CĐ Tháng 10. Vòng tay bạn bè

Kĩ năng sống Kĩ năng sống Chủ đề 4 Quyết định sáng suốt (tiết 1) I Mục tiêu Giúp học sinh rèn kĩ năng sáng suốt lựa chọn hướng giải quyết tốt nhất Biết lắng nghe ý kiến của tập thể HS biết sáng suốt chọn quyết định II Chuẩn bị Tình huống, phiếu bài tập III Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A Kiểm tra bài cũ Nêu nội dung của bài học trước B Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Các hoạt động Hoạt động1 Xử lý tình huống Gv gọi 3 hs đọc 3 tình huống GV cho HS thảo luận theo n[.]

Trang 1

- HS biết sáng suốt chọn quyết định

II Chuẩn bị:

- Tình huống, phiếu bài tập

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu nội dung của bài học trước

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Các hoạt động

Hoạt động1 Xử lý tình huống

-Gv gọi 3 hs đọc 3 tình huống

- GV cho HS thảo luận theo nhóm

- GV chốt lại

- Tình huống 1: Chọn trường hợp Một người lạ

đưa em về nhà nếu em nhớ địa chỉ nhà

- Tình huống 2: Không ủng hộ Ngân, em sẽ

quyết định bàn bạc với các bạn, vì em cần sự

thống nhất chung của cả nhóm

- Tình huống 3: Không tán thành với lớp trưởng,

em sẽ bàn với các bạn để chọn phương án tam

quan phù hợp nhất cho lớp

Hoạt động 2: Đóng vai

- GV đọc các tình huống

- GV cho HS thảo luận nhóm 4

- GV chốt lại

- HS đọc

- HS thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời từng tình huống

- NX bổ sung

- 2 HS đọc lại

- Thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm trả lời

- NX bổ sung

Trang 2

Chủ đề 4: Quyết định sáng suốt (tiết 2)

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh rèn kĩ năng sáng suốt lựa chọn hướng giải quyết tốt nhất

- Biết lắng nghe ý kiến của tập thể

B Bài mới:

Hoạt động1 Ý kiến của em

- Gv gọi hs đọc

- GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi

- GV chốt lại ý cần làm

Hoạt động 2: Cùng mẹ đi chợ

- GV đọc

- GV chốt lại: Em trao trổi ý kiến với mẹ xem

ông bà thích quà gì, mua quà với số tiền bao

nhiêu Món quà có ưu điểm gì để ông bà vui

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh khi làm việc gì cũng cần cân

nhắc để đưa ra quyết định sáng suốt

- HS đọc

- HS thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời từng ý

- NX bổ sung

- HS đọc lại

- HS thảo luận

- HS có thể đưa ra quyết định : Mua quà theo sở thích của ông bà

Trang 3

B Bài mới:

Hoạt động1 Trò chơi : Quyết định của tôi

- GV cho HS chơi theo nhóm

- GV chốt lại

- 2 HS đọc

- HS chia nhóm

- HS chơi theo hướng dẫn sách trang 31-32

- HS thảo luận và trả lời 2 câu hỏi + Trò chơi 1: các bạn nhóm 1 lựa chọn nhiều lần trước khi quyết định mua Vì có nhiều đồ chơi (20 đồ chơi)

+ Trò chơi 2: các bạn nhóm 1 lựa chọn ít hơn, vì có ít đồ chơi ( 3 đồ chơi)

+ Thời gian đưa ra quyết định ở trò

Trang 4

Chủ đề 4: Quyết định sáng suốt (tiết 4)

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh rèn kĩ năng sáng suốt lựa chọn hướng giải quyết tốt nhất

- Biết lắng nghe ý kiến của tập thể

- HS biết giải thích tục ngữ, thành ngữ

B Bài mới:

Hoạt động1 Em là người quyết định

- GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi

- GV chốt lại ý mà học sinh chọn nhiều nhất,

phù hợp nhất

Hoạt động 2 : Em yêu ca dao, tục ngữ

- GV đọc

Câu tục ngữ: “ Sai một li đi một dặm”

- GV chốt lại ý nghĩa câu tục ngữ

* GV gọi vài học sinh đọc: Lời khuyên ,

trang 33

- 2 HS đọc

- HS thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời từng ý

- NX bổ sung

- HS đọc lại

- HS thảo luận nhóm 4

- Hs hiểu sao nêu vậy

- HS đọc

Trang 5

mạng của bản thân

- Biết nhận dạng, biết tránh xa và biết ứng phó phù hợp những tình huống có nguy cơ

bị xâm hại tình dục

B Bài mới:

Hoạt động 1: Trò chơi “Chanh chua, cua cắp”

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi

- GV làm người điều khiển, HS chơi thử

? Để khỏi bị cua cắp, em cần phải làm gì?

Hoạt động 2: Phân tích truyện.

- GV đọc toàn bộ câu chuyện: Bệnh nhân tâm

thần nhỏ tuổi, Con yêu râu xanh ngoại quốc,

Yêu râu xanh.

- Thủ phạm xâm hại tình dục trẻ em trong các

câu chuyện trên là ai? Kẻ đó có quan hệ như thế

nào với nạn nhân?

- Hậu quả đối với trẻ em khi bị xâm hại tình dục

là gì?

- Thủ đoạn của kẻ xâm hại tình dục trẻ em là gì?

- HS chơi

- Rút nhanh ngón trỏ ra khỏi bàn tay người bên cạnh

- 3 HS đọc lại.

* Thảo luận nhóm:

- Đại diện nhóm trả lời

- NX bổ sung

Trang 6

Chủ đề 5: TỰ BẢO VỆ, PHÒNG TRÁNH NGUY CƠ

BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC (tiết 2)

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh rèn kĩ năng tự bảo vệ danh dự, nhân phẩm, thân thể, sức khỏe, tính mạng của bản thân

B Bài mới:

Hoạt động 1: Nhận dạng các tình huống có

nguy cơ bị xâm hại tình dục.

- Em hãy khoanh vào chữ cái đặt trước những tình

huống trẻ em có nguy cơ bị xâm hại tình dục

a Đi một mình ở nơi tối tăm, vắng vẻ

b Ở trong phòng kín một mình với người lạ

c Học nhóm với bạn bè cùng lớp

d Đi tham quan với tập thể lớp

e Nhận được tiền, quà đắt tiền hoặc sự chăm

sóc đặc biết của người khác mà không rõ lí do

f Đi nhờ xe máy, ô tô của người lạ

g Có người rủ em đi cùng với họ và đề nghị

em giữ kín điều đó không cho ai biết

h Có người rủ em đi đến một nơi mà em chưa

hề biết và nói rằng ở đó rất dễ kiếm được nhiều

tiền

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

- GV và cả lớp nhận xét Chốt ý đúng: a, b, e, f, g,

h

Hoạt động 2 Phòng tránh nguy cơ bị xâm hại

tình dục.

- GV phát cho mỗi nhóm 1 phiếu bài tập

- Chọn nhóm làm trước, trình bày đẹp, dán lên

bảng

- Cả lớp nhận xét

Phiếu bài tập

Theo em, để phòng tránh từ xa nguy cơ bị xâm hại

- HS đọc yêu cầu

- HS thao luận

- Đại diện nhóm báo cáo

- NX bổ sung

- Các nhóm thảo luận, làm bài vào phiếu

- Cả lớp nhận xét sửa

Trang 7

chăm sóc đặc biết của người khác mà không

rõ lí do

e Không đi nhờ xe người lạ

f Không tham gia các hoạt động ngoại khóa của nhà trường

g Không để người lạ vào nhà, nhất là khi trong nhà chỉ có một mình

h Không nói với người lạ là đang ở nhà một mình

Dặn học sinh khi làm việc gì cũng cần cân nhắc để đưa ra quyết định sáng suốt

Trang 8

Chủ đề 5: TỰ BẢO VỆ, PHÒNG TRÁNH NGUY CƠ

BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC (tiết 3)

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh rèn kĩ năng tự bảo vệ danh dự, nhân phẩm, thân thể, sức khỏe, tính mạng của bản thân

B Bài mới:

Hoạt động 1 Ứng phó khi bị xâm hại tình dục.

- Hình thức: Trả lời vào phiếu

- GV phát cho mỗi em 1 phiếu

Khoanh vào chữ cái đặt trước cách ứng

phó khi bị xâm hại tình dục:

a Không nhận tiền, quà, vàng, vật chất của

người khác

b Trả lời thẳng là mình không muốn đi theo khi

người khác rủ

c Đứng ngay dậy

d Nhìn thẳng vào kể định xâm hại tình dục

e Lùi ra xa đủ để kẻ đó không với tay được đến

người mình

g Nói to và kiên quyết: không! Hãy dừng lại!

Tôi không cho phép! Tôi không muốn! Nếu

không dừng lại, tôi sẽ mách với mọi người….Có

thể nhắc lại lần nữa, nếu thấy cần

h Bỏ đi ngay

i Nếu em bị cưỡng hiếp, hãy đến ngay cơ quan

y tế để khám và điều trị

- HS đọc bài

- HS làm vào phiếu

- HS sửa bài

Trang 9

mạng của bản thân

B Bài mới:

Hoạt động 1 Đóng vai.

- GV chia lớp thành 3 nhóm, giao cho 3 nhóm 3

tình huống

* Tình huống 1: Em đang ở nhà thì có một người

lạ đến gõ cửa và muốn vào nhà xin nước uống

* Tình huống 2: Trên đường đi học về, có một

người đàn ông phóng xe máy lẽo đẽo bám theo

em Anh ta rủ em lên xe máy để anh ta đèo đi

chơi và hứa sẽ cho em nhiều tiền

* Tình huống 3: Lan học môn Toán không được

tốt lắm nên mẹ đã mời một anh thanh niên làm

gia sư cho Lan Hai anh em học với nhau rất vui

và hiệu quả Nhưng những ngày gần đây, khi

dạy Lan học, anh thường hay xoa lưng, xoa đùi,

bóp vai Lan

- Thảo luận: Các nhóm thảo luận, đưa ra cách xử

lí tình huống và giải thích

- GV gọi vài HS đọc lời khuyên

- HS đọc bài

- Các nhóm thảo luận, tự phân vai, đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- NX tuyên dương

- HS đọc

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	94,5 KB