Phụ lục 2 2 KHỐI 2 kế HOẠCH dạy học các môn học

Năng lực đặc thù - Thông qua hệ thống bài tập vận dụng, thực hành, bổ sung, phát triển, giúp HS củng cố kiến thức về tia số, số liền trước, số liền sau đã học ở tiết 1.. Năng lực chung v

Trang 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHỐI LỚP 2

Năm học 2022 – 2023

III Kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục

1 Môn học, hoạt động giáo dục

MÔN TOÁN

Tuần

,

tháng

Chương trình và sách giáo khoa

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)

(Những điều chỉnh

về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức

tổ chức…)

Ghi chú

Tiết 1:

Luyện tập/ 1Tiết

1 Năng lực đặc thù

- HS ôn tập củng cố cách đọc, viết các số có hai chữ số theo cấu tạo, phân tích số Đồng thời bổ sung khái niệm ban đầu về số và chữ số, nhận biết

số chục, số đơn vị của số có hai chữ số

2 Năng lực chung và phẩm chất

- HS tự thực hiện các nhiệm vụ học tập; biết lắng

Trang 2

nghe và chia sẻ cùng bạn.

- HS thích học Toán, có ý thức vận dụng kiến thứcvào đời sống

Tiết 2:

- HS chủ động, tích cực tham gia các hoạt độnghọc tập; có ý thức tổng kết và trình bày những kiếnthức đã học Có thói quen trao đổi, giúp đỡ bạnhọc tập

- HS chăm học, tập trung chú ý trong giờ học, tích cực phát biểu

Tiết 3:

- HS chăm học, có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tiễn

- HS nhận biết được tia số, số liền trước, số liền sau Vận dụng các kiến thức đó vào thực hành

Trang 3

- HS sẵn sàng hợp tác trong khi làm việc nhóm;biết báo cáo kết quả học tập.

- HS chăm chỉ, nỗ lực hoàn thành các nhiệm vụ học tập

Tiết 5:

- Thông qua hệ thống bài tập vận dụng, thực hành,

bổ sung, phát triển, giúp HS củng cố kiến thức về tia số, số liền trước, số liền sau đã học ở tiết 1

- HS tự chủ, có tinh thần hợp tác trong khi làmviệc nhóm, sẵn sàng giúp đỡ bạn; biết báo cáo kếtquả học tập

- HS tích cực, nỗ lực hoàn thành các nhiệm vụ họctập

Tuần

2

Bài 3:

Các thành phần của phép cộng, phép trừ

Tiết 6: Sốhạng Tổng/

- HS nỗ lực hoàn thành các nhiệm vụ học tập Cẩn thận, tập trung khi làm bài

Tiết 7: Số bịtrừ, số trừ,hiệu/ 1 Tiết

Trang 4

mình Có khả năng giao tiếp, sẵn sàng giúp đỡbạn.

- HS có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng vào cuộc sống Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập

Tiết 8:

- HS củng cố kiến thức đã học về nhận biết sốhạng, tổng, số bị trừ, số trừ, hiệu; về tìm tổng hoặchiệu trong bài toán ở mức độ bổ sung, nâng caohơn, liên quan đến nội đung so sánh số đã học

- HS nhận biết được bài toán cho biết gì, hỏi gì?;

từ đó tìm được phép tính thích hợp liên quan đếnhơn, kém nhau bao nhiêu đơn vị Biết cách giải vàtrình bày bài giải của bài toán có lời văn (mộtbước tính)

Thực hiện giữ vệ sinh môi trường Phân loại rác và

để rác đúng nơi quy định (Bài tập 4)

- Giáo dục vệ sinhmôi trường Phânloại rác và để rácđúng nơi quy định(Bài tập 4)

Tiết 10:

Luyện tập/ 1

- HS củng cố giải bài toán về hơn, kém nhau bao

- Giáo dục ăn uống

đủ chất (Bài tập 3)

Trang 5

Tiết nhiêu, qua đó bổ sung nội dung kiến thức về tính

toán với số đo độ dài có đơn vị xăng-ti-mét

- HS tự thực hiện các nhiệm vụ học tập cá nhân ; Nêu được cách thức giải quyết bài toán theo hướng dẫn

- HS chăm học, thường xuyên hoàn thành nhiệm

vụ học tập Thực hiện ăn uống đủ chất (Bài tập 3)

Tuần

3

Bài 5: Ôn tập phép cộng, phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 100

Tiết 11:

- HS thực hiện được phép cộng, phép trừ (đặt tínhrồi tính) và tính nhẩm trong phạm vi 100

Giải và trình bày được bài giải của bài toán có lờivăn

2 Năng lực chung và phẩm chất:

- HS có ý thức tổng kết và trình bày những điều đãhọc; Không e ngại nêu ý kiến cá nhân trước tậpthể

- HS yêu quý con người và phong cảnh Miền Tây

Thực hiện giữ vệ sinh môi trường (Bài tập 5)

- Giáo dục vệ sinhmôi trường sôngnước (Bài tập 5)

Tiết 12:

- HS thực hiện được phép cộng, phép trừ và sosánh được các số có hai chữ số Viết đúng cách đặttính Giải và trình bày được bài giải của bài toán

có lời văn

- HS tự làm và hoàn thành bài tập theo hướng dẫn

Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập

- HS thích học toán, tích cực học tập Không gây mất trật tự trong giờ học

Tiết 13: 1 Năng lực đặc thù

Trang 6

- HS thực hiện được phép cộng, phép trừ và sosánh các số để tìm số lớn nhất, số bé nhất Giải vàtrình bày được bài giải của bài toán có lời văn

- HS có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm

Biết báo cáo kết quả học tập biết tự đánh giá kếtquả học tập của bạn và của mình

- HS nỗ lực, tự giác, chủ động hoàn thành cácnhiệm vụ học tập

- HS sắp xếp được thứ tự của các số; tìm được số lớn nhất, số bé nhất trong các số đã cho (không quá 4 số) Xác định được số liền trước, số liền sau của một số Giải và trình bày được bài giải của bài toán có lời văn

Tiết 15:

- HS thực hiện được phép cộng, phép trừ và sosánh các số Lập được các số có hai chữ số từ cácchữ số đã cho; tìm được số lớn nhất, số bé nhấttrong các số đã cho

- HS thực hiện đúng kế hoạch học tập, tự giác làmbài tập theo yêu cầu, có tinh thần hợp tác trong khilàm việc nhóm

Trang 7

- HS phối hợp, chia sẻ với bạn để hoàn thành cácnhiệm vụ học tập Có ý thức hoàn thành bài tậpđúng thời gian.

Tiết 16:

Phép cộng(qua 10)trong phạm

vi 20/ 1 Tiết

- HS nhận biết được phép cộng (qua 10) trongphạm vi 20 Tính được phép cộng (qua 10) bằngcách đếm tiếp hoặc tách số

- HS ôn tập, củng cố bảng cộng (qua 10), hoànthiện được bảng “9 cộng (qua 10) với một số”; vậndụng vào bài toán thực tế và tính toán với trườnghợp có hai dấu phép tính

- HS tự giác, chủ động thực hiện các nhiệm vụ họctập Biết sử dụng ngôn ngữ để trình bày cách làm

- HS yêu bạn, biết chia sẻ, giúp đỡ bạn học tập Có

ý thức vận dụng kiến thức đã học vào đời sống

Tiết 18:

- HS tự hoàn thiện được bảng “7 cộng với một số”

và bảng “8 cộng với một số”; vận dụng vào làmbài tập và giải các bài toán thực tế

- HS tự học, tự hoàn thiện, biết sửa chữa khi sai sót Tập trung chú ý khi giao tiếp

- Giáo dục đạo đứctương thân tương áigiúp đỡ các bạnvùng lũ (Bài tập 5)

Trang 8

- HS ham học, có ý thức vận dụng kiến thức, kĩnăng đã học vào đời sống Biết giúp đỡ, hỗ trợ cácbạn vùng bị thiên tai, lũ lụt (Bài tập 5).

Tiết 19:

- HS tự hoàn thiện được bảng “6 cộng với một số”;vận dụng vào làm bài tập và giải các bài toán thựctế

- HS ôn tập, củng cố các phép tính cộng (qua 10)của các bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số; vận dụngvào một số bài tập và giải các bài toán thực tế

- HS tự học Có ý thức tổng kết và trình bày được những điều đã học Biết sửa chữa sai sót khi làm sai

- HS phối hợp, chia sẻ với bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập đúng thời gian

Tuần

5

Bài 8:

Bảng cộng (qua 10)

- HS tự giác, chủ động thực hiện các nhiệm vụ họctập Biết tự đánh giá kết quả học tập của bạn và

Trang 9

của mình.

- HS tích cực và nỗ lực hoàn thành các nhiệm vụhọc tập

Tiết 22:

- HS thực hành, vận dụng được bảng cộng ( qua10) vào giải các bài tập và bài toán thực tế liênquan đến phép cộng (qua 10) Củng cố thêm vềtính toán trong trường hợp có hai dấu phép tính, sosánh số,…

- HS tự thực hiện các nhiệm vụ học tập cá nhân, biết đánh giá kết quả của bạn

vụ học tập Yêu quê hương, Tự hào về những cảnhđẹp ở các khu du lịch

- HS tự khám phá kiến thức mới, nhận biết bàitoán về thêm một số đơn vị Biết giải và trình bàybài giải bài toán đó Vận dụng giải được các bàitoán về thêm một số đơn vị

- HS tự giác làm bài tập theo yêu cầu Có tinh thầnhợp tác trong khi làm việc nhóm

- HS ham học, có ý thức vận dụng kiến thức, kĩnăng đã học vào đời sống

Tiết 24: Giảibài toán vềbớt một sốđơn vị/ 1Tiết

- HS tự khám phá được kiến thức mới, nhận biếtbài toán về bớt một số đơn vị Biết giải và trìnhbày bài giải bài toán đó Vận dụng giải được cácbài toán về bớt một số đơn vị

Trang 10

Tiết 25:

- HS ôn tập, củng cố bảng cộng (qua 10) Vậndụng vào các bài tập đa dạng, kết hợp phép tínhvới so sánh số, với hình khối lập phương, với tínhtrong trường hợp có hai dấu phép tính

- HS luyện tập, củng cố bảng cộng (qua 10), vậndụng vào giải các bài toán về thêm, bớt một số đơn

vị Thực hành, vận dụng vào trò chơi, gây hứngthú học tập cho HS

- HS có ý thức học hỏi thầy cô, bạn bè và người khác để củng cố và mở rộng hiểu biết

- HS chăm chỉ, tích cực và nỗ lực hoàn thành các nhiệm vụ học tập

Bài 11:

Phép trừ (qua 10) trong phạm vi

Tiết 27:

Phép trừ(qua 10)trong phạm

Trang 11

- HS biết tính nhẩm phép trừ qua 10 trong phạm vi

20 Thực hiện được các phép trừ dạng 12,13 trừ đimột số Giải và trình bày được các bài toán có lờivăn liên quan đến phép trừ qua 10 trong phạm vi20

- HS biết tính nhẩm phép trừ qua 10 trong phạm vi

20 Thực hiện được các phép trừ dạng 14,15 trừ đimột số Giải và trình bày được bài giải của bàitoán có lời văn liên quan đến phép trừ qua 10trong phạm vi 20

Trang 12

trừ đi một số Giải và trình bày được bài giải củacác bài toán có lời văn liên quan đến phép trừ qua

10 trong phạm vi 20

- HS có ý thức tổng kết và trình bày điều đã học

Có thói quen trao đổi, giúp đỡ bạn học tập

- HS thích học Toán Tự giác hoàn thành bài tậpđúng thời gian quy định

Tuần

7

Tiết 31:

Luyện tập/ 1tiết

- HS thực hiện được các phép cộng, phép trừ (qua10) đã học Giải và trình bày được bài giải của bàitoán có lời văn liên quan đến phép trừ (qua 10)trong phạm vi 20

- HS có ý thức tổng kết và trình bày những điều đãhọc

- HS thích học toán; tự giác làm bài và hoàn thànhbài tập đúng thời gian

Bài 12:

Bảng trừ (qua 10)

Tiết 32:

Bảng trừ(qua 10)/ 1Tiết

- HS thực hiện được các phép trừ (qua 10) trongphạm vi 20 Giải và trình bày được bài giải của bài

Trang 13

toán có lời văn liên quan đến phép trừ (qua 10)trong phạm vi 20 Củng cố so sánh số

- HS tự hoàn thiện và sửa chữa khi sai sót

- HS chăm học, tích cực học tập, cố gắng hoàn thành bài tập đúng thời gian

Bài 13:

Bài toán

về nhiều hơn, ít hơn một

số đơn vị

Tiết 34: Giảibài toán vềnhiều hơnmột số đơnvị/ 1 Tiết

- HS tự khám phá kiến thức mới, nhận biết được bài toán nhiều hơn một số đơn vị Biết cách giải vàtrình bày bài giải bài toán về nhiều hơn một số đơnvị

Tiết 35: Giảibài toán về íthơn một sốđơn vị/ 1Tiết

- HS nhận biết được, giải và trình bày được bàigiải bài toán về ít hơn một số đơn vị Củng cốthêm về bài toán nhiều hơn một số đơn vị

Tuần

8

Bài 14:

Luyện tập chung

Tiết 36:

- HS thực hiện được phép cộng,phép trừ (qua 10)trong phạm vi 20 Tính toán trong trường hợp cóhai dấu phép tính cộng, trừ Giải và trình bày đượcbài giải của bài toán có lời văn liên quan đến phép

Trang 14

cộng (qua 10) trong phạm vi 20.

- HS biết hợp tác học tập cùng bạn, biết tự đánhgiá kết quả học tập của bạn và của mình

- HS chăm chỉ, có trách nhiệm: Thích học toán;hoàn thành bài tập đúng thời gian

- HS có khả năng giao tiếp, sẵn sàng giúp đỡ bạn;biết báo cáo kết quả học tập

- HS chăm chỉ, tích cực và nỗ lực hoàn thành cácnhiệm vụ học tập

- HS tự thực hiện các nhiệm vụ học tập cá nhân, biết đánh giá kết quả của bạn Trình bày được những điều đã học

vụ học tập Có trách nhiệm với tập thể: Nhanh

Trang 15

nhẹn, nhiệt tình khi tham gia chơi trò chơi.

lô-Tiết 39:

Nặng hơn,nhẹ hơn/ 1Tiết

- HS cảm nhận, nhận biết được về nặng hơn, nhẹhơn (so sánh cân nặng nhẹ qua quan sát hình ảnh,tranh vẽ cân đĩa, cân thăng bằng, … Bước đầu sosánh nặng bằng nhau Chuẩn bị cân đo ở tiết họcsau

đỡ mẹ (Hoạt độngkhám phá)

Tiết 40: Ki lô- gam/ 1Tiết

-1 Năng lực đặc thù

- HS nhận biết được đơn vị đo khối lượng gam, cách đọc, viết đơn vị đo đó Biết cách sosánh số đo ki-lô-gam để nhận biết được vật nặnghơn, nhẹ hơn

ki-lô-2 Năng lực chung và phẩm chất:

- HS có ý thức tổng kết và trình bày điều đã học

Biết giúp đỡ bạn học tập

- HS thích học toán, tích cực học tập Nỗ lực hoànthành bài tập đúng thời gian

Tuần

9

Tiết 41:

Trang 16

cụ thể.

- HS tích cực học tập và tham gia thảo luận cùng bạn Tự giác làm bài, không mất trật tự trong giờ học

Tiết 43:

- HS làm quen với phép tính cộng, trừ với số đodung tích lít (l) Vận dụng giải bài tập, bài toánthực tế liên quan các phép tính đó

- HS có ý thức tổng kết và trình bày được nhữngđiều đã học

- HS tích cực học tập Sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻvới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập

Ki lô gam, Lít(Tiết 1)

- Giới thiệu các loại cân thông dụng và cách sửdụng mỗi loại cân đó để cân các đồ vật theo đơn

vị ki – lô – gam Giới thiệu ca 1l, chai 1l và cách

sử dụng để đong, đo dung tích (lượng nước) ở các

đồ vật theo đơn vị lít (l) HS vận dụng thực hànhcân nặng, đong, đo lượng nước vào một số bàitoán trong thực tế

Trang 17

Ki lô gam, Lít(Tiết 2)

- HS sử dụng được cân bàn đồng hồ để cân một số vật, cân sức khỏe Biết sử dụng ca 1l , cốc để đo lượng nước (dung tích) từ đó vận dụng vào giải các bài toán thực tế (liên quan đến kg ,lít)

- HS hình thành ý tưởng mới dựa trên những hiểubiết đã có

vụ học tập Thực hiện ăn uống đủ chất

đủ chất (Bài tập 4)

- Chuẩn bị thêmcân đồng hồ

Tuần

10

Bài 18:

Tiết 46:

Luyện tậpchung/ 1Tiết

- HS nhận biết, cảm nhận được về khối lượng, dung tích; thực hiện được các phép tính cộng trừ với số đo khối lượng (kg) và số đo dung tích (l)

Vận dụng giải các bài tập, bài toán thực tế liên quan đến các đơn vị đo ki –lô-gam và lít

Tiết 47:

Phép cộng(có nhớ) số

- HS đặt tính rồi tính phép cộng (có nhớ) số có hai

chữ số với số có một chữ số Vận dụng vào giải

Trang 18

một chữ

số

có hai chữ

số với số cómột chữ số/

- HS luyện tập, củng cố kĩ thuật đặt tính rồi tính phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số Vận dụng vào giải bài toán thực tế

- HS thực hiện đúng kế hoạch học tập, không mải chơi làm ảnh hưởng đến học tập

- HS có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào đời sống

Tiết 49:

- HS luyện tập, củng cố kĩ năng đặt tính rồi tính

phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số; vận dụng vào phép tính có hai dấu cộng vàgiải bài toán thực tế

- HS biết tự hoàn thiện và sửa chữa khi sai sót

- Bồi dưỡng cho HS phẩm chất chăm học, sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ bạn

Bài 20:

Phép cộng (có

nhớ) số

có hai chữ số

Tiết 50:

Phép cộng(có nhớ) số

có hai chữ

số với số cóhai chữ số/ 1

- HS luyện tập củng cố kĩ thuật đặt tính rồi tính.Vận dụng vào giải các bài toán thực tế, kết hợpphép tính với so sánh số

- HS có ý thức học hỏi thầy cô, bạn bè và người

Trang 19

với số có hai chữ số

Tiết khác để củng cố và mở rộng hiểu biết

- HS tích cực học tập và tham gia thảo luận cùng bạn

Tuần

11

Tiết 51:

- HS luyện tập, củng cố kĩ năng đặt tính rồi tínhphép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có haichữ số, áp dụng thực hiện phép cộng (có nhớ) vớiđơn vị đo

- HS có ý thức tổng kết và trình bày được nhữngđiều đã học

- HS chăm chỉ, trách nhiệm, tích cực và nỗ lựchoàn thành các nhiệm vụ học tập

Tiết 52:

- HS luyện tập, củng cố kĩ năng đặt tính rồi tínhphép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có mộthoặc hai chữ số, vận dụng tính trong trường hợp

có hai dấu cộng

- HS biết hợp tác, chủ động thực hiện các nhiệm

vụ học tập biết tự đánh giá kết quả học tập củabạn và của mình

vụ học tập

Tiết 53:

- HS luyện tập, củng cố kĩ năng đặt tính rồi tínhphép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có mộthoặc hai chữ số

- HS nêu được cách thức giải quyết vấn đề đơn

Trang 20

giản theo hướng dẫn; biết báo cáo kết quả học tập.

- HS chăm học, nỗ lực hoàn thành bài tập trên lớp.Cẩn thận, tập trung khi làm bài

Bài 21:

Tiết 54:

- HS thực hiện được phép cộng (có nhớ) số có haichữ số với số có một hoặc hai chữ số Vận dụngvào giải các bài toán thực tế

- HS tự thực hiện các nhiệm vụ học tập cá nhân, biết đánh giá kết quả của bạn

- HS chăm học, tích cực học tập có ý thức vậndụng kiến thức, kĩ năng đã học vào đời sống

Tiết 55:

Tuần

12

Bài 22:

Phép trừ (có nhớ)

số có hai chữ số với số có một chữ số

Tiết 56:

Phép trừ (cónhớ) số cóhai chữ sốvới số cómột chữ số/

1 Tiết

- HS biết cách thực hiện phép trừ (có nhớ) số cóhai chữ số cho số có một chữ số Vận dụng thựchành trực tiếp các kiến thức đó

Trang 21

Luyện tập/ 1

Tiết

- HS ôn tập, củng cố kiến thức về phép trừ (cónhớ) số có hai chữ số cho số có một chữ số Vậndụng vào giải toán vào thực tế

về tính nhẩm các số tròn chục và tính toán với đơn

vị đo khối lượng ki lô gam Vận dụng vào giảitoán vào thực tế

- HS có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập Cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn của giáo viên

- HS chăm chỉ, tích cực và nỗ lực hoàn thành cácnhiệm vụ học tập Thực hiện ăn uống đủ chất

- HS tự học, tự hoàn thiện, có ý thức sửa chữa khi sai sót Báo cáo được kết quả thực hiện nhiệm vụ của cả nhóm

Trang 22

vụ học tập.

Bài 23:

Phép trừ (có nhớ)

số có hai chữ số với số có hai chữ số

Tiết 60:

Phép trừ (cónhớ) số cóhai chữ sốvới số có haichữ số/ 1Tiết

- HS thực hiện được phép trừ (có nhớ) số có haichữ số cho số có hai chữ số và vận dụng thực hànhtrực tiếp các kiến thức đó

- HS tự học, tự hoàn thiện: Có ý thức học hỏi thầy

cô, bạn bè và người khác để củng cố và mở rộng hiểu biết

- HS chăm chỉ, nỗ lực hoàn thành bài tập trên lớp.Cẩn thận, tập trung khi làm bài

Tuần

13

Tiết 61:

- HS ôn tập, củng cố kiến thức về phép trừ (cónhớ) số có hai chữ số cho số có hai chữ số; đồngthời ôn tập về so sánh số và tính toán với đơn vị đokhối lượng ki-lô-gam; vận dụng vào giải các bàitoán thực tế

2 Năng lực và phẩm chất:

- HS có ý thức tổng kết và trình bày được những điều đã học Cố gắng hoàn thành phần việc mình được phân công

- HS chăm học, tích cực học tập và tham gia thảoluận cùng bạn

Tiết 62:

- HS ôn tập, củng cố kiến thức về phép trừ (cónhớ) số có hai chữ số cho số có hai chữ số Ôn tập

về so sánh số, hình khối và đơn vị đo dung tích lít.Vận dụng vào giải các bài toán thực tế

- HS biết tự học, tự giác, chủ động thực hiện các

Trang 23

nhiệm vụ học tập biết tự đánh giá kết quả học tậpcủa bạn và của mình.

- HS thích học Toán Có ý thức vận dụng kiếnthức, kĩ năng đã học vào đời sống

Tiết 63:

- HS ôn tập, củng cố kiến thức về phép trừ (cónhớ) số có hai chữ số cho số có hai chữ số; đồngthời ôn tập về thực hiện tính toán trường hợp cóhai dấu phép tính vận dụng vào giảỉ các bài toánthực tế

1 Năng lực đặc thù

- HS ôn tập, củng cố kiến thức về phép trừ (cónhớ) số có hai chữ số cho số có hai chữ số Ôn tập

về các thành phần của phép trừ và so sánh số; vậndụng vào giải các bài toán thực tế

2 Năng lực chung và phẩm chất:

- HS nêu được cách thức giải quyết bài toán theo hướng dẫn

1 Năng lực đặc thù

- HS ôn tập củng cố kiến thức về phép trừ (có nhớ)

số có hai chữ số cho số có (một) hai chữ số Ôntập về so sánh số; vận dụng vào giải các bài toánthực tế

2 Năng lực chung và phẩm chất:

Trang 24

- HS nêu được cách thức giải quyết bài toán theo hướng dẫn.

Tuần

14

Tiết 66:

- HS ôn tập, củng cố kiến thức về phép trừ (cónhớ) số có hai chữ số cho số có một hoặc hai chữsố; ôn tập về thực hiện tính toán trường hợp có haidấu phép tính; vận dụng vào giải các bài toán thực

tế và tổ chức trò chơi

- HS có khả năng tư duy độc lập, không e ngại nêu

ý kiến cá nhân trước tập thể

Tiết 67:

Điểm, đoạnthẳng/ 1 Tiết

- HS nhận biết được điểm, đoạn thẳng thông quahình ảnh trực quan Đọc tên điểm, đoạn thẳng chotrước Nhận dạng điểm, đoạn thẳng trong thực tế

Đo độ dài đoạn thẳng cho trước

- HS có ý thức tự học, tự giác làm bài tập theo yêucầu Nêu được cách giải quyết vấn đề theo hướngdẫn

Tiết 68:

Đườngthẳng,đường cong,

- HS nhận biết được đường thẳng, đường cong, bađiểm thẳng hàng qua hình ảnh trực quan Gọi tênđường thẳng, đường cong, nhóm ba điểm thẳng

Trang 25

ba điểmthẳng hàng/

1 Tiết

hàng trong hình vẽ cho trước Nhận dạng đườngthẳng, đường cong, ba điểm thẳng hang trong thựctế

- HS tập trung chú ý khi giao tiếp Biết sử dụng ngôn ngữ để trình bày ý tưởng

- HS chăm chỉ, tích cực học, nỗ lực hoàn thành cácnhiệm vụ học tập

tứ giác/ 1Tiết

- HS nhận biết được đường gấp khúc thông quahình ảnh trực quan; tính được độ dài đường gấpkhúc khi biết độ dài các đoạn thẳng Nhận dạngđược hình tứ giác thông qua việc sử dụng bộ đồdùng học toán hoặc thông qua vật thật

- HS tự chủ, tự thực hiện đúng kế hoạch học tập,không mải chơi làm ảnh hưởng đến học tập

vụ học tập

Tiết 70:

- HS luyện tập, củng cố kĩ năng nhận biết đượcđường gấp khúc thông qua hình ảnh trực quan;tính được độ dài đường gấp khúc khi biết độ dàicác đoạn thẳng Nhận dạng được hình tứ giácthông qua việc sử dụng bộ đồ dùng học toán hoặcvật thật

- HS có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập Cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn của thầy cô

Trang 26

- HS nỗ lực hoàn thành bài tập trên lớp Cẩn thận,tập trung khi làm bài.

Tuần

15

Bài 27:

Thực hành gấp, cắt, ghép, xếp hình.

Vẽ đoạn thẳng

Tiết 71:

Thực hànhgấp, cắt,ghép, xếphình/ 1 Tiết

- HS nhận dạng được các hình đã học; nhận biết vàthực hiện được việc gấp, cắt, ghép, xếp và tạo hìnhgắn với việc sử dụng bộ đồ dùng học tập cá nhân

- HS rèn luyện năng lực tư duy và trí tưởng tượngkhông gian qua phân tích, tổng hợp khi xếp, ghépcác hình

1 Tiết

- Thực hiện được vẽ đoạn thẳng có độ dài chotrước Qua thực hành luyện tập vẽ đoạn thẳng HSphát triển năng lực tư duy và tưởng tượng khônggian

- HS có ý thức học hỏi thầy cô, bạn bè và người khác để củng cố và mở rộng hiểu biết

Bài 28:

Tiết 73:

- HS ôn tập về điểm, đoạn thẳng, đường thẳng,đường cong, đường gấp khúc, ba điểm thẳng hàngthông qua hình ảnh trực quan Nhận dạng đượchình tứ giác thông qua hình ảnh Tính được độ dài

Trang 27

đường gấp khúc Giải quyết được một số vấn đềthực tiễn liên quan đến ba điểm thẳng hàng, tính

- HS chăm học, có ý thức vận dụng kiến thức đãhọc vào đời sống

-phút

Tiết 74:

Ngày - giờ,giờ - phút/ 1Tiết

- Nhận biết được một ngày có 24 giờ, 1 giờ có 60phút Nhận biết được giờ theo buổi trong mộtngày Biết xem giờ đúng trên đồng hồ Nhận biếtthời điểm, khoảng thời gian các buổi sáng, trưa,chiều, tối

- HS tự học, tự giác, chủ động thực hiện các nhiệm

vụ học tập, biết tự đánh giá kết quả học tập củabạn và của mình

- HS biết phối hợp, giúp đỡ, chia sẻ với bạn đểhoàn thành các nhiệm vụ học tập Biết tiết kiệmthời gian, làm việc khoa học, đúng giờ giấc

- Giáo dục đạo đức:Tiết kiệm thời gian,làm việc khoa học,đúng giờ giấc

Tiết 75:

Xem đồnghồ/ 1 Tiết

- HS đọc được giờ trên đồng hồ khi kim dài (kimphút) chỉ số 3 và số 6

- HS có khả năng giao tiếp, sẵn sàng giúp đỡ bạn;

biết báo cáo kết quả học tập

Trang 28

- HS chăm chỉ, tích cực và nỗ lực hoàn thành cácnhiệm vụ học tập.

Tuần

16

Bài 30:

Ngày tháng

-Tiết 76:

Ngày tháng/ 1 Tiết

- HS luyện tập, củng cố kĩ năng đọc, tìm hiểu tờ lịch tháng, biết được số ngày trong tháng thông qua tờ lịch tháng

- HS nêu được cách thức giải quyết bài toán theo hướng dẫn Báo cáo được kết quả thực hiện nhiệm

vụ khi thảo luận nhóm

- HS có trách nhiệm Nỗ lực hoàn thành bài tập trên lớp Cẩn thận, tập trung khi làm bài Nhớ ơn thầy cô giáo

Bài 31:

Thực hành và trải nghiệm xem đồng

hồ, xem lịch

Tiết 78:

Thực hành

và trảinghiệm xemđồng hồ,xem lịch/ 1Tiết

- HS thực hành đọc giờ trên đồng hồ khi kim dài(kim phút) chỉ số 12, số 3, số 6 Thực hành sắpxếp thời gian biểu học tập và sinh hoạt của cánhân

- HS có khả năng tư duy độc lập, không e ngại nêu

ý kiến cá nhân trước tập thể

- HS tích cực học tập và tham gia thảo luận cùng

- Giáo dục đạo đức:Tiết kiệm thời gian,làm việc khoa học,đúng giờ giấc

Trang 29

bạn Tiết kiệm thời gian, làm việc khoa học, đúnggiờ giấc.

Tiết 79:

Thực hành

và trảinghiệm xemđồng hồ,xem lịch(tiếp)/ 1 Tiết

Bài 32:

Tiết 80:

- HS nhận biết được về ngày - tháng, ngày – giờ,giờ - phút; đọc được giờ đồng hồ trong các trườnghợp đã học; xem được tờ lịch tháng

20, 100

Tiết 81: Ôntập phépcộng, phéptrừ trongphạm vi 20/

1 Tiết

- HS ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ năng liên quan đến phép cộng, phép trừ (qua 10), các số trong phạm vi 20 Vận dụng, giải các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng, phép trừ đã học

- HS tự chủ, tự thực hiện đúng kế hoạch học tập, không mải chơi làm ảnh hưởng đến học tập

- HS biết phối hợp, giúp đỡ, chia sẻ với bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập

Trang 30

- HS chăm chỉ, nỗ lực hoàn thành các nhiệm vụhọc tập.

Tiết 83: Ôntập phépcộng, phéptrừ trongphạm vi 100/

1 Tiết

- HS ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ năng đã học vềphép cộng, phép trừ các số trong phạm vi 100.Vận dụng, giải các bài toán thực tế liên quan

Trang 31

Ôn tập hình phẳng

- HS nhận dạng được hình tứ giác, đoạn thẳng Đođược độ dài đoạn thẳng; nhận biết được đoạnthẳng dài nhất, đoạn thẳng ngắn nhất, ba điểmthẳng hàng

- HS tích cực học tập, biết vận dụng kiến thức, kĩnăng đã học vào đời sống

Tuần

18

Tiết 86:

- HS tính được độ dài đường gấp khúc Đếm được

số hình tam giác như nhau để ghép thành hình đãcho Biết phân tích, tổng hợp hình; nhận ra quyluật sắp xếp các hình

Bài 35:

Ôn tập đo lường

Tiết 87:

- HS có khả năng giao tiếp, có tinh thần hợp tác

Trang 32

trong khi làm việc nhóm; biết báo cáo kết quả họctập.

- HS chăm học, có ý thức vận dụng kiến thức, kĩnăng đã học vào đời sống

cộng, phép trừ có đơn vị là: cm, kg, l Xem được

giờ trên đồng hồ (Khi kim dài (kim phút) chỉ vàocác số 3, 6) Tính được độ dài đường gấp khúc

Giải các bài toán thực tế liên quan đến các phéptính đã học Làm bài 1, 3, 4 (Tiết 1); Bài 1, 2 (Tiết3)

Trang 33

vụ học tập HS biết yêu thương, giúp đỡ các bạnvùng lũ (Bài tập 3).

Kiểm tracuối học kì I

- HS ôn tập, kiểm tra các kiến thức về số tự nhiên

và các phép tính với số tự nhiên Ôn tập về hìnhhọc và đo lường

Tiết 91:

Phép nhân/ 1Tiết

- HS nhận biết được khái niệm ban đầu về phépnhân (hình thành phép nhân từ tổng các số hạngbằng nhau); cách đọc, viết phép nhân; cách tínhphép nhân đơn giản dựa vào tổng các số hạngbằng nhau Vận dụng vào giải một số bài toán cóliên quan đến phép nhân

- HS hiểu rõ khái niệm ban đầu về phép nhân;chuyển phép nhân thành các số hạng bằng nhau vàngược lại Tính được các phép nhân đơn giản; vậndụng vào giải bài toán thực tế

Trang 34

- HS nhận biết được thừa số và tích trong phép nhân Tính được tích khi biết các thừa số Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến ý nghĩa của phép nhân

- HS tự chủ, tự thực hiện đúng kế hoạch học tập, không mải chơi làm ảnh hưởng đến học tập

Tiết 94:

- HS nêu được ý nghĩa của phép nhân; nhận biếtthừa số, tích của phép nhân Tích được tích khibiết các thừa số Vận dụng so sánh hai số Giải bàitoán liên quan đến phép nhân

- HS có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập Cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn của giáo viên

- HS chăm học, sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ bạn

- HS lập được bảng nhân 2 Vận dụng vào tínhnhẩm và giải các bài toán liên quan đến bảng nhân

Trang 35

- HS củng cố bảng nhân 2, vận dụng tính nhẩm.Biết đếm cách đều 2, vận dụng giải toán thực tế

- HS có ý thức học hỏi thầy cô, bạn bè và ngườikhác để củng cố và mở rộng hiểu biết

Bài 40:

Bảng nhân 5

Tiết 97:

Bảng nhân5/ 1 Tiết

- HS hình thành được bảng nhân 5 Vận dụng vàotính nhẩm và giải các bài toán liên quan đến bảngnhân 5

vụ học tập

Tiết 98:

- HS củng cố bảng nhân 5, vận dụng tính nhẩm.Thực hiện tính trong trường hợp có nhiều dấuphép tính Biết đếm thêm 5 (cách đều 5), vận dụng

Trang 36

giải toán có lời văn.

- HS nỗ lực hoàn thành bài tập trên lớp Cẩn thận,tập trung khi làm bài

Bài 41:

Phép chia

Tiết 99:

Phép chia/ 1Tiết

- HS khám phá từ bài toán thực tế để hình thànhphép chia HS nhận biết: “Từ một phép nhân viếtđược 2 phép tính chia tương ứng”, từ đó tính đượcmột số phép chia đơn giản dựa vào phép nhântương ứng Vận dụng tính được phép chia đơngiản dựa vào phép nhân

- HS có khả năng giao tiếp, sẵn sàng giúp đỡ bạn;biết báo cáo kết quả học tập

- HS chăm học, Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩnăng đã học vào đời sống

Tiết 100:

- HS hiểu rõ ý nghĩa phép chia, tính phép chia từphép nhân tương ứng; thực hiện phép nhân, phépchia với số đo đại lượng; vận dụng vào giải bàitoán thực tế (có lời văn) liên quan tới phép chia

Trang 37

21 Số bị

chia, số chia, thương

bị chia, cốchia,thương/ 1Tiết

- HS nhận biết được số bị chia, số chia, thươngtrong phép chia, qua đó củng cố ý nghĩa của phépchia

- HS luyện tập, củng cố, nhận biết số bị chia, sốchia, thương của phép chia; biết cách tìm thươngkhi biết số bị chia, số chia; lập được phép chia khibiết số bị chia, số chia, thương tương ứng

- HS phát triển khả năng tư duy độc lập, không engại nêu ý kiến cá nhân trước tập thể Phối hợp,giúp đỡ, chia sẻ với bạn để cùng nhau hoàn thànhcác nhiệm vụ học tập

- HS ham học, có ý thức vận dụng kiến thức đãhọc vào đời sống

Bài 43:

Bảng chia 2

- HS biết lựa chọn giải pháp, nêu được cách giải quyết bài toán theo hướng dẫn, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm

- HS ham học, có trách nhiệm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ học tập

Trang 38

Tiết 104:

- HS luyện tập, củng cố bảng nhân 2, bảng chia 2;

củng cố thực hiện tính trường hợp có hai hoặc badấu phép tính; vận dụng tính nhẩm và giải bài toán

- HS biết cách lập bảng chia 5 từ bảng nhân 5;

viết, đọc bảng chia 5 Vận dụng vào tính nhẩm vàgiải bài toán thực tế lien quan đến các phép chiatrong bảng chia 5

- HS có ý thức tự hoàn thiện, tự thực hiện đúng kế hoạch học tập, không mải chơi làm ảnh hưởng đếnhọc tập

- HS có trách nhiệm, nỗ lực hoàn thành bài tập trên lớp Cẩn thận, tập trung khi làm bài

Tuần

22

Tiết 106:

- HS củng cố bảng chia 2, bảng chia 5 qua một sốbài tập, bài toán có tình huống thực tế, đặc biệtqua trò chơi “Chọn tấm thẻ nào?”

- HS có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập Biết hợp tác khi chơi trò chơi

- Tích cực học tập, có ý thức vận dụng kiến thứcvào thực tế (làm đèn ông sao - bài 2)

- Giáo dục kĩ năngsống Kĩ năng làmđèn ông sao

Trang 39

- HS nhận biết được ý nghĩa của phép nhân, thựchiện được phép phép nhân, phép chia Giải đượcbài toán thực tế liên quan đến phép nhân

Tiết 108:

- HS thực hiện được phép nhân, phép chia Giảiđược bài toán thực tế (bài toán có lời văn) liênquan đến phép chia

- HS biết tự học, có ý thức học hỏi thầy cô, bạn bè

và người khác để củng cố và mở rộng hiểu biết

- Chăm học, có trách nhiệm, tự giác hoàn thànhbài tập đúng thời gian

Tiết 109:

- HS thực hiện được phép nhân, phép chia đã học.Tìm được số thích hợp trong phép nhân với 1,phép chia có thương bằng 1 dựa vào bảng nhân,bảng chia

- HS chăm chỉ, tích cực và nỗ lực hoàn thành các

Trang 40

nhiệm vụ học tập.

Tiết 110:

- HS luyện tập, củng cố mối quan hệ giữa phép

nhân và phép chia; thực hiện được phép nhân,phép chia;giải được bài toán đơn (một bướctính )có nội dung thực tế liên quan đến phép nhân

- HS chăm chỉ, tích cực và nỗ lực hoàn thành cácnhiệm vụ học tập Biết quan tâm đến bạn bè

Tuần

23

Tiết 111:

vụ học tập Hiếu thảo, lễ phép với ông bà Thíchchơi những trò chơi bổ ích

Tiết 112:

Khối trụ,khối cầu/ 1Tiết

- HS nhận dạng được khối trụ, khối cầu trong mộtnhóm hình hoặc vật bất kì HS liên hệ và tìm đượcnhững đồ vật thật có dạng khối trụ, khối cầu ởxung quanh HS phát triển năng lực quan sát, nănglực tư duy, mô hình hóa, bước đầu phát triển trítưởng tượng không gian

Tiêu đề	Kế Hoạch Dạy Học Các Môn Học, Hoạt Động Giáo Dục Khối Lớp 2
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục
Thể loại	kế hoạch dạy học
Năm xuất bản	2022 – 2023
Thành phố	Việt Nam

Định dạng
Số trang	303
Dung lượng	357,82 KB