Giáo án thể dục 6 đá cầu kì 2

Trường Tổ Họ và tên giáo viên 6A 6B 6C Tiết (TKB) Ngày dạy Tiết (TKB) Ngày dạy Tiết (TKB) Ngày dạy TÊN CHỦ ĐỀ BÀI THỂ DỤC Giáo án thể dục 6 đá cầu kì 2 Giáo án thể dục 6 đá cầu kì 2 Giáo án thể dục 6 đá cầu kì 2 Giáo án thể dục 6 đá cầu kì 2 Giáo án thể dục 6 đá cầu kì 2 LIÊN HOÀN 30 NHỊP Bài 2 Bài thể dục liên hoàn (Từ nhịp 12 đến nhịp 23) Tiết 37.

Trang 1

(TKB) Ngày dạy Tiết

(TKB) Ngày dạy

TÊN CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN 30 NHỊP

Bài 2: Bài thể dục liên hoàn (Từ nhịp 12 đến nhịp 23)

I Mục tiêu bài học

1 Về kiến thức:

chơi người thừa thứ 3

2 Về năng lực:

2.1 Năng lực đặc thù

nhịp 1 đến nhịp 23, trò chơi người thừa thứ 3

- Năng lực hoạt động TDTT: Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập

luyện nội dung bài học phù hợp để nâng cao sức khoẻ Học sinh tham gia tốt tròchơi

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh thực hiện được các nhiệm

vụ học tập, bài tập và trò chơi vận động theo yêu cầu của giáo viên

3 Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực

tham gia trò chơi vận động

- Nhân ái: Học sinh có ý thức tôn trọng ý kiến của các thành viên trong nhóm

khi hợp tác, gúp đỡ lẫn nhau trong khi tập luyện

- Trách nhiệm: Học sinh có trách nhiệm với bản thân Có trách nhiệm với môi

trường sống có trách nhiệm hoàn thành nội dung tập luyện

II Thiết bị dạy học và học liệu.

+ Chuấn bị của giáo viên: Trang phục gọn gàng, Kế hoạch bài dạy, Còi, tranh

ảnh

Trang 2

+ Chuẩn bị của học sinh: Trang phục (giày TT), sách giáo khoa phù hợp với

tiết học

III Tiến trình dạy và học.

Hs thực hiện dúng

từ nhịp 1 đến nhịp 11

- Nhận lớp, hỏi thăm sức khoẻhọc sinh

- Giáo viên phổ biến nội dung,yêu cầu của giờ học

- Hoạt động của cán sự: Điểm số

và báo cáo sĩ số

- Đội hình nhận lớp

x x

x x x x x x x x x x x x x x x

- Cán sự cho cả lớp khởi động chung

- Gv di chuyển, quan sát và chỉ dẫn đôn đốc học sinh

Trang 3

và thực hiện cơ bản động tác từ nhịp

11 đến nhịp23

- Chia nhóm, phát tranh ảnhcho học sinh, yêu cầu họcsinh

- Thử thực hiện động tác theotranh?

- Hoạt động nhóm

+ Nhóm trưởng các nhóm nhận tranh, thảo luận và thực hành

- Quan sát GV làm mẫu, hình thành biểu tượng được về động tác

- HS chú ý lắng nghe và tự sửasai trong quá trình luyện tập

- Giáo viên thựchiện 1 lần cho cả lớpquan sát

- Gv hô cho cả lớpthực hiện 2 lần

- Học sinh thực hiệnđồng loạt theo nhịp

hô của giáo viên

- Đội hình tập luyện

Trang 4

- Học sinh luyện tậptheo nhóm 5 – 6 em.

- Giáo viên quan sáthướng dẫn, uốn nắnchỉnh sữa kỹ thuậtđộng tác cho họcsinh

- Trò chơi;

“Chuyền vòng

Học sinh phân biệt cách thực hiện các động tác trong bài thể dục liên hoàn và bài tậpphát triển chung đã học ởtiểu học

Biết vận dụng vào hoạt động tập luyện thể dục thể thao vàvận dụng được

sự linh hoạt và

sự khéo léo vàochơi các trò chơi trên lớp cũng như ngoàigiờ

- Gv giao nhiện vụ cho các nhóm thảo luận và chọn cácđộng tác được nhất

- Các nhóm thảo luận 2-3 phút sau đấy từng nhóm lên báo cáo, cả lớp quan sát nhận xét

- Đội hình thực hiện

xxxxxxxxx xxxxxxxxx

Trang 5

sử dụng âm nhạc làm nền khi học sinh thả lỏng)

* Nhận xét và hướng dẫn tự tập luyện ở nhà:

- Ưu điểm;

Hạn chế cần khắc phục

- Hướng dẫn tập luyện ở nhà

* Xuống lớp

- Học sinhnắm và thựchiện cách thảlỏng hồi tỉnhtích cực saukhi tham giatập luyện thểdục thể thaotrên lớp cũngnhư ngoài giờhọc

- Gv quan sát hướng dẫn nhắc nhở học sinh thả lỏng tích cực

IV Hồ sơ dạy học:

(Đã được tổ bộ môn thống nhất biên soạn từ sách giáo viên và sách học sinh hoặckết hợp với các nguồn khác cho phù hợp với học sinh tại đơn vị)

4.2.Các hồ sơ khác: Video minh họa; ……

V Rút kinh nghiệm giờ dạy: ( Nêu có)

5.1 Kết quả đạt được:……… 5.2.Hạn chế, tồn tại:………

*****************************************************************

Tiết

Tiết 38 ( theo PPCT)

- Ôn tập từ nhịp 1 đến nhịp 23

- Trò chơi: Chuyền vòng

Trang 6

Môn học: giáo dục thể chất; lớp 6Thời gian thực hiện: (1tiết )

ảnh

tiết học

Trang 7

x x

Trang 8

- Học sinh luyện tậptheo nhóm 5 – 6 em.

Học sinh thựchiện được biên độ động tác từ nhịp 1 đến nhịp 23

Biết vận dụngvào hoạt độngtập luyện thể dục thể thao

và vận dụng được sự linh hoạt và sự khéo léo vào chơi các trò chơi trên lớp cũng như ngoài giờ

- Gv gọi 2 học sinh lên thực hiện kỹ thuật động tác

- 2 hs lên thực hiện cả lớpquan sát nhận xét

xxxxxxxxx xxxxxxxxx

Trang 9

- Ưu điểm;

* Xuống lớp

(Đã được tổ bộ môn thống nhất biên soạn từ sách giáo viên và sách học sinh hoặc kết hợp với các nguồn khác cho phù hợp với học sinh tại đơn vị)

*****************************************************************

Tiết

Trang 10

chơi hoàng anh – hoàng yến

2.1 Năng lực đặc thù.

nhịp 1 đến nhịp 23, trò chơi hoàng anh – hoàng yến

luyện nội dung bài học phù hợp để nâng cao sức khoẻ Học sinh tham gia tốttrò chơi

ảnh

tiết học

x x

- Cán sự cho cả lớp khởi động

Trang 11

+ Chạy trên địa hình

chung

Học sinh hình thành

và thực hiện cơ bản động tác từ nhịp

24 đến nhịp30

Trang 12

- Quan sát GV làm mẫu, hình thành biểu tượng được về động tác.

- Học sinh luyện tậptheo nhóm 5 – 6 em

- Giáo viên quan sáthướng dẫn, uốn nắnchỉnh sữa kỹ thuật

Trang 13

động tác cho họcsinh.

- Trò chơi; Người thừa thứ 3

Học sinh biết được mục đích tập luyện bài thể dục liên hoàn

Biết vận dụng vào hoạt động tập luyện thể dục thể thao và vậndụng được

sự linh hoạt

và sự khéo léo vào chơi các tròchơi trên lớp cũng như ngoài giờ

- Giáo viên quan sát vànhận xét cũng cố

xxxxxxxxx xxxxxxxxx

- Ưu điểm;

Trang 14

(Đã được tổ bộ môn thống nhất biên soạn từ sách giáo viên và sách học sinh hoặckết hợp với các nguồn khác cho phù hợp với học sinh tại đơn vị)

- Trò chơi: Mèo đuổi chuột

Môn học: giáo dục thể chất; lớp 6Thời gian thực hiện: (1tiết )

I Mục tiêu bài học:

chơi mèo đuổi chuột

nhịp 1 đến nhịp 30, trò chơi mèo đuổi chuột

2.2 Năng lực chung.

Trang 15

- Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh biết xem tranh ảnh trong sách giáo khoa

phục vụ ND bài học

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh trình bày được sản phẩm học tập

tương tác và hợp tác với bạn học

ảnh

tiết học

x x

- Đội hình khởi động

Trang 16

- Kiểm tra bài cũ

Thực hiện từ nhịp

24 đến nhịp 39

- Học sinh luyện tậptheo nhóm 5 – 6 em

- Giáo viên quan sát

Trang 17

hướng dẫn, uốn nắnchỉnh sữa kỹ thuậtđộng tác cho họcsinh.

- Trò chơi; Mèo đuổi chuột

Học sinh biết được tác dụng tập luyện bài thể dục liên hoàn

sự linh hoạt

- Giáo viên quan sát vànhận xét cũng cố

xxxxxxxxx xxxxxxxxx

* Nhận xét và

- Học sinhnắm và thựchiện cách thảlỏng hồi tỉnhtích cực saukhi tham gia

- Học sinh thả lỏng tích cực

- Đội hình thả lỏng

Trang 18

hướng dẫn tự tập luyện ở nhà:

- Ưu điểm;

* Xuống lớp

tập luyện thểdục thể thaotrên lớp cũngnhư ngoài giờhọc

nhất biên soạn từ sách giáo viên và sách học sinh hoặc kết hợp với các nguồn khác cho phù hợp với học sinh tại đơn vị)

********************************************************************

Tiết

- Trò chơi: Đi qua dây

Môn học: Giáo dục thể chất; lớp 6Thời gian thực hiện: (1tiết )

chơi đi qua dây

Trang 19

- Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được biên độ, động tác từnhịp 1 đến nhịp 30, trò chơi đi qua dây.

ảnh

tiết học

x x

Trang 20

+ Cúi gập đánh tay

Thực hiện từ nhịp 1đến nhịp 30

x x

- Giáo viên quan sát và nhận xét đánh giá

2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (không)

- Học sinh luyện tập

Trang 21

theo nhóm 5 – 6 em.

độ động tác từ nhịp

1 đến nhịp 30

sự linh hoạt

xxxxxxxxx xxxxxxxxx

Trang 22

- Ưu điểm;

* Xuống lớp

nhất biên soạn từ sách giáo viên và sách học sinh hoặc kết hợp với các nguồn khác cho phù hợp với học sinh tại đơn vị)

***************************************************************

Tiết

Trang 23

thuật di chuyển ngang bước chéo; Kĩ thuật di chuyển ngang bước trượt.( bước đuổi) Trò chơi: Người thừ thứ 3”

tư thế chuẩn bị; Kĩ thuật di chuyển ngang bước chéo; Kĩ thuật di chuyển ngang bước trượt.( bước đuổi),trò chơi; Người thừ thứ 3”

3 Về phẩm chất.

- Trung thực: Học sinh tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn

thiện nhiệm vụ vận động

+ Chuấn bị của giáo viên: Trang phục gọn gàng, kế hoạch bài dạy, còi,quả cầu,

vượt, cột lưới, sân đá cầu,tranh ảnh, sách thể dục…

tiết học

Trang 24

( không kiểm tra)

lớp cũngnhư ngoài

- Kĩ thuật di chuyển ngang bước trượt (bước đuổi)

Học sinhhình thành

và thựchiện cơbản tư thếchuẩn bị;

Kĩ thuật dichuyểnngang bướcchéo; Kĩthuật dichuyểnngang bướctrượt

( bướcđuổi)

- Giới thiệu ,động tác kĩ thuật

tư thế chuẩn bị; Kĩ thuật di chuyển ngang bước chéo; Kĩ thuật di chuyển ngang bước trượt.( bước đuổi)

- Làm mẫu động tác kĩ thuật

tư thế chuẩn bị; Kĩ thuật di chuyển ngang bước chéo; Kĩ

Trang 25

thuật di chuyển ngang bước trượt.( bước đuổi)

- Nêu lỗi sai thường mắc khi luyện tập và cách sửa chữa

- HD thực hiện động tác theo

- HS lắng nghe và ghi nhớ tác dụng; tên động và cách thực

- Học sinhthực hiện

chuẩn bị;

( bướcđuổi)

- Giáo viên nêu nội dung, yêu câu và thực hiện 1 lần cho cả lớp quan sát

- Gv cho cả lớp thực hiện đồng loạt

- Gv chia lớp thành 4 nhóm

và cử 1 hs làm nhóm trưởng

tổ chức tập luyện

- Các nhóm học sinh tập luyện chỉnh sữa cho nhau

hành

******* *******

*******(n1) ******* (n2)

Trang 26

******* *******

******* (n3) ******* (n4)

- Giáo viên quan sát hướngdẫn, uốn nắn chỉnh sữa kỹthuật động tác cho học sinh

( bước đuổi)

- Trò chơi; Người thừthứ 3”

Học sinh thực hiện

chuẩn bị;

Kĩ thuật di chuyển ngang bướcchéo; Kĩ thuật di chuyển ngang bướctrượt

( bước đuổi)

- Vận dụng vào tập luyện và chơi trò chơi trong giờ học cũng như ngoài giờ

xxxxxxxxx xxxxxxxxx

- Ưu điểm;

Trang 27

* Xuống lớp

x x

chuyển ngang bước trượt.( bước đuổi) trong nội dung thể thao tự đá cầu lớp 6 (Đã được tổ bộ môn thống nhất biên soạn từ sách giáo viên và sách đá cầu hoặc kết hợp với các nguồn khác cho phù hợp với học sinh tại đơn vị)

*****************************************************************

Tiết

- Học kĩ thuật tâng cầu bằng đùi

- Trò chơi: Tâng cầu chạy tiếp sức

Môn học: Giáo dục thể chất; lớp 6Thời gian thực hiện: (1tiết)

thuật di chuyển ngang bước chéo; Kĩ thuật di chuyển ngang bước trượt.( bước đuổi); Biết cách thực hiện kĩ thuật tâng cầu bằng đùi và chơi trò chơi; Tâng cầu chạy tiếp sức”

tư thế chuẩn bị; Kĩ thuật di chuyển ngang bước chéo; Biết cách thực hiện kĩ thuật

tâng cầu bằng đùi và chơi trò chơi; Tâng cầu chạy tiếp sức”

luyện nội dung bài học phù hợp để nâng cao sức khoẻ Học sinh tham gia tốt trò chơi

2.2 Năng lực chung.

- Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh biết xem tranh ảnh trong sách giáo khoa

phục vụ ND bài học

Trang 28

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh trình bày được sản phẩm học tập

tương tác và hợp tác với bạn học

tiết học

x x

- Đội hình khởi động

Trang 29

Thực hiện tư thế chuẩn bị; Kĩ thuật dichuyển ngang bước chéo

tư thế chuẩn bị;

Kĩ thuật di chuyển ngang bướcchéo

và thựchiện được

tâng cầubằng đùi

tâng cầu bằng đùi

Trang 30

- Quan sát GV làm mẫu, hình thành biểu tượng được về động tác.

- Tâng cầu bằng đùi

Học sinhthực hiện

chuẩn bị;

( bướcđuổi)

- Học sinh thực hiện

- Giáo viên nêu nội dung,yêu câu và thực hiện 1 lầncho cả lớp quan sát

- Gv cho cả lớp thực hiệnđồng loạt

- Học sinh tập luyệnnghiêm túc, tích cực theohiệu lệnh của giáo viên

- Giáo viên nêu nội dung,yêu câu và thực hiện 1 -2lần cho cả lớp quan sát

- Giáo viên cho học sinhthực hiện tại chổ tung cầu

và đỡ cầu bằng 1 tay 5-7 lầnđồng loạt

- Giáo viên cho học sinhthực hiện tung cầu bằng taytâng cầu bằng đùi sau bắtlại 8- 10 lần đồng loạt

- Học sinh tập luyện theo hướng dẫn của giáo viên

Trang 31

cầu bằng đùi

xxxxxxxxx xxxxxxxxx

sử dụng âm nhạc làm nền

- Học sinhnắm và thựchiện cách thảlỏng hồi tỉnh

Trang 32

lỏng, hồi tỉnh

toàn thân

khi học sinh thả lỏng)

- Ưu điểm;

* Xuống lớp

tích cực saukhi tham giatập luyện thểdục thể thaotrên lớp cũngnhư ngoài giờhọc

được tổ bộ môn thống nhất biên soạn từ sách giáo viên và sách đá cầu hoặc kết hợp với các nguồn khác cho phù hợp với học sinh tại đơn vị)

*****************************************************************

Tiết

- Ôn tập kĩ thuật tâng cầu bằng đùi

- Trò chơi: Hoàng anh – hoàng yến

thuật di chuyển ngang bước chéo; Kĩ thuật di chuyển ngang bước trượt.( bước đuổi); Biết cách thực hiện kĩ thuật tâng cầu bằng đùi và chơi trò chơi hoàng anh – hoàng yến ”

Trang 33

tư thế chuẩn bị; Kĩ thuật di chuyển ngang bước chéo; Biết cách thực hiện kĩ thuật

tâng cầu bằng đùi và chơi trò chơi hoàng anh – hoàng yến

luyện nội dung bài học phù hợp để nâng cao sức khoẻ Học sinh tham gia tốt trò chơi

tiết học

x x

Trang 34

- Thực hiện tâng cầubằng đùi

- Hs thực hiện dúng tâng cầu bằng đùi

- Học sinhthực hiện

chuẩn bị;

( bướcđuổi)

Trang 35

thực hiện

cầu bằng đùi

- Gv chia nhóm 2 học sinh tập luyện

- Nhóm 2 học sinh tổ chứctập luyện chỉnh sữa chonhau

cầu bằng đùi

xxxxxxxxx xxxxxxxxx

* Nhận xét và hướng dẫn tự

- Học sinhnắm và thựchiện cách thảlỏng hồi tỉnhtích cực saukhi tham giatập luyện thể

Trang 36

tập luyện ở nhà:

- Ưu điểm;

* Xuống lớp

dục thể thaotrên lớp cũngnhư ngoài giờhọc

- Giáo viên nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học của HS

- Giáo viên hướng dẫn tập luyện

ở nhà

- Học sinh lắng nghe.

- Đội hình xuống lớp

x x

được tổ bộ môn thống nhất biên soạn từ sách giáo viên và sách đá cầu hoặc kết hợp với các nguồn khác cho phù hợp với học sinh tại đơn vị)

- Ôn luyện kĩ thuật tâng cầu bằng đùi

- Học kĩ thuật di chuyển tiến, lùi

- Trò chơi chạy tiếp sức

di chuyển ngang bước chéo; Kĩ thuật di chuyển ngang bước trượt.( bước đuổi); Kĩthuật di chuyển tiến, lùi Biết cách thực hiện kĩ thuật tâng cầu bằng đùi và chơi tròchơi chạy tiếp sức

Trang 37

- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Bước đầu sử dụng các yếu tố tự nhiên (Không

khí, nước, ánh sáng…), dinh dưỡng để rèn luyện sức khoẻ và phát triển tố chất thểlực

tư thế chuẩn bị; Kĩ thuật di chuyển ngang bước chéo; Kĩ thuật di chuyển tiến Biếtcách thực hiện kĩ thuật tâng cầu bằng đùi và chơi trò chơi chạy tiếp sức

tiết học

x x

Trang 38

+Thực hiện tâng cầu bằng đùi

giờ học

- Hs thực hiện được tâng cầu bằng đùi

Học sinhhình thành

và thựchiện được

kĩ thuật dichuyểntiến, lùi

Trang 39

kĩ thuật di chuyển tiến, lù

kĩ thuật di chuyển tiến, lùi

Học sinhthực hiện

chuẩn bị;

( bướcđuổi)

- Giáo viên nêu nội dung,yêu câu và thực hiện 1 -2lần cho cả lớp quan sát

- Học sinh tập luyện theo hướng dẫn của giáo viên

Trang 40

- Nhóm 2 học sinh tổ chứctập luyện chỉnh sữa chonhau

chuyển tiến, lùi

- Trò chơi; chạy tiếp sức

thuật di chuyển tiến, lùi

xxxxxxxxx xxxxxxxxx

sử dụng âm

- Học sinhnắm và thựchiện cách thả

Tiêu đề	Bài Thể Dục Liên Hoàn 30 Nhịp
Chuyên ngành	Giáo Dục Thể Chất
Thể loại	Giáo Án

Định dạng
Số trang	148
Dung lượng	2,46 MB