Tên môn học: Âm nhạc thường thức ãä môn học: GT227 ôn học: tự chọn Mr vị phụ trách môn học: Tổ Chuyên biệt, Khoa Giáo dục Tiểu học Số lượng tín chỉ: 02 Lý thuyết: 15tiết Thực hành: 30
Trang 1| ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC
re
1 Thông tỉn về môn học
Ld
12
13)
1.4
1.5,
1.6
Tên môn học: Âm nhạc thường thức
ãä môn học: GT227
ôn học: tự chọn
Mr vị phụ trách môn học: Tổ Chuyên biệt, Khoa Giáo dục Tiểu học
Số lượng tín chỉ: 02
Lý thuyết: 15tiết
Thực hành: 30 tiết
Các môn học tiên quyết: Không
Mô tả môn học
Môn học tập trung vào tìm hiểu nền âm nhạc trong và ngoài nước, đồng
wt tìm hiểu về tính nâng một số những nhạc cụ phổ thong va cach thức
tổ chức trò chơi âm nhạc
Có mối quan hệ trực tiếpg nội dung kiến thức, kĩ năng trong chương trình giáo dục phổ thông môn âm nhạc
G0 hệ chặt chẽ với những môn học Âm nhạc và phương pháp dạy
học âm nhạc cho học sinh tiểu học trong chương trình
2 Mục tiêu môn học
2.1;
2:2
Kiến thức
Xác định các khái niệm về âm nhạc và những yêu tô nghệ thuật câu thành nên một tác phẩm âm nhạc bao gồm giai điệu, hoà âm, tiết tấu, âm khu
Tìm hiểu về một số thể loại âm nhạc truyền thống, nhạc cụ truyền thống,
tác giả tác phẩm tiêu biểu cùng một số hình thức sinh hoạt văn hoá khác
của Việt Nam
Tìm hiểu một số thể loại âm nhạc, nhạc cụ, tác giả, tác phẩm nổi tiếng trên thế giới
Biết cách xây dựng một số trò chơi âm nhạc cho học sinh tiểu học
Kĩ nặng
Xác định được tính năng và âm sắc của một sô loại nhạc cụ trong và
Xác định được những khái niệm về các yếu tố nghệ thuật cấu thành lên một b phẩm Âm nhạc
Phân biệt được những thê loại, hình thức âm nhạc trong và ngoài nước
Mở rộng kiến thức về các tác giả, tác phẩm trong và ngoài nước
Kĩ nâng xây dựng trò chơi âm nhạc cho học sinh Tiểu học
Trang 22:3;
2.4
|
|
|
1" độ
T é hién tich cy, tinh than ty gidc, ty hoc va lam việc nhóm
Thể hiện sự tháo vát năng động, biết tự tập luyện trau dồi kiến thức, kĩ năng môn học, nhằm nâng cao kiến thức của bản than đồng thời tác động tích cực đến môn học khác như phương pháp dạy học âm nhạc cho học sinh Tiểu học
Năng lực:
|
3 Nội dung môn học
Chương I: | Biết các khái 1.1.Khái nệm về | - Hình thức: học tập 5 tiết Khái niệm | niệm về âm nhạc | âm nhạc trung theo lớp tại
về Âm Hiểu được thế 1.2 Các phương phòng thực hành Âm
nhạc - nào là phương tiện biêu hiện ngôn | nhạc
tiện biểu hiện ngữ âm nhạc 7 Phuong phap: PP
ngon ngit 4m 1.3 Hinh thức, nội | thuyết trình, PP trình nhạc : dung và thê loại âm bày tác phâm, PP làm
niệm hình thức _ | 1.4 Thực hành nghe | luyện tập, PP ôn tập
nội dung và các | và phân biệt các nội | - Phương tiện: máy thể loại âm nhạc | dung đã học chiếu, đàn piano ( hoặc
Chương | Coswhiéubiét | 2.1 Khai niém dan | - Hình thức: học tập 12 tiét
H: Khái về dân ca, âm ca trung theo lớp tại
quátvề | nhạc thính 2.2 Âm nhạc thính | phòng thực hành Âm
âm nhạc phòng, sân khấu | phòng Việt Nam nhạc
truyền sinh hoạt văn 2.3 Âm nhạc sân - Phương pháp: PP
thống Việt | hoá dân gian, tân | khấu truyền thống _| thuyết trình, PP trình
Nam nhạc, nhạc cụ và | Việt Nam bày tác phẩm, PP làm
các tác giả tác 2.4 Các hình thức mẫu, PP thực hành
phẩm tiêu biểu _ [.sinh hoạt văn hoá
trong nước dân gian
| 2.5 Khái quát về
| tân nhạc Việt Nam
| 2.6 Một số nhạc cụ
| dân tộc Việt Nam luyện tập, PP ôn tập
- Phương tiện: máy chiếu, đàn piano ( hoặc organ), may tinh
Trang 3|
biểu
2.8 Thực hành nghe
những nội dung trên
Chương Có sự hiểu biết | 3.1.Âm nhạc thời kì | - Hình thức: học tập 13 tiết IH: Khái | vê âm nhạc thời | cô điên và các tác trung theo lớp tại
quát về kì cổ điển và giả tác phẩm tiêu phòng thực hành Âm
âm nhạc | lãng mạn, một số | biểu nhạc
Thếgiới | thểloạiâm nhạc | 3.2 Âm nhạc thời kì |- Phương pháp: PP
vel giới, một | lãng mạn và các tác | thuyết trình, PP trình
số thạc cụ phố | phẩm, tác giả tiêu bày tác phẩm, PP làm
biến phương Tây | biểu mẫu, PP thực hành
và các tác giả tác | 3.3 Khái niệm về | luyện tập, PP ôn tập
HH tiêu biểu | một sô thê loại am |- Phương tiện: máy
| nhạc trên thê giới chiêu, đàn piano ( hoặc
3.4 Mot sé nhac cu | organ), máy tinh
| 3.5 Thực hành nghe
Chương | Hiểuvềý nghĩa | 4.1 Vai trò và ý - Hình thức: học tập 10 tiết
IV: và vai trò của nghĩa của trò chơi trung theo lớp tại
trò clơi âm nhạc | âm nhạc đối với học | phòng thực hành Âm
đối với học sinh | sinh tiểu học nhạc
Tiểu học 4.2 Các loại đồ - Phương pháp: PP
Biết về các dạng | chơi âm nhạc thuyết trình, PP trình trò cy cac loai | 4.3 Cac dang tro bày tác phẩm, PP làm
trò chơi âm chơi âm nhạc mẫu, PP thực hành
nhạc, và cách
dạy học sinh
chơi trò chơi Xây dựng trò chơi âm nhạc cho hoe sinh Tiéu hoc
| 4.4 Cac loai tro
choi 4m nhac 4.5 Trò chơi với
nhạc cụ 4.6 Cách dạy học sinh chơi
4.7 Thực hành chơi
trò chơi Âm nhạc luyện tập, PP ôn tập
- Phương tiện: máy
chiếu, đàn piano ( hoặc
organ), may tinh
|
Trang 4|
4 Học liệu
4.1 Bắt buộc
1 Nguyễn Minh Toàn (chủ biên), Nguyễn Hoành Thông, Nguyễn Đắc Quỳnh, (1992)
Âm nhạc tập 2 : Giáo trình dùng trong các trường Sư phạm đào tạo giáo viên tiểu
hoc , NXB Giáo dục, (TVSP2, TR01825)
2 Nguyễn Minh Toàn (chủ biên), Nguyễn Hoành Thông, Nguyễn Đắc Quỳnh, (1992),
Am nhac tap 1 i Giáo trình dùng trong các trường Sư phạm đào tạo giáo viên tiểu học
, NXB Giáo duc, (TVSP2, TR01824)
4.2.Tham khảo
1 Hoàng Long (chủ biên), Đặng Văn Bông, Trần Dũng, (2007), Âm nhạc và phương pháp dạy học âm nhạc : Tài liệu đào tạo giáo viên Tì Yêu học trình độ Cao đẳng và Đại
học, NXB Giáo que (TVSP2, KD09934-943; KM07277-356 )
|
2 Pham Thi Hoa, Ngô Thị Nam, (2005), Giáo dục âm nhac : Sach dung cho khoa giáo duc mam non, Nxb Dai hoc Su pham, (TVSP2, KD03209-213; KM00502-16)
5 Kiém tra danh gia
5.1 Kiém tra, (đánh giá thường xuyên (al, trong số 1/10):
Nội dung kiêm tra, đánh giá thường xuyên bao gôm: chuyên cân; kêt quả các
bài tập, bài thực hành, thảo luận nhóm, chuẩn bị bài
5.2 Kiểm tai đánh giá giữa kỳ (a2, trọng số 2/10):
Nội dung kiểm tra, đánh giá giữa kì: Sinh viên thực hiện bài tiểu luận tìm hiểu,
đánh giá một số loại hình âm nhạc Việt nam và thế giới; sinh viên nộp bài vào tuần
học thứ 10 |
5.3 Thi két thục học phần (a3, trọng số 7/10):
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn học được thực hiện theo thức thi thực hành Đề thi tồn lấy từ ngân hàng đề do phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng
giáo dục phụ trách,
6 Thông ứn giảng viên
6.1 Thông tin giảng viên
- Ho tên: Nguyễn Thị Quỳnh Mai
- Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên ‘
- Chuyén ngành : Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
Trang 5-_ Thời gian làm việc tại trường:
- Dia diém lam việc: Khoa Giáo dục Tiểu học — Trường Đại học Sư phạm
Hà Nội 2
-_ Địa chỉ liên hệ: Nguyễn Thị Quỳnh Mai- Khoa Giáo dục Tiểu học — Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
- Die n thoai: 0986501991
E hail: quynhmai edu@gmail com
6.2 Thong tin giang vién 2
- Ho tén: Lai Thé Anh
- Chức danh, học hàm, học vị: Cử nhân âm nhạc- Hội viên Hội nhạc sĩ Việt Nam
- _ Chuyên ngành :
- _ Các hướng nghiên cứu chính: Lý thuyết âm nhạc cơ bản, Phương pháp ied
- Théi gian làm việc tại trường:
học Âm nhạc, Phương pháp dạy học kí-xướng âm
- Dia diém lam việc: Khoa Giáo duc Tiểu học — Trường Đại học Sư phạm
Hà Nội 2
- _ Địa chỉ liên hệ: lại Thế Anh- Khoa Giáo dục Tiểu học — Trường Đại học
Sư phạm Hà Nội 2
- Dié ện thoại: 0979684688
- Em il: Laitheanhsp2@yahoo.com
Giang vién 2
Phó Trưởng khoa
Hà Nội, ngày 20 tháng 7 năm 2015 Giảng viên 1