ếch ngồi đáy giếng

Tiết 39:Văn bản: ếch ngồi đáy giếng nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự hội giảng chào mừng ngày nhà giáo Việt nam 20-11... Truyện dân gianTruyền thuyếtTruyện cổ tích Cho các văn

Tiết 39:Văn bản:

ếch ngồi đáy giếng

GIÁO VIấN: NGUYỄN THỊ HƯỜNG

NGÀY DẠY: 21/10/2019

LỚP 6C NGỮ VĂN 6

Tiết 39:Văn bản:

ếch ngồi đáy giếng

nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự hội giảng

chào mừng ngày nhà giáo Việt nam 20-11

Truyện dân gian

Truyền thuyếtTruyện cổ tích

Cho các văn bản:

Sọ Dừa; Thánh Gióng; Bánh ch ng, bánh giầy; Thạch Sanh; Thầy bói xem voi; Đeo nhạc cho mèo; Sự tích Hồ G ơm; Con rồng cháu tiên;

Em bé thông minh; ếch ngồi đáy giếng;

Cây bút thần; Ông lão đánh cá và con cá

vàng; Sơn tinh, Thuỷ tinh; Chân, Tay, Tai,

Mắt, Miệng

Hãy chỉ ra các văn bản thuộc hai thể loại đó?

Truyền

thuyết

Truyện

cổ tích

1 Con rồng cháu

tiên

2 Bánh ch ng, bánh

giầy

3 Thánh Gióng

4 Sơn Tinh, Thuỷ

Tinh

5 Sự tích Hồ G ơm

1 Thạch Sanh

2 Sọ Dừa

3 Em bé thông

minh

4 Cây bút thần

5 ông lão đánh

cá và con cá

vàng

ếch ngồi đáy giếng; Thầy bói xem voi; Đeo nhạc cho mèo; Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng.

Truyện dân gian

I ĐỌC - TèM HIỂU CHUNG:

1 Đọc:

Tiết 39: Văn bản ếch ngồi đáy giếng

Tãm t¾t

I ĐỌC - TèM HIỂU CHUNG:

1 Đọc:

- Hình

thức:

- Đối t ợng:

- Mục

đích:

Truyện kể bằng văn xuôi hoặc văn

vần.

M ợn truyện đồ vật, loài vật hoặc chính con ng ời để nói bóng gió, kín đáo chuyện con ng ời.

Khuyên nhủ, răn dạy ng ời ta bài học nào

đó trong cuộc sống.

Tiết 39: Văn bản ếch ngồi đáy giếng

2 Chỳ thớch:

* Truyện ngụ ngụn:

* Giải nghĩa từ (SGK)

3 Bố cục:

- Phần 1: từ đầu đến “ vị

chúa tể ”:

ếch khi ở trong giếng.

- Phần 2 : còn

lại:

ếch khi ra ngoài

I ĐỌC - TèM HIỂU CHUNG:

Tiết 39: Văn bản ếch ngồi đáy giếng

II ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN:

1 ếch khi ở trong

giếng: -Mụi trường sống:

+Mình oai nh một vị

chúa tể.

Ếch sống trong mụi trường như thế nào?

+ếch sống lâu ngày trong một

cái giếng.

+Xung quanh ếch chỉ một vài loài vật nhỏ bé (Cua, ốc, nhái…).

+ếch cất tiếng kêu ồm ộp vang động giếng, các con vật khác hoảng sợ.

Em nhận xột gỡ về mụi trường sống của ếch?

đổi.

Trong môi tr ờng sống nh vậy ếch có suy nghĩ nh thế nào?

Qua đú em cú nhận xột gỡ về tầm nhỡn của ếch với thế giới và sự vật xung quanh?

-Suy

chiếc vung.

=> Hiểu biết nông cạn, tầm nhìn hạn hẹp.

Tiết 39: Văn

1 ếch khi ở trong

giếng: -Mụi trường :

đổi.

-Suy

nghĩ:

=> Hiểu biết nông cạn, tầm nhìn hạn hẹp.

=> Chủ quan, kiêu ngạo, thoả mãn với hiểu biết, coi th ờng tất cả.

hẹp sẽ dẫn đến hiểu biết nụng cạn.

I.ĐỌC - TèM HIỂU CHUNG:

II.ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN:

-Thỏi độ:

Tiết 39: Văn

II.ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN:

1 ếch khi ở trong

giếng.

2 ếch khi ra ngoài

giếng: -Hoàn cảnh: M a to, n ớc tràn giếng,đ a ếch ra ngoài.

Em nhận xét gì về môi tr ờng

mới của ếch?

-Hành động :

+ếch nghênh ngang đi lại khắp nơi, kêu ồm ộp.

-Kết cục:

ng ếch có nhận ra không?

+Nhâng nháo nhìn bầu trời, chẳng thèm

để ý đến ai.

thói quen cũ.

=>Môi tr ờng thay đổi, không gian mở rộng

I.ĐỌC-TèM HIỂU CHUNG:

Do đâu ếch ra khỏi giếng? Đó có

phải là ý muốn chủ quan của ếch

không?

I.ĐỌC-TèM HIỂU CHUNG:

Tiết 39: Văn

II.ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN:

1.ếch khi ở trong

giếng.

2.ếch khi ra ngoài

giếng: -Hoàn cảnh :

-Hành động và thái

độ:

đau đớn.

-Nguyên nhân: Do ếch chủ quan, kiêu ngạo.

vẫn quen thói cũ, không thay đổi thay đổi, không gian mở rộng

Điều gì đã xảy ra với ếch? Đó là kết

cục đó?

đắt.

3 ý nghĩa:

I.ĐỌC-TÌM HIỂU CHUNG:

TiÕt 39: V¨n

II.ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN:

1.Õch khi ë trong

giÕng.

2.Õch khi ra ngoµi

giÕng:

3 ý nghÜa:

-Hoàn cảnh sống hạn hẹp sẽ ảnh hưởng tới nhận thức -Chủ quan,kiêu ngạo sẽ phải trả giá đắt.

=>Phải biết rõ hạn chế của mình để mở rộng hiểu biết bằng nhiều hình thức khác nhau.

* Ghi nhí (SGK)

I ĐỌC - TèM HIỂU CHUNG:

Tiết 39: Văn bản ếch ngồi đáy giếng

II ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN:

4 Nghệ

thuật: -Xây dựng hình t ợng nhân vật gần gũi với đời

sống.

-Truyện ngắn gọn, lời kể hóm hỉnh, hài h ớc -Tạo tình huống bất ngờ

-Sử dụng cách nói ẩn dụ.

=> Bài học rỳt ra từ truyện thờm sõu sắc,cú sức thuyết phục.

Cõu hỏi thảo luận:

Truyện có gì đặc sắc về nghệ

thuật? Tác dụng trong việc chuyển tải nội dung bài học?

1 ếch khi ở trong

giếng

2 ếch khi ra ngoài

giếng

3 ý nghĩa:

III LUYỆN TẬP:

em cho là quan trọng nhất trong việc thể hiện nội dung, ý nghĩa của truyện

- Ếch cứ tưởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng chiếc vung và nó thì oai như một vị chúa tể.

- Nó nhâng nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp.

Yêu cầu về nhà:

+ kể diễn cảm truyện “ ếch ngồi đáy

giếng”.

+ Học thuộc ghi nhớ (SGK -T101).

+ Soạn bài “ Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng

”.

xin cảm ơn các thầy cô đã về dự giờ thăm lớp kính chúc các thầy cô mạnh khỏe, hạnh phúc Chúc các em học sinh chăm ngoan, học giỏi!

Xin chân thành cảm ơn và hẹn gặp lại !