4 bên cửa sổ

Năng lực 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Chia sẻ được với bạn những cảnh vật em thấy qua khung cửa nhà mình - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: nêu được phỏng

Trang 1

BÀI 4: BÊN CỬA SỔ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Phẩm chất:

- Biết liên hệ bản thân: Yêu thương, giữ gìn từng góc nhỏ thân quen của ngôi nhà mình ở

2 Năng lực

2.1.Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Chia sẻ được với bạn những cảnh vật em thấy qua khung cửa nhà mình

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài và tranh minh họa

b Năng lực riêng:

- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung bài đọc: Bên khung cửa sổ nhà mình, Hà thấy được nhiều âm thanh và cảnh đẹp Đây cũng

là nơi bà thường đọc truyện cho Hà nghe

- Nghe – viết đúng đoạn văn; viết hoa tên địa lí; phân biệt ch/tr, ong/ông

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ hoặc slide chiếu đoạn từ Còn về đêm đến hết văn bản Thẻ từ để tổ chức trò chơi

- HS: Tranh ảnh cửa sổ ở nhà, một bài đã tìm đọc về nơi thân quen, gắn bó, chuẩn bị bút màu và vật dụng để vẽ tranh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Khởi động 5’

Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học

Phương pháp: trò chơi

Cách tiến hành

- Tổ chức HS thi đọc

- GV nhận xét, tuyên dương

- GV giới thiệu, ghi tựa: Bên cửa sổ

- HS thi đua đọc 1 đoạn tự chọn bài Bên cửa sổ

- HS nhận xét, tuyên dương

- HS lắng nghe, nhắc tựa

2.Hoạt động Luyện tập thực hành 30’

Mục tiêu: HS luyện đọc lại bài đọc, hiểu nội dung bài Hoàn thành các bài tập

trong VBT

Phương pháp: luyện tập thực hành

Cách tiến hành

Luyện đọc 30’

- YCHS mở SGK Con suối bản tôi - HS mở SGK

Trang 2

- YCHS đọc nối tiếp đoạn

- YCHS đọc bài

- YCHS trả lời lại câu hỏi của bài

- YCHS đọc câu hỏi 1

- HDHS đọc đoạn 2 để trả lời câu hỏi

- YCHS trả lời câu hỏi 1

- YCHS nêu câu hỏi 4

- YCHS trả lời câu hỏi

- YCHS nêu nội dung bài đọc

- HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 4’

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- HS đọc bài trước lớp CN-ĐT

- 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm

- HS đọc: Tiếng hót của chim vàng anh được tả bằng từ ngữ nào?

- HS lắng nghe, thực hiện

- HS nêu: Tiếng hót của chim vàng anh được miêu tả bằng những từ ngữ: những chuỗi vàng lọc nắng, đọng mãi giữa bầu trời ngoài cửa sổ

- HS nêu: Về đêm, trăng được so sánh với gì?

- HS lắng nghe, thực hiện

- HS nêu: Về đêm, trăng được so sánh với chiếc thuyền vàng trôi trong mây trên bầu trời ngoài cửa sổ

- HS đọc: Những câu văn nào thể hiện tình cảm của Hà với khung cửa sổ?

- HS đọc

- HS nêu: Những câu văn thể hiện tình cảm của Hà với khung cửa sổ: “Ôi! Khung cửa sổ nhỏ! Hà yêu nó quá! Hà thích ngồi bên cửa sổ nhổ tóc sâu cho

bà, nghe bà đọc truyện cổ tích Ngày xửa, ngày xưa ”

- HS nêu: Vì sao Hà thích ngồi bên cửa sổ nhà mình?

- HS lắng nghe thực hiện

- HS nêu: Hà thích ngồi bên cửa sổ nhà mình vì ngồi bên cửa sổ có thể nhìn và nghe thấy những điều đẹp đẽ

và thú vị: có một đàn vàng anh đẹp và hót hay; buổi sáng, ánh nắng dịu dàng, ngọt màu mật ong ngoài cửa sổ rọi vào nhà, in hình hoa lá trên mặt bàn, nền gạch hoa; buổi đêm có trăng khi thì như chiếc thuyền vàng trôi trong mây trên bầu trời ngoài cửa sổ, lúc thì như chiếc đèn lồng thả ánh sáng xuống đầy sân

- HS nêu nội dung bài đọc: Bên khung

Trang 3

- YCHS liên hệ bản thân.

cửa sổ nhà mình, Hà thấy được nhiều

âm thanh và cảnh đẹp Đây cũng là nơi

bà thường đọc truyện cho Hà nghe

- HS liên hệ bản thân: Yêu thương, giữ gìn từng góc nhỏ thân quen của ngôi nhà mình ở

- Lớp nhận xét, tuyên dương

Bài 1:

- GV giới thiệu BT 1/12

- YCHS đọc đoạn văn viết

- GV ghi từ khó

- GV theo dõi sử sai

- HD chính tả, cách trình bày

- GV đọc HS viết

- GV đọc cho HS soát lỗi

- GV nhận xét chung

Bài 2:

- GV giới thiệu BT 2/13

- HDHS nêu tên đường phố, làng xã

mà em biết

- YCHS viết VBT

- GV nhận xét

Bài 3

- GV giới thiệu BT 3

- YCHS thảo luận nhóm thực hiện

YCBT

- GV theo dõi HD chung

- GV nhận xét

Bài 4:

- YCHS thảo luận nhóm thực hiện

- HS nêu YCBT

- HS đọc

- HS nêu từ khó

- HS viết BC

- HS lắng nghe

- HS viết VBT

- HS soát lỗi

- HS tự đánh giá

- HS lắng nghe

- HS đọc YCBT

- HS nêu CN:

Thành phố Đồng Xoài Tỉnh Bình Phước

Xã Long Bình Đường Phú Riềng Đỏ

- HS viết VBT 5’

- HS lắng nghe

- HS đọc YCBT

- HS thực hiện nhóm 4’

- Đại diện HS trình bày:

a.chú, chồng, cháu

chông, chuối b.cái võng, cái nong, vòng tay con ong, con rồng, con công

- HS lắng nghe

- HS đọc YCBT

- HS thảo luận nhóm thực hiện VBT 4’

- Đại diện HS trình bày:

Thân thiết, thân quen, thân thuộc, tha

Trang 4

thiết, quen thuộc, thân thương

- HS lắng nghe

Bài 5:

- GV giới thiệu BT

- YCHS đọc đoạn văn

- YCHS thảo luận nhóm đôi thực hiện

BT

- GV nhận xét

Bài 6:

- HDHS dùng từ khi nào, lúc nào, bao

giờ để đặt câu cho phần in đậm

- GV nhận xét

Bài 7:

- HDHS nhớ lại các hoạt động hàng

ngày của thầy cô và viết vào VBT

- HS đọc YCBT

- HS đọc đoạn văn

- HS thỏa luận nhóm điền dấu 3’

- HS viết VBT 4’

- Đại diện HS đọc KQ:

Cò, Vạc, Diệc xám rủ nhau về đây làm

tổ chúng gọi nhau, trêu ghẹo nhau váng cả một vùng sông nước

- Lớp lắng nghe, nhận xét

- HS lắng nghe

- HS đọc YCBT

- HS lắng nghe

- HS thực hiện VBT 5’

- 2-3 HS đọc KQ:

a.Buổi sáng, ông em thường ra sân tập

thể dục

-> Khi nào, ông em ra sân tập thể dục? -> Ông em ra sân tập thể dục khi nào?

b.Mẹ gọi Nam dậy lúc 6 giờ

-> Mẹ gọi Nam dậy lúc nào?

-> Lúc nào, Mẹ gọi Nam dậy?

c.Tuần sau, lớp em thi văn nghệ.

-> Bao giờ, lớp em thi văn nghệ?

-> Lớp em thi văn nghệ bao giờ?

- Lớp lắng nghe, nhận xét

- HS lắng nghe

- HS đọc YCBT

- HS lắng nghe, thực hiện vào VBT theo nhóm 4 6’

- Đại diện HS đọc KQ:

Đầu tiên: Cô kiểm tra bài, chữa bài khó

Tiếp theo cô hướng dẫn HS học bài mới

Sau đó thầy cô hướng dẫn học sinh làm các bài tập liên quan đến bài học

Trang 5

- GV nhận xét

Bài 8:

- HDHS nhớ lại ND ở tiết tập đọc thực

hiện vào VBT

- GV nhận xét

Bài 9:

- YCHS nêu những nơi em thích trong

nhà mình

Cuối cùng thầy cô kết thúc bài Nhận xét tiết học, dặn học sinh các nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe

- HS đọc YCBT

- HS thực hiện vào VBT 5’

- Đại diện HS đọc:

Phiếu đọc sách Tên bài đọc: Bên cửa sổ Nơi nhắc đến: cửa sổ nhà Hà Thông tin mới: có nhiều đàn chim chao cánh bay lượn ngoài cửa sổ Cảm xúc: ngạc nhiên, thích thú

- Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

- HS đọc YCBT

- HS nêu về nới em thích trong ngôi nhà của mình

3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’

Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài đọc, chuẩn bị bài sau

Phương pháp: vấn đáp

Cách tiến hành:

- YCHS đọc + trả lời câu hỏi của bài

- Dặn HS chuẩn bị bài: Chuyện bốn

mùa

- Nhận xét tiết học

- HS đọc + trả lời câu hỏi của bài

- HS nhận xét, tuyên dương

- HS lắng nghe

- HS nhận xét tiết học

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

Tiêu đề	Bên Cửa Sổ
Người hướng dẫn	PTS. Nguyễn Văn A
Trường học	Trường Tiểu Học Nguyễn Trãi
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Bài tập làm văn
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	24 KB