BIEN BAN BV DE CUONG KT&QLMT_HD1_Dot 2-2016

Ngày 28/10/2009 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM VIỆN MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc TP Hồ Chí Minh, ngày 08 tháng 03 năm 2016 BIÊN BẢN HỌP XÉT DUYỆT[.]

Trang 1

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

VIỆN MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

TP Hồ Chí Minh, ngày 08 tháng 03 năm 2016

BIÊN BẢN HỌP XÉT DUYỆT ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÀNH CNMT, KTMT, QLMT và QL TN&MT Đợt 2-K2014

A Thời gian và địa điểm

trường

B Thành phần tham dự

C Diễn biến buổi xét duyệt đề cương

1 Học viên: Trần Minh Đức

Đề tài: Nghiên cứu điều chế chất keo tụ từ bùn thải nước cấp và ứng dụng cho xử lý

nước thải có chứa hàm lượng Photpho cao

Phần nhận xét và góp ý

- Cần bổ sung thành phần bùn thải do xử lý nước cấp để xem xét về tính khả thi của đề tài, nên chọn bùn thải do xử lý nước ngầm nhiễm sắt;

- Cần bổ sung thành phần nước thải để minh chứng là đối tượng có P cao;

- Làm rõ ý nghĩa khoa học của nghiên cứu (hướng tận dụng bùn thải; phương pháp điều chế; sử dụng xử lý nước thải khó xử lý);

- Làm rõ đối tượng nghiên cứu là: phèn nhôm, phèn sắt, hỗn hợp;

- Làm rõ việc sử dụng phèn trong quá trình công nghệ xử lý nước;

- Tính kinh tế?

- Làm rõ hơn về phương pháp điều chế chất keo tụ từ bùn thải, bùn gì? Số lượng thí nghiệm, các tỉ lệ phối trộn ra sao?

- Giải thích tại sao sử dụng chất keo tụ được điều chế để xử lý chỉ mỗi P trong nước thải? Ngoài xử lý P, chất keo tụ này có thể xử lý được thông số nào nữa?

Trang 2

- Trong phần các chương mục dự kiến: Trong chương 3 cần thể hiện rõ 2 nội dung chính là điều chế chất keo tụ và nghiên cứu loại bỏ P trong nước thải; Trong chương 4 cần thể hiện rõ các kết quả đạt được của nghiên cứu

Kết luận của Hội đồng: Đồng ý thông qua đề cương sau khi chỉnh sửa

2 Học viên: Trần Thị Minh Hà

bằng vật liệu hấp phụ Hydroxit lớp kép Zn/Al LDH - Magnetite

- Làm rõ cơ sở đề xuất phương pháp điều chế vật liệu Hydroxit lớp kép;

- Làm rõ cơ sở đề xuất sử dụng vật liệu hấp phụ này để xử lý thành phần hữu cơ trong nước cấp;

- Làm rõ cơ sở xác lập điều kiện thí nghiệm: động, tĩnh;

- Làm rõ loại chất hữu cơ hòa tan nào trong nước cấp?

- Làm sao có nồng độ dung dịch mẫu khác nhau?

- Làm sao tính được bao nhiêu % hấp phụ và bao nhiêu % là trao đổi ion;

- Cần nghiên cứu khả năng tái sinh chất hấp phụ;

- Bổ sung trong chương 2, cơ sở lý thuyết quá trình hấp phụ để xác định nội dung nghiên cứu;

- Bổ sung nội dung nghiên cứu để có cơ sở đánh giá so sánh hiệu quả hấp phụ trong trường hợp chỉ sử dụng đơn chất Magnetite

3 Học viên: Ngô Thị Hồng Yến

Đề tài: Nghiên cứu xử lý nước thải thuộc da bằng công nghệ MBR (Membrane

Bioreactor) và ứng dụng phần mềm Biowin để mô phỏng quá trình xử lý nước thải

- Tên đề tài cần xác định rõ đối tượng nghiên cứu là nước thải sau tiền xử lý;

- Làm rõ cơ chế xử lý các thành phần ô nhiễm sử dụng MBR;

- Làm rõ việc sử dụng MBR trong qui trình công nghệ xử lý;

- Làm rõ phương pháp giảm nghẹt màng trong quá trình xử lý;

- Biowin áp dụng vào trường hợp này có hợp lý không?

- Có xây dựng phương trình động học?

- Trình bày kỹ hơn về phần mềm Biowin: các thông số trong phần mềm; mô hình này có gì nổi bậc so với các mô hình khác?

Trang 3

- Bổ sung sơ đồ vận hành mô hình MBR, lưu ý hiện tượng nghẹt màng;

- Sự tương thích giữa mô hình Biowin và quá trình MBR

- Giới hạn phạm vi và đối tượng nghiên cứu của đề tài

- Các chương mục của luận văn lưu ý:

- Lưu ý đánh giá ảnh hưởng độ mặn đến hiệu quả xử lý

4 Học viên: Lê Minh Dưng

Đề tài: Nghiên cứu giảm thiểu bùn nguy hại phát sinh từ trạm xử lý nước thải khu

công nghiệp bằng công nghệ ủ hiếu khí

- Làm rõ: mục tiêu nghiên cứu, đặc tính và thành phần bùn nguy hại, chế phẩm

EM sử dụng?

- Nêu qui trình vận hành hệ thống xử lý;

- Nêu rõ các chỉ tiêu cần theo dõi trong quá trình xử lý;

- Lựa chọn các đối tượng nguy hại nào trong bùn?

- Làm rõ ý nghĩa khoa học của nghiên cứu?

- Làm rõ chất độc hại là gì?

- Xác định các tỉ lệ phối trộn?

- Tính mới của đề tài so với nghiên cứu trước đây của GS Phước;

- Làm rõ biện pháp cấp khí và chế độ cấp khí cho mô hình

- Điều chỉnh lại các chương mục dự kiến:

o Ghép chương 2 và 3 thành chương tổng quan

pháp sinh học

- Lưu ý, các thành phần độc hại hữu cơ (dư lượng thuốc nhuộm) trong nước thải KCN Long Thành

Trang 4

5 Học viên: Mai Trường Hận

Đề tài: Nghiên cứu sản xuất phân compost từ chất thải nhà máy cồn (tro bã mía,

bùn thải từ trạm xử lý nước thải) và lục bình đã lên men

- Làm rõ mục đích của quá trình xử lý composing;

- Làm rõ cơ sở thiết lập thí nghiệm (đảo trộn không thổi khí; đảo trộn có thổi khí);

- Làm rõ các chỉ tiêu theo dõi ủ trong quá trình composing;

- Làm rõ cơ sở so sánh, đánh giá sản phẩm compost;

- Hiệu chỉnh các tỉ lệ trong quá trình nghiên cứu;

- Giải thích thêm việc lựa chọn lục bình lên men để làm nguyên liệu phối trộn compost;

thực tế trong lúc thí nghiệm để xác định lại chính xác;

- Điều chỉnh các chương mục dự kiến: Phần Mở đầu (bỏ pp nghiên cứu), Kết luận

và kiến nghị không tính thành chương, bổ sung chương lý thuyết quá trình ủ compost

6 Học viên: Nguyễn Hoàng Lâm

Đề tài: Nghiên cứu ứng dụng công nghệ plasma lạnh để loại bỏ thành phần hữu cơ

và độ màu trong nước thải dệt nhuộm

- Cần phân tích kỹ bản chất của plasma lạnh;

- Làm rõ đối tượng nghiên cứu: Nước thải dệt nhuộm lấy từ giai đoạn xử lý nào?

- Làm rõ cơ sở xây dựng qui trình thực nghiệm;

- Làm rõ cơ chế quá trình xử lý;

- Tính kinh tế?

- Cân nhắc chọn nước thải sau xử lý sinh học để tiếp tục xử lý bằng plasma lạnh

để loại bỏ các thành phần hữu cơ khó phân hủy và độ màu trong nước thải, kết

học

7 Học viên: Võ Thị Diễm My

Trang 5

- Wetland và ozone là 2 quá trình độc lập hoàn toàn nên sử dụng từ chưa rõ ý nghĩa, có thể đặt lại tên đề tài:Nghiên cứu tiền xử lý nước cấp ô nhiễm hữu cơ bằng Wetland và Ozone

- Cần xem xét lại đối tượng nghiên cứu: nước sông có ô nhiễm hữu cơ cao (hàm lượng COD, BOD, thành phần nguy hại từ sản xuất công nghiệp);

- Làm rõ cơ sở áp dụng ozon trong công nghệ xử lý;

- Bổ sung các chỉ tiêu phân tích;

- Mô hình đối chứng?

- Phần tổng quan nên bổ sung các kết quả nghiên cứu đánh giá tải trọng xử lý và thời gian lưu trên các wetland để có cơ sở chọn các thông số vận hành mô hình;

- Viết lại mục tiêu nghiên cứu;

- Mô hình thực tế sẽ áp dụng trong nghiên cứu là gì?

- Tính khả thi của việc áp dụng Ozon để xử lý nước sông ô nhiễm cũng như diện tích cần thiết để xây dựng các wetland;

- Các chương mục dự kiến: cần thể hiện rõ các đề mục dự kiến trong từng chương

8 Học viên: Nguyễn Thị Hồng My

kỹ thuật ADN mã vạch

- Qui trình thí nghiệm cần bổ sung;

- Diễn giải chi tiết hơn trong phần các phương pháp nghiên cứu;

- Kết quả nghiên cứu cần đưa ra được phương pháp chuẩn để định danh cây mật nhân bằng kỹ thuật AND mã vạch;

- Trong phần các chương mục dự kiến: Điều chỉnh các chương mục, Phần mở đầu, Kết luận và kiến nghị không tính thành chương

9 Học viên: Hồ Thị Tuyết Sang

Đề tài: Nghiên cứu giảm thiểu bùn nguy hại phát sinh từ trạm xử lý nước thải khu

công nghiệp bằng công nghệ kị khí

- Làm rõ tính mới của đề tài?

Trang 6

- Làm rõ cơ chế làm giảm thiểu bùn nguy hại;

- Làm rõ cơ chế lựa chọn cho quá trình xử lý;

- Làm rõ cơ sở lựa chọn công nghệ xử lý kị khí;

- Làm rõ thành phần nguy hại trong bùn thải;

- Làm rõ cơ sở lựa chọn chế phẩm vi sinh (EM);

- Làm rõ các thông số theo dõi trong quá trình xử lý;

- Chế phẩm là gì? Bổ sung như thế nào?

- Làm thế nào để thay đổi nồng độ KLN trong bùn khi cố định pH?

- Trong phần các chương mục dự kiến: Nên ghép chương 1 và 2 thành chương tổng quan, chương 5 ghép vào chương 4 (Kết quả và Thảo luận)

10 Học viên: Hoàng Xuân Thơ

Đề tài: Công nghệ vi điện phân Sắt/Cacbon kết hợp Feton dị thể xử lý màu nước

thải dệt nhuộm sau xử lý sinh học

- Cần xác định cụ thể đối tượng nghiên cứu (nên giới hạn) là thuốc nhuộm hòa tan;

- Làm rõ qui trình vận hành quá trình thực nghiệm;

- Làm rõ cơ chế xử lý;

- Làm rõ quá trình hình thành Feton dị thể trong mô hình nghiên cứu;

11 Học viên: Dương Thị Kiều Trang

Đề tài: Nghiên cứu khả năng hấp phụ AS trong nước bằng vật liệu Laterit sử dụng

mô hình hấp thụ dạng cột

- Điều chỉnh tên đề tài gọn hơn

- Cần làm rõ hơn công nghệ xử lý dựa trên cơ chế là: Hấp phụ, hấp phụ hóa học;

- Cần làm rõ phương pháp xử lý vật liệu hấp phụ sau xử lý;

- Làm rõ tính mới của đề tài so với nghiên cứu của N.T Hằng Nga;

- Làm rõ nồng độ As sau xử lý đạt qui chuẩn nào?

Trang 7

12 Học viên: Phạm Văn Hùng

Đề tài: Nâng cao hiệu quả xử lý Nitơ trong xử lý nước thải nhà máy chế biến mủ cao

su bằng vi khuẩn cố định đạm

- Cần tập trung xác định bản chất và vai trò của vi khuẩn cố định đạm;

- Cần làm rõ cơ sở đề xuất sử dụng vi khuẩn cố định đạm trong xử lý thành phần Nitơ trong nước thải chế biến mũ cao su;

- Làm rõ cơ chế xử lý trong thực nghiệm;

- Vi khuẩn cố định đạm là vi khuẩn nào?

- Đo thể tích bùn đáy như thế nào? Rút bùn ra sao?

- Làm rõ nước thải lấy từ đâu, ở công đoạn nào?

- Bổ sung phương pháp thực nghiệm trong đề cương;

- Làm rõ mô hình thí nghiệm, vận hành

13 Học viên: Đinh Lâm Tiệp

Đề tài: Nghiên cứu ứng dụng công nghệ plasma lạnh trong tiền xử lý nước thải có

nồng độ ô nhiễm cao - Trường hợp nghiên cứu với nước thải sản xuất men của

Công ty TNHH AB MAURI Việt Nam

- Đề tài chỉ nên dừng lại ở nghiên cứu thử nghiệm vì chưa thể ứng dụng;

- Làm rõ cơ chế của công nghệ xử lý;

- Làm rõ đối tượng nghiên cứu là gì? Nước thải sau tiền xử lý hay sau xử lý sinh học?

- Bổ sung lý thuyết của plasma, cơ sở và hiệu quả của công nghệ;

- Viết lại mục tiêu nghiên cứu;

- Xem xét ghép các phương pháp tương tự vào chung (VD phương pháp thu thập tài liệu và phương pháp tổng hợp tài liệu, )

14 Học viên: Nguyễn Văn Cấm

Đề tài: Đề xuất mô hình sản xuất thân thiện môi trường đối với một số ngành nghề

nông thôn điển hình tại địa bàn huyện Hóc Môn

- Tên đề tài cần cụ thể hóa đối tượng nghiên cứu ngành nghề nào?

- Viết lại mục tiêu cụ thể của đề tài

Trang 8

- Cần nêu rõ khái niệm thân thiện môi trường;

- Xem lại mô hình thân thiện môi trường hay tăng trưởng xanh, sửa lại cho phù hợp với tên đề tài;

- Lưu ý đến tiêu chí lựa chọn cho mô hình sản xuất thân thiện môi trường;

- Nội dung 3 (đánh giá hiện trạng môi trường): làm rõ hiện trạng gì? Vì sao chỉ có phân tích nước thải của 1 ngành bún?

- Điều chỉnh các chương mục dự kiến: Ghép chương 2 và 3 thành 1 chương;

15 Học viên: Nguyễn Thị Lan

Đề tài: Đánh giá tính dễ tổn thương và năng lực thích ứng với biến đổi khí hậu cộng

đồng dân cư thành phố Cần Thơ

- Cần xây dựng tiêu chí đánh giá tính dễ tổn thương;

- Bổ sung các chỉ số đánh giá tính dễ tổn thương và năng lực thích ứng BĐKH;

- Làm rõ phương pháp nào sẽ được áp dụng để đánh giá tính dễ tổn thương, cần có bản đồ phân vùng dễ bị tổn thương;

- Làm rõ các phương pháp nghiên cứu và công cụ thực hiện;

16 Học viên: Nguyễn Quốc Trung

Đề tài: Đánh giá ảnh hưởng của biến đổi khí hậu và nước biển dâng đối với nhà máy

lọc hoá dầu Dung Quất - Quảng Ngãi và đề xuất các giải pháp ứng phó

- Viết lại: Phương pháp nghiên cứu, phạm vi và giới hạn;

- Mục tiêu cần viết lại cho khác với phương pháp nghiên cứu

- Cần có sơ đồ tiến trình nghiên cứu của luận văn, bao gồm các nội dung và phương pháp thực hiện

- Các chương mục của luận văn dự kiến chưa phù hợp với luận văn ThS (cần theo mẫu hướng dẫn);

- Cần chỉnh lại tên đề tài: Đánh giá rủi ro sự cố tràn dầu đối với nhà máy lọc dầu Dung Quất dưới tác động của BĐKH và đề xuất giải pháp ứng phó

Trang 9

17 Học viên: Đỗ Quang Lĩnh

Đề tài: Đánh giá hiệu quả sử dụng dữ liệu mưa toàn cầu trong mô phỏng dòng chảy

thượng lưu hồ Trị An

- So sánh, kết nối dữ liệu mưa vùng và địa phương để cập nhật chính xác hơn;

- Các nội dung nghiên cứu cần diễn giải cụ thể hơn

- Cần làm rõ mục tiêu, tiêu chí đánh giá so sánh với kết quà nào?

- Các chương mục của luận văn còn khá sơ sài, cần viết cụ thể hơn;

18 Học viên: Võ Thị Hải Yến

Đề tài: Nghiên cứu đánh giá khả năng thu gom và điều tiết nước mưa của lưu vực

hồ Xáng Thổi quận Ninh Kiều - TP Cần Thơ để góp phần giảm ngập lụt

- Phương pháp luận chưa rõ ràng;

- Khả năng thu nước mưa cần đánh giá theo tiểu lưu vực;

- Chưa là rõ chức năng/vai trò hiện tại của hồ Xáng Thổi;

- Nên điều chỉnh tên đề tài: Nghiên cứu khả năng điều tiết nước mưa của hồ Xáng Thổi, quận Ninh Kiều – TP.Cần Thơ

19 Học viên: Nguyễn Thị Bảo Ngọc

Đề tài: Nghiên cứu đánh giá vai trò của cộng đồng trong việc bảo vệ môi trường

kênh rạch ở TP.HCM và đề xuất giải pháp tuyên truyền nâng cao nhận thức cộng

đồng - Nghiên cứu điển hình tại kênh Tân Hóa - Lò Gốm

- Phương pháp luận và mục tiêu chưa rõ;

- Đề tài thiên về hướng điều tra xã hội học nên cần lưu ý kết quả đầu ra;

- Chưa thể hiện tính mới của đề xuất;

- Cần viết lại đề cương theo hướng mới

Kết luận của Hội đồng: Không đồng ý thông qua, viết lại đề cương mới

Trang 10

2 KẾT LUẬN CHUNG:

1 Trần Minh Đức Đồng ý thông qua đề cương sau khi chỉnh sửa 7,9

2 Trần Thị Minh Hà Đồng ý thông qua đề cương sau khi chỉnh sửa 8,4

3 Ngô Thị Hồng Yến Đồng ý thông qua đề cương sau khi chỉnh sửa 8,1

4 Lê Minh Dưng Đồng ý thông qua đề cương sau khi chỉnh sửa 7,3

5 Mai Trường Hận Đồng ý thông qua đề cương sau khi chỉnh sửa 8,2

6 Nguyễn Hoàng Lâm Đồng ý thông qua đề cương sau khi chỉnh sửa 8,7

7 Võ Thị Diễm My Đồng ý thông qua đề cương sau khi chỉnh sửa 7,8

8 Nguyễn Thị Hồng My Đồng ý thông qua đề cương sau khi chỉnh sửa 8,1

9 Hồ Thị Tuyết Sang Đồng ý thông qua đề cương sau khi chỉnh sửa 7,7

10 Hoàng Xuân Thơ Đồng ý thông qua đề cương sau khi chỉnh sửa 8,7

11 Dương Thị Kiều Trang Đồng ý thông qua đề cương sau khi chỉnh sửa 8,2

12 Phạm Văn Hùng Đồng ý thông qua đề cương sau khi chỉnh sửa 7,9

13 Đinh Lâm Tiệp Đồng ý thông qua đề cương sau khi chỉnh sửa 8,3

14 Nguyễn Văn Cấm Đồng ý thông qua đề cương sau khi chỉnh sửa 7,2

15 Nguyễn Thị Lan Đồng ý thông qua đề cương sau khi chỉnh sửa 7,8

16 Nguyễn Quốc Trung Đồng ý thông qua đề cương sau khi chỉnh sửa 6,8

17 Đỗ Quang Lĩnh Đồng ý thông qua đề cương sau khi chỉnh sửa 8,0

18 Võ Thị Hải Yến Đồng ý thông qua đề cương sau khi chỉnh sửa 7,9

19 Nguyễn Thị Bảo Ngọc Không đồng ý thông qua, viết lại đề cương mới -

ỦY VIÊN THƯ KÝ CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG (Đã ký)

TS Hồ Minh Dũng

(Đã ký)

GS.TS Nguyễn Văn Phước

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	253,25 KB