LỚP 1 TUẦN 30 Ngày dạy 01 / 04 / 2015 Bài 20 VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI Quy trình Quy Trình “ Vật tìm được 3D, 2D” I/ MỤC TIÊU Thông qua QTMT này, hs sẽ Thông qua quy trình trên Hs sẽ Biết dùng màu sắc, đường nét đậm nhạt, tạo thành bức tranh nhiều màu sắc Tưởng tượng và sáng tạo ra hình ảnh mới từ bức tranh nhiều màu sắc Sử dụng ngôn ngữ để nói ra những điều mình tưởng tượng trong bức tranh, trong các sản phẩm Giải thích đánh giá, nhận xét về tác phẩm/ sản phẩm về ngôn ngữ MT Phát triển ý tưởng mới[.]
Trang 1LỚP 1 : TUẦN 30 Ngày dạy : 01 / 04 / 2015
Bài 20 : VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI
Quy trình: Quy Trình “ Vật tìm được 3D, 2D”
I/ MỤC TIÊU:
Thông qua QTMT này, hs sẽ:
Thông qua quy trình trên Hs sẽ:
- Biết dùng màu sắc, đường nét đậm nhạt, tạo thành bức tranh nhiều màu sắc
- Tưởng tượng và sáng tạo ra hình ảnh mới từ bức tranh nhiều màu sắc
- Sử dụng ngôn ngữ để nói ra những điều mình tưởng tượng trong bức tranh, trong các sản phẩm
- Giải thích đánh giá, nhận xét về tác phẩm/ sản phẩm về ngôn ngữ MT
Phát triển ý tưởng mới tử những sản phẩm tạo hình của cá nhân và nhóm
II/ CHUẨN BỊ :
Giấy vẽ A 4, bang dính, bút chì, màu
III/ QUY TRÌNH THỰC HIỆN:
1/ Ổn định:
2/ KT bài cũ: : KT đồ dùng học tập.
3/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài:
VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI
1/Tìm hiểu vể chủ đề:
+ Giới thiệu tranh;
+ Hình quả chuối
+ tranh vẽ có những hình ảnh nào?
+ Màu sắc chính trong tranh là màu gì?
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày
- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét
+ Mọi vật xung quang chúng ta đều có màu
sắc
+ Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn
- HS Hát
* HĐ cả lớp:
- HS thảo luận nhóm
+ Hình quả chuối
Màu xanh,vàng,
- Đại diện trình bày
- HS nhận xét
HĐ cả lớp:
- HS thảo luận nhóm
+ Chọn màu khác nhau để vẽ vào các hình: quả chuối
Trang 22/ Lựa chọn, thể hiện tạo các hình khác
nhau từ hình vẽ màu.
- Hs làm việc theo nhóm
- Có thể sử dụng nhiều loại chất liệu khác
nhau
3/ Trình bày sản phẩm :
-Các nhóm trưng bày sản phẩm
4/ Nhận xét – đánh giá :
Nhận xét và gợi ý hướng tiếp theo cho từng
bài
Nhận xét chung tiết dạy
4/ Củng cố.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại tên ba màu cơ bản
- GV: Nhận xét và đặt câu hỏi
+ Em đã làm gì để chăm sóc cây góp phần
làm cho môi trường trong sạch?
* BĐKH : GV giáo dục HS về BĐKH và
cách ứng phó
5/HĐNT:
- GV dặn dò HS:
+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập
- Gv nhận xét tiết học, tuyên dương
- HS chú ý quan sát cô hướng dẫn
- Hs treo sản phẩm lên bảng hoặc tường
* HĐ cả lớp:
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS chú ý lắng nghe
HS trả lời
* HĐ cả lớp:
- HS ghi nhớ lời dặn
