Tiết 29: Luyện tập miêu tả đồ vật

Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật?- Bài văn miêu tả đồ vật có ba phần: Mở bài, thân bài và kết luận.. Chiếc xe đạp của chú TưTrong làng tôi, hầu như ai cũng biết chú Tư Chía, khôn

MÔN: TẬP LÀM VĂN

Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật?

- Bài văn miêu tả đồ vật có ba phần: Mở bài, thân bài

và kết luận.

- Có thể mở bài theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp và

kết bài theo kiểu mở rộng hay không mở rộng.

- Trong phần thân bài, nên tả bao quát toàn bộ đồ vật, rồi tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật.

Tiết 29: Luyện tập miêu tả đồ vật

Chiếc xe đạp của chú Tư

1 Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi:

Chiếc xe đạp của chú Tư

Trong làng tôi, hầu như ai cũng biết chú Tư Chía, không chỉ vì chú là chủ trại xuồng, mà còn vì chiếc xe đạp của chú

Ở xóm vườn, có một chiếc xe đã là trội hơn người khác rồi, chiếc

xe của chú lại là chiếc xe đẹp nhất, không có chiếc nào sánh bằng Xe màu vàng, hai cái vành láng bóng, khi chú ngừng đạp, chiếc xe cứ ro ro thật êm tai Ngay giữa tay cầm, chú gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm tấm đỏ Có khi chú cắm cả một cành hoa Bao giờ dừng

xe, chú cũng rút cái giẻ dưới yên, lau, phủi sạch sẽ rồi mới bước vào nhà, vào tiệm Chú âu yếm gọi chiếc xe của mình là con ngựa sắt

- Coi thì coi, đừng đụng vào con ngựa sắt của tao nghe bây

ấy là chú dặn sắp nhỏ đứng vây quanh chiếc xe của chú

- Ngựa chú biết hí không chú?

Chú đưa tay bóp cái chuông kính coong:

- Nghe ngựa hí chưa?

- Nó đá được không chú?

Chú đưa chân đá ngược ra sau:

- Nó đá đó

Đám con nít cười rộ, còn chú thì hãnh diện với chiếc xe của mình

Thảo luận nhóm 2 các câu hỏi sau:

d, Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong bài?

a, Tìm các phần mở bài, thân bài và kết bài trong bài văn trên.

c, Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng những giác quan nào?

a, Các phần mở bài, thân bài và kết bài trong bài “Chiếc xe đạp của chú Tư”.

Trong làng tôi, hầu như ai cũng biết chú Tư Chía, không chỉ vì

chú là chủ trại xuồng, mà còn vì chiếc xe đạp của chú

Ở xóm vườn, có một chiếc xe đã là trội hơn người khác rồi, chiếc

xe của chú lại là chiếc xe đẹp nhất, không có chiếc nào sánh bằng Xe màu vàng, hai cái vành láng bóng, khi chú ngừng đạp, chiếc xe cứ ro ro thật êm tai Ngay giữa tay cầm, chú gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm tấm đỏ Có khi chú cắm cả một cành hoa Bao giờ dừng

xe, chú cũng rút cái giẻ dưới yên, lau, phủi sạch sẽ rồi mới bước vào

nhà, vào tiệm Chú âu yếm gọi chiếc xe của mình là con ngựa sắt

- Coi thì coi, đừng đụng vào con ngựa sắt của tao nghe bây

Ấy là chú dặn sắp nhỏ đứng vây quanh chiếc xe của chú

- Ngựa chú biết hí không chú ? Chú đưa tay bóp cái chuông kính coong:

- Nghe ngựa hí chưa?

- Nó đá được không chú?

Chú đưa chân đá ngược ra sau:

- Nó đá đó

Đám con nít cười rộ, còn chú thì hãnh diện với chiếc xe của mình

Phần mở bài nói đến đồ vật gì? Mở bài theo kiểu nào?

Giới thiệu chiếc xe đạp (đồ vật được tả) Mở bài trực tiếp.

Phần thân bài nội dung được nói đến gì?

Tả chiếc xe đạp và tình cảm của chú Tư với chiếc xe.

Phần kết bài được nói đến lên điều gì?

Nêu kết thúc của bài (niềm vui của đám con nít và chú

Tư bên chiếc xe) Kết bài tự nhiên.

Tác giả quan sát chiếc xe bằng những giác quan nào?

Bằng mắt nhìn

Xe màu vàng, hai cái vành láng bóng./ Giữa tay cầm là hai con bướm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm tấm đỏ,

Có khi là cả một cành hoa.

Bằng tai nghe Khi ngừng đạp, xe ro ro thật êm tai.

Những lời kể xen lẫn lời miêu tả trong bài văn:

Ở xóm vườn, có một chiếc xe đã là trội hơn người khác rồi, chiếc xe của chú lại là chiếc xe đẹp nhất, không có chiếc nào sánh bằng Xe màu vàng, hai cái vành láng bóng, khi chú ngừng đạp, chiếc xe cứ ro ro thật êm tai Ngay giữa tay cầm, chú gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm tấm đỏ Có khi chú cắm cả một cành hoa Bao giờ dừng xe, chú cũng rút cái giẻ dưới yên, lau, phủi sạch sẽ rồi mới bước vào nhà, vào tiệm Chú âu yếm gọi chiếc xe của mình là con ngựa sắt.

- Coi thì coi, đừng đụng vào con ngựa sắt của tao nghe bây.

ấy là chú dặn sắp nhỏ đứng vây quanh chiếc xe của chú.

- Ngựa chú biết hí không chú ? Chú đưa tay bóp cái chuông kính coong:

- Nghe ngựa hí chưa?

- Nó đá được không chú?

Chú đưa chân đá ngược ra sau:

- Nó đá đó.

Hội đồng tự quản: Tổ chức cho lớp chia nhóm theo

nhóm 5.

Nội dung thảo luận:

b, Ở phần thân bài, chiếc xe đạp được tả theo trình tự nào?

d, Lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong bài nói lên điều

gì về tình cảm của chú Tư với chiếc xe?

ở xóm v ờn, có một chiếc xe đã là trội hơn ng ời khác rồi, chiếc xe của chú lại là chiếc xe đẹp nhất, không có chiếc nào sánh bằng Xe màu vàng, hai cái vành láng bóng, khi chú ngừng đạp, chiếc xe cứ ro ro thật êm tai Ngay giữa tay cầm, chú gắn hai con b ớm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm tấm đỏ Có khi chú cắm cả một cành hoa Bao giờ dừng xe, chú cũng rút cái giẻ d ới yên, lau, phủi sạch sẽ rồi mới b ớc vào nhà, vào tiệm Chú âu yếm gọi chiếc xe của mình là con ngựa sắt

- Coi thì coi, đừng đụng vào con ngựa sắt của tao nghe bây

ấy là chú dặn sắp nhỏ đứng vây quanh chiếc xe của chú

- Ngựa chú biết hí không chú ? Chú đ a tay bóp cái chuông kính coong:

- Nghe ngựa hí ch a?

- Nó đá đ ợc không chú?

Chú đ a chân đá ng ợc ra sau:

- Nó đá đó

ở phần thân bài, chiếc xe đạp đ ợc miêu tả

theo trình tự sau:

Tả bao quỏt

Tả những bộ phận cú đặc điểm nổi bật: Núi về tỡnh cảm của chỳ Tư với chiếc xe:

2 Lập dàn ý tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay.

a/ Mở bài:

- Giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp.

b/ Thân bài:

-Tả bao quát chiếc áo (dáng, kiểu, rộng, hẹp, vải, màu, … )

+ Áo màu xanh lơ.

+ Chất vải cốt tụng, khụng cú ni lụng nờn mựa đụng ấm, mựa hố mỏt.

+ Dỏng rộng, tay ỏo khụng quỏ dài, mặc rất thoải mỏi.

- Tả từng bộ phận nổi bật (thân áo, tay áo, nẹp, khuy áo, … ) + Cổ cụn mềm vừa vặn

+ Áo cú hai tỳi trước ngực rất tiện, cú thể cài bỳt vào trong.

+ Hàng khuy xanh búng, được khõu rất chắc chắn.

c/ Kết bài :

- Tình cảm của em với chiếc áo.

- Miêu tả đồ vật là vẽ lại bằng lời những đặc

điểm nổi bật của đồ vật, giúp ng ời đọc hình dung đ ợc đồ vật ấy.

- Bài văn tả đồ vật gồm 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) Có thể mở bài theo kiểu trực tiếp hoặc gián tiếp và kết bài theo kiểu mở rộng hay không mở rộng.

- Để tả đồ vật sinh động, phải quan sát kĩ đồ vật bằng nhiều giác quan.

- Khi tả, cần xen lẫn tình cảm của ng ời tả hay nhân vật trong truyện với đồ vật ấy.