Bài tập lớn môn Nhập môn Internet và Eleaning ĐH Mở Hà Nội Người ta nói “Phương thức đào tạo trực tuyến luôn lấy người học làm trung tâm”. Bằng những trải nghiệm và quá trình học tập trên hệ thống đào tạo trực tuyến EHOU. Anhchị hãy phân tích và dẫn chứng câu nói trên.
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI NGÂN HÀNG ĐỀ THI BÀI TẬP LỚN MÔN: NHẬP MÔN INTERNET VÀ ELEARNING
Bài tập 1: Người ta nói “Phương thức đào tạo trực tuyến luôn lấy người học
làm trung tâm” Bằng những trải nghiệm và quá trình học tập trên hệ thống đào tạo trực tuyến EHOU Anh/chị hãy phân tích và dẫn chứng câu nói trên
Bài làm
1 Mở đầu:
Đào tạo trực tuyến và dạy học truyền thống là 2 phương pháp giáo dục phổ
biến nhất tính đến thời điểm hiện tại Không còn nghi ngờ gì nữa khi chúng ta đang sống trong thời điểm mà giờ đây số lượng bằng cấp được cấp thông qua các hệ thống đào tạo trực tuyến rất lớn và ngày càng trở nên phổ biến rộng với tốc độ cực nhanh trên toàn thế giới Tính tiện dụng, linh hoạt của công nghệ đã đưa các khóa học trực tuyến được cấp bằng đến gần hơn với tất cả mọi người, bao gồm sinh viên vừa tốt nghiệp, đang mong muốn làm việc trái ngành, đến những người trẻ tuổi luôn bị nỗi lo học phí đè nặng,…
Song thực tế, là phương pháp dạy học truyền thống vẫn là hình thức đào tạo chủ yếu tại Việt Nam và rất nhiều nước trên thế giới, dẫu xu hướng sử dụng công nghệ để học tập kiến thức đã không còn xa lạ với bất cứ ai
Xét trên thực tế, cả 2 hình thức học tập này đều có những ưu điểm nổi bật, song cũng có có những nhược điểm nhất định
Một số nghiên cứu dự đoán rằng trong tương lai, các khóa đào tạo trực tuyến
sẽ tạo ra một cuộc cách mạng cho hệ thống giáo dục đại học, và có thể sẽ thay thế các khóa học truyền thống như hiện nay
Vì sao nói như vậy? Khi con người ngày càng có xu hướng sử dụng công nghệ để học tập những kiến thức mình mong muốn để tiết kiệm chi phí và thời gian, thì xu hướng đào tạo trực tuyến ngày càng phát triển và mở rộng, không chỉ
từ các khóa học ngắn hạn, mà còn từ bậc Đại học xuống đến bậc THPT và các bậc học thấp hơn Xu hướng này được hình thành và phổ biến từ các nước phát triển như Mỹ, Anh, Pháp,… Tại Việt Nam, hình thức học tập này ngày càng được ưa chuộng bởi sự hiệu quả và thuận tiện của nó
Trang 2Chúng ta phải công nhận một điều dễ nhìn thấy là đào tạo trực tuyến đang ngày càng được nâng cấp, đổi mới và sẵn sàng phát huy tối đa điểm mạnh để cải cách giáo dục thật sự, bằng chứng cụ thể là việc sử dụng các phần mềm quản lý giáo dục trong giảng dạy giúp việc học trực tuyến ngày càng tiếp cận gần hơn với nhiều học viên
2 Quan điểm giáo dục “Lấy người học làm trung tâm”
Gần đây trên một số giáo trình, tài liệu… xuất hiện cụm từ “lấy người học làm trung tâm” Vấn đề này đã có nhiều quan điểm khác nhau, có nhiều hướng giải quyết nhưng đều đi tới mục tiêu chung là biến quá trình giáo dục thành quá trình tự giáo dục, quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học
“Lấy người thầy làm trung tâm” và “lấy người học làm trung tâm” là hai quan điểm dạy học hoàn toàn khác nhau Hai quan điểm này không chỉ là hai cách trả lời cho câu hỏi: Ai là nhân vật trung tâm trong quá trình dạy học và giáo dục?
Thật vậy, chúng ta không ai phủ nhận một điều là: Học sinh (HS) là nguyên nhân trực tiếp của sự ra đời và tồn tại nhà trường Không có HS thì không có nhà trường, không có cả thầy giáo Toàn bộ sự nghiệp giáo dục của chúng ta hướng tới mục đích là bồi dưỡng thế hệ trẻ trở thành những người lao động tự chủ, năng động
và sáng tạo, đủ trí thông minh, đủ năng lực để giải quyết mọi nhiệm vụ mà họ gặp phải trên đường đời, để họ thành đạt và hạnh phúc trong cuộc sống cá nhân, và góp sức phục vụ xã hội Sự nghiệp giáo dục của chúng ta trên tổng thể là nâng cao dân trí, đào tạo bồi dưỡng nhân lực và nhân tài Với cách diễn đạt chung quy lại đều hướng tới người HS và vì HS HS là tiêu điểm mà mọi hoạt động của nhà trường đều xoay quanh và vì nó mà người thầy phấn đấu không mệt mỏi
Quan điểm dạy học “lấy người học làm trung tâm” đòi hỏi phải xây dựng lại các hình thức tổ chức dạy học và các phương pháp dạy học phù hợp Các hình thức
tổ chức dạy học được sử dụng nhiều nhất là tự học, học theo nhóm, trò chơi đóng vai, hoạt động thực tiễn, tham quan… Các phương pháp dạy học được sử dụng nhiều nhất là phương pháp nêu vấn đề, đàm thoại, tranh luận, nghiên cứu tài liệu…
Có thể khẳng định rằng: Dạy học “lấy người học làm trung tâm” có tư tưởng chủ đạo là tổ chức cho HS hoạt động tích cực, sáng tạo, lấy tự học làm chính; lấy tập thể để bổ trợ cho cá nhân; lấy máy móc thiết bị làm phương tiện; lấy tài liệu, sách giáo khoa, băng hình và tự đánh giá kết quả học tập Lối học này hình thành ở HS
Trang 3sự mạnh dạn, có tính cách, tự tin, biết cách học, biết cách làm, biết cách giao tiếp
xã hội, biết cách khẳng định chân lí, tạo nên con người rất thực tế, thích hoạt động, dẫn đến sự năng động và sáng tạo trong tư duy, trong hoạt động cuộc sống
3 Tại sao nói “Phương thức đào tạo trực tuyến luôn lấy người học làm trung tâm”:
Vì những lý do sau mà phương thức đào tạo trực tuyến luôn lấy người học làm trung tâm, và đó cũng chính là những ưu điểm của hình thức đào tạo này:
3.1 Tiết kiệm tối đa chi phí cho người học
Với E-learning, các giảng viên và học sinh sẽ không còn tốn nhiều chi phí đi lại giữa nơi ở và nhà trường, hoặc trung tâm Việc này giúp giảm thời gian
đào tạo so với các phương pháp truyền thống lên đến 40%, khi phương pháp cũ vẫn đòi hỏi người tham gia vào công tác giảng dạy phải di chuyển liên tục với quãng đường vô cùng xa xôi
Một chi phí khác có thể được cắt giảm tối đa chính là chi phí thuê mặt bằng hoặc mua đất, mua vị trí để xây dựng địa điểm học, số tiền phải chi ra để mua công
cụ giảng dạy, tiền điện, tiền nước, giấy, bút, mực in,… Khi tất cả những học liệu
Trang 4và bài kiểm tra đều được điện tử hoá, người ta không cần phải in quá nhiều giấy để phục vụ cho nhu cầu này
Học viên cũng sẽ là người hưởng lợi từ điều này, người học sẽ tiết kiệm được rất nhiều chi phí như đi lại, đồ dùng học tập,… Ngoài ra trên thực tế thì do các khoản chi phí được cắt giảm như đã nói ở trên nên học phí qua đào tạo trực tuyến cũng sẽ ít hơn so với phương pháp học truyền thống Mỗi học viên chỉ tốn chi phí lần đầu trong việc đăng ký khoá học và có thể chủ động đăng ký nhiều khóa học mà họ cần
3.2 Tiết kiệm quỹ thời gian cho người học
Thay vì dành thời gian cho việc đi lại, di chuyển, giáo viên có thể sử dụng quỹ thời gian đó để lên một thời gian biểu phù hợp, thời gian soạn giáo án điện tử, dành thêm nhiều thời gian giảng giảng dạy và thực hiện các tác vụ trong lớp
Cùng lúc đó, học viên cũng có thể linh hoạt và chủ động trong việc lựa chọn thời gian phù hợp Điều này đặc biệt tối ưu dành cho những người đi làm, bởi họ sẽ
có thể lựa chọn thời gian học trực tuyến mà không ảnh hưởng gì đến công việc, từ
đó đảm bảo chất lượng tiếp thu tới mức tối đa Các thao tác trong việc học cũng sẽ được tinh gọn khi học viên có thể theo dõi và tương tác với bài giảng bất cứ lúc nào, điền các biểu phiếu một cách nhanh chóng và tìm kiếm nội dung học liệu cũng
dễ dàng hơn
3.3 Nâng cao khả năng giảng dạy, quản lý học viên
Trang 5Đào tạo trực tuyến giúp giảng viên dễ dàng truyền tải thông tin và kiến thức bài giảng hơn so với bình thường khi nhờ sự hỗ trợ của các công cụ dạy học, sự kết nối nhanh chóng liền mạch của các phần, các chức năng của hệ thống
Ngoài ra, hướng đào tạo trực tuyến còn cho phép các thông tin được lưu trữ
tự động trên máy chủ, các dữ liệu này chỉ có thể được thay đổi bởi chính người truy cập của khóa học Sau đó giáo viên có thể đánh giá, bình luận, chấm điểm học viên thông qua những câu trả lời đã lưu
3.4 Không bị ảnh hưởng quả nhiều bởi không gian và thời gian
Bạn không cần phải cố định địa điểm học tập tại trường, trung tâm, không cần phải có mặt đúng giờ, tuy nhiên, kể cả khi bạn là người dạy hay người học thì vẫn có thể thực hiện công việc của mình ở bất cứ nơi đâu, bất cứ khi nào
Nếu bạn là học viên, bạn hoàn toàn có thể tham gia và duy trì việc học của mình ở mọi khung giờ và địa điểm một cách linh hoạt, bất kể là ở nhà, quán cafe hay một địa điểm nào đó Điều này cải thiện hạn chế của phương pháp học truyền thống là bắt buộc người học phải sắp xếp được thời gian của mình để phù hợp với thời gian biểu của giờ học E-learning giúp bạn tối ưu cân bằng việc học với các hoạt động cá nhân trong cuộc sống, dễ dàng đạt được hiệu quả ở cả 2 khía cạnh
Trang 6Mặt khác, đào tạo trực tuyến cũng là giải pháp hỗ trợ các học viên vùng xa không thể đến trường có cơ hội học tập, thậm chí là được cấp bằng theo tiêu chuẩn
3.5 Phát huy sự tự giác, chủ động của người học
Vì hình thức đào tạo trực tuyến không chịu sự ép buộc và hối thúc của thầy
cô, do đó, người học sẽ buộc phải tự chủ động sắp xếp thời gian học tập sao cho phù hợp với nhu cầu cuộc sống của mình Họ cần chủ động tham gia học và lên kế hoạch học tập sao cho linh động và hiệu quả
Về phía trung tâm, nhà trường cung cấp khóa học E-learning, do để có thể đáp ứng cho nhu cầu học tập khác nhau của rất nhiều học viên, nên các khóa học thường sẽ cho phép học viên tiếp cận không giới hạn nguồn tài nguyên, tài liệu có sẵn được cập nhật liên tục Vậy nên khi cần bất cứ kiến thức nào bổ trợ, rất đơn giản, chỉ cần xem lại bài học, bài thi là học viên có thể chủ động sử dụng bất cứ thứ gì mình muốn
3.6 Người học có nhiều phương thức tiếp nhận kiến thức, bài giảng hiệu quả
Một website học trực tuyến hoặc hệ thống E-learning luôn có thể được tích hợp và lưu trữ một kho công cụ đa phương tiện phong phú, bao gồm hình ảnh, hình động, hình 3D, âm thanh, video clip, kỹ xảo – hoạt hình,… nhằm hỗ trợ việc
Trang 7truyền tải kiến thức đạt hiệu quả cao, nội dung đào tạo dễ tiếp cận, đồng thời không gây ra sự nhàm chán trong việc học, góp phần nâng cao tính sáng tạo, liên tưởng và khả năng tư duy của người đọc
Tất nhiên ngoài khía cạnh bài giảng, học viên và giảng viên cũng có thể trực tiếp trao đổi với nhau các vấn đề, thông qua chức năng đàm thoại hoặc video call
4 Kết luận
Phương thức đào tạo trực tuyến luôn lấy người học làm trung tâm, và là phương thức đào tạo xu thế trong thời gian tới, bởi những lợi ích to lớn mà nó mang lại Và ‘lấy người học làm trung tâm’ cũng là quan điểm đúng, giúp người học phát huy tính chủ động, sáng tạo, tính tự giác của người học Phương thức đào tạo trực tuyến đang phát triển và hoàn thiện ngày càng tốt hơn, đáp ứng được yêu cầu của nhiều ngành đào tạo cũng như chất lượng đào tạo
