Bài dạy THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH... 2 Nếu trong một biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ hoặc chỉ có nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự……….. 2 Khi tính giá
Trang 2Bài dạy THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH
Trang 4Câu 1: 1) Tính giá trị của biểu thức:
a)15 + 12 – 7 =………
b) 50 : 10 3 = ……
2 ) Nếu trong một biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ ( hoặc chỉ có nhân, chia) thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự……….
Viết tiếp vào chỗ chấm một cách thích hợp:
Câu 3: 1) Tính giá trị của biểu thức:
a) ( 15+ 25) : 5 =……
b) 2 ( 12- 5)=…….
2) Khi tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc( ) thì trước tiên ta
phải thực hiện………
Phiếu học tập1
Câu 2: 1) Tính giá trị của biểu thức:
45:5+20 =………
70 – 5.6 =……… 2) Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng ,trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự
………
Trang 51) Nếu trong một biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ ( hoặc chỉ có
nhân, chia) thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự………. Từ trái qua phải
2) Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng ,trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự ……… Nhân, chia cộng, trừ
3) Khi tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc( ) thì trước tiên ta phải thực hiện………. Ngoặc ( ) Nhân, chia cộng, trừ
Trang 6Phiếu học tập 2
Trả lời các câu hỏi sau:
a)Nếu trong biểu thức có cả phép tính nâng lên lũy thừa
Ví dụ: 2 2 3 + 5 2 4 thì khi tính giá trị của biểu thức ta thực hiện
theo thứ tự nào?
b) Nếu trong biểu thức có cả dấu ngoặc tròn, ngoặc vuông và ngoặc nhọn ví dụ 32: {[15-(3+2) 2]+3} thì ta thực hiện
tính giá trị của biểu thức như thế nào?
Trang 7a) Nếu trong biểu thức có cả phép tính nâng lên lũy thừa
thì khi tính giá trị của biểu thức ta thực hiện theo thứ tự :
b) Nếu trong biểu thức có cả dấu ngoặc tròn, ngoặc vuông và ngoặc nhọn thì ta thực hiện tính giá trị của biểu thức theo
Trang 8Luyện tập 1 Tính giá trị của các biểu thức sau:
a)25.23 – 32 +125
b) 2 32 + 5.(2 + 3)
Trang 9HOẠT ĐỘNG NHÓM 4 BẠN.
2 Các nhóm thảo luận và trình bày vào
bảng nhóm nhiệm vụ dưới đây.
3 Sau khi hoạt động nhóm xong, các
nhóm ngồi tại chỗ, giáo viên sẽ chọn và mời 1 bạn bất kỳ trong 1 nhóm lên trình bày để lấy điểm cho cả nhóm
Chúc các em hoàn thành tốt nhiệm vụ.
Yêu cầu:
Trang 10HOẠT ĐỘNG NHÓM 4 BẠN.
Nhiệm vụ của các nhóm.
Một người đi xe đạp trong 5 giờ Trong 3 giờ đầu, người đó đi với vận tốc 14 km/h;
2 giờ sau, người đó đi với vận tốc 9 km/h.
a) Tính quãng đường người đó đi được
trong 3 giờ đầu; trong 2 giờ sau.
trong 5 giờ.
Trang 11Luyện tập 2 a) Lập biểu thức tính diện tích của hình chữ nhật
ABCD b) Tính diện tích của hình chữ nhật đó khi a = 3cm
Trang 123) Trò chơi: “Nhanh tay, nhanh mắt”
Luật chơi: Có hai đội chơi, mỗi đội có 4 người và chỉ có
một cây bút Lần lượt mỗi người truyền bút cho nhau lên điền một số thích hợp vào ô trống Đội nào xong trước và cho kết quả đúng là đội chiến thắng
- 4
x 4 60 +3
a)
15 12
15
Trang 13Thứ tự thực hiện các phép tính
1 Đối với biểu thức không có ngoặc:
2 Đối với biểu thức có ngoặc:
Trang 14Hướng dẫn về nhà:
1 Học thuộc thứ tự thực hiện phép tính.
2 BTVN: 1.46; 1.47; 1.48; 1.49 trang 26
SGK
3 Chuẩn bị tốt tiết luyện tập chung trang27