Bài 9. Xe, dán hình lọ hoa đơn giản

Tuần 9 Tuần 9 Tiết 9 Ngày dạy 10 / 10 / 2012 BÀI 5 XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (TIẾT 2) I Mục tiêu Biết cách xé, dán có hình cây đơn giản Xé dán được hình tán lá cây, thân cây Đường xé có thể bị răng cưa Hình dáng tương đối phẳng, cân đối Với HS khéo tay + Xé, dán dược hình cây đơn giản Đường xé ít răng cưa Hình dáng cân đối phẳng + Có thể xé được hình thân cây đơn giản có hình dạng, kích thước, màu sắc khác Yêu thích sản phẩm mình làm ra II Chuẩn bị Giáo viên +Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản[.]

Trang 1

Tuần :9

BÀI 5: XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (TIẾT 2)

I.Mục tiêu

- Biết cách xé, dán có hình cây đơn giản

- Xé dán được hình tán lá cây, thân cây Đường xé có thể bị răng cưa Hình dáng tương đối phẳng, cân đối

Với HS khéo tay:

+ Xé, dán dược hình cây đơn giản Đường xé ít răng cưa Hình dáng cân đối phẳng

+ Có thể xé được hình thân cây đơn giản có hình dạng, kích thước, màu sắc khác

- Yêu thích sản phẩm mình làm ra

II Chuẩn bị

- Giáo viên:

+Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản

+ Giấy thủ công các màu

+ Hồ dán, giấy trắng làm nền

- Học sinh: Giấy thủ công các màu, bút chì, tẩy, thước, hồ dán, vở thủ công

III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

ĐIỀU CHỈNH

1 Khởi động:

- Ổn định lớp

- Giới thiệu bài mới: “Xé, dán hình cây đơn

giản (tiết 2)”

2 Hoạt động 1: Huớng dẫn Hs dán hình.

* Mục tiêu: HS dán được hình tán lá cây,

thân cây tương đối phẳng, cân đối.

- GV hướng dẫn làm thao tác và lần lượt dán

ghép hình thân cây, tán lá:

+ Dán phần thân ngắn với tán lá tròn

+ Dán phần thân dài với tán lá dài

3 Hoạt động 2: Học sinh thực hành.

* Mục tiêu: HS xé, dán được hình tán lá cây,

- Hát

- Lắng nghe

- HS theo dõi

Trang 2

- Yêu cầu HS đếm ô, đánh dấu vẽ hình vuông

cạnh 6 ô và hình chữ nhật cạnh dài 8 ô, cạnh

ngắn 5 ô

- Yêu cầu HS xé hình vuông và hình chữ nhật

Sau đó xé 4 góc mỗi hình để tạo hình tán lá cây

tròn và tán lá cây dài

* Lưu ý: Xé hình tán lá không cần phải xé điều

4 góc

- Yêu cầu HS lấy tấm giấy màu nâu xé hình

thân cây

* Lưu ý: Xé hình thân cây không cần xé điều,

có thể xé phần trên nhỏ, phần dưới to

 Trong khi thực hành, GV có thể nhắc lại và

uốn nắn các thao tác xé hình tán lá, thân cây

cho những em còn lúng túng

- Nhắc nhở HS:

+Trước khi dán cần sắp xếp vị trí 2 cây sao

cho cân đối

+ Chú ý bôi hồ đều, dán cho phẳng vào vở thủ

công

+ Dán xong phải thu dọn giấy thừa và lau sạch

tay

4 Hoạt động 3:Nhận xét, đánh giá.

- GV lấy vài bài tốt và chưa tốt cho HS nhận

xét

 Củng cố: Trò chơi:”Ai nhanh hơn”

- Phổ biến luật chơi: Chia lớp là 2 đội mỗi đội

cử 2 bạn tham gia trò chơi, 2 bạn của mỗi đội

cùng vẽ cái cây đội nào vẽ nhanh, đúng là đội

thắng cuộc Đội nào thua sẽ bị phạt

- Tổ chức cho HS chơi

- Yêu cầu lớp nhận xét

- Nhận xét

 Nhận xét tiết học: GV nhận xét sự chuẩn

bị,tinh thần thái độ học tập và kết quả thực

hành của HS

 Dặn dò: Tuần sau đem giấy nháp, bút chì, hồ

để xé dán hình con gà con

sau có kẻ ô lên trên

- Thực hiện đếm ô, đánh dấu và vẽ hình vuông và hình chữ nhật

- Thực hiện xé tán lá cây một cách chậm rãi

- Thực hiện xé thân cây

- Xếp hình cân đối, dán sản phẩm vào vở

- Thu dọn giấy thừa và lau sạch tay

- Quan sát, nhận xét

- Lắng nghe

- Tham gia trò chơi, cổ vũ

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Hs lắng nghe

Trang 3

TUẦN : 10

BÀI 6: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (TIẾT 1)

I Mục tiêu

- Biết cách xé, dán hình con gà con

- Xé, dán được hình con gà con Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ

* Với HS khéo tay :

+ Xé, dán được con gà con Đường xé ít răng cưa Hình dáng phẳng Mỏ, mắt

gà có thể dùng bút màu để vẽ

+ Có thể xé được thêm hình con gà con có hình dạng, kích thướt, màu sắc khác

+ Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà con

- Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mĩ

II Chuẩn bị:

- Giáo viên:

+ Bài mẫu về xé, dán hình con gà con, có trang trí cảnh vật

+ Giấy thủ công màu, hồ dán, giấy trắng làm nền

- Học sinh: Giấy nháp có kẻ ô, bút chì, hồ dán, vở thủ công

III Các hoạt động dạy học.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

ĐIỀU CHỈNH

- Giới thiệu bài mới: “Xé dán hình con gà con”

2 Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh quan sát,

nhận xét.

* Mục tiêu: HS nhận biết được đặc điểm, hình

dáng, màu sắc của con gà

- GV cho HS xem bài mẫu và hỏi:

+ Con gà gồm có những bộ phận nào

+ Em nào biết con gà con có gì khác so với

gà lớn( gà trống, gà mái) về đầu, thân, cánh,

- Hát

- Lắng nghe

- Hs quan sát, nhận xét, trả lời

Trang 4

3 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.

* Mục tiêu: HS biết cách xé, dán hình con gà

con.

a Xé hình thân gà

- Gv dùng tờ giấy màu vàng, lật mặt sau, đếm

ô, đánh dấu, vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô,

cạnh ngắn 8 ô

- Xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu

- Vẽ và xé 4 góc theo đường cong của hình

chữ nhật

- Sau đó tiếp tục xé chỉnh, sửa để cho giống

hình thân gà

- Lật mặt sau để HS quan sát

* Cho HS tập xé thân gà trên giấy nháp có kẻ ô

b Xé hình đầu gà

- Đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé một hình vuông

mỗi cạnh 5 ô ( giấy cùng màuvới thân gà)

- Vẽ và xé 4 góc theo đường cong của hình

vuông

- Xé chỉnh, sửa cho gần tròn giống hình đầu gà

( lật mặt màu để HS quan sát)

* Cho HS tập xé đầu gà trên giấy nháp có kẻ

ô

c Xé hình đuôi gà (dùng giấy cùng màu với đầu

gà)

- Đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé một hình vuông

mỗi cạnh 4 ô

- Vẽ hình tam giác

- Xé thành hình tam giác

d Xé hình mỏ, chân và mắt gà

- Dùng giấy khác màu để xé hình mỏ, mắt,

chân gà (các hình này chỉ xé ước lượng, không

xé theo ô) Vì mắt gà và mỏ gà rất nhỏ nên có

thể dùng bút màu để tô, vẽ

- Cho Hs tâp xé đuôi, mắt, mỏ, chân gà trên

giấy nháp có kẻ ô

e Dán hình

- Trước khi dán cần sắp xếp chân, đầu, đuôi,

- Quan sát, lắng nghe

- Lấy giấy nháp có kể

ô, tập vẽ, xé hình thân

- Lấy giấy nháp có kể

ô, tập vẽ, xé hình đầu gà

- Lấy giấy nháp kẻ ô, tập vẽ, xé hỉnh đuôi, chân, mỏ, mắt gà

Trang 5

chân gà cho cân đối.

- Sau đó cho Hs quan sát hình con gà hoàn

chỉnh (H6)

 Củng cố: Trò chơi:”Ai nhanh hơn”

- Phổ biến luật chơi: Chia lớp là 2 đội mỗi đội

cử 7 bạn tham gia trò chơi, mỗi bạn xé từng bộ

phận của con gà sau đó dán thành con gà hoàn

chỉnh Đội nào dán nhanh, đúng là đội thắng

cuộc Đội nào thua sẽ bị phạt

- Nhận xét

bị,tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành

của HS

 Dặn dò:

+ Xem lại các bài đã học

+ Tuần sau đem giấy màu, bút chì, hồ để xé dán

- Lắng nghe

- Tham gia trò chơi, cổ vũ

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Hs lắng nghe

Trang 6

TUẦN : 11

BÀI 6: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (TIẾT 2)

I Mục tiêu

- Biết cách xé, dán hình con gà con

- Xé, dán được hình con gà con Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ

* Với HS khéo tay :

+ Xé, dán được con gà con Đường xé ít răng cưa Hình dáng phẳng Mỏ, mắt

gà có thể dùng bút màu để vẽ

+ Có thể xé được thêm hình con gà con có hình dạng, kích thướt, màu sắc khác

+ Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà con

II Chuẩn bị

- Giáo viên:

+ Bài mẫu về xé, dán hình con gà con, có trang trí cảnh vật

+ Giấy thủ công màu, hồ dán, giấy trắng làm nền

- Học sinh: Giấy màu, bút chì, hồ dán, vở thủ công

CỦA HỌC SINH

ĐIỀU CHỈNH

- Giới thiệu bài mới: “Xé, dán hình con gà

con (tiết 2)”

* Mục tiêu: Hs xé, dán được hình con gà

con Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán

tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà có thể

dùng bút màu để vẽ.

- GV gọi Hs nhắc lại các bước xé ở tiết 1

- GV yêu cầu Hs lấy giấy màu (chọn màu

theo ý thích của các em), đặt mặt kẻ ô lên

+ Lần lượt đếm ô, đánh dấu và vẽ các hình

chữ nhật cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 8 ô, hình

- Hát

- Lắng nghe

- HS trả lời

- HS thực hành xé thân, đầu đuôi gà theo dự hướng dẫn của GV

Trang 7

vuông cạnh 5 ô, hình tam giác trên hình

vuông cạnh 4 ô

+ Xé rời các hình khỏi tờ giấy màu

+ Lần lượt xé hình thân gà, đầu gà, đuôi gà

như đã hướng dẫn

* GV lưu ý HS: Trong khi thực hành xé

không được xé vội mà nên xé từ từ, vừa xé

vừa sửa cho hình giống mẫu

* Trong khi Hs thực hành GV đến từng bàn

quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng

- Sau khi xé được hình đầu, thân và đuôi mới

xé tiếp hình mỏ, mắt và chân Riêng mắt gà

nhỏ nên có thể cho HS dùng bút màu để tô

mắt

- GV nhắc các em dán theo thứ tự, chú ý dán

cho cân đối, dán cho phẳng và đều

4 Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- Gv chọn một số bài tốt và chưa tốt đính lên

bảng nhận xét đánh giá

 Củng cố: Trò chơi: “Ai nhanh hơn”

- Phổ biến luật chơi: Chia lớp là 2 đội mỗi

đội cử 4 bạn tham gia trò chơi, 4 bạn của mỗi

đội lần lượt dán từng bộ phận của con gà để

thành con gà hoàn chỉnh Đội nào dán nhanh,

đúng là đội thắng cuộc Đội nào thua sẽ bị

phạt

- Nhận xét

hành của HS

 Dặn dò: Tuần sau đem giấy màu, bút chì, hồ

để xé dán hình con gà con

- Lắng nghe

- Thực hành xé mắt,

mỏ, chân gà

- Dán sản phẩm vào

vở, thu dọn giấy vụn và lau sạch tay

- Hs cùng tham gia nhận xét

Trang 8

TUẦN : 12

TIẾT : 12 Ngày dạy : 31 / 11 / 2012

BÀI 7: ÔN TẬP CHƯƠNG I – KĨ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY.

I Mục tiêu

- Cũng cố được kiến thức, kĩ năng xé, dán giấy

- Xé, dán được ít nhất một hình trong các hình đã học Đường xé ít răng cưa Hình dáng tương đối phẳng

* Với Hs khéo tay:

+ Xé, dán được ít nhất 2 hình trong các hình đã học Hình dáng cân đối, phẳng Trình bày đẹp

+ Khuyến khích xé, dán thêm những sản phẩm mới có tính sang tạo

II Chuẩn bị

- Giáo viên: Hình mẫu các bài đã học

- Học sinh: Giấy màu, bút chì, hồ dán, vở thủ công

HOẠT ĐỘNG SINH CỦA HỌC

ĐIỀU CHỈNH

- Giới thiệu bài mới: “ôn tập chương 1 – kĩ

thuật xé, sán giấy.”

* Mục tiêu: Hs làm ít nhất 2 hình đã học.

- GV yêu cầu HS nhắc lại các hình đã được

học xé dán

- GV cho HS xem lại hình mẫu các bài

- GV yêu cầu HS thực hành: (HS tự chọn 2

hình thực hành)

+ Xé, dán hình chữ nhật – hình tam giác

+ Xé, dán hình vuông – hình tròn

+ Xé, dán hình quả cam

+ Xé, dán hình cây đơn giản

+Xé, dán hình con gà

- GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng

túng để các em hoàn thành tạo ra sản phẩm

đẹp

- Khuyến khích xé, dán thêm những sản

- Hát

- Lắng nghe

- HS trả lời

- HS quan sát

- Hs tập trung thực hành

Trang 9

phẩm mới có tính sáng tạo.

- Nhắc Hs giữ trật tự khi làm bài

3 Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:

+ Chọn màu phù hợp với nội dung bài

+ Đường xé đều, hình xé cân đối

+ Cách ghép, dán và trình bày cân đối

+ Bài làm sạch sẽ, màu sắc đẹp

- Nhận xét

hành của HS

 Dặn dò: Tuần sau đem giấy màu, bút chì,

hồ để học bài: “Các qui tắc cơ bản về gấp

giấy và gấp hình”

- Lắng nghe

- Tham gia nhận xét cùng GV

- Lắng nghe -Lắng nghe

Trang 10

TUẦN: 13

TIẾT : 13 Ngày dạy : 07 / 11 / 2012

BÀI 8: CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY

VÀ GẤP HÌNH

I Mục tiêu

- Biết các kí hiệu, quy ước về gấp giấy

- Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu, quy ước

II Chuẩn bị

- Giáo viên: Mẫu vẽ những kí hiệu quy ước về gấp hình (mẫu vẽ được phóng to).

- Học sinh: giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

HỌC SINH

ĐIỀU CHỈNH

- Giới thiệu bài mới: “Các quy ước cơ bản

về gấp giấy và gấp hình”

2 Hoạt đông 1: Hướng dẫn học sinh vẽ

các kí hiệu.

* Mục tiêu: HS biết các kí hiệu, quy ước

về gấp giấy.

- Giới thiệu từng mẫu kí hiệu để HS nhận

biết

- GV hướng dẫn HS vẽ các kí hiệu:

 Kí hiệu đường giữa hình.

- Đường dấu vẽ hình là đường có nét gạch,

chấm ( - - - -) (H1)

- GV hướng dẫn HS vẽ kí hiệu trên đường

kẻ ngang và kẻ dọc của vở thủ công

 Kí hiệu đường dấu gấp

- Đường dấu gấp là đường có nét đứt

( - - - - )

- GV hướng dẫn HS vẽ kí hiệu đường dấu

gấp

- Hát

- Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe,

vẽ vào tập

Trang 11

 Kí hiệu đường dấu gấp vào.

- Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng

gấp vào (H3)

- Hướng dẫn HS vẽ đường dấu gấp và mũi

tên chỉ hướng gấp vào

 Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau

- Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi

tên cong (H4)

- Hướng dẫn HS vẽ đường dấu gấp và dấu

gấp ngược ra phía sau

 Củng cố: Trò chơi: “Ai nhanh hơn”

- Phổ biến luật chơi: Chia lớp là 2 đội mỗi

đội cử 3 bạn tham gia trò chơi, 3 bạn của

mỗi đội lần lượt vẽ kí hiệu dấu gấp ngược

ra phía sau Đội nào vẽ nhanh, đúng là đội

- Nhận xét

bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực

hành của HS

 Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu để học bài

“Gấp các đoạn thẳng cách đều”

- Lắng nghe

- Tham gia chơi

- Nhận xét

- Lắng nghe

Trang 12

TUẦN :14

TIẾT :14 Ngày dạy : 14 / 11 / 2012

BÀI 9: GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU

I Mục tiêu

- Biết cách gấp các đoạn thẳng cách đều

- Gấp được các đoạn thẳng cách đều theo đường kẻ Các nếp gấp có thể chưa phẳng, thẳng

* Với Hs khéo tay: Gấp được các đoạn thẳng cách đều Các nếp gấp tương đối

phẳng, thẳng

II Chuẩn bị

- Giáo viên:

+ Mẫu gấp các nếp gấp cách đều có kích thướt lớn

+ Tranh qui trình

- Học sinh: giấy màu, hồ dán, vở thủ công

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

HỌC SINH

ĐIỀU CHỈNH

- Giới thiệu bài mới: “Gấp các đoạn thẳng

cách đều”

2 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

quan sát, nhận xét.

* Mục tiêu: HS rút ra nhận xét các nếp

gấp

- Dán mẫu gấp các đọan thẳng cách đều

- Hỏi: Em có nhận xét gì về các nếp gấp?

- Nhận xét – Kết luận: Các nếp gấp cách

đều nhau, có thể chồng khít lên nhau khi

xếp chúng lại

3 Họat động 2: Hướng dẫn mẫu cách

gấp.

* Mục tiêu: Hs biết cách gấp các đoạn

thẳng cách đều.

- Hát

- Lắng nghe

- Quan sát

- Trả lời

- Lắng nghe

Trang 13

- Treo tranh quy trình các nếp gấp.

- Hướng dẫn gấp nếp thứ nhất:

+ Đính tờ giấy màu lên bảng, mặt màu

áp sát vào mặt bảng

+ Gấp mép giấy vào 1ô theo đường dấu

(H.2)

- Hướng dẫn gấp nếp thứ hai:

Ghim mẫu giấy lên bảng, mặt màu quay

ra ngoài để gấp nếp thứ hai Cách gấp

giống như nếp gấp thứ nhất.(H.3)

- Hướng dẫn gấp nếp thứ ba:

Lật tờ giấy màu và ghim lại mẫu gấp

lên bảng, gấp vào 1ô như 2 nếp gấp trước

được hình 4

- Hướng dẫn gấp các nếp gấp tiếp theo:

- Các nếp gấp tiếp theo thực hiện

gấp như các nếp gấp trước

4 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực

hành.

* Mục tiêu: HS gấp được các đoạn

thẳng cách đều theo đường kẻ.

- Yêu cầu HS nhắc lại cách gấp

- Cho HS gấp các nếp gấp có khoảng cách

2ô trên tờ giấy nháp

- Cho HS gấp trên giấy màu có khoảng

cách 1 ô

* Trong khi Hs thực hành GV đến từng

bàn quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng

5 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Chọn một số sản phẩm đạt và chưa đạt

đính lên bảng HS nhận xét

 Củng cố: Trò chơi: “Ai khéo tay”

- Phổ biến luật chơi: Chia lớp là 2 đội

mỗi đội cử 3 bạn tham gia trò chơi, 3 bạn

của mỗi đội lần lượt gấp các đoạn thẳng

cách điều Đội nào gấp nhanh, đúng là đội

- Trả lời

- Lắng nghe, thực hành

- Tham gia nhận xét

- Lắng nghe

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	181 KB