TUAN19 mùa XUAN tươi THĂM

- Góc nghệ sĩ tí hon: Vẽ, nặn, tô, di màu về các loại hoa quả mùa xuân, cho trẻ xâu hột hạt, vòng hoa quả, tháo lắp vòng, luyện một số bài hát trong chủ đề.. - Góc bé vui khám phá: Cho t

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN 17 Chủ đề: MÙA XUÂN TƯƠI THẮM.

Thời gian thực hiện: Từ ngày: 18-22/01/2016

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:

Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Nghe nhạc thiếu nhi

Thể dục

sáng

* Khởi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

* Trọng động: Các bài tập phát triển chung: tập bài: Cây non

- ĐT1: Lá reo, hai tay đưa lên cao lắc lắc bàn tay (4lx4N)

- ĐT2: Cây đung đưa, tay đưa cao nghiêng qua nghiêng về (4lx4N)

- ĐT3: Cây lớn lên cây bé xíu (4lx4N )

* Hồi tỉnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1- 2 vòng

TCS - Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp bằng cử chỉ, lời nói

Vệ sinh - Dạy trẻ đi vệ sinh vệ sinh đúng nơi quy định

Ăn - Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước

Ngủ - Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi

Hoạt động

góc

1 Nội dung:

- Góc kỹ sư tài ba: Xếp hàng rào, trồng hoa

- Góc bé chọn vai nào: Nấu ăn, bế em, cho em ăn

- Góc nghệ sĩ tí hon: Vẽ, nặn, tô, di màu về các loại hoa quả mùa xuân, cho trẻ xâu hột hạt, vòng hoa quả, tháo lắp vòng, luyện một số bài hát trong chủ đề

- Góc bé vui khám phá: Cho trẻ gọi tên một số hoa quả mùa xuân, lồng hộp, luyện nhận biết một-nhiều, luyện thơ: “Mưa xuân”

2 Mục tiêu:

- Trẻ biết dùng các khối gỗ, chắt nút để xếp hàng rào, trồng hoa

- Trẻ thể hiện được vai chơi bán hàng, mẹ con, nấu ăn bế em ru em ngủ, biết nói cám ơn, xin lổi

- Biết dùng kỷ năng để vẽ, nặn, tô, di màu tạo thành sản phẩm đẹp, biết xâu hoa, hột hạt, tháo lắp vòng, luyện trẻ hát thuộc một số bài hát trong chủ đề

- Biết gọi tên, một số đặc điểm nổi bật các loại hoa quả, biết lồng hộp to nhỏ, luyện nhận biết một-nhiều, luyện trẻ đọc thuộc bài thơ “Mưa xuân”

3 Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi

- Góc kỹ sư tài ba: Các khối gổ, chắt nút, hoa

- Góc bé chọn vai nào: Đồ chơi gia đình, rau củ, búp bê

- Góc nghệ sĩ tí hon: Bút sáp, tranh, đất nặn, hột hạt, hoa, vòng tháp chóp, một số nhạc cụ

- Góc bé vui khám phá: Tranh, lô tô về các loại hoa quả, một số đồ chơi có

số lượng một và nhiều, lồng hộp vuông tròn, tranh minh họa bài thơ

4 Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:

- Cho trẻ cùng hát bài “Bé và hoa”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

Trang 2

- Hôm nay cô cùng các con hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để khám phá các góc chơi

Hoạt động 2: Nội dung

a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:

- Góc kỹ sư tài ba: cô chuẩn bị các khối, chắt nút, hoa các con đến đó xếp hàng rào, trồng hoa

- Góc bé chọn vai nào: có đồ dùng nấu ăn, một số thực phẩm, búp bê các con hãy cùng nhau chế biến các món ăn ngon, bế em cho em ăn, ru em ngủ

- Góc nghệ sĩ tí hon: có nhiều tranh, bút sáp các con về đó để tô màu và vẽ,

di màu về các loại hoa quả, xâu hột hạt, tháo lắp vòng, luyện các bài hát trong chủ đề

- Góc bé vui khám phá: Các con gọi tên, đặc điểm các loại quả, các loại hoa, lồng hộp, luyện nhận biết một-nhiều, luyện thơ ”Mưa xuân”

b Quá trình chơi:

- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi

- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi

- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai chơi và chơi ở góc mà mình đã nhận

- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ giúp đở trẻ

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng góc chơi, sau đó tập trung trẻ lại nhận xét chung.

Hoạt động 3: Kết thúc

- Cho trẻ cất đồ chơi

Hoạt động

học

PTTC

- Đi có mang

vật trên tay + TC: Gieo hạt

PTNT

- NBPB:

Một và nhiều

PTTM

- Tô màu hoa

PTNN

- Thơ:

Mưa xuân (T1)

PTTM

- NNDC: Lý cây bông + TC: Tai ai tinh

Hoạt động

ngoài trời

TCVĐ

Máy bay

HĐCCĐ

Xem tranh về các loại hoa mùa xuân

CTD

Chơi với bóng

TCVĐ

Tập tầm vong

HĐCCĐ

LQ thơ:

Mưa xuân

CTD

Trẻ chơi với

đồ chơi

TCVĐ

Lộn cầu vòng

HĐCCĐ

Luyện bài hát: Quả

CTD

Chơi với bóng

TCVĐ

Lộn cầu vòng

HĐCCĐ

Ôn thơ: Mưa xuân

CTD

Chơi với phấn

TCVĐ

Máy bay

HĐCCĐ

Vẽ hoa

CTD

Chơi với hột hạt

Hoạt động

chiều

Hướng dẫn trò chơi: Đếm giày

Luyện bài hát: Quả

LQ thơ: Mưa xuân

Bồi dưỡng trẻ nói ngọng lắp

Biểu diễn văn nghệ chiều thứ sáu

Trang 3

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 18 tháng 01 năm 2016

Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTTC

( thể dục)

- Đi có mang

vật trên tay

+ TC: Gieo

hạt

- Trẻ biết tên vận động, biết đi có mang vật trên

2 tay

- Trẻ biết mang vật trên

2 tay, đi thẳng người mắt nhìn thẳng, không làm rơi vật , phát triển thể lực,

sự khéo léo, kiên trì cho trẻ Biết cách chơi trò chơi

‘‘gieo hạt’’

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, trật tự trong giờ học

I Chuẩn bị :

- sàn nhà sạch sẽ, túi cát, bóng, bài hát “Màu hoa”

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cả lớp cùng hưởng ứng theo bài hát “màu hoa”

- Các con vừa nghe bài hát nói về gì?

- Cô chốt lại câu trả lời của trẻ và giới thiệu tên vận động “Đi có mang vật trên tay”

Hoạt động 2: Nội dung:

a Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn làm đoàn tàu chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân với bài hát “đoàn tàu nhỏ xíu”

sau đó đứng theo vòng tròn bài tập phát triển chung

b Trọng động:

* BTPTC: Đội hình vòng tròn

- ĐT1: Lá reo, hai tay đưa lên cao lắc lắc bàn tay ( 2l x 4n)

- ĐT2: Cây đung đưa, tay đưa cao nghiêng qua nghiêng về ( 2l x 4n)

- ĐT3: Cây lớn lên cây bé xíu (4l x 4n)

* VĐCB: Đi có mang vật trên tay.

Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Không giải thích + Lần 2: Giải thích

TTCB: Cô chọn một quả bóng cầm trên hai tay đi thẳng hướng tới chổ để rá và bỏ bóng vào rá rồi đi về cuối hàng Khi đi giữ thẳng người, không làm rơi bóng

+ Mời 2 trẻ lên làm cho cả lớp xem, cô góp ý bổ sung

- Trẻ thực hiện: lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện + Cô bao quát, sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích, giúp đở trẻ trong khi làm

+ Lần sau cho trẻ đi cầm bóng tới bỏ vào rá rồi mang một túi cát đi trở về đặt vào rổ sau đó về chổ

+ Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện, sau đó cho trẻ thực hiện theo nhóm thi đua xem ai khéo

- Cho 2 bạn làm đẹp lên làm lại cho cả lớp xem

- Củng cố: Cô và cả lớp vừa được tập vận động gì?

* Trò chơi: Gieo hạt

- Cô hướng dẩn rõ trò chơi, cách chơi

- Gieo hạt trẻ từ từ ngồi xuống, hai tay vẩy sát mặt đất làm động tác gieo hạt

Trang 4

- Nảy mầm trẻ từ từ đứng lên

- Một cây: Trẻ giơ tay trái lên cao

- Hai tay : Trẻ giơ tay phải lên cao

- Một nụ : Trẻ úp bàn tay trái xuống đất

- Hai nụ: Trẻ úp bàn tay phải xuống đất

- Một hoa : Trẻ ngửa bàn tay trái lên và xòe các ngón tay ra

- Hai hoa: Trẻ ngửa tiếp bàn tay phải lên và xòe các ngún tay ra

- Mùi hương thơm ngát: Trẻ đưa hai tay vào mũi hít thật sâu làm động tác ngửi hoa

- Một quả: Trẻ giơ tay ngang ngực, ngữa bàn tay trái ra

- Hai quả: Trẻ ngữa tiếp bàn tay phải ra

- Gió thổi cây nghiêng : Trẻ giơ hai tay thẳng lên đầu nghiêng người sang trái, sang phải

- Lá rụng nhiều lá quá: Trẻ ngồi thụp xuống đất và nói

"Nhiều lá”

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng kết hợp bài hát “Màu hoa”

Hoạt động 3: Kết thúc :

- Củng cố - giáo dục

HĐNT

TCVĐ

Máy bay

HĐCCĐ:

Xem tranh về

các loại hoa

CTD

Trẻ chơi tự

do với bóng

- Trẻ chơi được trò chơi

và thích thú chơi

- Trẻ biết được tên gọi một số loại hoa Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Hứng thú tham gia vào trò chơi với bóng

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ Bóng, tranh về một số loại hoa

a TCVĐ: Máy bay

- Nêu cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Trẻ phải xuất phát và ngừng lại theo đúng hiệu lệnh Ai thực hiện không đúng phải ra ngoài 1 lần chơi

+ Cách chơi: Khi cô hô máy bay cất cánh các con phải chạy xung quanh sân 2 tay giơ sang ngang, nghiêng người sang 2 bên miệng kêu ù.ù.ù Khi cô ra hiệu

lệnh máy bay hạ cánh thì tất cả chúng ta phải dừng lại

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

b HĐCCĐ: Xem tranh về các loại hoa.

- Cô đưa tranh các loại hoa cho trẻ quan sát

- Cô giới thiệu với trẻ: Đây là hoa mai

- Cho trẻ gọi tên nhiều lần

- Hoa mai có màu gì? Hoa mai còn có gì nữa? Cho trẻ gọi tên nhiều lần

Trang 5

- Tương tự như vậy đối với hoa hồng, hoa đồng tiền.

- Các con phải biết chăm sóc, bảo vệ các loại hoa

c Chơi tự do :

- Cô cho trẻ chơi tự do với bóng

- Cô bao quát xử lí các tình huống khi trẻ chơi

SHC

1 Hướng dẩn

trò chơi:

Đếm giày

(dép)

2 Vệ sinh trả

trẻ

- Trẻ nhận biết giày (dép) và số đếm

I Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ, giày của trẻ.

1 Hướng dẩn trò chơi: Đếm giày(dép)

- Cô giới thiệu cách chơi:

Khi cô nói: “1,2 cởi giày của bạn ra” thì trẻ cởi giày của mình ra Khi cô nói: “1,2 đi giày của bạn vào” thì

tất cả trẻ mang giày vào

- Tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần, chú ý sửa sai cho trẻ khi trẻ mang giày ngược, lúng tứng khi mang giày

2 VS-TT

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTNT

(NBPB)

Nhận biết

một và

nhiều

- Trẻ nhận biết được số lượng một và nhiều, Hiểu

và sử dụng đúng từ “1”

“nhiều”

- Phát triển tư duy và trí nhớ, ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ

ý thức trong giờ học

I Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ có 5 bông hoa: 1hoa màu đỏ to, 3 hoa màu vàng to, 1 hoa màu vàng nhỏ

- Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng to hơn

- Các nhóm đồ dùng có số lượng 1 để xung quanh lớp

- Lô tô có số lượng 1 và nhiều

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Cho trẻ chơi trò chơi “úm ba la” mở hộp quà

- Trong hộp quà có gì?

- Dẫn dắt trẻ vào hoạt động

a Nhận biết một và nhiều.

* Cô và trẻ xếp tất cả hoa màu đỏ riêng 1 nhóm, hoa màu vàng 1 nhóm

- Chúng ta có bao nhiêu bông hoa đỏ? (một)

- Cho trẻ chỉ vào đối tượng và phát âm “một”: cả lớp,

tổ, cá nhân

- Có bao nhiêu bông hoa màu vàng? (nhiều)

- Cho trẻ chỉ vào đối tượng và phát âm “nhiều”: cả lớp, tổ, cá nhân

* Cô và trẻ xếp tất cả hoa to riêng 1 nhóm, hoa nhỏ 1 nhóm

- Chúng ta có bao nhiêu bông hoa nhỏ? (một)

Trang 6

- Cho trẻ chỉ vào đối tượng và phát âm “một”: cả lớp,

tổ, cá nhân

- Có bao nhiêu bông hoa to? (nhiều)

- Cho trẻ chỉ vào đối tượng và phát âm “nhiều”: cả lớp, tổ, cá nhân

* Luyện tập:

- Cho trẻ chơi trò chơi “Thi xem ai nhanh”

- Cho trẻ lên chọn lô tô theo yêu cầu của cô Khi nghe

cô nói chọn cho cô lô có số lượng một thì trẻ chọn và đưa lên lô tô có số lượng 1 và đọc to, tương tự như vậy đối với các lô tô có số lượng nhiều Cho trẻ chơi nhiều lần để trẻ nhận biết được nhóm có số lượng 1

và nhóm có số lượng nhiều

- Củng cố - Nhận xét tuyên dương

HĐNT

TCVĐ

Tập tầm

vong

HĐCCĐ

LQ thơ: Mưa

xuân

CTD

với đồ chơi.

- Biết luật chơi cách chơi

- Trẻ biết tên bài thơ, tập đọc theo cô bài thơ

- Chơi thích thú với đồ chơi cô đã chuẩn bị

I Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi

a TCVĐ: Tập tầm vong

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

+ Cô chuẩn bị cho trẻ một vật nhỏ để dấu vào lòng bàn tay, cho 2 trẻ quay mặt lại với nhau, một trẻ cầm vật dấu vào lòng bàn tay và nắm chặt tay lại khi trẻ dấu vật trẻ kia phải nhắm mắt lại, rồi quay nhiều vòng trước ngực, vừa quay vừa đọc bài đồng dao “Tập tầm vong” Sau khi đọc xong trẻ xấu vật chìa tay ra cho trẻ kia đóan, nếu đoán đúng sẽ thay đổi vị trí, nếu đoán sai thì vần giữ nguyên vị trí

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

b HĐCCĐ: LQ thơ: Mưa xuân

- Cô giới thiệu tên bài thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần

- Cô giới thiệu lại tên bài thơ

- Cho cả lớp đọc nhiều lần

- Tổ nhóm, cá nhân đọc

- Cô đọc lại cho trẻ nghe 1 lần nửa

c Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô

đã chuẩn bị

- Chú ý bao quát trẻ

SHC

1 Luyện bài

hát: Quả

- Luyện trẻ hát thuộc bài hát

I Chuẩn bị:

- Lớp học sạch sẽ

1 Luyện bài hát: Quả

Trang 7

2 VS-TT

- Cho cả lớp hát 1-2 lần

- Cho tổ nhóm, cá nhân hát

- Cho cá nhân lên hát

- Giúp đỡ những trẻ yếu, nhút nhát lên hát theo cô

- Chú ý khuyến khích, động viên trẻ tham gia

- Các con cùng cô hát bài hát gì?

2 VS-TT

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTTM

(Tạo hình)

Tô màu hoa

- Trẻ biết dùng kỹ năng

tô xoay tròn

để tô màu bông hoa

Biết cách cầm bút và ngồi đúng tư thế

- Luyện kỹ năng tô màu cho trẻ, phát triển cho trẻ khả năng quan sát, chú

ý, tính kiên trì, rèn luyện

sự khéo léo của đôi bàn tay

- Hứng thú tham gia vào các hoạt động Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo

vệ hoa

I Chuẩn bị:

- Tranh mẫu, tranh có hình bông hoa, bút màu cho cô

và trẻ, bài hát “Màu hoa”

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứngthú:

- Cho trẻ hát bài “Màu hoa”

- Cô hỏi: các con vừa hát bài hát nói về gì? Hoa có những màu gì?

- Cô chốt lại câu trả lời của trẻ, giới thiệu tên hoạt động “tô màu hoa”

* Quan sát mẫu:

- Các con nhìn xem bức tranh vẽ về gì đây? (Vẽ hoa)

- Các con hãy quan sát và cho cô những nhận xét về bức tranh?

- Cô chỉ vào cánh hoa và hỏi: đây là bộ phận gì của hoa? Cánh hoa có màu gì?

- Đây là nhị hoa, nhị hoa có màu gì?

- Cô chốt lại câu trả lời của trẻ và nhấn mạnh thêm:

cô tô cánh hoa màu đỏ, nhị hoa màu vàng

* Cô làm mẫu:

- Cô làm mẫu và giới thiệu cách làm: cầm bút bằng tay phải, điều khiển bút bằng ba ngón tay, tay trái giữ giấy Tô nhị hoa màu vàng, tô xoay tròn từ trong ra ngoài đều màu Tô cánh hoa màu đỏ, tô xoay tròn từ trong ra ngoài từng cánh hoa, tô đều tay, không để màu nhem ra ngoài

* Trẻ thực hiện:

- Muốn tô được bông hoa đẹp các con nhìn tư thế ngồi của cô nhé: cô ngồi thẳng người, không tì ngực vào bàn, chúng ta cầm bút bằng tay nào? Dùng nét gì

để tô?

- Cho trẻ tô mô phỏng trên không cùng cô 2-3 lần

- Trẻ tiến hành tô cô theo dõi gợi ý, hướng dẫn thêm

Trang 8

cho trẻ tô, cách cầm bút, kỹ năng tô bao quát, khuyến khích, động viên trẻ làm

- Giúp đở những trẻ làm chưa được những trẻ còn lúng túng, khuyến khích để trẻ sáng tạo hơn

* Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá

- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình Chọn sản phẩm mà trẻ thích và gợi ý cho trẻ nhận xét: Con thích tranh nào? Bạn tô hoa màu gì? Bạn tô bằng nét gì?

- Cô nhận xét bổ sung những sản phẩm đẹp, chưa đẹp

- Củng cố: các con vừa tô màu gì? (hoa)

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ hoa

- Cho trẻ cùng hưởng ứng theo bài hát “Màu hoa” và

ra ngoài

HĐNT

TCVĐ:

Lộn cầu vòng

HĐCCĐ:

Luyện BH:

Quả

CTD :

Chơi tự do

với bóng

- Biết luật chơi cách chơi, chơi hứng thú

- Luyện trẻ hát thuộc bài hát

- Trẻ hứng thú chơi với

đồ chơi cô chuẩn bị

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ, bóng

a TCVĐ: Lộn cầu vòng

- Nêu cách chơi, luật chơi + Cô cho 2 trẻ đứng đối diện và quay mặt vào nhau, trẻ vừa đọc lời đồng dao vừa đưa tay sang 2 bên Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả 2 cùng giơ cao cánh tay rồi cùng xoay người nửa vòng, chui qua tay, quay lưng vào nhau Sau đó lại tiếp tục chơi như trước, đến cuối cùng thì lộn lại tư thế ban đầu

- Cô bao quát và vỗ tay theo trẻ chơi

b HĐCCĐ: Luyện bài hát: Quả

- Cô hát một đoạn cho trẻ đoán tên bài hát

- Cho trẻ hát lại bài hát cùng cô theo nhiều hình thức:

cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- Chú ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích, động viên trẻ tham gia

- Cô cho trẻ chơi tự do với bóng

- Nhận xét, tuyên dương

SHC

1 Lq thơ:

Mưa xuân

- Trẻ biết tên bài thơ, tập đọc theo cô bài thơ

I Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài thơ

1 LQ thơ: Mưa xuân

- Cô giới thiệu tên bài thơ cho trẻ nghe

Trang 9

2 VS-TT

- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần

- Cô giới thiệu lại tên bài thơ

- Cô đọc lại cho trẻ nghe 1 lần nửa

2 VS-TT

Thứ 5 ngày 21 tháng 01 năm 2016.

Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTNN

( văn học )

Thơ:

Mưa xuân

- Trẻ biết tên bài thơ “mưa xuân”, đọc được bài thơ cùng cô

- Phát triển ngôn ngữ, trí nhớ, tình cảm cho trẻ

- Thông qua bài thơ giúp trẻ biết yêu vẽ đẹp mùa xuân

I Chuẩn bị :

- Hình ảnh minh họa nội dung bài thơ

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: “trời mưa”

- Các con vừa chơi trò chơi gì?

- Hôm nay cô các con làm quen bài thơ “mưa xuân”

Hoạt động 2: Nội dung:

* Cô đọc mẫu :

- Cô giới thiệu tên bài thơ: Mưa xuân - sưu tầm

- Cô đọc mẫu bài thơ: 3L

- Lần 1: Không tranh, cô độc diễn cảm, kết hợp cử chỉ điệu bộ

- Lần 2+3: Kết hợp xem tranh

* Trích dẫn và đàm thoại:

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? (mưa xuân)

+ Trích đoạn đầu:

Mưa xuân nhẹ nhẹ

Đậu trên cành lá

- Mưa xuân như thế nào? (nhè nhẹ)

- Cho trẻ cùng phát âm: “nhè nhẹ” 1-2 lần

- Mưa rơi nhè nhẹ ở đâu? (rơi trên tóc)

- Thế mưa giống hạt gì? (hạt sương)

- Mưa như hạt sương đậu ở đâu? (đậu trên lá) + Trích đoạn cuối:

Nghiêng nghiêng bên má

Xuân sang đẹp quá

- Khi nhìn lên trời thấy mùa xuân thế nào? (đẹp)

- Cô chốt lại câu trả lời của trẻ

* Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cùng cả lớp đọc bài thơ 2-3L.

Trang 10

- Các tổ nhóm luân phiên thi đua nhau đọc.

- Cho cá nhân trẻ xung phong lên đọc

- Cho cả lớp đọc lại bài thơ 1-2L nửa

Hoạt động 3: Kết thúc:

- Củng cố: Cô cùng các con vừa đọc xong bài thơ gì?

- Giáo dục: Trẻ biết yêu vẽ đẹp mùa xuân

HĐNT

- Trẻ tham gia tốt vào Tc, biết được luật chơi cách chơi

- Trẻ biết tên bài thơ, luyện trẻ đọc thuộc bài thơ

- Trẻ hứng thú chơi với phấn

I Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ, phấn

a TCVĐ: Lộn cầu vòng

- Nêu cách chơi, luật chơi + Cô cho 2 trẻ đứng đối diện và quay mặt vào nhau, trẻ vừa đọc lời đồng dao vừa đưa tay sang 2 bên Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả 2 cùng giơ cao cánh tay rồi cùng xoay người nửa vòng, chui qua tay, quay lưng vào nhau Sau đó lại tiếp tục chơi như trước, đến cuối cùng thì lộn lại tư thế ban đầu

- Cô bao quát trẻ chơi

b HĐCCĐ: LQ thơ: Mưa xuân

- Cô đọc cho trẻ nghe 1-2L

- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói đến loài rau gì?

- Cho trẻ đọc lại 1 lần nửa

- Cô cho trẻ chơi tự do với phấn theo ý thích với các

đồ chơi cô đã chuẩn bị

- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn thận

- Nhận xét ,tuyên dương

SHC

1 Bồi dưỡng

trẻ nói ngọng

lắp

2 VS-TT

Luyện trẻ phát âm đúng

âm tiếng việt

I Chuẩn bị:

- Tranh về một số hoa quả

1 Bồi dưỡng trẻ nói ngọng lắp: Lý, Triết, My

- Cô treo tranh các loại hoa quả lên cho trẻ quan sát

- Tập cho trẻ trả lời các câu hỏi trong tranh:

VD: Cô treo tranh quả chuối và hỏi trẻ: quả gì đây? Cho trẻ phát âm quả chuối nhiều lần Quả chuối có màu gì? Cho trẻ phát âm màu vàng nhiều lần

- Khuyến khích những trẻ chưa nói được

2 VS-TT

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	182,5 KB