1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Nhập môn thiết kế đồ họa Giáo trình ngành thiết kế đồ họa

97 305 5

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Nhập Môn Thiết Kế Đồ Họa
Tác giả Trần Thị Minh Sa
Trường học Trường Cao Đẳng Công Nghệ Thủ Đức
Chuyên ngành Thiết Kế Đồ Họa
Thể loại giáo trình
Năm xuất bản 2018
Thành phố Thủ Đức
Định dạng
Số trang 97
Dung lượng 3,45 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Thông qua các hoạt động học tập, sinh viên còn có thể hoàn thiện dần tính chủ động, tích cực, khả năng tự học, tư duy hệ thống, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng giao tiếp điện tử và thói q

Trang 1

ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THỦ ĐỨC

KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

NGÀNH THIẾT KẾ ĐỒ HỌA

NHẬP MÔN THIẾT KẾ ĐỒ HỌA

Ban hành kèm theo Quyết định số: … /QĐ… ngày… tháng … năm …

của ………

TP Hồ Chí Minh, năm 2018

Trang 3

họa có cái nhìn tổng quan về ngành học, về các kiến thức, kỹ năng cần có, về phương

pháp học tập phù hợp, từ đó hình thành tâm thế, động cơ học tập đúng đắn để sinh viên

có thể tiếp tục theo học các môn chuyên ngành Thông qua các hoạt động học tập, sinh viên còn có thể hoàn thiện dần tính chủ động, tích cực, khả năng tự học, tư duy hệ thống, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng giao tiếp điện tử và thói quen tuân thủ các quy định làm việc trong môi trường chuyên nghiệp

Giáo trình này được biên soạn dựa theo đề cương môn học Nhập môn Thiết kế đồ

họa của Khoa Công nghệ thông tin Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức Do nội

dung của môn học này rộng và nhiều kiến thức về lý thuyết cũng như trải nghiệm thực

tế nên để hoàn thành tài liệu này đã có sự đóng góp tích cực của các thầy cô đồng nghiệp tại trường và các tư liệu quý báu tham khảo của các thầy cô trường bạn Mặc

dù tác giả đã rất cố gắng, nhưng sẽ không tránh khỏi những sai sót về nội dung lẫn hình thức, rất nhận được sự góp chân thành từ các qu thầy cô và sinh viên để giáo trình ngày càng hoàn thiện hơn Xin chân thành cám ơn!

Thủ Đức, ngày … tháng … năm…… Tham gia biên soạn

Chủ biên: Trần Thị Minh Sa

Trang 4

MỤC LỤC

CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU NGHỀ THIẾT KẾ ĐỒ HỌA 1

1 Mô tả nghề Thiết kế đồ họa 2

1.1 Giới thiệu 2

1.2 Thị trường lao động 2

1.3 Cơ sở đào tạo và phát triển ngành nghề 3

2 Những yếu tố then chốt để trở thành một nhà thiết kế đồ họa thành công 3

3 Các kỹ năng cần thiết cho một nhà thiết kế: 5

3.1 Kỹ năng thực hành 5

3.2 Kỹ năng tâm l 7

4 Đạo đức của nhà thiết kế đồ họa 9

4.1 Một số khái niệm liên quan đến đạo đức nghề nghiệp 9

4.2 Các tính cách của nhà thiết kế 9

BÀI TẬP CHƯƠNG 1 10

CHƯƠNG 2: ĐẶC TRƯNG NGÀNH THIẾT KẾ ĐỒ HỌA 11

1 Quá trình hình thành và phát triển 12

2 Chương trình đào tạo ngành thiết kế đồ họa 12

2.1 Mục tiêu chương trình 12

2.2 Cấu trúc chương trình 12

3 Vị trí công việc 14

4 Chuẩn bị cho việc học thiết kế 15

4.1 Đồ dùng học tập hàng ngày 15

4.2 Thiết bị máy móc: 15

4.3 Chương trình phần mềm hổ trợ học tập: 15

4.4 Phương pháp học tập phát triển tính sáng tạo 16

4.4.1 Các phương pháp phát triển tưởng sáng tạo 16

4.4.2 Công cụ để phát triển tưởng sáng tạo 17

4.5 Cách tìm kiếm thông tin 23

4.6 Trao đổi thông tin qua giao tiếp điện tử 26

BÀI TẬP CHƯƠNG 2 29

CHƯƠNG 3: LỊCH SỬ THIẾT KẾ MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP 31

1 Khái niệm thiết kế – mỹ thuật công nghiệp 32

1.1 Mỹ thuật công nghiệp 32

1.2 Designer 32

1.3 Thiết kế sản phẩm và Thiết kế đồ họa 33

2 Các chức năng và tiêu chí của thiết kế 33

2.1 Quá trình hình thành và chuyển giao sản phẩm mỹ thuật công nghiệp 33

2.2 Tiến trình thiết kế mỹ thuật công nghiệp 34

2.3 Tiêu chí đánh giá sản phẩm mỹ thuật công nghiệp 35

2.4 Đặc trưng và yêu cầu của thiết kế mỹ thuật công nghiệp 36

3 Những phong cách lớn trong lịch sử Design 36

3.1 Khái niệm : 36

3.2 Phong cách lớn qua các thời kỳ 38

4 Những mốc lịch sử Design 47

BÀI TẬP CHƯƠNG 3 50

CHƯƠNG 4: KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH 53

1 Giới thiệu 54

Trang 5

2 Chuẩn bị thuyết trình 54

2.1 Phân tích tình huống 54

2.2 Tổ chức và phát triển việc thuyết trình 54

2.3 Chuẩn bị các đối tượng đồ họa 55

2.4 Lựa chọn cách diễn đạt hiệu quả 55

2.5 Trình bày thử 56

3 Tiến hành thuyết trình 56

4 Kết thúc thuyết trình 58

BÀI TẬP CHƯƠNG 4 59

CHƯƠNG 5: KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM 61

1 Tổng quan về nhóm 62

1.1 Khái niệm 62

1.2 Các loại nhóm 62

1.3 Tầm quan trọng của làm việc nhóm: 62

2 Hoạt động nhóm: 63

2.1 Phát triển nhóm 63

2.2 Kỹ năng làm việc nhóm 64

2.2.1 Kỹ năng tổ chức nhóm 64

2.2.2 Kỹ năng giao tiếp giữa các thành viên trong nhóm 65

3 Những yêu cầu để nhóm hoạt động hiệu quả 67

3.1 Yêu cầu đối với nhóm 67

3.2 Yêu cầu đối với các thành viên trong nhóm 67

4 Vai trò các thành viên trong nhóm 67

5 Phương pháp đánh giá hoạt động của nhóm 70

BÀI TẬP CHƯƠNG 5 72

CHƯƠNG 6: QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ SẢN PHẨM 73

1 Lợi ích của quá trình thiết kế sản phẩm 74

2 Phân loại thiết kế 74

3 Quá trình thiết kế 74

3.1 Nghiên cứu yêu cầu: 75

3.2 Đề xuất các tưởng, giải pháp 75

3.3 Phát triển tưởng 76

3.4 Trình bày hoàn thiện tưởng: 76

3.5 Sản xuất: 76

3.6 Ra mắt 76

4 Ví dụ minh họa quá trình thiết kế sản phẩm 77

4.1 Nghiên cứu yêu cầu: 77

4.2 Đề xuất các tưởng, giải pháp 77

4.3 Phát triển tưởng 78

4.4 Trình bày hoàn thiện tưởng: 80

4.5 Khách hàng chọn mẫu, in ấn và ra mắt 80

BÀI TẬP CHƯƠNG 6 81

CHƯƠNG 7: TRẢI NGHIỆM THIẾT KẾ - TRIỂN KHAI 83

1 Giới thiệu 84

2 Lợi ích của trải nghiệm thiết kế triển khai 84

3 Đồ án môn học 84

3.1 Mục tiêu 84

3.2 Thời gian thực hiện 85

Trang 6

3.3 Danh sách đồ án 85

Đồ án 1: CLIP Trải nghiệm với môn học nhập môn Thiết kế đồ họa 85

Đồ án 2: THIẾT KẾ ÁO LỚP chuyên ngành Thiết kế đồ họa 85

4 Đánh giá 86

4.1 Tổ chức làm việc nhóm (30%) 86

4.2 Thực hành trong quá trình thiết kế (40%) 86

4.3 Trình bày báo cáo vấn đề (30%) 86

TÀI LIỆU THAM KHẢO 87

Trang 7

DANH MỤC HÌNH

Hình 1: Minh họa sơ đồ tư duy 21

Hình 2: Minh họa sơ đồ tư duy 21

Hình 3: Minh họa giao diện Tìm ảnh FREE chất lượng cao 24

Hình 4: Minh họa giao diện Tìm ảnh FREE chất lượng cao 24

Hình 5: Minh họa giao diện Freepik.com 25

Hình 6: Minh họa giao diện Dafont.com 26

Hình 7: Quá trình thiết kế Mỹ thuật công nghiệp – Design trong mô hình Design- Sản xuất – Tiêu dùng 34

Hình 8: Mô hình tiến trình Design 35

Hình 9: Đấu trường La Mã ở Roma 38

Hình 10: Cống dẫn nước ở Segovia, Tây Ban Nha 39

Hình 11: Tòa thị chính Oudenaarde, Bỉ 40

Hình 12: Nhà thờ Chartres, Pháp 41

Hình 13: Nhà thờ Westminster Abbey 41

Hình 14: Santa Maria Novella vùng Florence Ý, Kiến trúc sư Alberti 43

Hình 15: Nhà thờ Santa Maria del Fiore 43

Hình 16: Nhà thờ Thánh Phêrô nhìn từ Quảng trường Thánh Phêrô 44

Hình 17: Quảng trường Thánh Phêrô nhìn từ mái vòm 45

Hình 18: Cung điện Versailles - Pháp 46

Hình 19: Tu viện Admont Abbey - Áo 46

Hình 20: Minh họa bài tập 2 50

Hình 21: Sơ đồ quá trình thiết kế sản phẩm 74

Hình 22: Phác thảo tưởng thiết kế Poster TOCCO 78

Hình 23: Thu thập hình ảnh 78

Hình 24: Thiết kế nhiều phiên bản 79

Hình 25: Minh họa mẫu khách hàng chọn 80

DANH MỤC BẢNG Bảng 1: BẢNG ĐÁNH GIÁ CÔNG VIỆC VÀ MỨC ĐỘ THAM GIA 71 Bảng 2: BẢNG ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐÓNG GÓP CỦA TỪNG CÁ NHÂN 71

Trang 8

GIÁO TRÌNH HỌC PHẦN

Tên học phần: NHẬP MÔN THIẾT KẾ ĐỒ HỌA

Mã học phần: CSC121010

Vị trí, tính chất, ý nghĩa và vai trò của học phần:

Vị trí: Nhập môn Thiết kế đồ họa là học phần thuộc nhóm Cơ sở ngành

Tính chất:

Đây là học phần cơ sở chuyên ngành giúp sinh viên ngành Thiết kế đồ họa có cái nhìn tổng quan về ngành học, về các kiến thức, kỹ năng cần có, về phương pháp học tập phù hợp, từ đó hình thành tâm thế, động cơ học tập đúng đắn để sinh viên có thể tiếp tục theo học các môn chuyên ngành Thông qua các hoạt động học tập, sinh viên còn

có thể hoàn thiện dần tính chủ động, tích cực, khả năng tự học, tư duy hệ thống, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng giao tiếp điện tử và thói quen tuân thủ các quy định làm việc trong môi trường chuyên nghiệp

Mục tiêu của học phần:

1 Kiến thức:

nghiệp, các cột mốc và hình thành các phong cách, trường phái về thiết kế

năng cần thiết của người thiết kế

được cần sử dụng thành thạo những công cụ, thiết bị, phần mềm tối thiểu gì khi tham gia thị trường lao động trong lĩnh vực thiết kế

2 Kỹ năng:

nhóm dự án vừa và nhỏ có sử dụng các phương tiện điện tử hỗ trợ

bước của quá trình thiết kế

Trang 9

3 Năng lực tự chủ và trách nhiệm:

định của nhóm làm việc

say mê trong học tập

Nội dung của học phần:

Trang 11

kế, giới thiệu những yếu tố then chốt để trở thành một nhà thiết kế đồ họa thành công và bước đầu kiểm tra xem mình có bao nhiêu phần phù hợp với ngành nghề đã chọn

kế

Qua đó, sinh viên dễ dàng hình dung được con đường nghề nghiệp mà sinh viên đã chọn, những cơ hội nghề nghiệp, những thách thức, khó khăn sẽ gặp phải để có thể hình thành động cơ học tập đúng đắn cho bản thân

Trang 12

1 Mô tả nghề Thiết kế đồ họa

Nghề thiết kế đồ họa là nghề kết hợp các hoạt động mang tính mỹ thuật và tính công nghệ nhằm tạo ra các sản phẩm hình ảnh phục vụ cho nhu cầu sản xuất, kinh doanh và sinh hoạt của con người

Nghề thiết kế đồ họa bao gồm các nhiệm vụ: xác định yêu cầu thiết kế; xây dựng ý tưởng thiết kế; thiết kế bố cục, phông chữ, đồ vật, con vật, con người; thiết kế đồ họa động; thiết kế logo, quảng cáo, kiểu dáng bao bì, nhãn mác hàng hoá ; xử lý ảnh với

sự trợ giúp của máy tính

Người làm nghề thiết kế đồ họa có thể tự tổ chức hành nghề hoặc làm việc tại các công ty quảng cáo truyền thông, nhà xuất bản, xưởng phim hoạt hình, studio ảnh nghệ thuật, công ty sản xuất game, công ty phần mềm, bộ phận thiết kế trong các doanh nghiệp sản xuất

(Trích từ tiêu chuẩn kỹ năng nghề Thiết kế đồ họa của Bộ Lao động thương binh xã hội)

Theo số liệu của Hiệp hội quảng cáo Việt Nam (VAA), nước ta hiện có khoảng 50 công ty quảng cáo nước ngoài, gần 3.000 công ty quảng cáo Việt Nam và hàng ngàn công ty chuyên về thiết kế đồ họa Không chỉ vậy, các nhà xuất bản, tòa soạn báo, đài truyền hình, nhà in, công ty tổ chức sự kiện hay bất cứ doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực nào cũng đều có nhu cầu tuyển dụng các chuyên viên Thiết kế đồ họa

Đây là ngành học được đánh giá là “1 trong 5 nghề nóng nhất khi Việt Nam gia nhập WTO” (phát biểu của ông Nguyễn Hữu Dũng - Viện Trưởng Viện Khoa học Lao động

và Xã hội Nguồn: Báo Thanh Niên) do đó nhu cầu nhân lực về ngành này luôn không ngừng gia tăng

Như vậy, người học thiết kế đồ họa có rất nhiều cơ hội để “dụng võ”: Ngay khi còn là sinh viên, nhiều bạn trẻ đã đủ khả năng nhận thêm các công việc thiết kế thêm tại nhà với mức thù lao khá, qua đó tích lũy kinh nghiệm quý báu Những sinh viên sau khi tốt nghiệp có thể đảm nhận vai trò thiết kế các sản phẩm đồ họa: website, quảng cáo, in

ấn, nhận diện thương hiệu,… các sản phẩm truyền thông đa phương tiện: sản xuất

Trang 13

phim, clip ca nhạc, phim hoạt hình… với các công việc tại các công ty truyền thông, quảng cáo, đài truyền hình tự thành lập công ty thiết kế, dịch vụ studio…Hơn thế nữa, các tập đoàn truyền thông và quảng cáo lớn, các doanh nghiệp luôn sẵn sàng đưa

ra các mức lương hấp dẫn, chế độ đãi ngộ tốt để thu hút các nhà thiết kế chuyên nghiệp

Xã hội càng phát triển, nhu cầu thẩm mỹ càng được nâng cao thì thiết kế đồ họa lại càng chứng tỏ được tầm quan trọng và sự cần thiết của mình Với tương lai tươi sáng của ngành, số lượng học viên đăng k học ngành Thiết kế đồ họa ngày càng nhiều trong các trường đại học, cao đẳng, trung cấp trong cả nước nói chung và thành phố

Hồ Chí Minh nói riêng Vì thế chương trình đào tạo luôn đổi mới và cập nhật thường xuyên đáp ứng nhu cầu xã hội là tiêu chí hàng đầu của ngành Thiết kế đồ họa tại trường Cao Đẳng Công Nghệ Thủ Đức

Bên cạnh đó còn có cộng đồng người thiết kế Việt nam và quốc tế là cộng đồng người yêu thiết kế hội tụ lại để:

blog

2 Những yếu tố then chốt để trở thành một nhà thiết kế đồ họa thành công

Thiết kế đồ họa là một công việc rất sáng tạo và chuyên biệt, có rất nhiều kỹ năng và phẩm chất bạn cần để trở thành một nhà thiết kế tốt Những phẩm chất này có thể cung cấp cho bạn một cách nghiêm túc như là một nhà thiết kế và làm cho bạn nổi bật

Sự tưởng tượng

Trí tưởng tượng là sức mạnh sáng tạo, là tính cách, lợi thế của bạn Để bước vào nghề thiết kế, cần phải có tố chất là trí tưởng tượng sáng tạo Bạn có thể rèn luyện trí tưởng tượng của mình qua việc học tập và kinh nghiệm cuộc sống

Tò mò

Trang 14

Thiết kế bao gồm việc khám phá Nguồn cảm hứng có thể ở khắp mọi nơi, dễ thấy ngay trước mắt hoặc ẩn sau những bức tường Hãy luôn giữ sự tò mò của tuổi trẻ và hào hứng với mọi thứ Đừng chán nản, hãy tò mò!

Cởi mở

Bạn càng cởi mở tiếp nhận mọi nguồn cảm hứng, trí tưởng tượng của bạn càng trở nên thú vị Giữ tâm trí cởi mở sẽ giúp bạn dễ dàng cảm nhận thế giới để đưa những cảm xúc đó vào tác phẩm của mình

Niềm đam mê

Mọi người đều có tưởng Nhưng vấn đề không phải là tưởng như thế nào, mà là làm thế nào để biến tưởng thành hiện thực Mỗi người có một đam mê khác nhau Bạn càng đam mê, hứng thú thì bạn sẽ càng thúc đẩy bản thân học hỏi, nghiên cứu, khám phá, không bao giờ từ bỏ, làm mọi thứ để hoàn thành dự án và làm sống dậy ý tưởng đó

Khái niệm suy nghĩ

Mọi người hay tự hỏi rằng: “Làm thế nào để nổi bật?”, “Làm sao để trở thành một nhà thiết kế giỏi?” Câu trả lời là hãy cố gắng dùng trí tưởng tượng của mình để suy nghĩ khác biệt Làm nhà thiết kế chính là làm người giải quyết vấn đề, là nhà đầu tư thực tế Hãy dùng trí tưởng tượng của mình để suy nghĩ theo tưởng Hãy dùng trí tưởng tượng của mình để tìm tòi và biến khám phá của mình thành những tác phẩm thú vị Thiết kế đồ họa không chỉ tập trung vào việc đưa ra sản phẩm hoàn hảo, mà còn về việc sản sinh những tưởng độc đáo và gây phấn khởi Những tưởng tuyệt vời sẽ giúp bạn tiến xa hơn trong ngành công nghiệp này Khả năng dùng trí tưởng tượng và suy nghĩ độc đáo của bạn càng tốt, thì tác phẩm của bạn càng thú vị và độc nhất

Giải quyết vấn đề

Nghề thiết kế đồ họa có vô vàn thách thức, đòi hỏi nhiều nghiên cứu, hiểu biết, tư duy

và phát triển Bạn sẽ phải tìm kiếm mọi cơ hội sáng tạo ở mọi nơi, để tìm ra giải pháp thực tế cho những hồ sơ thiết kế đầy thách thức

Khai thác tính sáng tạo

Nhiều tác phẩm thiết kế đồ họa đòi hỏi phải có tính thực tế và hữu dụng Không phải lúc nào bạn cũng có thể tự do sáng tạo bất cứ gì mình muốn Nếu bạn là người vô cùng

Trang 15

đam mê sáng tạo nghệ thuật, bạn cần phải điều khiển nó, có đầu óc đánh giá tốt, kỷ luật tốt để tạo ra sản phẩm phù hợp nhất với hồ sơ thiết kế Bạn cần biến trí tưởng tượng của mình thành hiện thực, và tận dụng khả năng sáng tạo bằng cách dùng một số phương pháp như luyện tập thường xuyên để tìm ra khả năng cho riêng mình và nuôi dưỡng nó Bạn càng có nhiều kinh nghiệm và thực hành kỹ năng trong việc sử dụng những phương pháp sáng tạo, bạn sẽ càng dễ dàng phát triển tưởng và biến nó thành hiện thực

3 Các kỹ năng cần thiết cho một nhà thiết kế:

Thiết kế đồ họa là một công việc rất sáng tạo và chuyên môn Bạn sẽ cần rất nhiều kỹ năng và phẩm chất để trở thành một nhà thiết kế và trở thành một nhà thiết kế giỏi Các kỹ năng thực hành có thể được học thông qua luyện tập và quyết tâm Đây cũng là những kỹ năng điển hình được khuyến khích và được dạy trong trường nghệ thuật Chúng được xem là những kỹ năng nền tảng, vì bạn sẽ cần phải thực hành và khai thác chúng ngay từ đầu

Giao tiếp bằng lời nói

Mặc dù ta thấy thiết kế đồ họa là giao tiếp bằng hình ảnh, bạn cũng thường xuyên giao tiếp bằng lời nói để bàn luận tưởng và bán tưởng của mình Nếu bạn có khả năng giao tiếp và truyền tải tưởng tốt, bạn sẽ dễ thành công hơn

Vẽ và phác hoạ

Nhiều người nói rằng bản thảo thô sẽ truyền đạt tưởng tốt hơn bản hoàn chỉnh Nếu

có thể vẽ và phác họa, bạn sẽ dễ dàng truyền tải tưởng của mình thông qua hình ảnh Mọi nhà thiết kế đều nên bắt đầu từ trang giấy Phác họa là một kỹ thuật giúp vẽ ra trí tưởng tượng của mình một cách nhanh chóng, đưa tưởng ban đầu của bạn lên trang giấy và quyết định những gì bạn cảm nhận có thực hiện được hay không Phác họa có thể trở thành một vấn đề để bàn luận Khi có một bản vẽ, bạn sẽ dễ dàng thảo luận ý tưởng đó với người khác như khách hàng hoặc cấp trên Mỗi khi đi họp, tôi thường phác thảo tưởng ban đầu ra và đưa khách hàng xem để làm họ quan tâm và ta cũng

sẽ quan sát được phản ứng của họ Vì thế mỗi nhà thiết kế đều nên biết cách vẽ và phác họa

Trang 16

Nghiên cứu

Thiết kế đồ họa là về giải quyết vấn đề, đưa ra tưởng mới và gây hứng thú Cách tốt nhất để có được những tưởng đó là thông qua nghiên cứu và mở rộng kiến thức cho bản thân Bạn cần có khả năng nghiên cứu, vì thông thường bạn sẽ gặp những chủ đề

mà mình chưa hiểu rõ Bạn dành càng nhiều thời gian nghiên cứu, bạn càng học hỏi và được truyền cảm hứng nhiều hơn, và chúng sẽ được phản ánh trong các tác phẩm của bạn Điều này sẽ giúp bạn nảy sinh thêm nhiều tưởng hơn và tạo ra các thành phẩm thú vị hơn

Kỹ năng phần mềm

Ngày nay, nhiều nhà thiết kế thường sử dụng các phần mềm như Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Adobe After Effect, Adobe Indesign… Nếu bạn sử dụng chuyên nghiệp những phần mềm này, bạn sẽ dễ dàng và nhanh chóng truyền tải sản phẩm của mình Bạn phải cần một số kỹ năng dùng phần mềm để đưa tưởng của mình thành hiện thực

Hoạt động nhóm

Bạn có thể sẽ làm việc với những nhà sáng tạo chuyên nghiệp, hoặc vào những năm đầu làm việc, bạn phải làm cho những người cấp cao hơn mình rất nhiều Bạn cần có khả năng làm việc nhóm và nhận hướng dẫn từ người khác thậm chí đó không phải điều bạn thích hay đồng ý Nếu bạn có thể làm việc nhóm tốt, có thái độ tích cực và được nhiều người yêu mến, bạn sẽ dễ thành công hơn

Quản lý thời gian

Tùy vào từng dự án, bạn có thể phải làm việc với lịch dày đặc để hoàn thành kịp thời hạn Nó có nghĩa bạn phải làm việc nhanh chóng với áp lực công việc vô cùng lớn Bạn cần phải quản lý thời gian hiệu quả để thực hiện quá trình thiết kế Bạn cần phải thích ứng với nhiều lịch làm việc khác nhau để hoàn thành công việc

Chú ý đến chi tiết

Sự thống nhất và thành công của tác phẩm nằm ở những chi tiết nhỏ Để đạt chất lượng cao, bạn càng phải chú đến từng chi tiết nhỏ nhất Đây là một trong những kỹ năng thực hành quan trọng nhất bạn cần có, vì cuối cùng thì nét đẹp nghệ thuật chính

là những chi tiết đó

Trang 17

3.2 Kỹ năng tâm lý

Các kỹ năng tâm l có thể giúp bạn có lợi thế và nổi bật khi là một nhà thiết kế Đây là những kỹ năng không được giảng dạy trong lớp học nhưng sẽ hình thành qua trải nghiệm các hoạt động của môn học, là kỹ năng làm cho bạn trở nên độc nhất và chỉ có thể đến từ bên trong

Tính khách quan

Bạn cần phải suy nghĩ khách quan, thực tế và không chỉ suy nghĩ từ quan điểm cá nhân Điều này có nghĩa bạn phải đặt những cảm xúc, quan điểm, sở thích của mình sang một bên vì lợi ích lớn nhất của sản phẩm Chỉ vì bạn thích cách làm này không có nghĩa nó sẽ là câu trả lời hoặc giải pháp tốt nhất cho bản thiết kế Bản thiết kế tốt là một bản dễ hiểu, và có thể giải quyết, đưa ra câu trả lời cho bản brief Hãy luôn tìm kiếm l do và nghĩa cho sản phẩm của mình

Kỷ luật sáng tạo và phán đoán

Bạn cần có khả năng phán xét để quyết định tưởng đó có đủ thuyết phục bản thiết kế hay không Bạn cần có kỷ luật tốt để chỉnh sửa và thực hiện tưởng, cũng có thể bạn phải đơn giản hóa một tưởng phức tạp để có thể thực hiện khi hạn nộp gần kề hoặc khi ngân sách có giới hạn Bạn cần phải đơn giản hóa phác thảo, quá trình thực hiện sáng tạo để công việc nhẹ nhàng hơn, cân bằng và đột phá hơn

Sự tự tin

Để có một cuộc sống sáng tạo, ta phải tập chấp nhận lỗi sai Để có thể thành công, bạn cần phải tự tin Tự tin vào bản thân, vào khả năng và tưởng của mình để trình bày chúng và cạnh tranh trong ngành công nghiệp này

Chấp nhận phê bình

Điều này rất quan trọng Có nhiều nhà thiết kế phản ứng tiêu cực với những lời phê bình, gây ảnh hưởng xấu cho bản thân mình Khi bị phê bình, bạn cần phải khách quan Đừng mong chờ được khen ngợi, hãy tìm những lời phê bình Bạn phải chấp nhận chúng, đừng nghĩ trên quan điểm cá nhân quá nhiều mà hãy vui vẻ học từ những lỗi sai của mình và lắng nghe người khác Bởi vì nhờ những lời phê bình đó mà bạn sẽ trở nên kinh nghiệm hơn và trở thành một nhà thiết kế hiểu biết rộng hơn Nên nhớ rằng: thà bị phê bình còn hơn bị ngó lơ Ngày nay ai cũng muốn phê bình người khác,

Trang 18

bởi vì phê bình thì dễ hơn là sáng tạo Cái hay về phê bình là bạn có thể chấp nhận nó hoặc gạt nó sang một bên Nếu có người chê bai sản phẩm của bạn và bạn không đồng

ý với suy nghĩ đó, bạn có thể mặc kệ và quên nó đi Và nếu có người nhận xét đúng và bạn cũng đồng ý, thì bạn có thể học được từ điều đó

Đối mặt với thất bại

Nếu thất bại, có nghĩa là bạn đã có cố gắng Một người nếu chẳng phạm lỗi sai nào, thì cũng sẽ chẳng làm được gì Bạn cần phải bình tĩnh trong mọi hoàn cảnh Hầu hết mọi việc bạn làm đều sẽ thu được kinh nghiệm học hỏi, và việc học thì không bao giờ có điểm dừng Như đa số các nhà thiết kế, phải trải qua nhiều năm bạn mới có thể hoàn thiện những kỹ năng của mình Nếu mọi việc không diễn ra như mong đợi, đừng nản chí mà từ bỏ Hãy học tập từ thất bại và lần sau bạn sẽ làm tốt hơn

Quyết đoán

Đôi khi, điều ngăn cản một nhà thiết kế đến với thành công là do sự quyết đoán của

họ Không bao giờ từ bỏ, làm việc siêng năng, không ngừng học hỏi và thúc đẩy bản thân vì công việc tốt hơn Sẽ mất nhiều năm làm việc miệt mài để xây dựng và phát triển nên sự nghiệp của bạn Sẽ rất khó để học những kỹ năng cần thiết cho công việc của bạn và thành công Bạn phải thức khuya làm việc, có thể làm cả cuối tuần, phải học thêm những phần mềm để hỗ trợ cho công việc Bạn phải làm việc với những người mình không thích và bất đồng ý kiến, và có thể phải làm những việc mình không

hề muốn Vì vậy, nếu bạn quyết đoán, bạn có thể vượt qua và tiến xa hơn trong công việc

Trang 19

4 Đạo đức của nhà thiết kế đồ họa

Đạo đức nghề nghiệp được con người nhìn nhận từ xa xưa và là chuẩn mực để đánh giá nhân cách, là thước đo của sự thành công Ví dụ, tôi đi dạy, tôi phải có chuẩn mực của người Thầy giáo; tôi làm bác sĩ, tôi phải có chuẩn mực của người Thầy thuốc,

…vv Bạn làm nghề thiết kế cũng không ngoại lệ

sở hữu trí tuệ của cá nhân (hoặc tổ chức) tạo ra nó

tài liệu nào đã xuất bản hay chưa xuất bản của cá nhân hay tổ chức

vi phạm bản quyền thì trước đó bạn phải đăng k bản quyền với văn phòng bản quyền ở khu vực sở tại Sản phẩm có bản quyền có kí hiệu © ®, ngày tạo sản phẩm, và tên tác giả

Công việc của người thiết kế là làm ra sản phẩm và được trình bày giới thiệu trước công chúng nên người thiết kế (designer) cần có những tính cách sau và đó cũng là các tiêu chí thể hiện đạo đức của một nhà thiết kế

Trung thực

Thông tin trên Internet là hoàn toàn miễn phí cho bạn đọc, nghe hoặc giải trí, nhưng không có nghĩa là bạn có thể sử dụng, sao chép nó một cách tùy tiện như thể nó là của bạn Vì vậy, khi sử dụng bất cứ thông tin nào không phải do mình tạo ra, bạn phải ghi

ra nguồn tham khảo

Ăn cắp thông tin: Hành vi sao chép dữ liệu khi không được phép là vi phạm bản quyền Và sản phẩm làm ra không được công nhận

Tính chuyên cần, lao động nghiêm túc

Một trong những yếu tố không thể thiếu của đạo đức nghề nghiệp là một thái độ lao động nghiêm túc, đam mê công việc tính kỷ luật cao, khi con người tạo ra sản phẩm bằng tất cả tâm huyết của mình, mang lại hiệu quả và niềm vui cho người khác khi đó

Trang 20

họ đã thể hiện được đạo đức nghề nghiệp Đạo đức nghề nghiệp sẽ là thước đo để tạo

sự phát triển và uy tín cho doanh nghiệp trong tất cả các lĩnh vực đời sống

Tinh thần trách nhiệm

Một con người thực hiện những chuẩn mực quy tắc điều tiên quyết phải có tinh thần trách nhiệm, phải có trách nhiệm với bản thân và xã hội, một nhân sự có đạo đức nghề nghiệp tốt phải biết rèn luyện sự cẩn thận và chu đáo với từng công việc mình đang, biết nhận trách nhiệm và sửa sai khi phạm sai lầm điều thể hiện sự trung thực và thái

độ làm việc chăm chỉ, nghiêm túc đó được cân nhắc kỹ trong đạo đức nghề nghiệp

BÀI TẬP CHƯƠNG 1

1 Trình bày những yếu tố then chốt để trở thành một nhà thiết kế đồ họa thành công?

2 Trình bày các kỹ năng cần thiết phải có cho một nhà thiết kế?

3 Nêu ví dụ trong nghề thiết kế thể hiện đạo đức của một nhà thiết kế?

Trang 21

Khi học xong chương này, sinh viên có khả năng:

Thiết kế đồ họa

duy sáng tạo

dụng cho thiết kế

hơn và đặc biệt trong kỹ năng viết email hổ trợ cho công việc sau này

Trang 22

1 Quá trình hình thành và phát triển

Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức thuộc địa bàn có nhiều khu công nghiệp, khu chế xuất trọng điểm của thành phố Hồ Chí Minh như khu chế xuất Linh Trung, khu công nghệ cao Quận 9, khu công nghiệp Biên Hòa, khu công nghiệp Tân Thuận, khu công nghiệp Việt Nam Singapore, khu công nghiệp Amata và các vùng trọng điểm phía Nam Do đó nhu cầu về thiết kế quảng cáo rất lớn, đòi hỏi việc đáp ứng ngày càng nhiều của ngành thiết kế đồ họa Như vậy, việc được đào tạo ngành Thiết kế đồ họa sẽ tạo điều kiện cho nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị là đào tạo nguồn nhân lực cung cấp cho nhu cầu lao động của thành phố Hồ Chí Minh nói riêng và cả nước nói chung

Đáp ứng nhu cầu trên, nhà trường đã mở ngành Thiết kế đồ họa bậc trung cấp giảng dạy từ năm 2003 đã đào tạo và đáp ứng được nhu cầu lao động về lãnh vực thiết kế Năm 2009 giảng dạy chương trình theo dự án Việt Nam – Singapore Từ năm 2016 đến nay đã mở ngành Thiết kế đồ họa bậc cao đẳng, đào tạo đội ngũ thiết kế có cơ sở lập luận logic, kỹ năng sáng tạo tốt, có phẩm chất đạo đức trong công việc, tự tin, tư duy năng động, có kỹ năng giao tiếp hiệu quả, khả năng hòa nhập, hợp tác và làm việc theo nhóm, khả năng thích ứng trong môi trường hội nhập quốc tế

2 Chương trình đào tạo ngành thiết kế đồ họa

Đào tạo nguồn nhân lực trình độ Cao đẳng về Thiết kế đồ họa Sau khi tốt nghiệp, sinh viên có nền tảng kiến thức để phát triển toàn diện về nhân cách và kỹ năng nghề nghiệp chuyên sâu trong các lĩnh vực Thiết kế đồ họa quảng cáo, Thiết kế web, Biên tập phim và Hoạt hình 3D, đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp trong và ngoài nước

Chương trình đào tạo ngành Thiết kế đồ họa được chia thành 3 khối kiến thức chính:

Khối Kiến thức Đại cương: Các môn học chung của toàn Trường

Khối Kiến thức Cơ sở: là kiến thức nền tảng cho chương trình

Trang 23

Khối Kiến thức, kỹ năng (KT-KN) chuyên ngành: Các môn học chuyên sâu cho

ngành Khối kiến thức này được chia thành 3 khối nhỏ:

1 Khối KT – KN chuyên ngành bắt buộc:

2 Khối KT – KN chuyên ngành Tự chọn: sinh viên chọn 1 trong 3 hướng

Trang 24

3 Khối KT-KN trải nghiệm (Khoá luận/ Thay thế khoá luận): Sinh viên

có khả năng vận dụng những kiến thức đã học để tự tạo ra sản phẩm riêng của mình theo đúng quy trình sản xuất tại doanh nghiệp

3 Vị trí công việc

Sau khi tốt nghiệp ngành Thiết kế đồ họa, sinh viên có thể làm việc ở các vị trí sau:

công ty thiết kế và sản xuất bao bì, doanh nghiệp chế bản các sản phẩm đồ họa, tòa báo, nhà xuất bản, các công ty quảng cáo truyền thông;

sản xuất phim, video;

Trang 25

4 Chuẩn bị cho việc học thiết kế

Adobe premiere:

Xử lý phim Adobe After Effect: Đồ họa kỹ xảo 3D Max: Đồ họa 3 chiều

3D Maya:

Đồ họa 3 chiều

Trang 26

4.4 Phương pháp học tập phát triển tính sáng tạo

Có một số quan điểm cho rằng: người đi làm mới cần sự sáng tạo Thật vậy nếu công việc mà có yếu tố sáng tạo sẽ giúp bạn phát triển và thành công hơn nữa Một người giáo viên sáng tạo sẽ không bao giờ thiếu những phương pháp hay để truyền đạt kiến thức cho học sinh một cách hiệu quả nhất Dĩ nhiên rằng một học sinh giỏi không thể thiếu khả năng sáng tạo tư duy Tuy nhiên không phải bạn nào cũng có phương pháp

tư duy để khơi gợi, đánh thức khả năng sáng tạo của bản thân

Sau đây xin giới thiệu một số phương pháp tư duy tham khảo giúp các bạn có thể vận dụng khả năng sáng tạo vào quá trình học tập của mình một cách hiệu quả nhất

4.4.1 Các phương pháp phát triển ý tưởng sáng tạo

Bạn dám nghĩ dám làm, không ỷ lại

Nếu bạn ỷ lại sẽ khiến cho bạn trở nên chậm chạp, thụt lùi, không muốn động não khi

có gặp khó khăn, áp lực trong học tập mà không dám nhận diện để giải quyết vấn đề Như thế khả năng tư duy, sáng tạo bẩm sinh sẽ dần biến mất và bạn trở thành kẻ thụ động, không có những sáng tạo riêng của mình Hãy cho cho phép mình là người năng động, dứt khoát vào giải quyết mọi vấn đề dù khó hay dễ, đừng cất giấu khả năng sáng tạo, nếu không một người bạn sẽ trở thành kẻ thụ động, không có chính kiến và những trải nghiệm thú vị riêng cho bản thân

Tham khảo và đọc nhiều thông tin, chủ đề khác nhau

Để nắm chắc kiến thức trong từng môn học, thông thường chúng ta chỉ nghiên cứu về những tài liệu liên quan đến vấn đề học tập của mình Thay vào đó, bạn có thể tìm hiểu những cuốn sách mà thông thường bạn sẽ không “ hấp thụ” được Từ đó sẽ sản sinh ra nhiều tưởng mới có thể xuất phát từ những điều tưởng chừng không liên quan

Đôi khi cần phá vỡ những nguyên tắc

Nếu bạn cứ bảo thủ với những nguyên tắc cổ hủ, mãi mãi chỉ dám đi theo một con đường quen thuộc, thì chính bạn đang thui chột khả năng tư duy sáng tạo của bạn từng giây, từng phút Hãy dám thử thách bản thân bằng những đột phá mới trong học tập cũng như trong cuộc sống, đương nhiên không tránh khỏi những lúc tưởng mới trở

Trang 27

nên tồi tệ hơn Hãy dám nghĩ và dám làm, đó là cách rất tốt giúp bạn rèn luyện khả năng tư duy, sáng tạo và có nhiều tưởng bứt phá hơn trong học tập

Rèn luyện tư duy bằng những bài tập “hại não”

Bạn có thể tham gia cùng với các bạn trong lớp của mình thông qua một cuộc thi giải một bài tập hóc búa chẳng hẳn Tuy nhiên trước đó hãy cùng các bạn thống nhất lấy một chủ đề để có một tranh luận và đưa ra được chính kiến của từng người Bạn có thể tìm ra nhiều phương pháp giải nó, và liệt kê tất cả các tưởng của các bạn, để biết được những đột phá của mình nó tuyệt vời ra sao Quan trọng là bạn kiên trì thực hành nhiều, bạn sẽ đả thông được tư duy của mình

Không suy nghĩ tiêu cực khi gặp khó khăn

Sự nghiệp học tập luôn luôn là yếu tố được đặt ra hàng đầu của chúng ta khi còn ngồi trên ghế nhà trường Tưởng chừng cắp sách đến trường, hết giờ về nhà là khá đơn giản, thực tế có hàng tá khó khăn bao quanh nó, nhưng bạn không thể để các suy nghĩ tiêu cực lấn áp bởi lo lắng không phải là cách giúp bạn giải quyết vấn đề nhanh hơn

mà nó sẽ làm lụi đi khả năng tư duy, sáng tạo, giải quyết vấn đề Hãy giữ cho tinh thần luôn bình tĩnh, sáng suốt khi đó bạn sẽ nghĩ ra cách để giải quyết khó khăn ngay thôi Ông bà ta có câu “trong cái khó ló cái khôn” mà

4.4.2 Công cụ để phát triển ý tưởng sáng tạo

Trong ngành thiết kế nói chung và thiết kế đồ họa nói riêng, để có những tưởng đột phá, sáng tạo chúng ta cần có những công cụ, phương pháp tư duy tích cực sẽ giúp chúng ta tìm tòi, khám phá và đến gần hơn với thành công Các công cụ sau sẽ hổ trợ tốt chúng ta phát triển tưởng sáng tạo

4.4.2.1 Brain storming: Công não/Kích não

Giới thiệu

Trang 28

Brainstorming còn gọi là Công não hay Tập kích não là một phương pháp đặc sắc dùng để phát triển nhiều giải đáp sáng tạo cho một vấn đề Phương pháp này hoạt động bằng cách nêu các tưởng tập trung trên vấn đề, từ đó, rút ra rất nhiều đáp án căn bản cho nó

Brainstorming được giới thiệu đầu tiên bởi Alex Faickney Osborn năm 1939 Ông đã miêu tả động não như là Một kỹ thuật hội ý bao gồm một nhóm người nhằm tìm ra lời giải cho vấn đề đặc trưng bằng cách góp nhặt tất cả ý kiến của nhóm người đó nảy sinh trong cùng một thời gian theo một nguyên tắc nhất định Kỹ thuật này tiếp tục được Charles Hutchison Clark phát triển Và Hilbert Meyer áp dụng kỹ thuật này trong lý luận về phương pháp giảng dạy

Công não có nhiều áp dụng nhưng thường nhất là vào các lĩnh vực:

phân tích ảnh hưởng, và các đánh giá của vấn đề

sản phẩm

độ công việc, tài nguyên, vai trò và trách nhiệm, thủ thuật, các vấn đề

khích người trong đội ngũ tư duy

Đặc điểm yêu cầu

Số lượng người tham gia nhiều sẽ giúp cho phương pháp tìm ra lời giải được nhanh hơn hay toàn diện hơn nhờ vào nhiều góc nhìn khác nhau bởi các trình độ, trình tự khác nhau của mỗi người

Tốt nhất là thể hiện bằng một bảng viết cho mọi thành viên đều đọc rõ tình trạng của hoạt động động não Nếu tiến hành cá nhân hay vài người thì có thể thay thế bằng giấy viết Ngày nay, người ta có thể tiến hành bằng cách nối các máy tính cá nhân vào chung một mạng làm cùng tiến hành việc động não Bằng cách này những người ở xa

Trang 29

nhau cùng có thể tham gia và việc động còn được giúp đỡ bởi các phương tiện mạnh của tin học như là các kho dữ liệu, các từ điển trực tuyến, và các máy truy tìm

Vấn đề muốn giải quyết phải được xác định thật rõ ràng phải đưa ra được các chuẩn mực cần đạt được của một lời giải đáp Trong bước này thì vấn đề sẽ được cô lập hóa với môi trường và các nhiễu loạn Nói theo cách chuyên môn đây là bước đầu tiên xác định nội hàm của vấn đề và xác định các khả năng, các điều kiện cần hay đủ của một lời giải

Không được phép đưa bất kỳ một bình luận hay phê phán gì về các ý kiến hay ý niệm trong lúc thu thập Những tưởng thoáng qua trong đầu nếu bị các thành kiến hay phê bình sẽ dễ bị gạt bỏ và như thế sẽ làm mất sự tổng quan của buổi động não

2 Xác định vấn đề hay ý kiến sẽ được động Phải làm cho mọi thành viên hiểu thấu đáo về đề tài sẽ được tìm hiểu

3 Thiết lập các "luật chơi" cho buổi động não Chúng nên bao gồm

Trang 30

 Người đầu nhóm có nhiệm vụ điều khiển buổi làm việc

thêm bớt vào ý kiến, từ vựng nêu ra, hay giải đáp của thành viên khác

thu thập ghi lại (cách ghi có thể tóm gọn trong một chữ hay một câu cho mỗi ý riêng rẽ)

4 Bắt đầu động não: Người lãnh đạo chỉ định hay lựa chọn thành viện chia sẻ ý kiến trả lời (hay những ý niệm rời rạc) Người thư k phải viết xuống tất cả các câu trả lời, nếu có thể công khai hóa cho mọi người thấy (viết lên bảng chẳng hạn) Không cho phép bất kỳ một ý kiến đánh giá hay bình luận nào về bất kỳ câu trả lời nào cho đến khi chấm dứt buổi động

5 Sau khi kết thúc động, hãy lượt lại tất cả và bắt đầu đánh giá các câu trả lời Một số lưu về chất lượng câu trả lời bao gồm:

chung

4.4.2.2 Mind map

Mindmap là gì?

Mindmap hay còn được gọi là sơ đồ tư duy

Mindmap là một phương pháp ghi chép giúp tận dụng được khả năng ghi nhớ của trí não, giúp người tư duy nắm bắt được vấn đề, nội dung và liên kết được những đối tượng đơn lẻ lại với nhau Đây có thể coi là một trong những cách trình bày tưởng, nhưng được người tư duy vận dụng sáng tạo và làm độc đáo lên những thông tin giúp

bộ não ghi nhớ tốt hơn

Trang 31

Hình 1: Minh họa sơ đồ tư duy

Bằng cách dùng giản đồ hay những keywords (từ khóa chính), và những đường nối, mũi tên… theo các quy tắc riêng đơn giản, dễ hiểu của riêng người viết, mindmap sẽ giúp người dùng xây dựng một bức tranh tổng quát, giúp thu nhỏ lại những thông tin dồn về chung và cô đọng nhất, khiến cho việc tư duy, giải quyết vấn đề hay ghi nhớ lại những chi tiết của “bức tranh” dễ dàng hơn

Đặc biệt, sơ đồ tư duy mindmap có thể được sử dụng cho bất kỳ công việc tư duy hoặc học tập nào, từ nghiên cứu một chủ đề (như một ngôn ngữ mới) hay lên kế hoạch hoặc thậm chí xây dựng thói quen tốt hơn

Hình 2: Minh họa sơ đồ tư duy Khi nào có thể áp dụng dùng sơ đồ tƣ duy mindmap?

nhất, bạn có thể chọn giải quyết bằng sơ đồ tư duy mindmap

Trang 32

 Những lúc gặp vấn đề khó, cần gấp một phương án để xử lý vấn đề, sơ đồ tư duy mindmap có thể giúp bạn tái hiện bức tranh chung, giúp bạn nhìn rõ và đề

ra được hướng giải quyết cụ thể cho vấn đề

trình, mindmap sẽ giúp bạn ghi nhớ tốt hơn, kích thích khả năng diễn đạt, và ghi nhớ, giúp bạn tái hiện lại thông tin tốt hơn khi thuyết trình

giúp bạn tìm ra ngay vị trí thông tin cần hỏi mà không bị lạc bởi “mê cung” các thông tin

dõi, cập nhật sự hiểu biết của bản thân

Ƣu điểm của việc sử dụng sơ đồ tƣ duy mindmap

giúp người học tăng tính sáng tạo, và nâng cao hiểu quả làm việc tức thời Ngoài ra còn giúp cho việc ôn tập và ghi nhớ có hiệu quả nhanh hơn

của công việc, những ý chính nhất giúp nắm bắt được thông tin chính xác nhất, không lan man, dài dòng

giúp bạn tiết kiệm thời gian, đi đúng được vào trọng tâm vấn đề cũng như giúp não bộ của bạn tiếp thu nhanh kiến thức hơn

Cách tạo lập một sơ đồ tƣ duy mindmap cho riêng mình

Lưu ý:

chúng ta nhìn mềm mại, uyển chuyển và dễ nhớ hơn

Trang 33

 Chỉ nên tận dụng từ khóa và hình ảnh, ở mỗi nhánh chỉ sử dụng 1 từ khóa Việc này giúp cho nhiều từ khóa mới và những khác được nối thêm vào các từ khóa sẵn có một cách dễ dàng

bất cứ lúc nào có thể

Trong thiết kế đồ họa, tưởng thiết kế hay còn gọi là cảm hứng sáng tác Ngay khi được giao một nhiệm vụ thiết kế thì người thiết kế bắt tay vào quá trình tìm tưởng thiết kế Để tưởng được phong phú chúng ta phải có kho tư liệu phong phú và bạn được phép tìm cảm hứng sáng tác dựa trên những sản phẩm của người khác, để từ đó sáng tạo ra sản phẩm của riêng bạn, mang dấu ấn của chính bạn

Vậy các bạn có thể tìm tưởng thiết kế ở các trang web sau đây:

Trang 34

Bước 4: Nhấn chuột vào bức ảnh bạn muốn lấy, sau đó chọn “Tìm kiếm bằng hình

ảnh” như phần màu vàng được khoanh ở hình trên Google sẽ chuyển tới một trang

mới và show cho bạn nhiều kết quả tìm kiếm về hình ảnh đó

tìm kiếm hình ảnh

Hình 3: Minh họa giao diện Tìm ảnh FREE chất lượng cao

Các bạn nhấn chọn Tất cả kích thước và tải về hình ảnh có kích thước lớn nhất

trong tất cả các thông số như hình dưới đây:

Hình 4: Minh họa giao diện Tìm ảnh FREE chất lượng cao Tải file Vector miễn phí

Trang 35

Trong quá trình thiết kế, chắc chắn bạn sẽ cần một số vector được vẽ sẵn liên quan đến chủ đề bạn đang làm Bạn thử tìm và tải ở một trong các gợi ý sau:

Địa chỉ website Dafont.com

Trang web này lưu trữ hàng triệu font khác nhau thuộc tất cả mọi lĩnh vực thiết kế Bạn có thể lựa chọn font chữ cho mình thuộc các thể loại Fancy (vui nhộn), Foreign book (sách ngoại ngữ), Techno (công nghệ), Gothic (cổ điển), Basic (cơ bản), Script (viết tay),…

Trang 36

Hình 6: Minh họa giao diện Dafont.com

Khái niệm giao tiếp điện tử

Giao tiếp đề cập đến bất kỳ quy trình nào cho phép bạn tương tác với người khác Giao tiếp điện tử đơn giản là hình thức giao tiếp sử dụng phương pháp điện tử như thư điện

tử (Email: Electronic Mail), tin nhắn tức thời (IM: Instance Message), tin nhắn văn bản (SMS: Short Message Service), hội nghị truyền hình (Video Conference),…

Có hai loại khung thời gian chủ yếu dành cho giao tiếp: thời gian thực và có độ trễ

Trong giao tiếp thời gian thực, thông tin được gửi và nhận tức thời Ví dụ trong giao

tiếp thời gian thực như là Chat, Mary nói một điều gì đó, Bob nghe thấy điều đó và có thể trả lời ngay lập tức, và ngược lại

Trong giao tiếp có độ trễ, tồn tại một thời gian trễ giữa việc gửi và nhận thông tin Ví

dụ giao tiếp có độ trễ như là việc gửi email, người nhận thư không nhất thiết phải ở nhà để chờ thư được gửi đến, cũng không cần phải đăng nhập vào chương trình thư điện tử mới có thể nhận được bản tin điện tử Hộp thư điện tử (inbox) cũng giống như hòm thư truyền thống ở bưu điện Các bức thư được đặt trong hòm thư cho đến khi người nhận mở hòm thư và lấy thư ra Các bức thư điện tử được đặt trong Inbox cho tới khi người dùng đăng nhập và mở thư ra

Các tiêu chuẩn giao tiếp điện tử

Trang 37

 Không có một quy tắc cố định nào liên quan đến giao tiếp; tuy nhiên, những hướng dẫn dưới đây là những tiêu chuẩn được chấp nhận rộng rãi khi sử dụng giao tiếp điện tử Gồm có:

trực tiếp,…? Trước khi lựa chọn việc gửi thư điện tử, bạn hãy suy nghĩ về mục đích của bản tin, bạn đang mong muốn sự phản hồi như thế nào và được phản hồi sau bao lâu Ví dụ, nếu bạn cần một sự trợ giúp kỹ thuật ngay lập tức, bạn

có thể gọi trực tiếp cho nhà phân phối hoặc phòng ban IT thay vì gửi thư điện

tử

điện tử (và phản hồi) có thể bị trễ - đặc biệt nếu người nhận không có mặt ở văn phòng hoặc đang trong kì nghỉ

cho mục đích kinh doanh hay với vấn đề học tập, bạn cần sử dụng ngữ điệu chuyên nghiệp và tuân theo những chuẩn mực thực tế trong môi trường tương ứng Thậm chí khi viết một đoạn văn bản đơn giản hoặc nhắn tin tức thời cho một người bạn, bạn cần suy nghĩ một chút về vấn đề định viết hoặc cách viết như thế nào Ví dụ, bạn có sử dụng cách viết tắt hoặc cách viết ngắn gọn của các từ hay không (ví dụ như “u” thay vì “you”) và liệu người nhận có thể hiểu

về những từ mà bạn viết?

cuộn nhiều hơn hai trang mà hình thì có lẽ bạn nên gửi tệp tin đính kèm, cung cấp thêm thông tin qua những liên kết trong thư, hoặc liên lạc trực tiếp với người nhận

chứa các siêu liên kết, bạn kiểm tra các liên kết đó để đảm bảo nó vẫn hoạt động

phải nhận bản tin đó không? Mục đích của bản tin này là gì và ai cần thông tin này

Trang 38

 Khi trả lời bản tin được gửi tới nhiều người nhận, bạn xem xét khi nào cần thiết cho mọi người đọc thư phản hồi của bạn; bạn có thể chỉ cần phản hồi cho người gửi ban đầu Ví dụ, giả sử Cố vấn học tập (CVHT) của bạn gửi thư điện tử để nhắc nhở bạn hoàn thiện giấy tờ với phòng đào tạo; khi đó CVHT của bạn có thể Cc cho phòng đào tạo theo phép lịch sự để cho họ biết thêm thông tin Trong trường hợp này, bạn chỉ nên phản hồi lại cho CVHT của mình

duyệt, bạn cần cân nhắc hình thức giao tiếp nào là tốt nhất, khi đó có thể sử dụng phương pháp in ra giấy

Hãy thận trọng! MỌI TỪ ĐỀU ĐƯỢC VIẾT IN HOA sẽ gây ra ra cảm giác khó đọc, nếu bạn muốn nhấn mạnh một nào đó, bạn nên sử dụng chữ in đậm

và dễ gây hiểu nhầm Ngoài ra cũng thận trọng dùng các biểu tượng cảm xúc,

đó là những biểu hiện trạng thái cảm xúc của người gửi đối với người nhận

như hình ảnh hoặc video đều có thể truy cập bởi người khác qua các trang mạng

xã hội Khi đăng bất kỳ thông tin nào lên mạng, bạn cần suy nghĩ cận thận

Nội dung của một email chuẩn

Bố cục của một email theo chuẩn gồm các phần sau:

Phần chào hỏi: Trong phần này bạn có thể sử dụng vài lời chào hỏi như:

Dear (Hi)…

Hoặc Kính gửi…

Phần Nội dung: Trong nội dung thông tin trong emai, bạn cần chú ý sau:

Phần kết thúc: Một vài cấu trúc kết thúc email thông dung như:

Thanks & B Regards,

Trân trọng, Em cảm ơn …

Trang 39

Phần chữ ký email: Phần này cũng là một phần tương đối quan trọng trong email tuy

nhiên hầu như nó vẫn đang được bỏ ngỏ hoặc chưa tận dụng hết sức mạnh của nó Với phần chữ ký email này sẽ giúp bạn thêm thông tin liên lạc để người nhận email có thể liên hệ trực tiếp khi cần Trong phần chữ ký này bạn có thể thêm thông tin như: Họ tên, nghề nghiệp, số điện thoại, email, địa chỉ…

BÀI TẬP CHƯƠNG 2

Bài tập cá nhân:

1 Tìm hiểu chương trình đào tạo ngành Thiết kế đồ họa, tìm hiểu bảng phân phối môn học trong các học kỳ

2 Tìm kiếm hình ảnh trên các trang Pinterest theo yêu cầu giáo viên

3 Tìm kiếm các sản phẩm mẫu trên trang Behance.net, đọc tên các sản phẩm

4 Tìm font chữ theo yêu cầu nội dung thiết kế

5 Sinh viên thực hành viết email gửi cho Thầy Cô theo các chủ đề sau:

- Nộp báo cáo

- Đóng vai trưởng nhóm, gửi cho Giáo viên và thành viên trong nhóm kế hoạch phân công bài tập nhóm trong chương 2

Bài tập nhóm:

1 Sử dụng kỹ thuật Brain Storming để đặt slogan cho nhóm thiết kế

2 Sử dụng kỹ thuật Mindmap để tóm tắt cấu trúc chương trình đào tạo ngành Thiết kế đồ họa tại TDC Nhóm sinh viên vẽ và trình bày sơ đồ

Ngày đăng: 11/10/2022, 22:30

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
[1] Phạm Ngọc Tuấn và những người khác. Nhập môn về Kỹ thuật. Nhà xuất bản Đại học Quốc gia tp. Hồ Chí Minh, 2014 Khác
[2] Lê Huy Văn – Trần Văn Bình, Lịch sử Design, NXB Xây dựng Hà nội, 2008 Khác
[3] PGS.TS ĐẶNG ĐÌNH BÔI, Kỹ năng làm việc nhóm- Trường Đại Học Nông Lâm Tp Hồ Chí Minh, 2010 Khác
[4] PGS.TS.KTS Đặng Đức Quang, Chuyên đề Nhập môn Mỹ thuật công nghiệp, Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội, 2005 Khác
[5] Hồ Tấn Nhựt, Đoàn thị Minh Trinh (biên dịch), Cải cách và xây dựng chương trình đào tạo kỹ thuật theo phương pháp tiếp cận CDIO, NXB Đại học Quốc gia TP.HCM, 2009 Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

 Nhân viên thiết kế xử lý hình ảnh, âm thanh, kỹ xảo điện ảnh trong các công ty - Nhập môn thiết kế đồ họa Giáo trình ngành thiết kế đồ họa
h ân viên thiết kế xử lý hình ảnh, âm thanh, kỹ xảo điện ảnh trong các công ty (Trang 24)
 Máy chụp hình, quay phim - Nhập môn thiết kế đồ họa Giáo trình ngành thiết kế đồ họa
y chụp hình, quay phim (Trang 25)
Hình 2: Minh họa sơ đồ tư duy Khi nào có thể áp dụng dùng sơ đồ tƣ duy mindmap? - Nhập môn thiết kế đồ họa Giáo trình ngành thiết kế đồ họa
Hình 2 Minh họa sơ đồ tư duy Khi nào có thể áp dụng dùng sơ đồ tƣ duy mindmap? (Trang 31)
Hình 1: Minh họa sơ đồ tư duy - Nhập môn thiết kế đồ họa Giáo trình ngành thiết kế đồ họa
Hình 1 Minh họa sơ đồ tư duy (Trang 31)
tìm kiếm hình ảnh - Nhập môn thiết kế đồ họa Giáo trình ngành thiết kế đồ họa
t ìm kiếm hình ảnh (Trang 34)
Bước 4: Nhấn chuột vào bức ảnh bạn muốn lấy, sau đó chọn “Tìm kiếm bằng hình ảnh” như phần màu vàng được khoanh ở hình trên - Nhập môn thiết kế đồ họa Giáo trình ngành thiết kế đồ họa
c 4: Nhấn chuột vào bức ảnh bạn muốn lấy, sau đó chọn “Tìm kiếm bằng hình ảnh” như phần màu vàng được khoanh ở hình trên (Trang 34)
Hình 5: Minh họa giao diện Freepik.com Tìm font chữ - Nhập môn thiết kế đồ họa Giáo trình ngành thiết kế đồ họa
Hình 5 Minh họa giao diện Freepik.com Tìm font chữ (Trang 35)
Hình 6: Minh họa giao diện Dafont.com - Nhập môn thiết kế đồ họa Giáo trình ngành thiết kế đồ họa
Hình 6 Minh họa giao diện Dafont.com (Trang 36)
Hình 7: Quá trình thiết kế mỹ thuật công nghiệp – Design trong mô hình Design- Sản - Nhập môn thiết kế đồ họa Giáo trình ngành thiết kế đồ họa
Hình 7 Quá trình thiết kế mỹ thuật công nghiệp – Design trong mô hình Design- Sản (Trang 44)
Hình 8: Mơ hình tiến trình Design - Nhập môn thiết kế đồ họa Giáo trình ngành thiết kế đồ họa
Hình 8 Mơ hình tiến trình Design (Trang 45)
Phong cách trang trí nghệ thuật cổ xưa nhất đặc trưng bằng các hình tưởng tượng về người hoặc thú có tính cách điệu cao được thể hiện rõ nét nhất ở những cơng trình kiến  trúc và điêu khắc hay đồ đạc cho đến ngày nay - Nhập môn thiết kế đồ họa Giáo trình ngành thiết kế đồ họa
hong cách trang trí nghệ thuật cổ xưa nhất đặc trưng bằng các hình tưởng tượng về người hoặc thú có tính cách điệu cao được thể hiện rõ nét nhất ở những cơng trình kiến trúc và điêu khắc hay đồ đạc cho đến ngày nay (Trang 48)
Hình 10: Cống dẫn nướ cở Segovia, Tây Ban Nha - Nhập môn thiết kế đồ họa Giáo trình ngành thiết kế đồ họa
Hình 10 Cống dẫn nướ cở Segovia, Tây Ban Nha (Trang 49)
Hình 11: Tịa thị chính Oudenaarde, Bỉ - Nhập môn thiết kế đồ họa Giáo trình ngành thiết kế đồ họa
Hình 11 Tịa thị chính Oudenaarde, Bỉ (Trang 50)
Hình 13: Nhà thờ Westminster Abbey - Nhập môn thiết kế đồ họa Giáo trình ngành thiết kế đồ họa
Hình 13 Nhà thờ Westminster Abbey (Trang 51)
Hình 12: Nhà thờ Chartres, Pháp - Nhập môn thiết kế đồ họa Giáo trình ngành thiết kế đồ họa
Hình 12 Nhà thờ Chartres, Pháp (Trang 51)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w