ĐẠO ĐỨC Đạo đức BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( TIẾT 2 ) I Mục tiêu 1 Kiến thức Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có ích để giữ gìn môi trường sống trong lành 2 Thái độ Yêu quý các loài vật Không đồng tình với những ai hành động sai trái làm tổn hại đến loài vật có ích 3 Kỹ năng Phân biệt hành vi đúng hoặc sai đối với các loài vật có ích II Đồ dùng dạy học Vở bài tập đạo đức 2 Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ Gọi 2 học sinh lên bảng hỏi + Kể tên và nêu ích lợi của một số loài vậ[.]
Trang 1Đạo đức : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( TIẾT 2 )
I Mục tiêu:
1 Kiến thức :
- Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có ích để giữ gìn môi trường sống trong lành
2 Thái độ :
- Yêu quý các loài vật
- Không đồng tình với những ai hành động sai trái làm tổn hại đến loài vật
có ích
3 Kỹ năng :
- Phân biệt hành vi đúng hoặc sai đối với các loài vật có ích
II Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập đạo đức 2
- Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học :
A Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 học sinh lên bảng hỏi :
+ Kể tên và nêu ích lợi của một số loài vật
sống trên cạn ?
+ Kể tên và nêu ích lợi của một số loài vật
sống dưới nước ?
+ Em làm gì để bảo vệ loài vật có ích ở dưới
nước ?
- GV nhận xét
B Dạy bài mới:
a Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học
tiếp bài: “ Bảo vệ loài vật có ích “
b Hướng dẫn bài
Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
- Yêu cầu HS thảo luận và tìm cách ứng xử
với tình huống được giao sau đó sắm vai
đóng lại tình huống đã chọn
Tình huống 1 :
+ Minh đang học bài thì Cường đến rủ đi
bắn chim
Tình huống 2 :
+ Vừa đến giờ Hà phải giúp mẹ cho gà ăn thì
hai bạn Trâm và Ngọc đến rủ đi sang nhà
Mai xem bộ quần áo mới của Mai
Tình huống 3 :
+ Trên đường đi học về Lan nhìn thấy một
con mèo con bị ngã xuống rãnh nước
- 2 học sinh lên bảng
- HS thực hành hoạt động theo nhóm sau đó trình bày .Các nhóm khác nhận xét
- Minh khuyên bạn không nên bắn chim vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng
- Hà cần cho gà ăn xong rồi mới đi cùng các bạn hoặc từ chối vì cần phải cho gà ăn
- Lan cần vớt con mèo lên đem về nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà ai để đem trả lại cho chủ
Trang 2Tình huống 4 :
+ Con lợn nhà em mới đẻ ra một đàn lợn con
Kết luận :
Mỗi tình huống có cách ứng xử khác nhau
nhưng phải luôn thể hiện được tình yêu đối
với loài vật có ích
- Xem tranh hoặc ảnh sau đó giới thiệu tên,
nơi sinh sống , lợi ích của con vật đối với
chúng ta và cách bảo vệ chúng
Hoạt động 2 : Liên hệ thực tế
- Yêu cầu HS kể lại một vài việc làm cụ thể
đã làm hoặc chứng kiến về bảo vệ loài vật có
ích
- GV tuyên dương các việc làm tốt của HS
Hoạt động 3 : Kể chuyện
Bác rất thương loài vật
- GV kể cho HS nghe
Hoạt động 4 : Tổng kết - Dặn dò
+ Bảo vệ loài vật có ích là làm gì ? Em đã
biết bảo vệ loài vật có ích chưa ?
- GV nhận xét chung tiết học
Dặn: Luôn thực hành những điều đã học
- Em cùng gia đình chăm sóc đàn lợn
để chúng sống khoẻ mạnh
- HS lắng nghe
- Một số HS kể trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét
- HS lắng nghe kể chuyện
- HS trả lời theo suy nghĩ
- HS lắng nghe và ghi nhớ