹ
tham quan sở thú
- HS chia sẻ ý kiến các câu hỏi của GV
- HS trình bày
- Nhận xét bạn
Trang 3Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho học sinh xem tranh và nêu
nội dung 2 bức tranh
- Hỏi: việc trong tranh mang lại điều gì cho
ta?
+ Em đã làm gì và sẽ làm gì để đem lại niềm
vui cho mọi người?
- Nhận xét
Hoạt động 4: Mở rộng
Mục tiêu: Nhận biết và làm những việc có ích
cho bản thân để mỗi ngày là một ngày vui
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS trao đổi nhóm với nhau
nói về nội dung của 2 bức tranh và điều mình
mong muốn thực hiện trong ngày cuối tuần
- Câu hỏi gợi ý:
+ Trong ngày cuối tuần, em muốn làm gì, đi
đâu?
+ Vì sao em muốn đến nơi ấy?
+ Em sẽ đi cùng ai?
+ Em sẽ xin phép ai và nói thế nào để được
thực hiện điều mình mong muốn?
- Gọi HS trình bày
- GV giáo dục: Các em cần mạnh dạn bày tỏ
mong muốn của mình với ba mẹ, người thân
trong gia đình; cần tham gia tích cực các hoạt
động tập thể
- Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 5: Đánh giá
Mục tiêu: Tự nhận xét, đánh giá mình Rèn
tính trung thực
Cách tiến hành: GV đọc 2 nội dung
+ Em làm được những việc đem lại lợi ích và
niềm vui cho mình
+ Em biết đem lại niềm vui nhỏ cho người
khác
- GV đánh giá và hướng dẫn HS tự đánh giá
theo mẫu SGK
Hoạt động tiếp nối
- HS về nhà nhờ ba mẹ quay phim hoặc chụp
hình lại các hoạt động của em cùng gia đình
vào ngày cuối tuần để tiết học sau cùng chia
sẻ với các bạn
- HS quan sát tranh
- HS nêu nội dung tranh
- HS trả lời câu hỏi
- Nhận xét bạn và bổ sung
- HS trao đổi nhóm
- Tranh 1: Gia đình bạn nhỏ về quê thăm ông bà
- Tranh 2: Gia đình bạn nhỏ đi tắm biển
- Chia sẻ ý kiến với bạn
- HS trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe.
- Đánh giá qua 3 mức độ: Tốt, đạt, cần cố gắng theo mẫu SGK
- Học sinh lắng nghe
C SINH HOẠT LỚP (CÙNG CHƠI TRÒ CHƠI TẬP THỂ)
1 Sinh hoạt khởi động
Tổ chức hát vui hoặc chơi trò chơi để tạo hứng khởi cho HS
Trang 42 Đánh giá tình hình của lớp
- GVCN mời ban cán bộ lớp và tổ trưởng báo cáo tình hình của lớp trong tuần
qua, những việc làm được và chưa làm được
- GVCN nhận xét về tình hình của lớp trong tuần qua
- Tổ chức bầu chọn các cá nhân tiêu biểu trong tuần vừa qua, đồng thời khích lệ các HS chưa học tập tích cực để các em phấn đấu
3 Giải pháp cho tình hình thực tế
- GV có thể sử dụng các câu hỏi để giúp HS tìm được giải pháp:
+ Chúng ta mong muốn lớp của mình là lớp học tốt như thế nào?
+ Tuần vừa qua, chúng ta đã làm gì?
+ Những gì chúng ta đã làm có giúp chúng ta đạt được mong muốn trên không? + Chúng ta cần làm gì để có được lớp học như mình mong muốn? - GV cùng
HS đưa ra những biện pháp cụ thể cho những việc còn hạn chế, chưa làm được trong tuần qua
- GV cùng HS đưa ra những biện pháp cụ thể cho những việc còn hạn chế, chưa làm được trong tuần qua
4 Thông tin quan trọng
GV thông báo cho HS những thông tin quan trọng trong tuần qua và tuần tiếp theo
5 Hoạt động rèn luyện kĩ năng, phẩm chất, kết nối với HĐTN
- GV hướng dẫn HS tự tổ chức các hoạt động tập thể
- HS làm việc theo nhóm, tự tổ chức một hoạt động phù hợp với lớp mình, HS
có thể tổ chức trò chơi Tôi cần, lắp ghép tranh, chơi ô ăn quan, tô tranh,…
- GV nhận xét
RÚT KINH NGHIỆM TUẦN 8
………
………
………
………
