Tuần 25. Ôn chữ hoa: S

Chiều thứ năm, ngày 5 tháng 9 năm 2013 HĐNGLL THÁNG 9 Chủ đề MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU CỦA EM Tiết 1 TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG + HS biết được truyền thống giảng dạy, học tập và các phong trào thi đua; các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục – thể thao của GV và HS nhà trường + Giáo dục HS niềm tự hào về những truyền thống tốt đẹp đó II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG + Tổ chức theo quy mô lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN + Tư liệu về truyền thống vẻ vang của nhà trường qua từng giai đo[.]

Chiều thứ năm, ngày 5 tháng 9 năm 2013

+ Giáo dục HS niềm tự hào về những truyền thống tốt đẹp đó

II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

+ Tổ chức theo quy mô lớp

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

+ Tư liệu về truyền thống vẻ vang của nhà trường qua từng giai đoạn phát triển; + Tư liệu về truyền thống giảng dạy và học tập của các thế hệ GV và HS nhà trường như: các danh hiệu GV dạy giỏi, chủ nhiệm giỏi, GV – Tổng phụ trách Đội giỏi các cấp; những HS đạt giải thi HS giỏi các cấp (Trường, huyện, tỉnh);

+ Tư liệu, tranh ảnh về các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục – thể thao

IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Bước 1: Chuẩn bị

- Trước 1 – 2 tuần, GV chuẩn bị đầy đủ

các tư liệu về truyền thống nhà trường

qua từng giai đoạn phát triển

- Chọn một vài HS có khả năng nói to,

rõ ràng để cùng GV giới thiệu thành tích

trường

- GV hướng dẫn các “thuyết minh viên”

chuẩn bị đọc, giới thiệu thành tích,

truyền thống của trường

Bước 2: HS tham quan, tìm hiểu về

truyền thống nhà trường

- GV đưa HS tham quan phòng truyền

thống và giới thiệu:

+ Tên trường, ý nghĩa của cái tên đó

+ Trường được thành lập ngày,tháng,

năm nào

- Y/C 5 HS lần lượt GT cho cả lớp về các

truyền thống của nhà trường

- GV đưa HS tham quan phòng truyền

- 5 HS nhận nhiệm vụ GV giao

- 5 HS được giao nhiệm vụ chuẩn bị

tốt các ND của mình để “ thuyếtminh”

- HS tham quan và nghe GT

- HS thứ nhất giới thiệu danh sách

những GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi trong năm học vừa qua

- HS thứ hai giới thiệu những HS của

trường đã đạt thành tích nỗi bật về họctập, văn nghệ, thể thao trong năm họcvừa qua

- HS thứ ba giới thiệu những danh hiệu

trường đã đạt được trong những năm học trước

+ HS thứ tư giới thiệu thành tích của

thống Đội TNTP Hồ Chí Minh

Bước 3: Nhận xét – Đánh giá:

- HS trở về lớp, GV tổ chức cho HS

thảo luận theo các câu hỏi:

+ Chúng ta vừa tham quan các phòng

truyền thống của trường, các em có

thấy tự hào không? Vì sao?

+ Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là

HS của trường?

- GV kết luận: Cô mong mỗi người

trong lớp ta hãy phấn đấu học tốt, tích

cực tham gia các hoạt động của nhà

trường để góp thêm những thành tích

quý báu vào trong sổ truyền thống nhà

trường Chúc các em thành công!

- Nhận xét tiết học khen ngợi.

Đội trong năm học vừa qua

+ HS thứ năm giới thiệu các danh hiệuĐội đã đạt được trong những năm học trước

I MỤC TIÊU :

+ Thông qua tiểu phẩm “Cái bàn biết đau”, GDHS biết giữ gìn bàn ghế và các

ĐDHT trong lớp

+ HS biết giữ gìn và bảo vệ tài sản của nhà trường là nghĩa vụ của HS là thực hiện

tốt nội quy của nhà trường

II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

+ Tổ chức theo quy mô lớp

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

+ Kịch bản “Cái bàn biết đau”

+ Nội quy nhà trường

+ Ảnh, quang cảnh trường.

IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Bước 1: Chuẩn bị

- Trước 1 tuần cho HS tập phân vai kịch

bản: “ Cái bàn biết đau ” trước vài lần,

tập biểu diễn thử giữa các đội

- Mỗi tổ chuẩn bị 1 tiết mục văn nghệ.

- Chọn ban điều khiển chương trình.

3 bạn là các nhân vật trong tiểu phẩm

- HS tiến hành tập diễn, chọn đội chính

thức đại diện tổ trình bày trước lớp

Bước 3: Trình diễn tiểu phẩm

- Văn nghệ chào mừng

- Y/C Lớp phó học tập tuyên bố lý do,

thông qua chương trình, mời tổ trưởng

bốc thăm thứ tự biểu diễn

- Y/C các nhóm lần lượt lên trình diễn

- GV HDHS trao đổi tiểu phẩm:

+Cô giáo vào lớp thấy Vinh đang làm

mạnh: Sự hối lỗi của bạn Vinh chúng ta

cần tán thưởng Cô mong lớp ta không

ai mắc phải như nhận vật Vinh

- Liên hệ: Qua tiểu phẩm giúp em

hiểu thêm được điều gì?

-Y/CHS tự liên hệ bản thân

- Tham gia “Chỗ ngồi tôi sạch nhất”

- Chuẩn bị: Hoạt động 3: Vui trung thu

của nhóm trưởng

- Lớp phó học tập tuyên bố lý do,thông

qua chương trình Cả lớp theo dõi

- Các nhóm lần lượt lên trình diễn

- HS theo dõi trả lời

- Đang chạy nhảy trên bàn

- Vì cái bàn do công sức con người vất

Vả làm ra, nếu ta làm hỏng nó, sẽ làm đau lòng người làm ra nó

- HS tự nêu

- HS bình chọn

- HS tự nêu theo suy nghĩ

- HS tự liên hệ bản thân báo cáo

Tiết: 3

HOẠT ĐỘNG 3

VUI TRUNG THU

I MỤC TIÊU:

+ HS hiểu: Trong ngày tết Trung thu, mặt nạ là một trong những món đồ chơi truyền

thống được lứa tưởi trẻ yêu thích nhất là trẻ em

+ HS biết cách làm mặt nạ để vui Trung thu.

+ Rèn đôi bàn tay khéo léo và khả năng sáng tạo của HS.

GD TT.HCM – Liên hệ - Vâng lời Bác Hồ dạyTấm gương cần cù lao động, học tập của Bác

II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

+ Tổ chức theo quy mô lớp

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

+ Một số mặt nạ truyền thống.

+ Các nguyên liệu để làm mặt nạ: giấy bìa cứng, bút màu, dây dun vòng, kéo, hồ + Ảnh về các loại mặt nạ (nếu có)

IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Bước 1: Chuẩn bị

- Trước 1 tuần GV cho HS nắm được:

* Trong ngày tết Trung thu, mặt nạ là

một trong những món đồ chơi truyền

thống được lứa tuổi trẻ yêu thích nhất

* GV giới thiệu nguyên liệu làm, cách

làm mặt nạ, các loại mặt nạ

=> Làm một mặt nạ đơn giản cần có :

giấy bìa cứng, bút vẽ, hộp màu, dây

dun loại nhỏ, kéo, keo dán…

+ Mỗi cá nhân suy nghĩ, lựa chọn mình

sao cho hình vẽ to hơn khuôn mặt thật,

cắt rời hình ra khỏi miếng bìa

- HD trang trí mặt nạ theo ý tưởng

+Sau khi hoàn thành phần trang trí, đục

hai lỗ tròn nhỏ ở hai bên mang tai, luồn

và buộc dây thun vừa khít để đeo, mặt

trong khả năng của mình Các sản

phẩm hôm nay sẽ có mặt trong đêm

hội rước đèn của lớp, của trường

+ Có thể cắt dán thêm các bộ phận (tai,mũi, râu, tóc, sừng ) để mặt nạ thêm phần sinh động, ngộ nghĩnh

=> HS làm theo nhóm để cùng hoàn thành sản phẩm

- Nhận xét, bình chọn sp đẹp

- HS tự nêu theo suy nghĩ

- HS tự liên hệ bản thân báo cáo

Tiết: 4 HOẠT ĐỘNG 4

TIỂU PHẨM “PHẠT VI CẢNH”

I MỤC TIÊU:

+ Thông qua tiểu phẩm “Phạt vi cảnh”, HS hiểu được sự cần thiết của việc đội mũ

bảo hiểm để đảm bảo an toàn cho mình và mọi người khi tham gia giao thông

+ GDHS ý thức tự giác và thói quen đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông Vận

động những người thân cùng thực hiện

II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

+ Tổ chức theo quy mô lớp

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

+ Kịch bản: “Phạt vi cảnh”

+ Tranh ảnh về tình trạng giao thông đường bộ.

IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Bước 1: Chuẩn bị

- Trước 1 tuần GV phổ biến cho HS

- Phân kịch bản tiểu phẩm “Phạt

vi cảnh”.Các nhóm tiến hành phân vai đọc

tiểu phẩm Buổi sinh hoạt này ta sẽ thi

đọc phân vai trước lớp và trả lời một số

câu hỏi để tìm hiểu nội dung

Bước 2: HS thi đọc và tìm hiểu nội

-GVHDHS trao đổi nội dung tiểu phẩm

1,Vì sao người bố không tán thành khi

bị chú cảnh sát yêu cầu dùng xe ?

2 Em hãy nhận xét về thái độ của chú

cảnh sát

3 Theo bạn, nếu tai nạn giao thông xảy

ra sẽ gây những thiệt hại gì?

Bước 3: Nhận xét – Đánh giá

- GV tuyên dương, Khen ngợi các bạn

đã được bình chọn có giọng đọc hay

nhất.Sau khi thảo luận nội dung tiểu

phẩm cô tin rằng các em đã hiểu được

sự cần thiết để đảm bảo an toàn cho mình, cho

hay nhất, bạn thể hiện hay nhất

- Vì: người bố cho rằng mình chạy xe

Đúng luật, đúng phần đường dành cho

xe máy, không vượt đèn đỏ, không phóng nhanh vượt ẩu…

- HS nhận xét theo ý của mình

+ Ôn tồn giảng giải+ Kiên trì thuyết phục+ Vui vẻ khi người mắc lỗi đã nhận ra…

- Thiệt hại về người, thiệt hại về tài sản

thiệt hại cho xã hội, gây ùn tắc giao thông

- HS liên hệ bản thân tham gia GT

mọi người khi tham gia giao

thông.Cô mong các em hãy tự giác và

có thói quen đội mũ bảo hiểm và vận

động người thân cùng thực hiện khi

tham gia giao thông

+ Học sinh biết thêm một số trò chơi tập thể.

+ Rèn cho hs khả năng quan sát nhanh, linh hoạt, tác phong nhẹ nhàng

II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

+ Tổ chức theo quy mô lớp

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Mỗi hs một chiếc ghế

- Phần thưởng cho người chiến thắng

IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức:

2 Bài mới : a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu bài học

b HDHS chơi

Bước 1: Chuẩn bị

- Cho hs chuẩn bị ghế

Bước 2: Tiến hành chơi

- HDHS luật chơi, cách chơi

- Khi quản trò hô to một số đặc điểm

chung của của 1 số bạn trong lớp:

VD: Tôi yêu các bạn mặc áo hoa

- Tôi yêu các bạn mặc áo trắng

- Tôi yêu các bạn nữ

Khi đó tất cả các bạn có đặc điểm

được nêu phải đứng dậy, chạy đổi chỗ cho

nhau, lúc đó quản trò chiếm lấy 1 ghế

ngồi, người bị mất ghế sẽ thay quản

trò chỉ huy trò chơi

- GV phổ biến luật chơi

+ Ghế đã có người ngồi thì không ai

được tranh ghế đó nữa

+ Ai có đặc điểm như bạn đã nêu mà

- Hát

- Lớp lắng nghe.

- Học sinh chuẩn bị ghế của mình

- HS ngồi ghế theo một vòng tròn, quản trò đứng ở giữa để điều khiển

- Theo dõi gv hướng dẫn

không chịu đổi chỗ là phạm luật.

+ Ai không có đặc diểm như bạn mà

- Tạo không khí vui vẻ, rèn khả năng quan

sát nhanh, tác phong nhanh nhẹn khi cần

xử lý tình huống

Tiết 2:

HOẠT ĐỘNG 2: CÙNG HÁT VỚI BẠN BÈ

I MỤC TIÊU

- HS biết hát một số bài hát có nội dung nói về tình bạn

- Giáo dục học sinh biết: thương yêu, đoàn kết, chan hòa với bạn bè

II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

- Tổ chức theo quy mô lớp

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Tuyển tập các bài hát có chủ đề về nhà trường dánh cho học sinh tiểu học;

- Đĩa nhạc có bài hát về chủ đề bạn bè

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức:

2 Bài mới : a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu bài học

b HD tìm hiểu

Bước 1: Chuẩn bị

- GV phổ biến nội dung: Trình diễn

từ 2 – 3 tiết mục văn nghệ có nội

- GV cho các tổ chọn bài hát và tiến

hành luyện tập dưới sự giúp đỡ của

giáo viên

+ GV giới thiệu đến các đội một số

bài hát như: bài “Đường và chân” ,

“Lớp chúng ta đoàn kết”, “Thiếu nhi

thế giới liên hoan”

- Hát bài : Em yêu trường em.

- GV lập danh sách hs tham gia các

tiết mục văn nghệ (GV viết vào bảng

phụ để các đội mắm được thứ tự thi

diễn của đội mình)

Bước 3: Liên hoan văn nghệ

- GV cùng MC sắp xếp chương trình

- Y/C các đội trình diễn

Bước 4: Nhận xét- đánh giá

- GV khen ngợi

- Lời ca tiếng hát luôn đem đến niềm

vui, tình thân thiện trong một tập thể

“Hát hay không bằng hay hát” Chúc

các em luôn sẵn sàng mang lời ca

tiếng hát của mình để tạo nên bầu

không khí vui tươi, thoải mái trong

học tập, trong sinh hoạt tập thể

- Chuẩn bị tiết sau

- Các đội đăng kí bài hát

- MC tuyên bố lí do, giới thiệu ý nghĩa của

buổi liên hoan văn nghệ

- Các đội lên tự giới thiệu và trình diễn các

II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

- Tổ chức theo quy mô lớp

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Kịch bản “Chú lợn nhựa biết nói”

- Con lợn nhựa

- Hình ảnh hoạt động từ thiện của lớp, của trường

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức:

2 Bài mới : a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu bài học

b HD tìm hiểu

Bước 1: Chuẩn bị

- HDHọc sinh luyện đọc phân vai

tiểu phẩm “ Chú lợn nhựa biết nói”

GV giới thiệu sơ lược về tiểu phẩm

- HS đọc phân vai trong nhóm, luyện tập

theo sự chỉ đạo của nhóm trưởng

Bước 2: Trình diễn tiểu phẩm “Chú

lợn nhựa biết nói”

- HD các nhóm trình diễn

- HDHS trao đổi nội dung tiểu phẩm.

+ Bạn Sơn đã “nuôi” lợn nhựa bằng

Liên hệ:Qua tiểu phẩm giúp em hiểu

thêm được điều gì?

-Y/CHS tự liên hệ bản thân

Bước 3: Nhận xét- đánh giá

- GV tổng kết, khen ngợi

-Thông qua những lần tập luyện này,

các em sẽ tự tin hơn, thông minh

hơn khi biết kết hợp điệu bộ cùng

với lời nói phù hợp với các nhân vật

trong tiểu phẩm Bạn Hoàng Sơn

trong tiểu phẩm thật đáng quí, lớp

mình hãy học bạn Sơn “Nhà nhà

nuôi lợn nhựa nhé!” Chúc các em

hãy chăm sóc tốt chú lợn của mình

- Giáo viên cho học sinh xem một số

hình ảnh về hoạt động từ thiện của

trường và XH

- Chuẩn bị tiết sau

- MC: tuyên bố lí do thông qua chương

trình

- Các nhóm lần lượt lên trình diễn.

- HS trả lời theo y/c của GV.

- Ai cho tiền, Sơn cũng dành một phần bỏ

- Hướng dẫn học sinh tham gia một trò chơi tập thể

- HS biết quan sát tranh ảnh, viết tên các hình ảnh có trong các tranh ảnh đó

- Giúp học sinh phát huy khả năng quan sát, miêu tả hình ảnh qua tranh ảnh

II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

- Tổ chức theo quy mô lớp

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Tranh ảnh về phong cảnh đất nước

- GV nêu mục tiêu bài học

b HD tìm hiểu

Bước 1: Chuẩn bị

- GV giới thiệu tên trò chơi.

- GV hướng dẫn cách chơi

+ Quản trò treo bức ảnh thứ nhất, yêu

cầu cả lớp quan sát bức tranh đó có

những cảnh vật gì?

+ Quản trò hô: “Viết nhanh! Viết

nhanh!”, các đội quây tròn cụm đầu thảo

luận và viết (tránh để đội khác nghe

thấy, nhìn thấy bài viết của đội mình)

+ Quản trò hô: “Hết giờ! Hết giờ !” Các

đội nhanh chóng gắn bài lên bảng

Bước 2: Tiến hành chơi

- GV cho học sinh chơi thử

- GV cho cả lớp chơi thật

- Cho cả lớp tham gia chấm và xếp loại

* GV nhận xét và tuyên dương những

nhóm chơi tốt , có tinh thần đồng đội

cao để giành chiến thắng …

- Khen ngợi cả lớp đã thể hiện tinh thần

“đồng đội” cao để giành chiến thắng

Khen ngợi đội có nhiều bàn thắng nhất

trong cuộc chơi

- Chuẩn bị tiết sau: Về nhà các em chuẩn

bị mỗi em 1 tờ giấy A4, bút màu, để tiết

sau ta tổ chức vẽ tranh chủ đế “Thầy, cô

- HS đại diện nhóm lên nhận kịch bản

Chiều thứ tư, ngày15 tháng 11 năm 2012

THÁNG 11 :

CHỦ ĐỀ: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO

Tiết 1:

HOẠT ĐỘNG 1: GIAO LƯU VẼ TRANH VỀ CHỦ ĐỀ

“THẦY, CÔ GIÁO EM”

I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

- Khuyến khích khả năng sáng tạo của học sinh

- Bước đầu hình thành tình cảm kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.

- HS yêu trường, yêu lớp.

- Tạo không khí thi đua học tập, rèn luyện sôi nổi trong hs.

- Hình thành và phát triển kỹ năng tự nhận thức, sự chia sẻ, hợp tác.

II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

+ Tổ chức theo quy mô lớp

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Giấy vẽ

- Micro, loa, ampli

IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

+GVCN công bố ND, thể lệ, thời gian

+ Tiến hành cuộc thi

Bước 3: Chấm thi

- Ban giám khảo tiến hành chấm các

tranh

- Vui văn nghệ

Bước 4: Công bố kết quả, trao giải

- GVCN công bố Kq và trao giải nhất, nhì,

- Giáo dục sự kính trọng, lòng biết ơn của hs đối với công lao to lớn của thầy giáo,

cô giáo

- Phát triển ở hs lòng yêu trường, yêu lớp.

- Rèn cho hs các KNS: tự nhận thức, xác định mục tiêu, bày tỏ, chia sẻ, hợp tác.

II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: + Tổ chức theo quy mô lớp

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Mỗi hs chuẩn bị một đoạn văn ngắn chúc mừng thầy cô giáo.

- Hoa quả, bánh kẹo

IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức:

2 HDHS thực hiện

Bước 1: Chuẩn bị

- Cho hs chuẩn bị các tiết mục văn nghệ,

hoa quả, bánh kẹo; trang trí lớp, phân công

Hs phát biểu

- Cử lớp trưởng làm MC

Bước 2: Tiến hành buổi lễ

- MC lên dẫn chương trình:

+ Tuyên bố lý do, GT đại biểu

+ MC chỉ đạo và dẫn chương trình chào

mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

- Góp phần củng cố kiến thức, KN các môn học

- Hình thành và phát triển vai trò chủ động, tích cực của học sinh.

- Tạo không khí thi đua vui tươi, phấn khởi trong học tập.

- Rèn KN giao tiếp, ra quyết định cho học sinh.

II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: + Tổ chức theo quy mô lớp

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- CB hệ thống câu hỏi, tình huống, bài tập, trò chơi và đáp án.

- Hoa tươi, phần thưởng

- Các tiết much văn nghệ

IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức:

2 HDHS thực hiện

Bước 1: Chuẩn bị

- Hát

- GVCN thông báo cho hs về ND, kế hoạch

tổ chức hội vui học tập

+ Họp phân công nhiệm vụ cho cán sự lớp

+ CB cây hoa cài sẵn các câu hỏi

- Cử lớp trưởng làm MC

Bước 2: Tiến hành buổi lễ

- MC lên dẫn chương trình:

+ Tuyên bố lý do, GT đại biểu

+ GVCN lên khai mạc cuộc thi và nêu thể

lệ cuộc thi

+ MC điều khiển hội thi: Lần lượt mời các

cá nhân lên bắt thăm TLCH

+ GV lắng nghe và công bố điểm ngay sau

phần thi của từng hs

+ Tổng kết đánh giá, công bố các giải

thưởng

+ Công bố kết thúc hội thi

- Học sinh chuẩn bị theo y/c

HOẠT ĐỘNG 4: EM LÀM KẾ HOẠCH NHỎ

I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

- GDHS ý thức tiết kiệm, thân thiện với môi trường.

- Xây dựng tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau vượt khó vươn lên trong học tập và

hoạt động

- Tạo không khí thi đua nhẹ nhàng, phấn khởi.

- Rèn KN giao tiếp, ra quyết định cho học sinh.

II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: + Tổ chức theo quy mô lớp

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Các bài hát về chủ đề

- Bao tải, dây buộc

IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

+ Triển khai công việc thu gom giấy loại,

chai nhựa, theo đơn vị tổ

+ Các tổ giao ước, cam kết thi đua

Bước 2: Thực hiện

+ Y/C các tổ báo cáo kết quả thực hiện

- Lớp trưởng tổng hợp, báo cáo cho TPT

Bước 3: Tổng kết phong trào thi đua: Em

+ Tuyên bố lý do, GT đại biểu

+ Lớp trưởng lên báo cáo kết quả “ Kế

THÁNG 12 : Chiều thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2012

CHỦ ĐỀ: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Tiết 1:

HOẠT ĐỘNG 1: TRÒ CHƠI “ AI GIỐNG ANH BỘ ĐỘI”

I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

- Giáo dục học sinh tình cảm yêu quý đối với các anh bộ đội, học tập tác phong

nhanh nhẹn, dứt khoát, kỉ luật của các anh bộ đội

II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

+ Tổ chức theo quy mô lớp

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Khoảng sân rộng để tổ chức trò chơi

IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Cho lớp hát bài về anh bộ đội

+ GV phổ biến cách chơi: Khi quản trò

hô một khẩu lệnh nào đó thì tất cả TH

VD: QT hô: Anh bộ đội đứng nghiêm

HS: Hô “nghiêm !” và làm động tác

nghiêm

QT hô: Anh bộ đội hành quân

HS: Phải hô một hai, một hai và giậm

chân tại chỗ cứ như vậy cho hết TG

+ Phổ biến luật chơi: Ai làm sai động tác

I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

- Thông qua hoạt động xem phim, các em hiểu hơn về những chiến công vẻ vang

và sự hy sinh thầm lặng của các anh bộ đội

- Rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, cần cù, ham học hỏi.

- Tự hào, kính trọng và biết ơn anh bộ đội.

II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

+ Tổ chức theo quy mô lớp

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Băng đĩa tư liệu về những chiến công của anh bộ đội.

- Ti vi, đầu chiếu

IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức:

2 Tiến hành:

Bước 1: chuẩn bị

- GV chuẩn bị đủ băng, đĩa, ti vi

- Phân nhóm hs thảo luận

- Phân HS chuẩn bị văn nghệ

Bước 2: Khởi động và GT bộ phim

- Y/C hs hát bài: Chú bộ đội

Bước 3: Xem phim

- T/C cho hs xem bộ phim tư liệu: Bộ

đội với dân bản, Bảo vệ vùng biên

+ HS xem xong cho thảo luận nhóm

- Nói về các anh bộ đội

- Dũng cảm, vượt khó, vượt khổ, yêu đồng bào, yêu quê hương, đất nước

- Tính dũng cảm, yêu thương mọi người,vượt qua mọi khó khăn

- Theo dõi

- Theo dõi

- Hát tập thể

- Dặn dò: CB nội dung cho buổi sau

Tiết 3:

HOẠT ĐỘNG 3 VIẾNG NGHĨA TRANG LIỆT SỸ Ở ĐỊA PHƯƠNG

I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

- GDHS truyền thống uống nước nhớ nguồn, đề ơn đáp nghĩa của dân tộc ta.

- Biết trân trọng giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó.

- GD các em lòng biết ơn, tự hào, kính trọng anh bộ đội.

II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

+ Tổ chức theo quy mô trường

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Các tư liệu về các anh hùng liệt sỹ tiêu biểu ở địa phương.

IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức:

2 Tiến hành:

Bước 1: chuẩn bị

- GV chuẩn bị thành lập ban tổ chức

buổi tham quan

- Liên hệ với ban quản lý nghĩa trang

- Mời đại biểu

Bước 2: Tiến hành hoạt động thăm

Bước 3: VS nghĩa trang và giao lưu

- Y/c hs nhổ cỏ, quét dọn khuôn viên

- HD giao lưu kể chuyện về các anh

hùng liệt sỹ ở địa phương

- Nghe cựu chiến binh kể

- Tổ chức hát, múa về chủ đề

Bước 4: Tổng kết, đánh giá

- Nhận xét tuyên dương những hs có ý

thức tham gia các hoạt động

- Dặn dò: CB nội dung cho buổi sau

- Hát

- CB các tiết mục văn nghệ

- HS viết bài phát biểu cảm tưởng

- Đứng thành 2 hàng trước đài tưởng niệm

Chiều thứ 4 ngày tháng 1 năm 2013

Tháng 1

Chủ đề: NGÀY TẾT QUÊ EM Tiết 1 HOẠT ĐỘNG 1:

TIỂU PHẨM 'BÁNH CHƯNG KỂ CHUYỆN' I.Mục tiêu hoạt động

+ HS hiểu được bánh chưng bánh tét là món ăncổ truyền được dâng lên bàn thờ đểcúng tổ tiên trong ngày Tết

+ HS biết trân trọng truyền thống dân tộc

II Quy mô hoạt động

+Tổ chức theo quy mô lớp

III Tài liệu và phương tiện.

+ Kịch bản bánh chưng kể chuyện

+ Hình ảnh gói buộc, bánh chưng ,bánh tét

+ Một cái bánh chưng thật nếu có điều kiện

+ Băng đĩa nhạc có bài hát

III Các bước tiến hành.

Giáo viên Học sinh

1.Ổn đinh tổ chức

2.Bài mới.Giới thiệu bài

Bước 1: Chuẩn bị

- Trước tuần 1 gv phổ biến

- Trong ngày tết, cổ truyền của dân tộc

VN.Bánh chưng bánh tét là món ăn quen

thuộc không thể thiếu được ở mỗi gia

đình Theo truyền thuyết kể lại chàng

lang liêu con thứ 18 của vua Hùng mang

Bước 3.Trình diễn tiểu phẩm

GV khen ngợi và cảm ơn các diễn viên

không chuyên

* Hãy chọn ý trả lời trong các câu sau:

Trong ngày tết bánh chưng bánh tét được

dùng để

A tiếp khách,

B ăn trong bữa cỗ,

C dâng lên bàn thờ cúng tổ tiên

D Cả 3 ý trên

Bánh chưng được làm từ

A gạo nếp ,đỗ xanh, thịt lợn, hạt tiêu

- Lớp lắng nghe

-Cử điều khiển chương trình

-HS phân vai và nhớ lời nhân vật củamình

- MC tuyên bố lý do thông quachương trình

-Từng nhóm thể hiện trước lớp-Xem và nhận xét nhóm nào đónghay nhất

Đáp án D

Đáp án A