Ngày dạy thứ , ngày tháng năm 201 Tập viết tuần 29 Ôn Chữ Hoa T (tiếp theo) (MT) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng Tr); Viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng Trẻ em là ngoan (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ 2 Kĩ năng Có kĩ năng viết đúng, viết đều, viết đẹp 3 Thái độ Yêu thích môn học; có thức “Rèn chữ, giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác * MT Giúp học sinh thấy được giá trị của hình ảnh so sánh Trẻ em như búp trên cành Từ đó, cảm nhận được vẻ đẹp[.]
Trang 1Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201
(MT)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng Tr); Viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Trẻ em là ngoan (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
2 Kĩ năng: Có kĩ năng viết đúng, viết đều, viết đẹp.
3 Thái độ: Yêu thích môn học; có thức “Rèn chữ, giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác.
* MT: Giúp học sinh thấy được giá trị của hình ảnh so sánh: Trẻ em như búp trên cành Từ đó,
cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên Có thể hỏi: Cách so sánh trẻ em với búp trên cành cho thấy điều gì ở trẻ em? (gián tiếp).
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
viết trên dòng kẻ ô li.
2 Học sinh: Đồ dùng học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ.
- Nhận xét, đánh giá chung.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2 Các họat động chính:
a Hoạt động 1: Hướng dẫn học
sinh viết bảng con (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh viết đúng
các con chữ, hiểu từ và câu ứng
dụng
* Cách tiến hành:
- Hát đầu tiết.
- Viết bảng con.
- Nhắc lại tên bài học.
Luyện viết chữ hoa
- Cho HS tìm các chữ hoa có trong
bài: T, (Tr), S, B
- Cho HS nêu cách viết hoa chữ T
- Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc
- Quan sát và tìm các chữ hoa
- 3 HS nêu
- Theo dõi
Trang 2Trường Sơn Trẻ em Trẻ em
lại cách viết từng chữ: T (Tr), S, B
- Yêu cầu HS viết chữ T (Tr), S, B
bảng con
Cho HS luyện viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc từ ứng dụng: Trường
Sơn
- Giới thiệu: Trường Sơn là tên dãy
núi kéo dài suốt miền Trung nước
ta Trong kháng chiến chống Mĩ,
đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc
theo dãy Trường Sơn, là con đường
đưa bộ đội vào miền Nam đánh Mĩ.
Nay, theo đường mòn Hồ Chí Minh,
chúng ta đang làm con đường
quốc lộ số 1B nối các miền của Tổ
Quốc với nhau.
- Yêu cầu HS viết vào bảng con
Luyện viết câu ứng dụng
- Mời HS đọc câu ứng dụng
Trẻ em như búp trên cành.
Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là
ngoan.
- Giải thích câu ứng dụng: Câu thơ
thể hiện tình cảm yêu thương của
Bác Hồ với thiếu nhi: Bác xem trẻ
em là lứa tuổi măng non như búp
trên cành Bác khuyên trẻ em
ngoan ngoãn, chăm học.
* MT: Các em thấy được giá trị
của hình ảnh so sánh “Trẻ em như
búp trên cành” từ đó cảm nhận
được vẻ đẹp của thiên nhiên và có
- Viết các chữ vào bảng con.
- 2 HS đọc: Trường Sơn
- Viết trên bảng con.
- 2 HS đọc câu ứng dụng
- Viết trên bảng con các chữ: trẻ em.
- Sửa lỗi
Trang 3ý thức BVMT.
b Hoạt động 2: Hướng dẫn học
sinh viết vào vở tập viết (17
phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh viết đúng
con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở
tập viết
* Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu:
+ Viết chữ Tr: 1 dòng cỡ nhỏ
+ Viết chữ S, B: 1 dòng
+ Viết chữ Trường Sơn: 2 dòng
cở nhỏ
+ Viết câu ứng dụng 5 lần
- Yêu cầu HS viết vào vở
- Theo dõi, uốn nắn
- Nhắc nhở các em viết đúng nét,
độ cao và khoảng cách giữa các
chữ
- Thu 7 bài để chấm
- Hướng dẫn HS sửa lỗi sai
- Nhận xét tuyên dương một số vở
viết đúng, viết đẹp
3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
