TUAN 7 đồ CHƠI của bé

Lĩnh vực phát triển nhận thức: - Trẻ nhận biết được một số đồ dùng đồ chơi trong lớp quen thuộc - Trẻ nhận biết, phân biệt được màu xanh, đỏ, vàng - Thích tìm hiểu các đồ vật xung quanh:

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ ĐỒ CHƠI CỦA BÉ

Thời gian thực hiện: Từ ngày: 2- 27/11/2015

I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:

1 Lĩnh vực phát triển thể chất:

- Trẻ biết nhún chân bật tại chỗ

- Biết phối tay chân nhịp nhàng để bò chui qua cổng, người không chạm cổng

- Thực hiện vận động tương đối vững vàng chạy theo hướng thẳng

- Biết phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể, khéo léo, nhịp nhàng

- Phát triển các cơ của bàn chân và bàn tay thông qua vận động

- Biết tự xúc cơm, thực hiện theo hướng dẫn của cô một số nề nếp trong sinh hoạt

- Trẻ biết vận động 1 số vận động tinh: Ai nhanh nhất, lộn cầu vồng, bóng tròn to

2 Lĩnh vực phát triển nhận thức:

- Trẻ nhận biết được một số đồ dùng đồ chơi trong lớp quen thuộc

- Trẻ nhận biết, phân biệt được màu xanh, đỏ, vàng

- Thích tìm hiểu các đồ vật xung quanh: luôn thích được chơi, cầm, nắm các đồ chơi xung quanh

- Biết được ngày 20/11 là ngày lễ của cô

- Trẻ biết chơi cùng bạn, giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn

- Trẻ biết gữi gìn và bảo vệ đồ chơi của mình

3 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

- Trẻ mở rộng kỷ năng giao tiếp qua các hoạt động

- Trẻ biết trò chuyện, đọc thơ kể chuyện về ngày hội của cô: Thơ; Bập bênh, em làm thợ xây: chuyện: Thỏ con không vâng lời

- Biết nói lễ phép, chào ạ, vâng ạ

- Trẻ biết gọi tên các đồ chơi

- Trẻ biết biểu lộ trạng thái cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ

4 Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ

- Trẻ biết cầm bút bằng 3 ngón tay để tô màu bức tranh đẹp: di màu màu đồ chơi,

vẽ quà tặng cô

- Biết dùng đôi bàn tay khó léo của mình để xếp đồ chơi, xêp ngôi nhà

- Trẻ biết sáng tạo trong sản phẩm của mình

- Trẻ hát đúng, thể hiện đúng giai điệu bài hát: Đi nhà trẻ

- Biết vận động theo nhịp bài hát: Đi nhà trẻ, em búp bê

- Trẻ biết cảm nhận giai diệu bài hát: Cô giáo miền xuôi

5 Lĩnh vực phát triển tình cảm ,kĩ năng và xã hội

- Trẻ biết đến trường rất vui có cô có bạn.

- Ở đó, trẻ được học cùng cô, chơi cùng các bạn

KẾ HOẠCH TUẦN 7 CHỦ ĐỀ: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ

Thời gian thực hiện: Từ ngày 2 - 6/11/2015

* KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:

Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Thực hiện yêu cầu đơn giản của giáo viên

Thể dục

sáng

* Khởi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

* Trọng động: Các bài tập phát triển chung: Tập với cờ

- ĐT 1: Vẫy cờ

- ĐT 2: Cắm cờ

- ĐT 3: Ngồi xổm gõ cán cờ

* Hồi tỉnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1- 2 vòng TCS - Hướng dẫn trẻ nói được sở thích của bạn trong lớp

Vệ sinh - Dạy trẻ các thao tác trong vệ sinh cá nhân: rửa tay, lau mặt

Ăn - Dạy trẻ nề nếp thói quen trong ăn uống, trong sinh hoạt hằng ngày

(ăn chín, uống sôi, rủa mặt…)

Ngủ - Nghe nhạc dân ca

Hoạt động

góc

1 Nội dung:

- Góc KSTB: Xếp tàu hỏa, ngôi nhà của bé

- Góc bé chọn vai nào: Bế em, cho em ăn, bán hàng

- Góc cung nhau trổ tài: Vẽ, nặn, tô màu về các đồ chơi của bé

- Góc học tập: Cho trẻ gọi tên các đồ dùng đồ chơi trong lớp

2 Mục tiêu:

- Trẻ biết dùng các khối gổ hình tròn hình vuông, hình tam giác đẻ xếp tàu hỏa, xếp nhà của mình

- Trẻ thể hiện được vai chơi bán hàng, mẹ con, nấu ăn bế em ru em ngủ, biết nói cám ơn, xin lổi

- Biết dùng kỷ năng để vẽ, nặn, tô màu tạo thành sản phẩm đẹp

- Biết gọi tên các đồ dùng đồ chơi của mình

3 Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi

- Trẻ chơi xây dựng: Các khối gổ hình vuông hình chử nhật để xếp

- Trẻ chơi đóng vai: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, búp bê, bán hàng ,

- Trẻ chơi trổ tài: Bút sáp, tranh, đất nặn

- Trẻ chơi học tập: Đồ chơi, lô tô

4 Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:

- Cho trẻ hát bài “Bạn ơi hết giờ rồi”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát có nhắc tới cái gì?

- Vậy khi chơi các con phải biết làm gì?

Hoạt động 2: Nội dung

a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:

- Hôm nay các góc chơi cô chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi góc xây dựng cô chuẩn bị các khối gổ hình vuông hình chử nhật các con đến

đó xếp tàu hỏa

- Góc bé chọn vai nào có đồ dùng nấu ăn, bế em cho em ăn, ru em ngủ, đồ chơi,.các con hãy cùng nhau chế biến các món ăn ngon

- Góc cùn nhau trổ tài có nhiều tranh, bút sáp các con về đó dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để tô màu đồ chơi của mình

- Góc học tập: Các con về đó để gọi tên các đồ chơi trong lớp

b Quá trình chơi:

- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi

- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi

- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã nhận

- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ giúp đở trẻ

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng góc chơi, sau đó tập trung trẻ lại nhận xét chung Hoạt động 3: Kết thúc

- Cho trẻ cất đồ chơi

- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan

Hoạt động

học

PTTC

- Bật tại chỗ +TC: Lộn cầu vòng

PTNT

- Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp

PTTM

- Xếp đồ chơi của bé

PTNN

- Thơ: Bập bênh

PTTM

- DVĐ: Em búp bê +TC: Ai nhanh nhất

Hoạt động

ngoài trời

TCVĐ

Kéo cưa lừa xẻ

HĐCCĐ

Gọi tên các

đồ dùng đồ chơi

CTD

Chơi với bóng

TCVĐ

Lộn cầu vòng

HĐCCĐ

Nhận biết kích thước

to, nhỏ

CTD

Trẻ chơi với đồ chơi

TCVĐ

Bịt mắt bắt dê

HĐCCĐ

LQ thơ:

Bập bênh

CTD

Chơi với bóng

TCVĐ

Lộn cầu vòng

HĐCCĐ

Làm quen bai hát VĐ: Em búp bê

CTD

Chơi với phấn

TCVĐ

Kéo cưa lừa xẻ

HĐCCĐ

Dạy trẻ bài: Chiếc khăn tay

CTD

Chơi với hột hạt

Hoạt động

chiều

Hoạt động góc

Dạy trẻ phát

âm rõ tiếng, nói to đủ nghe

Sử dụng vở tạo hình

Ôn thơ:

Bập bênh

Biểu diễn văn nghệ chiều thứ sáu

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 2 tháng 11 năm 2015

Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTTC

( thể dục)

Bật tại chỗ

T/C: Lộn

cầu vòng

- Trẻ biết bật tại chỗ

- Trẻ biết nhún chân bật lên cao

- Phát triển tính nhanh nhẹn của trẻ

- Trẻ trật tự trong giờ học

I Chuẩn bị :

- Sân bãi sạch sẽ, xắc xô…

- Nhạc Đoàn tàu nhở xíu, Ba ngọn nến lung linh

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:

- Các con ơi! Muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì chúng

ta phải luyện tập thể dục thường xuyên Giờ các con cùng lên tàu hỏa để di tham quan 1 vòng với cô nào

Hoạt động 2: Nội dung:

a Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc đi vòng tròn làm đòan tàu chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân sau đó đứng theo tổ tập bài tập phát triển chung

b Trọng động:

* BTPTC: Đội hình 2 hàng ngang

- ĐT 1: Vẫy cờ (2l x4n)

- ĐT 2: Cắm cờ (2lx4n)

- ĐT 3: Ngồi xổm gõ cán cờ (4lx4n)

* VĐCB: Bật tại chỗ

- Muốn bật đúng và đẹp thì các con nhìn cô làm trước nhé

- Cô làm mẫu: 2 lần

+ Lần 1: Không giải thích + Lần 2: Giải thích

TTCB: Cô đứng sát vạch chuẩn 2 tay chống hông khi

có hiệu lênh bật thì các con ” bật " tại chỗ sau đó về đứng cuối hàng

+ Mời 2 trẻ làm đẹp lên làm cho cả lớp xem

- Trẻ thực hiện:

+ Cô bao quát sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích giúp đở trẻ trong khi làm

- Cho 2 bạn làm chậm lên làm lại cho cả lớp xem

- Củng cố: Cô và cả lớp vừa được tập vận động gì?

* Trò chơi: Lộn cầu vòng

- Cô hướng dẩn rõ trò chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng

Hoạt động 3: Kết thúc :

- Củng cố - giáo dục

- Nhận xét giời học, tuyên dương những trẻ ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan

- Cắm hoa bé ngoan

HĐNT

TCVĐ

Kéo cưa

lừa xẻ

HĐCCĐ:

Gọi tên các

đồ dùng đồ

chơi

CTD

Trẻ chơi tự

do với

bóng.

- Trẻ chơi được trò chơi

và thích thú chơi

- Biết được tên các đồ dùng đồ chơi trong lớp

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Hứng thú tham gia vào trò chơi và tích cực tham gia vào các hoạt động

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Bóng,

II Tiến hành:

a TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô cùng tham gia chơi với trẻ

- Dộng viên khuyến khích trẻ chơi đoàn kết

b HĐCCĐ: Gọi tên các đồ dùng đồ chơi.

- Cô đưa quả bóng lên và hỏi trẻ: Đây là quả gì đây các con? (Quả bóng)

- Quả bóng có màu gì các con?

- Cho từng trẻ gọi tên nhiều lần

- Cô giúp đỡ những trẻ yếu

- Tương tự cô đưa đồ chơi khác cho trẻ gọi tên

- Ai đây các con? (Búp bê)

- Búp bê là đồ chơi ở góc nào?

- Cô cho trẻ gọi tên nhiều lần để phát triển ngôn ngữ cho trẻ

c Chơi tự do :

- Cô cho trẻ chơi tự do với bóng

- Cô bao quát xử lí các tình huống khi trẻ chơi

- Nhận xét tuyên dương

SHC

1 Hướng

dẩn hoạt

động góc

2 Nhận xét

tuyên

dương

Vệ sinh trả

trẻ

- Trẻ biết thể hiện các vai chơi của mình

- Chơi đoàn kết không tranh giành

đồ chơi của nhau

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

II Tiến hành:

1 Hướng dẫn hoạt động góc:

- Cô cho trẻ hát bài: Đi nhà trẻ

- Trò chuyên giới thiệu các góc cho trẻ về góc chơi cô giúp đở trẻ cùng chơi với trẻ

- Nhận xét xét sau khi chơi - Cô cho trẻ cất đồ chơi

2 Nhận xét tuyên dương - VS-TT

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 3 ngày 3 tháng 11 năm 2015

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTNT

Một số đồ

dùng đồ

chơi trong

lớp

- Trẻ nhận biết được tên một số đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Trẻ gọi đúng tên búp

bê và đôi dép

- Phát triển ngôn ngữ và trí nhớ cho trẻ

- Giáo dục trẻ

ý thức trong giờ học, biết lắng nghe lời

cô, biêt giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi

I Chuẩn bị:

- Búp bê

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cho trẻ đọc thơ “Vườn trẻ”

- Trò chuyện về các đồ dùng đồ chơi trong lớp

Hoạt động 2: Nội dung

- Trong lớp của chúng ta có rất nhiều đồ dùng đồ chơi đấy Hôm nay cô sẽ cho các con nhận biết và gọ tên một số đồ dùng đồ chơi trong lớp mình đấy

- Cô có gì đây các con? Búp bê

- Cho cả lớp gọi tên

- Các tổ thi đua nhau gọi tên

- Cho cá nhân trẻ xung phong lên gọi tên

- Búp bê có những bộ phận gì? Đầu, tay, chân…

- Các bộ phận đó dùng để làm gì?

+ Cô có gì đây các con? Đôi dép

- Cho cả lớp gọi tên nhiều lần

- Cô hỏi tương tự

- Các tổ thi đua nhau gọi

* Luyện tập:

- Cho trẻ chơi trò chơi

“Thi xem ai nhanh”

- Cô nói đồ chơi nào trẻ chọn thật nhanh đồ chơi đó

và đưa lên

Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố:

- Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan

HĐNT

TCVĐ

Lộn cầu

vòng

HĐCCĐ

Nhận biết

kích thước

to - nhỏ

- Trẻ nhận biết được kích thước to, nhỏ

- Biết luật chơi cách chơi

- Chơi thích thú với đồ chơi cô đã chuẩn bị

- Phát triển

I Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ

- Đồ chơi

II Tiến hành:

a TCVĐ: Lộn cầu vòng

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

b HĐCCĐ: Nhận biết kích thước to - nhỏ.

- Cô đưa quả cam ra cô giới thiệu đây là quả cam cô gọi tên 2L

- Cô đưa quả bóng ra đây là quả bóng cho trẻ gọi tên

- Các con xem quả cam và quả bóng quả nào to quả nào nhỏ hơn

CTD

Cho trẻ

chơi với

đồ chơi.

ngôn ngữ, mở rộng tầm hiểu biết cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết chơi cùng bạn

- Qủa bóng to hơn

- Quả cam nhỏ hơn

- Cô cho trẻ gọi tên nhiều lần

- Tổ nhóm thi đua nhau gọi tên

- Cho những trẻ yếu gọi tên nhiều lần

c Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô

đã chuẩn bị

- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn thận

- Chơi đoàn kết với bạn

- Khi có người lạ mặt các con không được đi theo

- Nhận xét, tuyên dương

SHC

1 Dạy trẻ

phát âm rõ

tiếng, nói

to đủ nghe

2 Nhận xét

tuyên

dương.VS-TT

- Trẻ biết phát

âm theo cô

I Chuẩn bị:

- Đồ chơi

II Tiến hành:

1 Dạy trẻ phát âm rõ tiếng, nói to đủ nghe

- Cô cho trẻ hát bài: Em búp bê

- Hôm nay cô cùng các con gọi tên các đồ dùng đồ chơi

- Trước hết cô cho trẻ phát âm trọn câu, nhắc đi nhắc lại nhiều lần

- Sau đó cô gọi những trẻ chưa phát âm được lên phát

âm nhiều lần

- Cô hướng dẫn cho trẻ còn yếu, lúng túng chưa phát

âm được

2 Nhận xét tuyên dương-VS-TT

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 4 ngày 3 tháng 11 năm 2015

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTTM

(Tạo hình)

Xếp đồ

chơi của

bé

- Trẻ biết dùng các khối

để xếp được

đồ chơi mà mình thích

- Trẻ biết cầm

đồ vật bằng 2 ngón tay để xếp Xếp các khối chồng

I Chuẩn bị:

- Các khối

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứngthú:

- Cô và trẻ cùng tham quan đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Đây là gì?

- Đồ chơi màu gì?

- Vậy các con có thích xếp đồ chơi giống bạn thỏ không? Vậy chúng ta cùng nhau xếp đồ chơi nào

Hoạt động 2: Nội dung

* Cô làm mẫu:

- Lần 1: Cô làm không giải thích

- Lần 2: Cô làm mẫu và giải thích: Cô có 1 khối nhựa

khít lên nhau.

- Rèn luyện

sự khéo léo của đôi bàn tay

- Trẻ học trật

tự nghiêm túc biết bảo vệ đồ chơi của mình

- Hứng thú tham gia vào các hoạt động

hình vuông, 1 khối nhựa hình tam giác Cô xếp các khối chồng khít lên nhau, khối vuông ở dưới, khối tam giác ở trên làm mái ngói Thế là cô xếp được ngôi nhà Xếp ô tô, xếp đoàn tàu

* Trẻ thực hiện:

- Trẻ làm cô hỏi trẻ: Con đang làm gì? Ngôi nhà con

có màu gì? Con xếp gì đây nữa Ô tô

- Cô gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ còn lúng túng

- Nhắc nhở trẻ hoàn thành sản phẩm của mình trước khi hoạt động kết thúc

* Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá

- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình

- Chọn sản phẩm mà trẻ thích

Vì sao con thích?

- Cô nhận xét bổ sung những sản phẩm đẹp, chưa đẹp

Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố:

- Giáo dục

- Nhận xét tuyên dương giờ học

HĐNT

TCVĐ:

Bịt mắt bắt

dê

HĐCCĐ:

LQ thơ:

Bập bênh

CTD :

Chơi tự do

với bóng

- Hiểu nội dung bài thơ, biết tên tác giả

- Biết luật chơi cách chơi, chơi hứng thú

- Chơi được trò chơi

- Giáo dục trẻ yêu quý đồ chơi của mình

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Đồ chơi

II Tiến hành:

a TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

b HĐCCĐ: LQ thơ: Bập bênh

- Cô đọc mẫu cho trẻ nghe 2-3L

- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ có những bạn nào?

- Cho cả lớp đọc bài thơ 2 - 3 lần

- Tổ nhóm, cá nhân thi đua nhau đọc

c Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do với bóng

- Nhận xét ,tuyên dương

SHC

1 Sử dụng

vở tạo hình

2 Nhận xét

Trẻ cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi đúng tư thế

để thực hiện

I Chuẩn bị

- Vở, bút màu đủ cho trẻ

- Bàn ghế đúng quy cách

II Tiến hành

1 Sử dụng vở tạo hình.

- Cô tô mẫu, và hướng dẩn cách tô, cách dỡ sách

- Trẻ quan sát cô làm mẩu

tuyên

dương.VS-TT

theo yêu cầu của cô

- Trẻ thực hiện : Cô chú ý đến trẻ tô màu mảng trắng đúng với các màu, hình cơ bản

- Cô bao quát trẻ

2 Nhận xét tuyên dương-VS-TT

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 5 ngày 5 tháng 11 năm 2015

Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTNN

( văn học )

Thơ: Bập

bênh

- Trẻ đọc

thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, biết tên tác giả

- Phát triển ngôn ngữ, rèn

kỷ năng ghi nhớ có chủ định

- Giúp trẻ trả lời rỏ ràng, đúng, trọn câu

- Trẻ biết giữ gìn đồ chơi sạch sẽ

I Chuẩn bị :

- Tranh minh họa nội dung bài thơ

- Cô đọc thuộc bài thơ

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cô cùng trẻ hát bài: " Em búp bê”

- Các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát nói về ai?

Hoạt động 2: Nội dung :

* Cô đọc mẫu : Bài thơ

- Lần 1: Không tranh

- Lần 2: Kết hợp xem tranh

* Trích dẫn và đàm thoại:

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? (Gọi

2-3 trẻ trả lời)

- Của tác giả nào?

- Trong bài thơ nói về ai?

- Đến vườn trẻ các con được làm gì?

* Dạy trẻ độc thơ

- Cô cùng cả lớp độc bài thơ 2 lần

- Các tổ nhóm thi đua nhau đọc

- Cho trẻ xung phong lên đọc

- Cho cả lớp độc lại 3- 4 lần nữa

Hoạt động 3: Kết thúc:

+ Củng cố:

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Giáo dục:

Trẻ phải biết quan tâm, giúp đỡ các bạn bạn trong lớp và bảo vệ đồ chơi của mình

- Nhận xét tuyên dương

- Cắm hoa bé ngoan

TCVĐ

Lộn cầu

vòng

HĐCCĐ

LQVĐ: Em

búp bê

CTD

Chơi tự do

với phấn

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả

- Hát và vận động đúng lời, đúng nhạc

- Biết luật chơi, cách chơi

- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi

II Tiến hành:

a TCVĐ: Lộn cầu vòng

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

b HĐCCĐ: Làm quen VĐ: Em búp bê

- Cô hát và vận động 2-3 lần cho trẻ nghe

- Cả lớp hát và VĐ theo cô 2-3 lần

- Tổ, nhóm, cá nhân cùng hát và VĐ

- Cho cả lớp hát và VĐ theo cô nhiều lần

c Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do với phấn cô đã chuẩn bị

- Nhận xét ,tuyên dương

SHC

1 Ôn thơ:

Bập bênh

2 Nhận xét

tuyên

dương.VS-TT

- Trẻ biết tên bài thơ, tác giả Đọc thuộc thơ

I Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài thơ.

- Đồ chơi

II Tiến hành:

1 Ôn thơ: Bập bênh

- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Tác giả nào?

- Trong bài thơ nói lên diều gì?

- Cho cả lớp đọc 2-3 lần

- Tổ, nhóm, cá nhân thi đua nhau đọc

- Cho những trẻ phát âm chưa được đọc hiều lần

- Khuyến khích những trẻ yếu, còn chậm lên đọc

2 Nhận xét tuyên dương-VS-TT

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 6 ngày 6 tháng 11 năm 2015

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTTM

(Âm nhạc)

- Trẻ biết tên bài hát và vận động nhịp nhàng theo cô

I Chuẩn bị:

- Xắc xô

- Đồ chơi âm nhạc

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cho trẻ độc bài thơ: “ Vườn trẻ”

- Các con vừa độc bài thơ gì?

- Trong bài thơ có nhắc đến ai?

- Trò chuyện gây hứng thú