Trường Tiểu học Tân Thành Kể chuyện Lớp 4 TUẦN 28 Thứ tư, ngày 28 tháng 3 năm 2018 KỂ CHUYỆN ÔN TẬP I Mục tiêu 1 Rèn kỹ năng nói Kể lại các câu chuyện đã học bằng lời lẽ tự nhiên của HS Hiểu truyện, trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện 2 Rèn kỹ năng nghe Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn II Chuẩn bị 1 Giáo viên Tranh minh họa các câu chuyện 2 Học sinh Sách Tiếng Việt lớp 4 III Các hoạt động dạy học 1 Hoạt động 1 Khởi động * Mục tiêu HS ôn lại tên các các câu chuy[.]
Trang 1TUẦN 28 Thứ tư, ngày 28 tháng 3 năm 2018
KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP I.Mục tiêu:
1 Rèn kỹ năng nói:
- Kể lại các câu chuyện đã học bằng lời lẽ tự nhiên của HS
- Hiểu truyện, trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện
2 Rèn kỹ năng nghe:
- Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- Tranh minh họa các câu chuyện
2 Học sinh:
- Sách Tiếng Việt lớp 4
III Các hoạt động dạy học
1 Hoạt động 1: Khởi động
* Mục tiêu: HS ôn lại tên các các câu chuyện đã học ở học kỳ II
* Cách tiến hành:
- Ổn định lớp
- GV giới thiệu bài: Em hãy nêu tên các câu chuyện đã được học ở học kì II? (Bác đánh cá và gã hung thần, Con vịt xấu xí, Những chú bé không chết)
- GV nhận xét: Để các em có thể nhớ lại nội dung các câu chuyện đã được học
ở học kỳ II thì tiết học hôm nay chúng ta sẽ ôn lại nội dung các câu chuyện đó
2 Hoạt động 2: HS ôn lại nội dung các câu chuyện được học ở học kỳ II
Trang 2* Mục tiêu: HS kể lại các câu chuyện: Bác đánh cá và gã hung thần, Con vịt xấu xí, Những chú bé không chết và nêu được ý nghĩa truyện.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa trong sgk :
+ Kể tên các câu chuyện mà em được họcở học kỳ II?
+ Câu chuyện kể về ai?
+ Nội dung truyện là gì?
- GV yêu cầu HS nhìn tranh minh họa kể lại từng câu chuyện, nêu ý nghĩa từng câu chuyện
- Yêu cầu HS nhận xét
- GVnhận xét, tuyên dương
3 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện đã nghe, đã đọc, đã chứng kiến
hoặc tham gia
* Mục tiêu: HS kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc, đã chứng kiến hoặc tham gia về các chủ điểm đã học
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc hoặc chứng kiến, tham gia theo chủ đề
a Kể chuyện trong nhóm:
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi kể lại một câu chuyện mà em đã nghe đã đọc hoặc chứng kiến tham gia theo chủ điểm:
+ Nhóm 1: chủ điểm “Người ta là hoa đất”
+ Nhóm 2: chủ điểm “Vẻ đẹp muôn màu”
+ Nhóm 3: chủ điểm “Những người quả cảm”
+ Nhóm 4: chủ điểm “Người ta là hoa đất”
b Thi kể chuyện trước lớp:
Trang 3- HS tiếp nối nhau kể chuyện.
- HS và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay nhất, hiểu truyện nhất
4 Hoạt động 4 : Củng cố - dặn dò
- Yêu cầu HS nói lại tên các câu chuyện đã học
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe
- Xem trước bài và chuẩn bị cho tiết kể chuyện sau
Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………