*GV làm các thao tác chậm để HS quan sát * Cho HS kẻ 4 đoạn thẳng cách đều nhau 1 ô, dài 6 ô Kẻ 2 đoạn thẳng cách đều nhau 1 ô, dài 9 ô Kẻ xong cắt rời ra ta được các nan giấy sau đó dán[r]
Trang 1Tit 4: THỦ CÔNG
CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN ( Tiết 1)
I MỤC TIÊU
-HS biết cách kẻ, cắt các nan giấy
-Cắt được các nan giấy.Các nan giấy tương đối đều nhau.Đường cắt tương đối thẳng -Rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV : hàng rào mẫu
-HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A/Kiểm tra
3’
* Kiểm tra dụng cụ học tập của HS -Gọi HS nhắc lại quy trình vẽ và cắt hình tam giác
* HS lấy dụng cụ ra đê cho các tổ trưởng kiểm tra báo cáo lại với giáo viên
- 2-3 em nhắc lại trước lớp
B/ Bài mới
Hoạt động 1
Giới thiệu hình
mẫu
8’
Hoạt động 2:
HD kẻ và cắt
các nan giấy
9’
Hoạt động 3:
Thực hành vẽ
hình và cắt
hình 11’
* GV gắn hàng rào mẫu lên cho
HS quan sát và nhận xét Hàng rào được dán bởi các nan giấy
- Số nan giấy đứng là bao nhiêu nan?
- Số nan nằm ngang là mấy nan?
- Khoảng cách giữa các nan đứng
là bao nhiêu ô
- Khoảng cách giữa các nan ngang
là bao nhiêu ô ?
* Lật mặt trái của tờ giấy màu ra
và kẻ
Kẻ 2 đường thẳng cách đều nhau 9 ô
Kẻ 4 nan đứng, mỗi nan dài 6 ô rộng 1 ô
Kẻ 2 nan ngang, mỗi nan rộng 1 ô dài 9 ô
Cắt theo các đường thẳng cách đều
sẽ được các nan giấy như
GV làm các thao tác chậm để HS quan sát
* HS kẻ 4 đoạn thẳng cách đều nhau 1 ô, dài 6 ô
Kẻ 2 đoạn thẳng cách đều nhau 1
ô, dài 9 ô
- HS quan sát và nhận xét
- 4 nan giấy đứng
- Số nan nằm ngang là 2 nan
- Khoảng cách giữa các nan đứng
là 2 ô
- Khoảng cách giữa các nan ngang
là 1 ô
* Quan sát lắng nghe nhận biết cách vẽ và cách kẻ các đường thẳng cách đều,.lấy giấy nháp ra
vẽ thử
* Học sinh thực hành
Trang 2Kẻ xong cắt rời ra -GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
C/ Củng cố
dặn dò 2’
* Nhận xét tinh thần học tập của các em
- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau, dán hàng rào
- 3-4 em nhắc lại
- Nhặt bỏ sọt -HS lắng nghe rút kinh nghiệm -Lắng nghe
Tiết 4: THỦ CÔNG CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN ( Tiết 2)
I MỤC TIÊU
-HS biết cách kỴ, cắt các nan giấy.Cắt được các nan giấy.C¸c nan giy t¬ng ®i ®Ịu nhau
§ng c¾t t¬ng ®i th¼ng
-Dán được các nan giấy thành hàng rào.Hàng rào có thể chưa cân đối
- Học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : hàng rào mẫu
- HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A/Kiểm tra
bài cũ
3’
* Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- Cho HS nhắc lại quy trình vẽ và cắt hàng rào
- Nêu ưu khuyết bài trước để HS rút kinh nghiệm
* HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra
- 3-4 em đứng tại chỗ nhắc
- Lắng nghe rút kiinh nghiệm
B/Bài mới
1.GTB 1’
2.Hoạt động 1
HS nêu cách
vẽ và cắt các
nan giấy
9’
* GV gắn hàng rào mẫu lên cho
HS quan sát và nhận xét
- Cho HS nhắc lại cách cắt các nan giấy
*HS quan sát và nhận xét
- Nêu nối tiếp Lật mặt trái của tờ giấy màu ra và kẻ
Kẻ 2 đường thẳng cách đều nhau 9 ô
-Kẻ 4 nan đứng, mỗi nan dài 6 ô rộng 1 ô
-Kẻ 2 nan ngang, mỗi nan rộng 1 ô dài 9 ô
-Cắt theo các đường thẳng cách đều
sẽ được các nan giấy
Trang 3*Hoạt động 2
Thực hành
17’
*GV làm các thao tác chậm để HS quan sát
* Cho HS kẻ 4 đoạn thẳng cách đều nhau 1 ô, dài 6 ô
Kẻ 2 đoạn thẳng cách đều nhau 1
ô, dài 9 ô
Kẻ xong cắt rời ra ta được các nan giấy sau đó dán thành hàng rào
GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu Các em có thể dùng màu để trang trí cảnh vật sau hàng rào , trong vườn cho đẹp
- Quan sát cách thực hiện
* HS lắng nghe , thực hành cắt hình và dán hàng rào theo ý thích
có thể trang trí thêm các hình ảnh phụ để cho đẹp
C/Củng cố
dặn dò
3’
* Nhận xét tinh thần học tập của các em
- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau: cắt, dán ngôi nhà
* HS lắng nghe rút kinh nghiệm
- Lắng nghe