GIAO AN TIN HOC LOP 2

TUẦN 1 MÔN TIN HỌC LỚP 2 TIẾT SỐ 1 Ổn định lớp MÔN TIN HỌC LỚP 2 TIẾT SỐ 2 Tên bài NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM I MỤC TIÊU Giúp học sinh làm quen với máy tính Giúp các em biết một số chỉ dẫn khi làm việc với.

Trang 1

TUẦN: 1

MÔN: TIN HỌC LỚP 2 - TIẾT SỐ: 1

Ổn định lớp

Tên bài: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM

2.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài

học hôm nay  Ghi bảng

2.2 Hoạt động 1: Giới thiệu máy tính

* Giới thiệu các bộ phận của máy tính

- Màn hình

- Thân máy

- Chuột

- Bàn phím

* Nêu tác dụng của máy tính

- GV đặt câu hỏi cho học sinh thảo luận:

“Con có thể dùng máy tính để làm gì?”

- GV nhận xét, kết luận:

- HS để lên bàn, kiểm tra chéo

- HS ghi đầu bài

- HS phân biệt chuột, bàn phím, màn hình, thân máy

- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

của GV

- Đại diện nhóm trả lời

Trang 2

Máy tính có thể giúp con làm toán, chơi

Piano, soạn thảo văn bản, chơi điện tử, liên

 Gv chốt ý kiến: Khi gõ các phím thì trên

màn hình sẽ thay đổi do thân máy nhận lệnh

điều khiển từ bàn phím và cho ra kết quả ở

Trang 3

Tên bài: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM

2 Bài cũ: Kiểm tra bài cũ

- GV hỏi:“Hãy kể tên các bộ phận máy

3.1 Giới thiệu bài mới  ghi bảng

3.2 Hoạt động 1: Các thao tác với máy

tính

a Cách bật máy tính: Có hai cách bật

máy tính:

+ Cách 1: Bật màn hình trước, bật

thân máy sau

+ Cách 2: Bật thân máy trước rồi bật

- Kiểm tra chéo

- Kiểm tra bài cũ 1,2 học sinh

Trang 4

màn hình sau

b Tư thế ngồi:

Ngồi thẳng, tư thế thoải mái, không

ngẩng cổ hay ngước măt khi nhìn màn

hình, khoảng cách giữa mắt và màn hình

tư 50 – 80cm

c Ánh sáng:

Không được để ánh sáng không

chiếu thẳng vào màn hình cũng như vào

- Hs kể tên bài học

- Hs lắng nghe

TUẦN: 2

Tên bài: THÔNG TIN XUNG QUANH TA

Trang 5

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Nhận biết được ba dạng thông tin cơ bản

- Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau cho các mục đíchkhác nhau

- Biết được máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lí và truyền thông tin

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1 Hs lên bảng trả lời câu hỏi: tư thế

ngồi như thế nào là đúng?

3.1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu nội dung bài học hôm nay 

Ghi bảng

3.2 Hoạt động

- Giới thiệu các loại thông tin cơ bản:

+ Thông tin dạng văn bản: sách truyện,

Trang 6

+ Thông tin dạng âm thanh: tiếng trống

trường, còi xe cứu thương, tiếng em bé

khóc……

+ Thông tin dạng hình ảnh: các hình vẽ

trong SGK, các tờ báo…

3.3 Thực hành

- GV đưa ra một số loại thông tin để học

sinh nhận biết các loại thông tin cụ thể đã

được học trong bài

- GV tổng kết ý kiến của học sinh và nhận

Tên bài: BÀN PHÍM MÁY TÍNH

I MỤC TIÊU

Trang 7

- HS bước đầu làm quen với bàn phím, nhận biết được khu vực chính củamáy tính và hai phím có gai trên bàn phím.

- Gọi 3 học sinh trả lời miệng bài tập 4, 5 và

6

- 3 học sinh khác nhận xét câu trả lời của

bạn

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

- Gv thu bài sưu tầm các loại thông tin: văn

bản, âm thanh, hình ảnh

3 Bài mới:

2.2 Hoạt động 1: Giới thiệu các khu vực

- Sử dụng phần mềm Piano và tô màu

- Kiểm tra chéo

- 3 học sinh lần lượt trả lời miệng

- 3 Hs khác nhận xét câu trả lờicủa bạn

Trang 8

Tên bài: CHUỘT MÁY TÍNH

Trang 9

TIẾT 1

1 Ổn định lớp

- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK

- Gọi 5 học sinh lên bảng viết 5 hàng phím

của khu vực chính: hàng phím trên, hàng

3.2 Hoạt động : Chuột máy tính

- Tác dụng và cấu tạo của máy tính của

chuột máy tính: Chuột máy tính thường có

hai nút là chuột trái và chuột phải Khi ta

nhấn nút thì ta đã gửi tín hiệu điều khiển

vào trong máy tính

- Sử dụng chuột máy tính

+ Cách cầm chuột: Đặt úp bàn tay phải

lên chuột, ngón trỏ đặt vào trái chuột, ngón

giữa đặt vào phải chuột còn các ngón còn lại

giữ hai bên chuột

+ Con trỏ chuột: Có hình mũi tên

Trang 10

+ Các thao tác sử dụng chuột: Di chuyển

chuột, nháy đúp chuột, kéo thảo chuột

3.3 Thực hành

- Tập cầm chuột máy tính.theo sự hướng

dẫn của giáo viên

- Sử dụng phần mềm Piano và tô màu

- Hs nêu nội dung tóm tắt

- Hs lắng nghe

TUẦN: 3

Tên bài: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG

Trang 11

- Gọi 1 Hs lên bảng trình bày cách cầm

chuột

- 1 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn

- Gv nhận xét và cho điểm

3 Bài mới:

3.2 Hoạt động

a Giới thiệu các hoạt động và ứng dụng của

máy tính trong gia đình

b Ứng dụng của máy tính trong cơ quan,

cửa hàng, bệnh viện

c Ứng dụng của máy tính trong phòng

nghiên cứu, nhà máy

d Mạng máy tính.

3.3 Hoạt động nhóm

Mỗi nhóm lấy 1 ví dụ về ứng dụng của máy

tính trong gia đình, 7 ví dụ trong cơ quan,

của hàng, bệnh viện, phòng nghiên cứu, nhà

Trang 12

TUẦN: 4

Tên bài: KIỂM TRA – THỰC HÀNH

Trang 13

- Gv hướng dẫn cách thực hành: Di

chuột vào ô màu rồi di chuyển đến vùng

tranh cần tô tồi bấm chuột

- Học sinh bắt đầu sử dụng phần mềm tô

màu để tô màu tranh vẽ hoạt hình

- Hôm nay chúng ta đã học cách tô tranh

về nhà các con ôn lại các thao tác sử

dụng chuột để áp dụng trong các bài học

sau

- Thực hành theo sự hướng dẫncủa giáo viên

- Hs lắng nghe

Trang 14

TUẦN: 4

Tên bài: BÀI TẬP- THỰC HÀNH

- Gọi 1 Hs lên bảng kể tên các bài đã

học trong chương 1

- 1 Hs khác nhận xét

 Gv nhận xét

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu nội

dung bài học hôm nay  Ghi bảng

3.2 Hoạt động

- Yêu cầu học sinh làm các bài tập

trong sách giáo khoa trang 6-7, trang

- Kiểm tra chéo

Trang 15

Tên bài: Trò chơi Block(2 tiết)

I Mục tiêu

Đây là trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột:

 Di chuột đến đúng vị trí

 Nháy chuột nhanh và đúng vị trí

Ngoài ra, HS còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật được

- Hướng dẫn HS khởi động trò chơi,

hướng dẫn học sinh click đúp vào

biểu tượng của trò chơi  để cho

học sinh luyện thao tác nháy đúp

chuột

 Qua đây có thể mở rộng để học

- Kiểm tra chéo

- HS chép đầu bài vào vở

- Hs thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên

Trang 16

sinh hiểu rằng nháy đúp chuột là

cách thông thường để khởi động

một công việc có sẵn biểu tượng

trong thời gian ngắn nhất Để khởi

động lại người chơi thì ấn phím F2

hoặc vào Game  new.

+ Cuối cùng nếu học sinh đã sử

dụng chuột thành thạo thì giáo viên

sẽ hướng dẫn học sinh mở to màn

hình bằng cách vào Skill  Big

Board(bảng cỡ lớn).

+ Để kết thúc trò chơi thi vào Game

Exit hoặc nháy chuột vào

- Hs lắng nghe

X

Trang 17

TUẦN: 5

Tên bài: Trò chơi Block(2 tiết)

I Mục tiêu

Đây là trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột:

 Di chuột đến đúng vị trí

 Nháy chuột nhanh và đúng vị trí

Ngoài ra, HS còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật được

- Gọi 2 Hs lên bảng nhắc lại quy tắc chơi

Gới thiệu bài mới - Ghi đầu bài lên bảng

- Kiểm tra chéo

- 2 Hs nhắc lại quy tắc chơi

- Hs lắng nghe

- Hs ghi bài

Trang 18

3.2 Thực hành

- Gv nhắc lại quy tắc chơi

- Yêu cầu 1 Hs nhắc lại

Chơi trò chơi Blocks

- Hs lắng nghe

Trang 19

TUẦN: 6

Tên bài: TRÒ CHƠI DOTS (2 TIẾT)

I MỤC TIÊU:

- Đây là trò chơi giúp học sinh sử dụng chuột

- Việc di chuyển chuột trong trò chơi này yêu cầu chính xác hơn: Đưa con trỏchuột lên các đoạn thẳng có bề dày nhỏ Với trò chơi này học sinh còn đượcrèn tư duy biết đề ra chiến thuật thắng máy tính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Máy tính, sách giáo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU

Tiết 1

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC

- Gọi 1 Hs nhắc lại quy tắc chơi

học sinh khởi động trò chơi bằng

cách nháy đúp chuột vào biểu

tượng của trò chơi trên màn hình

- Kiểm tra chéo

Trang 20

3.1.2 Hoạt động 2: GV hướng dẫn

học sinh chơi trò chơi

- Con trỏ chuột ở trò chơi này là

hình but chì Ngoài hình dạng là

các hình mũi tên ra thi con trỏ

chuột còn có nhiều hình dạng

khác nhau

- Để tô đoạn thẳng nối 2 điểm cần

nháy đúp chuột lên đoạn thẳng đó

Mỗi lần chỉ tô được 1 đoạn, ai là

người tô kín ô vuông thì sẽ được

thêm 1 lượt nữa Ô vuông do

người chơi tô kín được đánh dấu

là chữ O, máy chơi được đánh

vào dấu hoặc và Game  New.

- Để thoát khỏi trò chơi cũng như

X

Trang 21

5 Dặn dò

- Hs lắng nghe

TUẦN: 6

Tên bài: TRÒ CHƠI DOTS (2 TIẾT)

1) MỤC TIÊU:

- Đây là trò chơi giúp học sinh sử dụng chuột

- Việc di chuyển chuột trong trò chơi này yêu cầu chính xác hơn: Đưa con trỏchuột lên các đoạn thẳng có bề dày nhỏ Với trò chơi này học sinh còn đượcrèn tư duy biết đề ra chiến thuật thắng máy tính

- Kiểm tra chéo

Trang 22

- Gọi 2 Hs lên bảng nhắc lại quy

tắc chơi của bài

- 2 học sinh lên bảng trình bày

- 2 học sinh nhận xét câu trả lời củabạn

Trang 23

TUẦN: 7

Tên bài: TRÒ CHƠI STICKS (2 TIẾT)

I MỤC ĐÍCH

- Đây cũng là trò chơi giúp học sinh sử dụng chuột

- Trò chơi này đòi hỏi học sinh di chuyển và nháy chuột càng nhanh càngtốt, tốc độ nhanh và chính xác cao hơn nhiều so với hai trò chơi trước

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU

TIẾT 1 T

G

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC

- Gọi 1 học sinh lên bảng nêu quy tắc

chơi trò chơi Dots

- 1 Hs khác nhận xét câu trả lời của

bạn

 Gv nhận xét và cho điểm

3.Bài mới

- Giới thiệu bài mới Ghi bảng

- Kiểm tra chéo

- 1 HS lên bảng trình bày

- Hs lắng nghe

- Ghi bài

Trang 24

3.1 Khởi động trò chơi

Hướng dẫn học sinh click đúp

chuột vào biểu tượng trò chơi Sticks

- Quy tắc chơi: Các que xuất hiện

ngẫu nhiên, que xuất hiện sau có thể

đè lên que đã có Bình thường con trỏ

chuột có hình Khi con trỏ lên que

không bị que khác đè lên, con trỏ

chuột chuyển thành dấu cộng +, nhờ

đó người chơi có thể nháy chuột để

làm que đó biến mất Con trỏ chuột

có thể thay đổi hình dạng khác tuỳ

theo trạng thái và công việc Sau khi

làm biến hết các que, máy tính sẽ

chúc mừng và cho biết thời gian đã

chơi

- Để bắt đầu trò chơi mới, hướng dẫn

học sinh vào Game New hoặc ấn

phím F2

- Để thoát khỏi trò chơi có hai cách:

+ Chọn Game  Exit

+ Nháy chuột lên nút lệnh ở

góc bên phải màn hình trò chơi

- HS khởi động trò chơi theo sựhướng dẫn của giáo viên

- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắcchơi

Trang 25

Tên bài: TRÒ CHƠI STICKS (2 TIẾT)

I MỤC ĐÍCH

- Đây cũng là trò chơi giúp học sinh sử dụng chuột

- Trò chơi này đòi hỏi học sinh di chuyển và nháy chuột càng nhanh càngtốt, tốc độ nhanh và chính xác cao hơn nhiều so với hai trò chơi trước

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU

TIẾT 2

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC

- Gọi 2 học sinh lên bảng nhắc lại quy

tắc chơi

- 1 học sinh khởi động trò chơi

- 2 học sinh khác nhận xét câu trả lời

Trang 26

- 1 Hs nhắc lại

- Hs lắng nghe

Trang 27

TUẦN: 8

Tên bài: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (2 TIẾT)

I MỤC TIÊU

- Kiến thức: HS cần biết được

+ Tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím

+ Quy tắc gõ các phím trê các hàng cơ sở, hàng trên, hàng dưới và hàng phímsố

+ Sử dụng phần mền Mario để luyện tập gõ 10 ngón

- Kĩ năng: Hs thực hiện được

+ Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở

+ Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím cơ sở, hàng trên, hàngdưới và hàng phím số, chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh

+ Dùng phần mềm Mario để luyện gõ mức đơn giản

- Thái độ:

+ Hs có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngóntay quy định, ngồi đúng tư thế

IV CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU

TIẾT 15

- Gọi 1 học sinh lên bảng nhắc lại quy tắc chơi trò

Trang 28

- Ghi đầu bài lên bảng

3.1 Hoạt động 1: Ôn lại tư thế ngồi, vị trí các dãy

phím

- Nhắc lại quy tắc ngồi đúng, vị trí các dãy phím

- Hướng dẫn để tay trên bàn phím: Đặt ngón tay

3.3 Luyện gõ 10 ngón với phần mềm Mario

- Khởi động trò chơi: click đúp vào chương trình

tập gõ Mario, vào Lessons  Hom Row Only để

chọn bài tập gõ các phím ở hàng cơ sở

- Nháy chuột lên khung tranh của chương trình để

bắt đầu bài học đầu iên

- Tập gõ các phím lần lượt xuất hiện trên dường đi

của Mario

- Kết quả: sau khi gõ hết thời gian quy định,

thường là 2 phút, trên mà hình sẽ xuất hiện bảng

thông báo số phím gõ sai và số phms đã gõ

- Để tiếp tục ấn phím Next, để kết thúc thì nháy

chuột lên ô Menu để quay về màn hình chính, ấn

phím ESC hoặc chọn exit để kết thúc

- Thực hành theo sựhướng dẫn của giáo viên

- 1 Hs nhắc lại

Trang 29

5 Dặn dò - Hs lắng nghe

TUẦN: 8

Tên bài: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (2 TIẾT)

I MỤC TIÊU

- Thái độ:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU

TIẾT 2

- Gọi 2 HS lên bảng nhận biết vị trí của hàng phím

Trang 30

3.1 Giới thiệu bài mới  Ghi bảng

3.2 Thực hành

- Nhắc lại quy tắc chơi

- Luyện gõ 10 ngón với phần mềm Mario

- 1 Hs nhắc lại

- Hs lắng nghe

TUẦN: 9

Tên bài: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN (2 TIẾT)

I MỤC TIÊU

Trang 31

+ Quy tắc gõ các phím trê các hàng cơ sở, hàng trên, hàng dưới và hàng phímsố.

- Thái độ:

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU

TIẾT 1

- Gọi 2 HS lên bảng nhận biết vị trí của hàng phím

- Kiểm tra chéo

- Ôn lại bài cũ

- Ghi đầu bài vào vở

- Đặt tay theo sự hướng

Trang 32

trên sau đó lại trở về vị trí ban đầu ở hàng phím cơ

sở

3.3 Thực hành với phần mềm Mario

- Nháy chuột tại mục Lessons trên màn hình 

Add Top Row để gõ các phím ở hàng trên

- 1 Hs nhắc lại

- Hs lắng nghe

TUẦN: 9

Tên bài: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN (2 TIẾT)

I MỤC TIÊU

Trang 33

+ Dùng phần mềm Mario để luyện gõ mức đơn giản.

- Thái độ:

TIẾT 2

- Gọi 2 Hs lên bảng nhận biết hàng phím trên của

bàn phím, khởi động phần mềm Mario

- 2 học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn

3 Thực hành

3.1 Ôn lại nội dung buổi trước

- Hướng dẫn học sinh khởi động phần mềm Mario

- Ngồi đúng tư thế và để tay đúng vị trí quy định

 Kiểm tra tư thế ngồi của học sinh

- 2 học sinh khác nhận xét

- Hs lắng nghe

- Thực hành theo sựhướng dẫn của giáo viên

- 1 học sinh nhắc lại

- Hs lắng nghe

Trang 34

TUẦN: 10

Tên bài: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM DƯỚI (2 tiết)

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết khởi động trò chơi và chọn bài chơi đúng với bài học

- Học sinh bước đầu biết gõ các phím ở hàng phím trên bằng 10 ngón tay

TIẾT 1

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GC

- Gọi 2 Hs lên bảng nhận biết hàng

- Kiểm tra chéo

Trang 35

phím trên của bàn phím, khởi động

Trang 36

TUẦN: 10

MÔN: TIN HỌC LỚP 2- TIẾT SỐ: 20

Tên bài: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM DƯỚI (2 tiết)

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết khởi động trò chơi và chọn bài đúng với bài học

- Học sinh bước đầu biết gõ các phím ở hàng phím trên bằng 10 ngón tay

TIẾT 2

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GC

phím dưới của bàn phím, khởi động

phần mềm Mario

- Kiểm tra chéo

Trang 37

- 2 học sinh khác nhận xét câu trả

lời của bạn

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài mới  Ghi bảng

3.2 Ôn lại nội dung buổi trước

- Hướng dẫn học sinh khởi động

- 1 học sinh nhắc lại

- Hs lắng nghe

Trang 38

3.1 Giới thiệu bài  Ghi bảng

- Kiểm tra chéo

- Hs lắng nghe

- Hs ghi bài

Trang 40

phần mềm Mario

- 2 học sinh khác nhận xét câu trả

lời của bạn

- Kiểm tra chéo

- Hs lắng nghe

Định dạng
Số trang	118
Dung lượng	506 KB